《音乐与影视艺术》教案
教学目标
知识与技能
1．识记：浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其杰作，爵士乐和摇滚乐是二战前后流行音乐的主流。音乐的大众化、多元化趋势。电影的诞生；电视的出现。
2．理解：19世纪音乐发展的社会背景；浪漫主义音乐的主要特点，结合时代的变化理解20世纪的音乐流派及发展方向。影视艺术兴起和发展的条件、作用。
3．运用：运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系。运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐。
过程与方法
1．介绍有关书目、曲目，请学生在课外阅读、欣赏。
2．通过音乐再现参与音乐作品的赏析，加深对作品的理解。通过对重要艺术家及其代表作的回顾，培养学生健康的审美情趣。
情感态度与价值观
运用社会存在与社会意识的关系原理认识音乐的发展与时代变迁间的关系。运用辩证唯物主义原理全面评价摇滚乐。通过欣赏音乐名作提高对音乐的鉴赏能力；学习音乐家执著追求、热爱生活的精神和爱国情操。通过这一回顾，使学生珍惜并努力继承这些优秀的文化遗产以提高自身素质。
重点与难点
重点
浪漫主义音乐的主要特点。
难点
现代主义音乐的发展反映了时代的变化。
教学过程
导入新课
卓别林是世界电影史上最杰出的喜剧大师，并享有“保卫和平的战士”的盛誉。他一生拍摄了80多部影片，一人身兼制片、编剧、导演、演员、作曲、摄影等，被萧伯纳称为“电影艺术中绝无仅有的天才”。他的影片有深刻的社会思想性和战斗力，有力地抨击了资本主义社会和法西斯统治，希特勒曾以死亡来威胁他。
卓别林的主要艺术成就有哪些？电影（电视）是如何发展的？
讲授新课
一、19世纪的音乐流派与杰作
问题：18世纪在欧洲占主要地位的音乐是什么？19世纪欧洲音乐又有哪些发展？发展的背景是什么？
1．时代背景
（1）19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资产阶级力量日益壮大。
（2）音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来，开始走向更广阔的社会阶层，更深刻地表现人性，反映更加丰富的社会生活。
（3）由于各国面临的社会问题不同，音乐呈现出的多样性、民族性表现得更为明显。
2．音乐成就
（1）欧洲浪漫主义
多媒体播放贝多芬的《命运交响曲》和柴可夫斯基的《天鹅湖》，学生欣赏。
问题：以上音乐作品有什么特点？
特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，以突出个人感受。
（3）主要表现形式及代表
①乐（交响）曲：德意志的贝多芬是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁，被称为“乐圣”，他的《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》《合唱交响曲》历久弥新；奥地利的舒伯特创作出《小夜曲》，被称为“歌曲之王”。小约翰?施特劳斯被称为“圆舞曲之王”，以《蓝色的多瑙河》最为著名；②演奏艺术：匈牙利作曲家李斯特被誉为“钢琴之王”；③歌剧：威尔第是意大利歌剧的代表人物，威尔第创作了《茶花女》等作品。法国歌剧家比才的作品是《卡门》；④芭蕾舞剧：俄国最为著名的音乐家柴可夫斯基创作的《天鹅湖》《胡桃夹子》等，表现了俄罗斯音乐的幽深沉静。
[感受贝多芬]
课件展示
贝多芬（1770～1827），诞生于德意志波恩市一个音乐世家，是西方世界有史以来最伟大的作曲家（“乐圣”），1802年以后，他的耳疾日益严重，以致1809年以后最终失聪，他非常痛苦，一度想自杀，但他以惊人的毅力，战胜了耳聋带来的巨大困难，创作了大量不朽的音乐作品，以此来同命运抗争。
第三交响曲《英雄》：此曲完成于1804年春，本欲献给拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：“这是一个独裁者！”后来出版时他将标题改为“为纪念一位死去的英雄而作”。
这部作品是第一部打破维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情绪，始终保持着深沉、真挚的感情，呈现出强烈的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢的交响乐就是这部第三交响曲。
