7. ＊第一千个球 教学设计 (4)
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文档简介
1教学目标
1、了解贝利简介。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物心理描写的作用。
3、培养学生自强、自尊、自爱，在胜利前不骄不躁的优秀品质。
2学情分析
初一的学生是追星一族的成员，他们喜欢明星，想知道一切有关明星的事。体育明星的辉煌玩更让他们炫目。学生对于是非深浅判断尚处于朦胧状态，有些迷惘，但他们活泼好动，对末知的世界无限的渴求。
3重点难点
教学重点：体会关于人物心理描写展出人物性格的重要性。
教学难点：文章两部分的内在联系。
教学活动
活动1【导入】导入
同学们，大家下午好！我们在电视节目里时常看到足球赛事，那场面真让人激动，孰不知在座的有没有喜欢足球的运动的，知道足球界都有哪些明星。（提示：贝克汉姆、马拉多纳、齐达内、里贝里、贝利等），太好了，他们都是足珠界有名的明星，正好，这节课我们就要了解到其中的一位明星——贝利，下面我们就走进贝利写的《第一千个球》来了解一下他吧。
活动2【讲授】讲授
二、贝利简介
贝利，1940年10月30日生于巴西，被国际足球界视为20世纪最佳运动员。他以卓越的球艺，上乘的球德赢得了“黑色珍珠”的美誉，被推上了“足球之王”的宝座。
三、讲授生字词
活动3【活动】讨论活动
三、讨论活动
问题质疑：
1、结合“思考练习”体会心理描写对表现人物个性所起的作用。
2、关注文章内容了解前后两部分的内在联系。
活动方式：
1、活动小组讨论，代表汇报。
2、教师点评
四、总结
通过对本篇传记的学习，我们不仅体会到了心理描写对表现人物个性所起的作用，而且知道了在个人成长过程中良好家庭教育是不可忽视的，希望同学们能够学以致用。
活动4【练习】练习
一、请你当回思想家。
1贝利能踢进一千个球，说明了什么？他是怎样踢进第一千个球的？进球后感受怎样？当时环境怎样？
2他罚球时很冷静，说明他心理素质很好.文中还有什么地方体现出了这一点？
3从贝利的故事中受到那些启发？
4当球迷们为贝利踢进第一千个球而欢呼时，贝利虽然也为创造了千球记录而感到愉快，但他却'为这件事终于过去而高兴'。试从课文中找出他高兴的理由，并就此谈谈你的感想。
5贝利的父亲劝贝利不要吸烟，他采取了怎样的方式 为什么那么有效
6从小处就可以看出一个人是怎样的人。从这两个片断中你看出贝利是怎样的人
二、请你当回评论家。
1贝利进球时紧张激烈的情景很感人。请你以体育评论员的身份向大家解说这精彩的一幕。
2从课文中可看出:父母是你们很重要的第一任老师。模仿中央电视台'实话实说'栏目，请你以'爸爸、妈妈，我想对你说……'为主题，谈谈你与父母相处时的一些事情。你对他们的教育方法满意吗
三、请你当回小作家。
1中国足球队虽然屡战屡败，但'失败是成功之母'，请你对中国足球队员说一句鼓励性的语言。
2写一个人的传记，有时需要叙述对这个人产生重大影响的某个或几个生活片断，如《第一千个球》就属于这种情况。试模仿《第一千个球》，用一两段文字，叙述对自己或他人影响深远的一两个生活片断。
四、请你当回播音员。
中国足球广告词摘自(羊城体育)
足协10年冲出亚洲的蓝图:加个0，就OK!(移动电话升位）
足协选洋教练:非常可乐，非常选择。（非常可乐）
足协对九强赛失利的责任:一抹就干净。(奇力洁清洁剂）
足协的总结:好功夫！（步步高vcD）
足协对霍顿的态度:我选择，我喜欢。(安踏运动鞋）
国奥队员挽留霍顿:我们的光彩来自你的风。(沙宣洗发水）
效力于水晶宫的范志毅给女儿取名'范斯晶':水晶之恋，一生不变。(喜之郎果冻)
范志毅对霍顿以身相许:爱你等于爱自己。(娃哈哈纯净水）
陈东对韩国及巴林时莫名其妙的失球:早一粒，晚一粒。(康泰克感冒药)
'下课'、'假球'、“黑哨”层出不穷:'运动'无极限。（adidas)
中国女足:真功夫！（爱多vcD）
从此不看中国足球的球迷:原来生活可以更美的。（美的空调）
泡吧事件:情浓酒洒更浓！（野力干红）
土教练的没落:国货当自强。(奥妮洗发水)
