《毛泽东思想》教案
教学目标
知识与技能
（1）了解毛泽东思想诞生的历史背景、主要内容，认识农村包围城市、武装夺取政权的历史意义。
（2）了解毛泽东思想成熟的标志，认识中国共产党确立毛泽东思想为全党的指导思想的重要性。
过程与方法
（1）布置学生收集毛泽东诗词，结合诗词内容体会毛泽东思想对中国革命与社会主义建设的作用。
（2）通过现代教育手段，展示毛泽东思想形成的过程及历史贡献。
情感态度与价值观
（1）通过学习毛泽东思想的诞生和发展，感受以毛泽东为代表的中国共产党人为了中华民族的存亡，进行不懈奋斗的精神和勇气。激发自己的爱国热情，以更大的精力投入到学习中，为中华民族的富强作出应有的贡献。
（2）通过本课学习，加深对毛泽东思想的认识，强化对马列主义、毛泽东思想和党的领导的信念和信心。
重点与难点
重点
（1）农村包围城市、武装夺取政权理论和毛泽东思想的形成。
（2）毛泽东思想的成熟与确立及其历史意义。
难点
毛泽东思想是不断发展的中国化的马克思主义。
教学过程
导入新课
十月革命的炮声震惊了古老的中国，不久，在世界东方的中国，又出现了一个响彻世界的名字：毛泽东，并形成了具有中国特色的科学指导思想，即毛泽东思想。大家对毛泽东了解比较多，那么你知道毛泽东思想的科学含义吗？毛泽东思想是怎样诞生与发展的呢？产生了怎样的影响呢？
新课学习
一、革命道路的探索
1．毛泽东成为马克思主义者
1918年8月19日，毛泽东第一次来北京，主要是组织赴法国勤工俭学活动；五四运动时期，毛泽东第二次来到北京，结识李大钊、陈独秀等人，阅读共产主义书籍。回到湖南后，于1919年7月14日，创办《湘江评论》，宣传马克思主义，逐渐成为马克思主义者。
2．中国共产党缔造者之一
1921年7月21～31日，出席中国共产党第一次全国代表大会，是中国共产党创始人之一。
3．毛泽东思想的发端
材料一 陈独秀认为中国革命是资产阶级领导的民主主义革命，否认中国无产阶级是革命的领导阶级，坚持“一切工作归国民党”，和资产阶级“一切联合，否认斗争”并认为农民散漫保守“难以加入革命”。
材料二 农民在乡里造反……乃是广大的农民群众起来完成他们的历史使命，乃是乡村的民主势力起来打翻乡村的封建势力。宗法封建性的土豪劣绅，不法地主阶级，是几千年专制政治的基础，帝国主义、军阀、贪官污吏的墙脚。打翻这个封建势力，乃是国民革命的真正目标。
——毛泽东《湖南农民运动考察报告》
【合作探究】
陈独秀的右倾投降主义路线带来了什么严重后果？在此期间，毛泽东同志怎样批判这条路线？你怎样评价毛泽东的主张？
国民革命运动时期，毛泽东通过广泛的社会调查研究，运用马克思主义原理，深刻分析中国社会形态和阶级状况。1925年写的《中国社会各阶级的分析》、1927年3月5日～4月3日写的《湖南农民运动考察报告》等文章发表，提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张。
4．毛泽东思想的初步形成
展示下列场景：
场景一 秋收起义进攻长沙受挫，起义队伍退到文家市，毛泽东决定把队伍转向农村，向井冈山进军。
场景二 毛泽东开辟井冈山革命根据地，朱德与毛泽东会师，井冈山革命根据地不断巩固和扩大。
场景三 毛泽东发表《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》。
场景四 中国农村革命根据地迅速发展，“星星之火，成燎原之势”。
请回答：
（1）毛泽东把军队由城市转向农村的主要原因是什么？
（2）井冈山根据地的开辟有何重大意义？
（3）井冈星火，成燎原之势说明了什么？
（4）毛泽东“工农武装割据”的思想体现了毛泽东思想的什么特点？
提示：毛泽东决定把军队由城市转向农村，最主要的决定因素是敌强我弱的基本形势。井冈山革命根据地的建立从实践上为中国革命开辟了一条农村包围城市的新道路。井冈星火，成燎原之势，充分说明毛泽东“工农武装割据”思想的正确。毛泽东“工农武装割据”的思想反映出实事求是的毛泽东思想的精髓。大革命失败的惨痛教训：要坚持党的领导，进行武装斗争。行动：进行俄国式的以城市为中心的武装斗争：南昌起义、秋收起义、广州起义。结果：起义一再失败。启示：不能照搬照抄俄国模式，走适合自己的路。
为此，毛泽东以马克思主义基本原理为指导，创造性地提出了符合中国国情的道路，提出“以农村包围城市，最后夺取全国的政权”的革命道路和“工农武装割据”思想：即在坚持共产党的领导前提下，把土地革命、根据地建设和武装斗争结合起来。写了《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》等文章。