（1）据以上材料结合所学知识分析贝多芬具有怎样的思想特点？
（2）他最重要的代表作是什么？试举三例。
答案：（1）向往民主，追求自由、平等，反对专制的革命精神。（2）《第三（英雄）交响曲>《第五（命运）交响曲》和《第九（合唱）交响曲》。
二、20世纪世界音乐的发展变化
问题：什么是现代主义音乐？现代主义音乐兴起的原因是什么？流行音乐的发展经历了哪三个阶段？
1．现代主义音乐
（1）原因：20世纪世界经济的迅速增长；第三次科技革命的推动。
（2）特点：在各流派中，流行音乐脱颖而出。流行音乐是通俗易懂、轻松活泼，拥有广大听众的通俗音乐。
（3）兴起和发展：
①一战后至二战前流行音乐的主流是爵士乐。
②二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普”，其中摇滚乐成为主流。
③20世纪70年代以后，音乐风格更加多样，表现在具有即兴性，强调借助和运用电子手段，注重话筒的操纵技术，商业化倾向日趋明显。
[合作探究]
课件展示下列材料：
摇滚乐诞生于20世纪50年代，当时的世界刚刚经历了二战。战争给人类的心灵带来了严重的摧残；同时，冷战的梦魇和核战争的阴影让世界忍受着极限的煎熬与折磨。而摇滚乐正是对紧张战争状态的模拟与揭示，以此来对心灵的紧张状态进行舒解和缓冲，进而表达对战争和残酷政治的反抗与颠覆。
问题：你认为摇滚乐之所以能风靡的原因是什么？
[合作探究]
有人称赞摇滚乐有时代气息，有人反对摇滚乐，说它给青年人带来不良影响。你怎么看？说说理由。
提示：两种说法都有道理。一方面摇滚乐直白的内容、强烈的节奏中蕴涵着永恒的力量、激情和信念，反映了二战后美国青年的情绪追求，带有时代性。另一方面摇滚乐的演奏者有些着装奇特、行为怪异、吸毒等生活方式使摇滚乐有着享乐、自我膨胀和堕落的一面，给青年人带来不良的影响。
2．当代音乐发展的趋势
（1）经典精华与大众化、多元化并存。
（2）民族特色与跨国交流、共同繁荣。
三、影视艺术的产生与发展
1．电影的起源与发展
（1）条件
①19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术和生产力迅猛发展（提供技术和物质基础）。
②社会大变化，人类新的精神需求和商业利润的驱动（动力）。
（2）发展过程
①发明诞生（19世纪末）：
19世纪末，法国人卢米埃尔兄弟制成兼有拍摄和放映功能的活动电影机，1895年在巴黎首次向公众放映自己拍摄的短片，标志着电影诞生。
②无声片（又称“默片”）——20世纪初至1927年。
③电影艺术的成熟期——20世纪20至40年代。
④二战后，电影艺术发展更为迅速（1945年后）。
2．电视的起源与发展
（1）产生：20世纪20年代中期，电视机出现。
（2）发展：30年代播出世界上第一部电视剧040年代初，美国开始试播彩色电视节目。
（3）普及：二次大战后，电视进入大规模的普及运用阶段。
3．影视与人类生活
影视艺术既反映人类在科学技术方面的进步，又直接敏锐地回应、影响文明的发展和社会风尚的变化，满足人们各式各样的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益深刻和广泛。
[合作探究]
影视艺术对社会生活有哪些影响？
积极影响：①社会进步的产物。
②引领文明的发展趋势和社会风尚，满足精神追求。
③娱乐性强、艺术鉴赏性强。通过特有的技术手段，使人感到视觉的冲击和心灵启迪。
④对人类影响无处不在。以独特的魅力，丰富和充实人们的精神生活。
⑤成为生活的一部分，改变生活方式，艺术走进千家万户。迅速反映生活，具有艺术欣赏的便利性。扩大了人们的视野，提高了人们的素质。人们可以足不出户，及时跟踪世界各个角落发生的重大事件；接受空中课堂教育，欣赏影视节目，已经成为人们日常生活中难以割舍的重要部分。
消极影响：
①导致肥胖症、视力障碍、抑郁症等心理疾病。
②电视中来自传统的价值观、暴力渲染和消费主义产生负面影响。
③电视视听影响人的左脑发展，特别对在读书时所必需的分析性思维过程起了消极的作用，电视会降低读书能力，少数青少年沉溺于电视，影响学业。
[课堂小结]
19世纪欧洲兴起的各种音乐流派，反映了资本主义的时代精神和日益增强的民族性。20世纪，现代主义音乐兴起。它日益通俗化、大众化，轻松活泼，在世界各地广为流传。影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，对人类生活的影响无处不在。
