岭南版（2024）美术一年级上册3. 开心进学校 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
开心进学校
01
老师好，同学早，
开开心心进学校
尊敬师长
见到老师要主动问好，课堂上认真听讲，尊重老师的劳动成果。
团结同学
与同学和睦相处，互相帮助，共同进步，营造良好的学习氛围。
尊敬师长，团结同学
热爱学习
明确学习目标，端正学习态度，努力克服学习中的困难。
积极向上
保持乐观向上的心态，勇于面对挑战，不断追求进步。
热爱学习，积极向上
严格遵守学校规章制度，按时到校，不迟到、早退或旷课。
遵守纪律
注重个人仪表整洁，使用文明用语，尊重他人隐私和感受。
文明礼貌
遵守纪律，文明礼貌
参加活动，全面发展
全面发展
注重德、智、体、美、劳全面发展，努力成为优秀的社会主义建设者和接班人。
参加活动
积极参加学校组织的各类活动，锻炼自己的能力和素质。
02
活动一
认一认
校门的主要框架通常由矩形构成，提供了稳定和坚固的结构。
校门的设计中可能包含圆形元素，如门洞或装饰性图案，增加了视觉上的变化和柔和感。
在某些校门设计中，三角形可能被用作支撑结构或装饰元素，增加了立体感和稳定性。
部分校门可能采用拱形设计，这种形状不仅具有美观性，还能在视觉上产生引导效果，引导学生进入校园。
我们的校门由哪些基本形状组成
矩形
圆形
三角形
拱形
03
活动二：
图书馆、科学实验室、体育馆等
探秘地点
探秘任务
探秘成果
寻找校园内的特色角落，了解学校的历史文化
绘制校园地图，标记探秘地点与发现
校园探秘
校园清洁、植树活动、义卖募捐等
挑战内容
分工合作，共同完成任务，培养团队合作精神
团队协作
通过实践活动，增强环保意识和社会责任感
挑战意义
团队协作挑战
01
02
03
奖项设置
设立团体奖和个人奖，表彰优秀选手和团队
比赛项目
拔河、跳绳、接力跑等
参赛方式
以班级为单位组队参赛，鼓励全员参与
趣味运动会
文艺表演、书画展览、手工制作等
文化艺术节
活动内容
以班级为单位进行展示，鼓励创新和多样性
展示形式
培养学生的艺术兴趣和创作能力，展示学校文化特色
活动意义
04
摆一摆
撕贴形状
动手实践
通过撕贴彩色纸张，培养孩子们的手工兴趣和动手能力。
鼓励孩子们自由发挥想象力，撕贴出各种有趣的形状。
创意发挥
引导孩子们注意色彩的搭配和组合，创造出丰富多彩的视觉效果。
色彩搭配
带领孩子们观察学校校门的特点和构造，为拼摆做准备。
观察校门
提供合适的彩色纸张，让孩子们自主选择用于拼摆的材料。
选择材料
指导孩子们根据校门的形状和特点，用彩色纸张拼摆出校门的基本轮廓。
动手拼摆
拼摆我们的校门
色彩选择
引导孩子们选择与校门颜色相近的彩色纸张进行撕贴。
形状撕贴
指导孩子们根据校门的构造，撕贴出校门的基本形状，如门框、门柱等。
细节处理
鼓励孩子们关注细节，撕贴出校门上的装饰和纹理，使作品更加逼真。
用合适的彩色纸撕出校门的基本形状
组合形状
鼓励孩子们在拼摆过程中不断调整和完善作品，使其更加美观和稳固。
调整完善
展示交流
组织孩子们展示自己的作品，并鼓励他们互相交流和分享创作经验。
指导孩子们将撕贴好的基本形状进行组合，拼摆出完整的校门形象。
组合基本形状，拼摆出我们的校门
05
活动三：认一认
形状
学校校徽通常采用圆形、盾形、矩形等几何形状，具有简洁明了的特点，能够体现学校的庄重和正式。有些学校校徽还会融入学校特有的元素，如建筑、植物等，以突出学校的特色。
颜色
学校校徽的颜色通常具有特定的含义，代表着学校的精神、文化和传统。一般来说，校徽的颜色会采用对比鲜明、易于识别的色彩组合，如红与白、蓝与金等，以便于人们在不同场合中迅速识别。同时，颜色的选择也会考虑到与学校整体形象的协调性，以保持视觉上的统一和美感。
学校校徽的形状和颜色
细节元素
除了形状和颜色，学校校徽还包含许多细节元素，如文字、图案、符号等。这些细节元素通常承载着学校的历史、文化和价值观，是校徽设计中不可或缺的部分。例如，文字元素可以包括学校的名称、校训等，图案元素则可以体现学校的特色建筑、植物等。
象征意义
学校校徽作为学校的象征，具有重要的象征意义。它不仅代表着学校的身份和形象，还传达着学校的教育理念、办学宗旨和精神追求。因此，在校徽设计中，需要充分考虑其象征意义的表达，以确保校徽能够准确地反映学校的核心价值和特色。
学校校徽的形状和颜色
06
活动四
准备制作校徽所需的材料，如彩色纸张、剪刀、胶水、颜料等。
准备材料
小组讨论并设计校徽的图案，可以考虑学校特色、校训等元素。
设计校徽
根据小组成员的特长和兴趣，分工进行校徽的制作。
分工合作
做一做
01
02
03
使用颜料在大型画布上绘制校徽，注意颜色的搭配和图案的比例。
绘画法
利用彩色纸张或其他材料，剪贴出校徽的各个部分，再组合在一起。
拼贴法
使用泡沫板、硬纸板等材料，制作出立体的校徽，增加视觉效果。
立体制作
小组一起用不同的方法制作“超级大校徽”
利用不同大小、颜色的点来构成校徽的图案，呈现出独特的视觉效果。
点构成
线条表现
点线结合
通过线条的粗细、曲直、方向等变化，表现出校徽的轮廓和特征。
将点和线条结合起来，共同构成校徽的图案，增加层次感和丰富性。
点线条
点点创意
注意点点之间的色彩搭配，使整体效果和谐统一，同时突出校徽的特点。
色彩搭配
创意无限
鼓励小组成员发挥创意，尝试不同的点点拼贴方式，制作出独一无二的“超级大校徽”。
使用彩色小圆点作为基本元素，通过不同的排列和组合，创造出独特的校徽图案。
拼点点
学校校徽
07
展示与交流
评价标准
制定明确的评价标准，包括创意性、实用性、美观度等方面，以便同学们能够有针对性地评价作品。
分享感受
邀请同学们分享自己在创作过程中的感受和经验，以及从其他同学作品中获得的启发和收获。
教师点评
教师根据评价标准对同学们的作品进行专业点评，肯定优点，指出不足，并给出具体的改进建议。同时，鼓励同学们继续努力，发挥自己的创造力和想象力。
互相评价
组织同学们互相评价作品，鼓励他们发现彼此作品中的优点和不足，并提出改进建议。
评一评
THANKS
感谢观看