意义：打破了俄国的革命模式，创造性地解决了中国革命的道路问题，是马列主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的创举，也是毛泽东思想初步形成的主要标志，为中国革命指明了方向。
展示下列材料：
为什么中国革命要走农村包围城市武装夺取政权的道路？
毛泽东分析：中国是帝国主义间接统治的经济落后的半殖民地国家；中国红色政权发生和长期存在的地方，是经过第一次大革命深刻影响、工农兵曾经大大发展起来的地方；全国革命形势是向前发展的，决定着小块红色政权的长期存在是无疑义的；相当力量的红军存在，是红色政权存在的必要条件；共产党组织的有力量和它的政策的不错误，是个紧要的条件。
过渡：毛泽东虽找到了中国革命的胜利道路，但真正取得革命胜利，路还很长。由于王明“左”倾冒险主义错误偏离了毛泽东思想，第五次反“围剿”失败，红军被迫长征到达陕北。抗日战争时期是毛泽东思想的形成时期。
二、毛泽东思想的形成（成熟）
问题：毛泽东思想形成的历史背景如何？抗日战争时期，毛泽东思想是怎样走向成熟的？
1．毛泽东思想形成的时代背景
（1）阶级基础：工人阶级队伍的进一步壮大，工人运动蓬勃发展，为毛泽东思想的形成奠定了阶级基础。
（2）思想基础：马克思主义在中国的广泛传播，并同中国工人运动相结合，为毛泽东思想的产生奠定了思想基础。
（3）实践基础：以毛泽东为代表的中国共产党领导的人民革命实践为毛泽东思想的形成奠定了实践基础。
（4）国际条件：马克思主义通过苏维埃俄国传到了中国，为毛泽东思想的形成提供了国际条件。
（5）教训：近代资产阶级改良方案和革命方法均未能挽救中国的危亡。
（6）主观因素：毛泽东长期革命实践和对中国国情的正确分析。
2．形成（成熟）
（1）标志：《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等文章的发表
抗日战争时期，毛泽东集中全党的智慧，先后发表了《论持久战》（1938年5月26日至6月3日作的讲演报告）、《新民主主义论》（1940年1月）、《论联合政府》（1945年4月24日）等文章，在分析国情的基础上，对中国革命的历史进程作了详尽完整的论述。中国革命第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。毛泽东创造性地提出新民主主义革命的科学概念，描绘了新民主主义社会的蓝图及前景。
（2）形成完整的理论体系
抗战胜利前后，毛泽东关于中国革命的论述已经形成较完整的理论体系，新民主主义理论是共产主义思想体系的一个重要组成部分，是对马克思主义的丰富和发展。
（3）确立为党的指导思想
1945年4月23日至6月11日召开的七大正式确立。
三、毛泽东思想的发展
情景设计：1949年3月，党中央从河北迁往北京，毛泽东兴奋地对周围的人说：“我们是进京赶考吧！”
设问：“进京”说明了什么？“赶考”是赶一场怎样的考试？就社会主义革命和建设，毛泽东思想在总结实践的基础上又有哪些发展？
1．新的目标
1949年3月5日至13日，中共七届二中全会毛泽东作了重要报告，指出：从现在起，党的工作重心由农村转移到城市，以恢复和发展生产事业为一切工作的中心，还提出促进革命胜利的方针以及革命胜利后党在政治、经济、外交方面的基本政策，规定了中国由农业国转为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的总任务。
2．《论人民民主专政》
1949年6月30日，发表《论人民民主专政》一文，全面总结了中国革命的经验，规定即将建立的新政权是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政。文章详细阐述了中国共产党关于建立新中国的一系列基本政策，丰富并发展了马克思主义国家学说，为新中国的成立作了思想政治理论准备。
3．对中国社会主义建设道路的探索
中华人民共和国成立后，毛泽东从理论和实践上对社会主义建设道路进行了不懈探索。
在《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾问题》等报告中，毛泽东提出了一系列富有中国特色的社会主义经济、政治建设方针，创造性地提出两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论，科学阐明了社会主义社会的矛盾问题。这就在社会主义建设理论方面发展了马克思主义学说。