板书设计
一、19世纪的音乐流派与杰作
1．时代背景
2．音乐成就（举例）
二、20世纪世界音乐的发展变化
1．现代主义音乐
2．当代音乐发展的趋势
三、影视艺术的产生与发展
1．电影的起源与发展
课件30张PPT。第 24课《音乐与影视艺术》课堂导入课堂导入卓别林是世界电影史上最杰出的喜剧大师，并享有“保卫和平的战士”的盛誉。他一生拍摄了80多部影片，一人身兼制片、编剧、导演、演员、作曲、摄影等，被萧伯纳称为“电影艺术中绝无仅有的天才”。他的影片有深刻的社会思想性和战斗力，有力地抨击了资本主义社会和法西斯统治，希特勒曾以死亡来威胁他。课堂导入卓别林的主要艺术成就有哪些？电影（电视）是如何发展的？推进新课19世纪的音乐流派与杰作推进新课自主学习浪漫主义音乐的时代背景：19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资产阶级力量日益壮大。
音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来，开始走向更广阔的社会阶层，更深刻地表现人性，反映更加丰富的社会生活。
由于各国面临的社会问题不同，音乐呈现出的多样性、民族性表现得更为明显。推进新课自主学习浪漫主义音乐的主要特点：着重感情的抒发和个性化的心理刻画、注重音乐中的诗情画意，感情热烈而奔放；
在音乐作品中大量弘扬民族特性，形成了各具特色的民族乐派。推进新课自主学习浪漫主义音乐的主要表现形式及代表：乐（交响）曲：德意志的贝多芬是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁，被称为“乐圣”，他的《英雄交响曲》《命运交响曲》《田园交响曲》《合唱交响曲》历久弥新；奥地利的舒伯特创作出《小夜曲》，被称为“歌曲之王”。小约翰?施特劳斯被称为“圆舞曲之王”，以《蓝色的多瑙河》最为著名。推进新课自主学习演奏艺术：匈牙利李斯特被誉为“钢琴之王”；
歌剧：威尔第是意大利歌剧的代表人物，他创作了《茶花女》等作品。法国歌剧家比才的作品是《卡门》；
芭蕾舞剧：俄国最为著名的音乐家柴可夫斯基创作的《天鹅湖》《胡桃夹子》等，表现了俄罗斯音乐的幽深沉静。推进新课20世纪世界音乐的发展变化猫王推进新课自主学习现代主义音乐：原因：20世纪世界经济的迅速增长；第三次科技革命的推动。特点：在各流派中，流行音乐脱颖而出。流行音乐是通俗易懂、轻松活泼，拥有广大听众的通俗音乐。推进新课自主学习现代主义音乐的兴起和发展：一战后至二战前流行音乐的主流是爵士乐；
二战后的流行音乐中有摇滚乐、蓝调和新的爵士乐“比博普”，其中摇滚乐成为主流；
20世纪70年代以后，音乐风格更加多样，表现在具有即兴性，强调借助和运用电子手段，注重话筒的操纵技术，商业化倾向日趋明显。推进新课自主学习摇滚乐：摇滚乐产生的原因：二战后音乐中电子技术的发展；新时代大众心理和思维方式的变化，尤其是青少年对突破传统的渴望。代表人物：“猫王”普莱斯利；英国“甲壳虫”摇滚乐队。推进新课自主学习当代音乐的发展趋势和走向繁荣的原因：发展趋势：经典精华与大众化、多元化并存；民族特色与跨国交流、共同繁荣。走向繁荣的原因：第三次科技革命的发展和全球化趋势的加强；各国间的文化交流日益频繁。推进新课影视艺术的产生与发展卢米埃尔兄弟1.电影的起源与发展推进新课自主学习电影发明的原理：“视觉滞留”：人眼观看物体时，成像于视网膜上，并由视神经输入人脑，感觉到物体的像。但当物体移去时，视神经对物体的印象不会立即消失，而要延续0.1～0.4秒的时间，人眼的这种性质被称为“眼睛的视觉滞留”。人在观看电影时，银幕上映出的是一张一张不连续的像，每秒钟要更换24张画面。但由于眼睛的视觉暂留作用，一个画面的印象还没有消失，下一张稍微有一点差别的画面又出现了，所以看上去感觉动作是连续的。推进新课自主学习电影诞生的条件：第二次工业革命的进行，为电影诞生提供了物质基础；
人类社会发生巨大变化，人类新的精神需求提供了精神动力；
商业利益的驱动为其诞生提供了物质动力；
19世纪末摄影技术、曝光技术等的发明提供了技术。推进新课自主学习默片特点：声与画脱节；
即兴性；
颜色单调，只有黑和白；
情节有特色；
以喜剧为主。推进新课自主学习电影的发展过程：1895年12月，法国的卢米埃尔兄弟发明电影图戏，标志着电影正式诞生。
美国人格里菲斯对电影制作和摄影技术进行了重大改革，被称为“现代电影之父”。
