10《竹石》课件

(共28张PPT)
人教部编版六年级下册语文PPT课件
《石竹》
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1
新课导入
2
课文精讲
3
整体感知
4
拓展延伸
《目录》
《01》
新课导入
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郑燮，号板桥，人称“板桥先生”，兴化(今属江苏)人，清代书画家、文学家。“扬州八怪”重要代表人物，其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等，其中画竹成就最为突出。主要作品：《竹石》《板桥全集》等。
作者简介
听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，认读字词，把握诗歌朗读节奏。
初读古诗
《02》
课文精讲
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课文精讲
竹石
[清]郑燮
咬定/青山/不/放松，
立根/原在/破岩/中。
千磨/万击/还/坚劲，
任尔/东西/南北/风。
自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。
齐读诗的前两句，这两句诗中有两个动词很生动形象，你能找出来吗？
“咬”“立”这两个动词，运用拟人的修辞手法，很生动形象，写出了竹子坚忍不拔、顽强不屈的精神。
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
课文精讲
课文精讲
借助注释理解这两句诗的意思，说说作者看到了什么？
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
把竹拟人化，实写竹子，暗喻人
实写竹子扎根，暗喻人立场坚定
诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
课文精讲
齐读后两句诗，借助注释理解这两句诗的意思，说说这首诗表达了作者怎样的志向？
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
“千”“万”是虚指，写出竹子坚韧从容的神态
坚定，强劲。
任凭
你
写出竹子无畏乐观的精神
课文精讲
诗意：哪怕遭受了千万次的磨难和打击，竹子依然还是那样的坚韧和强劲。也不管刮的是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，都不能让它屈服。
《竹石》这首诗表达了作者正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
课文精讲
古人写诗，注意炼字炼句，常有许多精妙之处。请说说你对“咬定青山不放松”中“咬”字的理解。
一个“咬”字把竹拟人化。“咬”是一个主动的，需要付出力量的动作。它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景，更表现出了竹子不畏艰辛，与大自然抗争，顽强生存的精神。
课文精讲
读到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，你受到了什么启发？
我要像石缝中的竹子一样刚强勇敢，要学习岩竹坚韧不拔的精神，即使在学习和生活中碰到无数困难和挫折，也要保持积极乐观的心态，努力克服困难。
《03》
整体感知
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炼字
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
“青山”“破岩”写出了竹子的生长环境。
“咬定”“不放松”写出了竹子的态度：坚韧、顽强。
咬
拟人
“咬”字，充分表现了竹子倔强和坚韧的性格。
诗中哪些字词用得好？有什么样的表达效果？
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
炼字
诗中哪些字词用得好？有什么样的表达效果？
“任”字，生动、准确地写出了傲竹凛风而立，斗恶不止的英雄气概！
诗人借“竹石”表现了自己怎样的品质？
诗人借“竹石”表现了自己坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的品质。
咬定青山不放松
立根原在破岩中
千磨万击还坚劲
任尔东西南北风
特点
精神
竹石
状物
抒情
坚定顽强
不畏艰险
结构梳理
《竹石》借描写扎根在石缝中的竹子的坚韧劲拔，表现了诗人坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的品质。
课堂小结
《04》
拓展延伸
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咏煤炭
[明]于谦
凿开混沌得乌金，蓄藏阳和意最深。
爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。
鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。
但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。
拓展一
【含“马”的成语】
金戈铁马　 一马平川　 汗马功劳
万马奔腾　 人仰马翻　 老马识途
走马观花　 千军万马　 一马当先
人困马乏　 马不停蹄　 马到成功
拓展二
三、拓展阅读。
竹
【宋】苏东坡
宁可食无肉，
不可居无竹；
无肉令人瘦，
无竹令人俗。
一、连一连。
钩
清白
何当
等闲
任
任凭。
古代的一种兵器，形似月牙。
指高尚的节操。
平常。
何时将要。
随堂练习
二、诗词填空。
大漠沙如雪，_____________。
粉骨碎身浑不怕，________________。
________________，任尔东西南北风。
燕山月似钩
要留清白在人间
千磨万击还坚劲
一、积累类似咏物诗，体会其中情感。
二、说说自己喜爱的一种事物，想想它有哪些值得你喜爱的品质。
课后作业
谢谢
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