此外，毛泽东还在中国革命和建设的各个历史时期，对军队建设和军事战略、思想政治和文化工作、国际战略和外交政策、党的建设和统一战线等方面，提出了独创性理论，丰富和发展了马克思主义。
毛泽东思想涉及政治、经济、军事、外交等领域，它有什么历史意义和深远影响？
4．毛泽东思想的历史意义和深远影响
（1）毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富。
（2）毛泽东思想足夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建国的思想政治基础，是建设中国特色的社会主义理论的渊源和理论先导。
（3）毛泽东思想将继续对中国共产党和中华民族发挥巨大和长远的指导作用。
（4）在马克思主义发展史上，毛泽东思想起了承上启下的作用。
展示以下资料卡片：
中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。
——毛泽东
我们的口号是：一，不做调查没有发言权。二，不做正确的调查同样没有发言权。
——毛泽东
设问：毛泽东思想的最大特点是什么？
提示：毛泽东思想的核心和灵魂是实事求是，农村包围城市的道路是一切从实际出发，把马克思主义与中国国情相结合的产物，新民主主义革命理论如此，社会主义革命和建设的理论也是如此。如：对资本主义工商业的赎买政策，论十大关系中提出的农轻重协调发展都是毛泽东从实际出发，结合中国国情的创举，是对马列主义的丰富和发展。
【合作探究】
关于毛泽东个人和毛泽东思想之间的关系在同学中发生了分歧和疑惑。学生分组讨论交流互评（要求阐述理论），学会论从史出的历史学习的基本方式，学会辨别，学会同他人交流和合作。
（一）甲乙两同学对毛泽东思想产生了争论，甲认为毛泽东思想就是指毛泽东个人的思想；乙则认为毛泽东思想是党集体智慧的结晶，毛泽东个人的思想是其重要组成部分。
（二）毛泽东同志晚年由于对国内外形势的错误分析，提出了“无产阶级专政下继续革命”“以阶级斗争为纲”“十年赶超英美，跑步实现共产主义”等错误的不切实际的口号，并出现了“大跃进”“十年文革”的严重错误，导致社会主义经济的停滞与困顿！一一这些是毛泽东思想吗？
提示：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。不能把毛泽东思想与毛泽东晚年所犯的错误混为一谈。
本课小结
毛泽东思想来源于马克思主义，俄国十月革命开辟世界无产阶级革命的新时代，是毛泽东思想形成的时代条件。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义基本原理，把中国革命实践独创的经验做了理论概括，形成了适合中国国情的科学指导思想，这就是马列主义普遍原理与中国革命实践相结合的产物——毛泽东思想。毛泽东思想的形成与发展是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富。毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结
晶。独立自主、实事求是、群众路线是毛泽东思想的活的灵魂。
板书设计
一、毛泽东思想的产生
1．产生的条件
2．毛泽东思想的产生
二、毛泽东思想的形成
三、毛泽东思想的发展
1．解放战争时期
2．过渡时期
3．社会主义建设时期
4．毛泽东思想的其他方面
四、毛泽东思想的特点
五、毛泽东思想的影响
课件26张PPT。第 17课《毛泽东思想》课堂导入俄国十月革命课堂导入十月革命的炮声震惊了古老的中国，不久，在世界东方的中国，又出现了一个响彻世界的名字：毛泽东，并形成了具有中国特色的科学指导思想，即毛泽东思想。课堂导入大家对毛泽东了解比较多，那么你知道毛泽东思想的科学含义吗？毛泽东思想是怎样诞生与发展的呢？产生了怎样的影响呢？推进新课革命道路的探索井冈山上的毛泽东推进新课自主学习建党时期的探索：毛泽东于五四运动时期来到北平，结识了李大钊、陈独秀等人，阅读当时所能见到的共产主义书籍。
1918年毛泽东创办《湘江评论》，在创刊宣言中提出“由强权得自由”的号召，逐渐成为马克思主义者。
毛泽东于1921年出席了中国共产党一大，是中国共产党的缔造者之一。推进新课自主学习从中共成立到国民革命时期：表现：毛泽东经过实地调查，运用马克思主义原理深刻分析中国社会形态和阶级状况，撰写了《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等文章；