球迷对霍顿的'中国第一”说:说到不如做到。（步步高VCD)
国奥队员责任心的缺失:新一代的选择。（百事可乐）
张效瑞的光头:让你的头发一起来跳舞。（力士洗发水）
活动5【测试】测试
一、给加粗的字注音
滂沱（）（）膝盖（）堕落（）
刹那间（）绕道（）卸下（）
生涯（）天分（）
二、用课文中的词语概括下边句子的意思
1．指从事某种活动或职业的生活。（）
2．（思想、行动）往坏里变。（）
3．形容雨下得很大。（）
4．不经慎重考虑，盲目行动。（）
5．没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。（）
6．把不同的事物不加区别地混在一起来讨论或对待。（）
三、找出下列各句中的错别字并改正
1．我又刻制自己不去想它。（）
2．数以百记的观众跳下看台……（）
3．我们经过看台时，观众欢生雷动。（）
4．它使我御下了一个思想包袱。（）
5．我看到里边只有几张刍刍巴巴的条子。（）
6．我知道我的个性，而且在那个年龄，我是容易感情冲动而轻举忘动的。（）
四、选择恰当词语填空
1．一个同伴___________________说：“有啥可怕？他没看见你吸烟。”
A．嘲讽B．嘲笑C．嘲弄
2．跑过马拉卡那体育场拥挤的___________________时，我的心跳得很快……
A．地域B．区域C．领域
3．我看到球以___________________的弧线，飞过安地拉将张开的手掌，进入球网。
A．美丽B．美观C．美妙
4．由于我一直___________________足球，而且知道抽烟对一名职业球员的确有害……
A．热爱B．喜爱C．酷爱
五、根据对课文的理解回答
1．“第一千个球”侧重于叙述：_________________________________________。
2．“慈父与恩师”侧重于叙述：_________________________________________。
活动6【作业】作业
五、作业
1、运用本文学习的心理描写刻画人物性格的方法，写一篇400字左右的自传。
2、设想以后你作为父母会怎样教育你的孩子，写一则心语，字数不限。
1、了解贝利简介。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物心理描写的作用。
3、培养学生自强、自尊、自爱，在胜利前不骄不躁的优秀品质。
2学情分析
初一的学生是追星一族的成员，他们喜欢明星，想知道一切有关明星的事。体育明星的辉煌玩更让他们炫目。学生对于是非深浅判断尚处于朦胧状态，有些迷惘，但他们活泼好动，对末知的世界无限的渴求。
3重点难点
教学重点：体会关于人物心理描写展出人物性格的重要性。
教学难点：文章两部分的内在联系。
教学活动
活动1【导入】导入
同学们，大家下午好！我们在电视节目里时常看到足球赛事，那场面真让人激动，孰不知在座的有没有喜欢足球的运动的，知道足球界都有哪些明星。（提示：贝克汉姆、马拉多纳、齐达内、里贝里、贝利等），太好了，他们都是足珠界有名的明星，正好，这节课我们就要了解到其中的一位明星——贝利，下面我们就走进贝利写的《第一千个球》来了解一下他吧。
活动2【讲授】讲授
二、贝利简介
贝利，1940年10月30日生于巴西，被国际足球界视为20世纪最佳运动员。他以卓越的球艺，上乘的球德赢得了“黑色珍珠”的美誉，被推上了“足球之王”的宝座。
三、讲授生字词
活动3【活动】讨论活动
三、讨论活动
问题质疑：
1、结合“思考练习”体会心理描写对表现人物个性所起的作用。
2、关注文章内容了解前后两部分的内在联系。
活动方式：
1、活动小组讨论，代表汇报。
2、教师点评
四、总结
通过对本篇传记的学习，我们不仅体会到了心理描写对表现人物个性所起的作用，而且知道了在个人成长过程中良好家庭教育是不可忽视的，希望同学们能够学以致用。
活动4【练习】练习
一、请你当回思想家。
1贝利能踢进一千个球，说明了什么？他是怎样踢进第一千个球的？进球后感受怎样？当时环境怎样？
2他罚球时很冷静，说明他心理素质很好.文中还有什么地方体现出了这一点？
3从贝利的故事中受到那些启发？
