甘肃省武威第二十中2024-2025学年第一学期九年级化学新人教版期末模拟练习(含答案)

2024-2025学年第一学期甘肃省武威第二十中九年级
化学新人教版期末模拟练习
一、选择题
1．下列有关实验现象描述正确的是
A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生了有刺激性气味的气体
B．铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧，产生白色火焰，放出热量
D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
2．类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果正确的是
A．、在氧气中燃烧都能生成，则在氧气中充分燃烧能生成的物质一定含有碳元素
B．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质
C．氧化物中一定含氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物
D．同种元素的粒子质子数相同，则质子数相同的粒子一定属同种元素
3．下列除杂或鉴别操作不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作
A 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 将气体点燃
B 除去生石灰中的碳酸钙 高温煅烧混合物
C 鉴别水和双氧水 取样，加入二氧化锰，观察是否产生气泡
D 除去铜中的铁 加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤
A．A B．B C．C D．D
4．实验室制取CO2的下列操作中，正确的是
A．检查气密性 B．制气体
C．收集气体 D．验满
5．在反应X+2Y=R+2M中已知X和Y的相对分子质量之比为1：2，当1.6gX与Y恰好完全反应时，生成4.4gR，则在此反应中Y与M的质量比为
A．1：1 B．16：9 C．9：22 D．9：16
6．下列图像正确反应电解水的过程中物质之间关系是（ ）
A． B．
C． D．
7．诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写体现化学变化是
A．野火烧不尽，春风吹又生 B．蒹葭苍苍，白露为霜
C．千里冰封，万里雪飘 D．明月松间照，清泉石上流
8．科学家提出了一种最理想的获得氢能源的循环体系（如图）。下列说法不正确的是
A．氢能源目前没有被广泛利用
B．光分解催化剂在化学反应前后质量和性质会改变
C．该氢能源循环体系能实现将太阳能转化为电能
D．分解的水的质量等于生成的氧气和氢气的质量和
9．我国古代将炉甘石、赤铜和木炭粉混合加热到约800℃，可制得外观似金子的合金，其中发生的一个反应的化学方程式为，下列说法正确的是
A．X的化学式为CO
B．中铜元素与氧元素的质量比为
C．中Cu的化合价为+2
D．该反应体现了木炭的还原性
10．同学们前往实验室参观，实验员正将甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中混合，使其在一定条件下反应一段时间，测得反应前后各物质质量如表，则下列说法中不正确的是
甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 40 3 2 3
反应后质量/g x 3 16 14
A．乙可能是催化剂 B．x的值为25
C．该反应是分解反应 D．生成的丙、丁质量之比为14：11
11．某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法正确的是
A．该反应中共有四种原子
B．反应中各元素的化合价都不变
C．该反应的本质是分子分为原子，原子重新组合为新的分子
D．该反应属于化合反应
12．下列图像能正确表示对应变化关系的是
A．图甲：足量的木炭在盛有氧气的密闭容器中燃烧
B．图乙：一定质量的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气
C．图丙：硫在盛有足量氧气的集气瓶内燃烧
D．图丁：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
二、填空与简答
13．化学用语是学习化学的重要工具，根据下列化学符号回答问题。
①②③④⑤⑥
(1)能表示宏观物质的是 （填序号）。
(2)数字“5”表示分子个数的是 （填序号）。
(3)①中表示离子个数的数字是 。
(4)由②和④构成的物质的化学式为 。
(5)⑥中“+3”的含义是 。
14．元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。试分析下图并回答问题：

(1)氧元素位于元素周期表的第 周期，铝元素属于 元素(填“金属”或“非金属”)；
(2)C粒子是 (填“原子”、“阴离子”或“阳离子”)；若D是原子，则X= ；
(3)A、B、C、D中属于同种元素的是 。(填字母序号，下同)；
(4)A粒子的化学性质与上图中 粒子的化学性质相似。
15．已知 A-G 都是初中化学常见的物质，通常状况下，A、C为无色液体，且组成元素相同，B、E为气体，固体G在反应前后的质量不变，它们之间的转化关系如图所示（部分反应条件已略去）。
(1)G 在化学反应中起 作用。
(2)写出③的化学方程式 。
(3)若D为黑色固体，反应②的化学方程式为 ；若燃烧产物F为黑色固体，反应②的化学方程式 。
16．如图是自来水厂净水过程示意图，据图回答下列问题。
(1)在沉淀池之前常加入适量 作混凝剂，以除去水中的悬浮杂质。
(2)通过沉淀池、过滤池除去的是水中的 （填“可溶性”或“不溶性”）杂质。
(3)吸附池中常用 吸附色素和异味。
(4)投药消毒过程中发生了 （填“化学”或“物理”）变化。
17．中华传统文化、中国前沿科技中蕴含着丰富的化学知识。
(1)毛笔笔杆常用竹管制作。竹管的主要成分为纤维素，化学式为（C6H10O5）n，纤维素由 种元素组成。
(2)《丹经》记载用硝石、硫黄、炭化的皂角经“伏火法”制成火药，其爆炸发生反应的化学方程式是2KNO3+3C+SK2S+3X↑+N2↑，则X为 。