内容：提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张；
作用：指明了中国革命继续发展的方向。推进新课自主学习国共十年对峙时期：背景：①大革命失败后，从大革命失败的惨痛教训里，中国共产党开始认识到掌握武装力量的重要性。②毛泽东领导秋收起义进攻长沙受挫后，决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军。③毛泽东创建了第一个农村根据地——井冈山革命根据地。从实践上为中国革命找到了一条新的道路。推进新课自主学习国共十年对峙时期：内容：毛泽东及时总结了井冈山斗争的经验，相继写了《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》和《星星之火，可以燎原》等三篇文章，从理论上说明了中国革命采取建立农村革命根据地，以农村包围城市，最后夺取城市这样一条道路，是由中国的特殊国情决定的。推进新课自主学习国共十年对峙时期：方针：将党的工作重点从敌人力量强大的城市转到敌人力量薄弱的农村，在农村开展游击战争，深入进行土地革命，建立红色政权；在农村积累发展革命力量，逐步削弱敌人的力量，以农村包围城市，最后夺取全国的政权。推进新课自主学习国共十年对峙时期：意义：以毛泽东为主要代表的中国共产党人，坚持从中国革命的实际出发，以革命的首创精神和巨大的理论勇气所探索出的这条道路，成为中国革命的胜利之路。它标志着毛泽东思想的初步形成。推进新课毛泽东思想的形成毛泽东在延安推进新课自主学习抗日战争时期：表现：毛泽东集全党智慧，发表了《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》等。1945年春，在中共“七大”上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。
内容：以中国国情为基础，对中国革命的历程作了详尽完整的论述；首次创造性地提出新民主主义革命的科学概念，描绘了新民主主义社会的蓝图及前景。推进新课自主学习抗日战争时期：意义：①毛泽东思想是马克思主义在中国大地上生根发芽的结果，它以实事求是为基本原则，是马列主义和中国革命具体实践相结合的典范；②毛泽东思想是中国共产党人集体智慧的结晶。③在毛泽东思想指引下，中国革命取得了胜利，于1949年10月1日建立了中华人民共和国。推进新课毛泽东思想的发展建国以后的毛泽东推进新课自主学习解放战争时期：内容：①1949年七届二中全会中指出工作重心的转移，提出促进革命取得全面胜利的方针；规定革命胜利后的基本政策和总任务；告诫共产党员警惕资产阶级“糖衣炮弹”的袭击；②1949年，毛泽东发表《人民民主专政》，指出资产阶级共和国的方案是行不通的，我们必须建立以工农联盟为基础的人民民主专政。推进新课自主学习过渡时期：内容：创造性地完成了生产资料私有制的社会主义改造，使社会主义制度在中国建立起来，使中国完成了伟大的社会变革。推进新课自主学习社会主义探索时期：内容：毛泽东发表了《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾问题》等重要报告。提出了一系列富有中国特色的社会主义经济、政治建设方针政策；独创性地提出了两类矛盾学说和正确处理人民内部矛盾的理论，科学地阐明了社会主义社会的矛盾问题。所有这些都丰富了马克思主义关于社会主义发展的理论。推进新课自主学习补充：内容：毛泽东还在中国革命和建设的各个历史时期，对军队建设和军事战略、思想政治和文化工作、国际战略和外交政策、党的建设和统一战线等方面，也都以独创性的理论，丰富和发展了马克思主义。推进新课自主学习毛泽东思想的科学内涵：毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展。
毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。
毛泽东思想是中共集体智慧的结晶。推进新课自主学习毛泽东思想的特点：是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物，毛泽东思想形成和发展是马克思主义中国化的过程，毛泽东思想始终贯穿着马列主义的立场、观点、和方法，具有鲜明的中国特色；
是中国共产党集体智慧的结晶；
活的灵魂是实事求是、群众路线、独立自主。推进新课自主学习毛泽东思想的影响：毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富。
毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建国的思想政治基础，是建设中国特色社会主义理论的渊源和理论先导。
毛泽东思想将继续对中国共产党和中华民族发挥巨大和长远的指导作用。课堂小结本课小结毛泽东思想的萌芽：国民革命时期毛泽东思想的逐步形成：土地革命时期毛泽东思想的成熟：从遵义会议到抗战时期毛泽东思想成为党的指导思想：中共“七大”毛泽东思想的新发展：建国后当堂达标1．“可知一切勾结帝国主义的军阀、官僚、买办阶级、大地主阶级以及附属于他们的一部分反动知识界，是我们的敌人。工业无产阶级是我们革命的领导力量。一切半无产阶级、小资产阶级，是我们最接近的朋友。”这段话出自( )
A．《论十大关系》
B．《论联合政府》
C．《新民主主义论》
D．《中国社会各阶级的分析》D 当堂达标2．日本国会议员冈田春夫说：“毛泽东和列宁一样，改变了世界的历史，而且正在创造着历史，是20世纪最伟大的人物。”这句话说明毛泽东( )
A．第一个将社会主义由理想变为现实
B．从根本上改变了中国历史发展的方向
C．找到了一条建设中国社会主义的正确道路
D．彻底改变了20世纪的世界政治格局B 当堂达标3．某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”里应该是( )
A．新三民主义
B．新民主主义论
C．中国特色社会主义理论
D．“三个代表”重要思想B 当堂达标4．毛泽东对中国革命的历史进程进行讨论时，提出中国革命分两步走的战略。这两步是( )
A．第一步是旧民主主义革命，第二步是新民主主义革命
B．第一步是旧民主主义革命，第二步是社会主义革命
C．第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命
D．第一步是社会主义革命，第二步是共产主义革命C 高考真题：第17课 毛泽东思想
一、选择题
1．（2014?广东文综）毛泽东在中共七大上说：“俄国在十月革命胜利以后，还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在，而且还是很大的一部分……我们的同志在这方面是太急了。”毛泽东旨在（ ）
A．批评新经济政策不合时宜
B．说明社会主义改造的迫切性
C．强调应坚持新民主主义路线
D．重申农村包围城市的革命道路
2．（2013?天津文综）毛泽东说：“殖民地半殖民地国家的革命，在一定历史时期中所采取的国家形式，只能是第三种形式……这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式。”这里所说的国家形式是（ ）
A．民主主义国家
B．新民主主义国家
C．资本主义国家
D．社会主义国家
3．（2012?广东文综）周恩来说：“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。共产国际的一些同志听了之后大哗，不以为然。”对这段话的正确理解是（ ）
A．中国工人阶级尚未登上政治舞台
B．共产国际反对农民参加中国革命
C．中国奉行独立自主的和平外交政策
D．中国共产党坚持马克思主义中国化
参考答案
一、选择题
1．解析：本题考查新民主主义革命的相关问题。由题意可知毛泽东赞同苏联（俄）通过新经济政策向社会主义逐步过渡，而非批评，故A项错误；B项社会主义改造出现于新中国成立后，而中共七大召开于1945年，排除；D项与题意没有关系，故排除。由所学知识可知，中共七大召开于1945年，新民主主义革命尚未结束，故C项为正确答案。
答案：C
2．解析：从材料中的“因而是过渡的形式”，可知该国家形式是新民主主义国家。新民主主义社会是从半殖民地半封建社会向社会主义社会过渡的阶段，故选B。
答案：B
3．解析：本题考查毛泽东思想的特点，考查学生理解材料、调动和运用历史知识的能力。解题的关键是正确解读材料并提取有效信息。材料体现的是毛泽东的“工农武装割据”理论，是中国共产党坚持马克思主义中国化的具体体现，故D项符合题意。中国工人阶级在五四运动中已作为独立的政治力量登上历史舞台，A项错误；共产国际反对的是中国共产党的农村包围城市的革命道路，而非反对农民参加中国革命，B项错误；材料反映的是国共十年对峙时期共产国际与中国共产党在选择中国革命道路上的分歧，不涉及新中国的外交政策，C项错误。本题易错选B项，主要原因是片面理解共产国际的主张。
答案：D