卓别林是这一时代最杰出的电影明星，《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》等是其经典之作。
1927年美国华纳兄弟电影公司首次拍摄有声影片成功，电影进入全面繁荣的时代。推进新课2.电视的起源与发展贝尔德发明电视推进新课自主学习电视的诞生：1929年，英国人贝尔德发明了电视；
1936年11月2日，英国广播公司（BBC）正式播出，成为世界电视的诞生日；
1980年6月，世界上第一个全天24小时播出新闻的有线电视新闻网（简称CNN）开办；
1997年11月BBC开办了24小时新闻频道。推进新课合作探究为什么电视会成为最为普遍的大众媒体？推进新课自主学习电视利用屏幕图像和语言、音乐等作为信息载体，视听兼备、声画并茂，兼具报纸、广播、电影几种媒体的优势，具有覆盖面广、实效性和现场感强的特点，成为最为普遍的大众媒体。推进新课自主学习电视的功能：传播资讯，为人们获得各种信息提供了快捷方式；
成为开展远程教育的重要手段；
娱乐；
把世界各地的优秀艺术品展示给世人。电视对艺术品的“真实”复制和“原貌”展示，使美术品可以走下圣殿，音乐会可以步人家庭。推进新课自主学习电视对人们生活的积极影响：（1）可以寓教于乐，丰富生活，满足广大人民群众的精神需求，改变人们的生活方式。
（2）是一种增进知识、拓宽视野的途径；电视还能起到服务大众、引领潮流、带动消费的作用。
（3）具有娱乐性和艺术鉴赏性。影视艺术为现代社会的飞速发展作出了巨大贡献，已成为人们日常生活中的重要组成部分。推进新课自主学习电视对人们生活的消极影响：电视在人们的业余生活中占的比重过大。
语言和图像的直接性，束缚了人们的思想，导致人们想象力的退化。
有的影视节目宣扬的思想观念和价值取向，对观众会产生误导。
影视片中的暴力等内容对青少年的身心成长有一定的危害性。
不良的看电视习惯，会对人的健康造成危害。课堂小结本课小结音乐与影视艺术浪漫主义音乐民族乐派轻松活泼，通俗易懂影视艺术现代主义音乐贝多芬
约翰施特劳斯
比才柴可夫斯基爵士乐
摇滚乐
蓝调电影
电视内容丰富，满足人民需求，影响人民生活具有多样性
民族性当堂达标1．音乐电视起源于美国。刚传入拉丁美洲时，引起了“外国文化入侵”之类的批评。但是到20世纪90年代，人们注意到音乐电视使拉美国家之间彼此更加关注，文化共享的程度也增加了。据此不能得出的结论是（ ）
A．拉美和美国的现代化相互促进
B．科技的进步促进了文化交流
C．殖民主义的历史影响仍然存在
D．电视是影响极大的传播工具A 当堂达标2．《2012》是一部关于全球毁灭的灾难电影，该片投资超过两亿美元，2009年在全球105个国家和地区上映，首映当天全球票房已达到两亿美元。这说明电影艺术（ ）
A．渗透了大国的强权意识和价值观
B．折射出基督教文明的永恒生命力
C．纯粹是投机商人赢利性商业炒作
D．能够唤起人类对自身命运的思考D 当堂达标3．被肖伯纳称为“电影艺术中绝无仅有的天才”的艺术家是（ ）
A．卢米埃尔兄弟
B．格里菲斯
C．卓别林
D．贝尔德C 当堂达标4．电视艺术是最年轻的艺术形式，那么电视的主要发明人是( )
A．卢米埃尔兄弟
B．格里菲斯
C．卓别林
D．贝尔德A 高考真题：第24课 音乐与影视艺术
一、选择题
1．（2014?四川文综）下图形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。该电影（ ）
A．肯定了工业革命带来的巨大进步
B．揭示了工人被机器所异化的命运
C．宣传了《全国工业复兴法》的成效
D．以悲剧手法描绘了工人的生活状况
2．（2013?浙江文综）音乐电视起源于美国。刚传入拉丁美洲时，当地的节目主持人把西班牙语和英语夹杂在一起说，引起了“外国文化入侵”之类的批评。但是到20世纪90年代，人们注意到音乐电视使拉美国家之间彼此更加关注，文化共享的程度也增加了。据此不能得出的结论是（ ）
A．拉美和美国的现代化相互促进
B．科技的进步促进了文化交流
C．殖民主义的历史影响仍然存在
D．电视是影响极大的传播工具
参考答案
一、选择题
1．解析：本题考查20世纪的影视艺术。卓别林的《摩登时代》表现工业文明时代美国的社会现实。工人长期的繁重劳动并没有摆脱贫困的生活，同时又使身心受到极大伤害，B项正确；A项不是该电影所要表达的主题；《摩登时代》描述了20世纪二三十年代美国经济危机时期，工人查理在工厂干活、发疯、进入精神病院的故事，C项说法错误；D项错在“悲剧手法”。故选B项。
答案：B
2．解析：题中“彼此更加关注”的主体是拉美国家，而拉美国家不包括美国，故选A。
答案：A