(3)“长征五号”大推力运载火箭助力我国天宫空间站建设。该火箭助推器使用煤油（含C11H24、C12H26、C13H28等分子）作燃料，液氧作助燃剂。工业上利用石油中各成分的沸点不同，生产制备煤油，该生产过程发生的是 （填“物理变化”或“化学变化”）。
(4)“天舟号”货运飞船换装了以LiFePO4做正极材料的新型锂电池，用到的LiFePO4 （填“属于”或“不属于”）氧化物。
(5)空间站建设中，钛和钛合金以其优良的性能而得到普遍应用。钛是用铝粉与二氧化钛（TiO2）在高温条件下发生反应制得的，同时生成氧化铝，写出该反应的化学方程式 。
三、实验题
18．二氧化碳是空气的重要组成部分。下面是同学们在实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验活动。
【制取二氧化碳】如图是实验室制取气体常用装置，请完成实验步骤、内容与分析。
(1)仪器a的名称是 。
(2)在实验室可选用装置 （填字母）组合制取并收集二氧化碳，连接仪器后，需 。
(3)加入试剂。先往试管内加入 ，然后加入其他试剂，立即用带有导管的橡胶塞塞住管口。观察到试管内发生的现象为 ，反应的化学方程式为 。
固定装置。连接好反应装置，将试管竖直固定在铁架台上。
(4)收集二氧化碳。用向上排空气法收集二氧化碳，将燃着的木条放在集气瓶 （填“口”或“内”），火焰熄灭，说明已收集满。收集满二氧化碳的集气瓶盖好玻璃片，正放在实验台上备用。
【验证二氧化碳性质】
(5)
示意图 活动内容、步骤与分析
①向盛有澄清石灰水的试管中通入二氧化碳，观察到
②将二氧化碳倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，观察到
【实验拓展】
(6)实验室里一瓶石灰水中含有氢氧化钙，要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀，至少需要二氧化碳的质量是 g。
19．化学是以实验为基础的科学，同学们用如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答下列问题。
任务一：制取气体
(1)利用如图1所示装置制取气体，完成下列表格。
制取气体 反应原理(化学方程式) 常用发生和收集装置(填序号)
O2
CO2
【分析讨论】
(2)用图1中B装置制取气体需要满足的条件是 。
(3)装置C与B相比较其优点是 。
【拓展探究】探究二氧化锰、氧化铜对过氧化氢分解的催化效果，设计了如下对比实验：
用如图2所示的装置进行了两次实验，在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的3mL5%的双氧水注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间关系如图3所示。
(4)图2实验中观察到U形管内红墨水液面左低右高，说明此化学反应 (填“吸热”或“放热”)。
(5)分析图3可知二氧化锰催化效果比氧化铜好，此外还能得出的结论是 (写一点即可)。
任务二：探究性质
如图是探究氧气和二氧化碳性质的相关实验。
(6)为保证实验1现象明显，请写出一条有效措施 。图中集气瓶底部留有少量水的作用是 。
(7)实验2中先后观察到的现象是 ，其中体现二氧化碳化学性质的反应是 (用化学方程式表示)，该反应的基本类型是 。
四、计算题
20．某生产化肥硝酸铵的企业，做了一个大型户外广告，如图所示。根据相关信息回答并计算：
主要成分：硝酸铵 含氮量居全球化肥之首：40% 净含量：袋
(1)硝酸铵中氮、氧、氢三种元素的质量比为 。
(2)硝酸铵中氮元素的质量分数为 。
(3)通过计算判断该广告属于 （填“虚假”或“真实”）广告。
(4)每袋该化肥中实际氮元素的质量不会超过 。
21．为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，取25g贝壳，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示（已知杂质不参与反应，也不溶于水）请计算：
（1）这种贝壳中碳酸钙的质量分数是__________
（2）25g贝壳与稀盐酸恰好完全反应时，生成二氧化碳的质量为多少？（写出计算步骤）
（3）本实验是否可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验，并说明理由_____。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A A A B C A B D B
题号 11 12
答案 C C
13．(1)⑤
(2)③
(3)5
(4)
(5)氧化铁中铁元素的化合价为+3
14．(1) 二 金属
(2) 阴离子 8
(3)B、C
(4)B
15．(1)催化
(2)
(3)
16．(1)明矾
(2)不溶性
(3)活性炭
(4)化学
17．(1)3/三
(2)CO2
(3)物理变化
(4)不属于
(5)
18．(1)铁架台
(2) BC 检查装置气密性
(3) 大理石（或石灰石） 有大量气泡产生
(4)口
(5) 澄清石灰水变浑浊 燃着蜡烛熄灭
(6)1.76
19．(1) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O22H2O+O2↑) A和D(或A和E或B和D或B和E) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B和E(或C和E)
(2)反应物是固体与液体反应，是在常温下进行的
(3)可以控制反应的发生与停止
(4)放热
(5)催化剂不能改变生成氧气的量
(6) 铁丝表面要除锈(合理即可) 防止高温生成物溅落炸裂瓶底
(7) 紫色石蕊溶液变红，加热后红色消失，又恢复成紫色 H2O+CO2=H2CO3 化合反应
20．(1)7:12:1
(2)35%
(3)虚假
(4)17.5
21．（1）由图可以看出固体减少了20g，即碳酸钙的质量为20g，所以贝壳中碳酸钙的质量分数为；
（2）设恰好反应时，产生二氧化碳的质量为x
x=8.8g
（3）本实验不可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验，因为碳酸钙和稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙，硫酸钙覆盖在碳酸钙的表面阻碍碳酸钙与稀硫酸的接触，导致不能继续反应，使反应慢慢停止。
答案第1页，共2页
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