教科版六年级上册科学第四单元第6课《神奇的小电动机》（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
6 神奇的小电动机
教科版 六年级上
新知讲解
在电动玩具车里都有小电动机，接通电流，它就会转动，驱动玩具车前进。小电动机里面有什么 为什么通电后它就会转动呢
电磁铁能产生磁性，使小磁针偏转。那小电动机里会不会也有电磁铁
但是如何让小磁针持续转动呢
如果能让电磁铁的磁极方向有规律地变化……
新知讲解
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拆开小电动机，观察它的构造。
1.观察小电动机的结构。
小电动机主要由外壳、转子、后盖三部分组成。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷(电流传输功能)。从换向器向线圈通电，可以看到转子铁芯能吸起大头针。仔细观察转子的结构我们可以知道转子是由电磁铁组成的。
新知讲解
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2.检验转子是不是电磁铁。
实验材料:转子、电源、导线、大头针。
实验步骤:将转子连接到电源和导线组成的电路中，给转子接通电流，然后靠近大头针，看能否将大头针吸起。
实验分析:能吸起大头针，说明有磁性，是电磁铁，否则不是电磁铁。
实验结论:转子是电磁铁。
新知讲解
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3.了解换向器的作用。
换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。小电动机在转动的过程中，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
电流过的路径：电池→后盖接线→电刷→换向器→线圈→换向器→电刷→后盖接线→电池
新知讲解
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小电动机转动是各个部件共同工作的结果，这几部分是怎样相互作用的？
实验目的:探究小电动机是如何工作的。
实验材料:小瓶子、橡皮筋、铁丝架、导线架、转子，磁铁。
实验步骤:(1)安装转子。
在小瓶子上套两根橡皮筋。把铁丝架和导线架插进橡皮筋中固定。
把转子的电流换向器放在导线架上，另一端的轴放在铁丝架上，要使转子能够灵活转动而不被卡住。
新知讲解
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(2)让转子转动起来。
通过导线架给转子线圈通上电流，用一个磁铁靠近转子，观察转子有什么变化。把磁铁拿开，转子有什么变化。
新知讲解
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(3)改变转子的转动状态。
用两个磁铁(磁极方向不同)靠近转子，观察转子的转动有什么变化；改变两个磁铁的磁极方向，观察转子的转动有什么变化。
新知讲解
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实验现象:(1)用一个磁铁靠近转子，转子开始转动；把磁铁拿开，转子停止转动。
(2)用两个磁铁(磁极方向不同)靠近转子，转子转得更快；改变两个磁铁的磁极方向，转子转动的方向发生改变。
实验分析:(1)给转子线圈通上电流，转子不动，把一个磁铁放在转子的一侧时，因为转子是电磁铁，通电后有磁力，可以与磁铁相互作用，所以转子会转动起来。
(2)磁铁的数量可以影响转子转动得快慢，磁铁的磁极方向可以影响转子转动的方向。
新知讲解
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用两个磁铁使转子转动的方法:
让两个磁铁自然吸在一起，然后拉开，相对着慢慢靠近转子，距离一样，转子会平衡地转动，靠得越近，转得越快。
同时翻转两个磁铁的磁板，转子转动的方向就会改变。
实验结论:小电动机里面的磁铁和通电的转子(电磁铁)之间的磁力作用使转子发生转动，转子转动得快慢与磁铁的数量有关，转动的方向与磁铁的磁极方向有关。
实际的电动机要连续转动。怎样解决这个问题呢？
新知讲解
我们知道在哪些地方用到了电动机
电动机在生活、生产中使用广泛。电动机的特征是有转轴，即有转动的部分，只要我们留心观察，我们很容易能找到它们。
新知讲解
课堂练习
判断题。
1.电动机是利用磁能产生动力的机器。( )
2.小电动机的转子是一个电磁铁，没有通电也能产生磁性。 ( )
3.小电动机的转子上只有一组线圈。( )
4.电动机工作的基本原理都是相同的。( )
5.磁铁与电磁铁的相互作用推动了玩具电动车转动。( )
6.在实验中我们发现电动机也可以发电。( )
7.改变电流的大小，电动机转动的速度也会发生改变。( )
8.磁铁与电磁铁的相互作用推动了玩具电动车运动。( )
9.电动机的转子上只有一组线圈。（ ）
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课堂练习
选择题
1.电动机输出的动力大小和( )无关。
A.转子的转动速度 B.转子的转动方向 C.输入的电流大小
2.一个小电动机上一般有( )个转子。
A.1 B.2 C.3
3.电动机的转动方向与( )无关。
A.电池正负极的连接 B.线圈缠绕的方向 C.线圈的圈数
4.当用手摇电动机点亮小灯泡后，想要使小灯泡更亮，可以采取的方法是( )。
A.转动的时间更久一些 B.改变转动的方向 C.转动的速度更快一些
B
A
C
C
课堂总结
神奇的小电动机
通过本节课的学习，我们知道了电动机是利用电产生动力的机器，它的基本工作原理是用电产生磁，利用磁的相互作用推动转子转动。体会科学技术的发展和应用影响着社会的发展。
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