4当球迷们为贝利踢进第一千个球而欢呼时，贝利虽然也为创造了千球记录而感到愉快，但他却'为这件事终于过去而高兴'。试从课文中找出他高兴的理由，并就此谈谈你的感想。
5贝利的父亲劝贝利不要吸烟，他采取了怎样的方式 为什么那么有效
6从小处就可以看出一个人是怎样的人。从这两个片断中你看出贝利是怎样的人
二、请你当回评论家。
1贝利进球时紧张激烈的情景很感人。请你以体育评论员的身份向大家解说这精彩的一幕。
2从课文中可看出:父母是你们很重要的第一任老师。模仿中央电视台'实话实说'栏目，请你以'爸爸、妈妈，我想对你说……'为主题，谈谈你与父母相处时的一些事情。你对他们的教育方法满意吗
三、请你当回小作家。
1中国足球队虽然屡战屡败，但'失败是成功之母'，请你对中国足球队员说一句鼓励性的语言。
2写一个人的传记，有时需要叙述对这个人产生重大影响的某个或几个生活片断，如《第一千个球》就属于这种情况。试模仿《第一千个球》，用一两段文字，叙述对自己或他人影响深远的一两个生活片断。
四、请你当回播音员。
中国足球广告词摘自(羊城体育)
足协10年冲出亚洲的蓝图:加个0，就OK!(移动电话升位）
足协选洋教练:非常可乐，非常选择。（非常可乐）
足协对九强赛失利的责任:一抹就干净。(奇力洁清洁剂）
足协的总结:好功夫！（步步高vcD）
足协对霍顿的态度:我选择，我喜欢。(安踏运动鞋）
国奥队员挽留霍顿:我们的光彩来自你的风。(沙宣洗发水）
效力于水晶宫的范志毅给女儿取名'范斯晶':水晶之恋，一生不变。(喜之郎果冻)
范志毅对霍顿以身相许:爱你等于爱自己。(娃哈哈纯净水）
陈东对韩国及巴林时莫名其妙的失球:早一粒，晚一粒。(康泰克感冒药)
'下课'、'假球'、“黑哨”层出不穷:'运动'无极限。（adidas)
中国女足:真功夫！（爱多vcD）
从此不看中国足球的球迷:原来生活可以更美的。（美的空调）
泡吧事件:情浓酒洒更浓！（野力干红）
土教练的没落:国货当自强。(奥妮洗发水)
球迷对霍顿的'中国第一”说:说到不如做到。（步步高VCD)
国奥队员责任心的缺失:新一代的选择。（百事可乐）
张效瑞的光头:让你的头发一起来跳舞。（力士洗发水）
活动5【测试】测试
一、给加粗的字注音
滂沱（）（）膝盖（）堕落（）
刹那间（）绕道（）卸下（）
生涯（）天分（）
二、用课文中的词语概括下边句子的意思
1．指从事某种活动或职业的生活。（）
2．（思想、行动）往坏里变。（）
3．形容雨下得很大。（）
4．不经慎重考虑，盲目行动。（）
5．没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞愧。（）
6．把不同的事物不加区别地混在一起来讨论或对待。（）
三、找出下列各句中的错别字并改正
1．我又刻制自己不去想它。（）
2．数以百记的观众跳下看台……（）
3．我们经过看台时，观众欢生雷动。（）
4．它使我御下了一个思想包袱。（）
5．我看到里边只有几张刍刍巴巴的条子。（）
6．我知道我的个性，而且在那个年龄，我是容易感情冲动而轻举忘动的。（）
四、选择恰当词语填空
1．一个同伴___________________说：“有啥可怕？他没看见你吸烟。”
A．嘲讽B．嘲笑C．嘲弄
2．跑过马拉卡那体育场拥挤的___________________时，我的心跳得很快……
A．地域B．区域C．领域
3．我看到球以___________________的弧线，飞过安地拉将张开的手掌，进入球网。
A．美丽B．美观C．美妙
4．由于我一直___________________足球，而且知道抽烟对一名职业球员的确有害……
A．热爱B．喜爱C．酷爱
五、根据对课文的理解回答
1．“第一千个球”侧重于叙述：_________________________________________。
2．“慈父与恩师”侧重于叙述：_________________________________________。
活动6【作业】作业
五、作业
1、运用本文学习的心理描写刻画人物性格的方法，写一篇400字左右的自传。
2、设想以后你作为父母会怎样教育你的孩子，写一则心语，字数不限。