义务教育版(2024)八年级全一册信息科技 探索物联系统 第16课 模块功能先划分 课件

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名称 义务教育版(2024)八年级全一册信息科技 探索物联系统 第16课 模块功能先划分 课件
格式 pptx
文件大小 36.9MB
资源类型 试卷
版本资源 义务教育版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2025-01-03 16:49:55

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文档简介

(共24张PPT)
探索物联系统
功能模块的划分与应用
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03
02
01
实际案例中的模块划分
确定物联系统功能需求的方法
物联系统的基本工作流程


01
物联系统的基本工作流程
物联系统首先需要采集各种数据,例如温度、湿度、位置等,这依赖于各种传感器。传感器将物理量转化为电信号,再由数据采集器进行处理,形成可被系统识别的数字信号。
采集数据
采集到的数据需要通过网络传输到云端或本地服务器进行存储。常用的传输方式包括Wi-Fi、蓝牙、蜂窝网络等,存储方式则包括数据库、云存储等。数据传输的稳定性和安全性至关重要。
传输与存储数据
存储的数据需要进行分析处理,以提取有价值的信息。这可能涉及到数据清洗、数据挖掘、机器学习等技术,最终为用户提供可读的报告或决策依据。
分析处理数据
02
确定物联系统功能需求的方法
分析物联系统应用场景需明确系统目标用户、使用环境及预期效果。例如,物联花盆系统目标用户是植物爱好者,使用环境是家庭或阳台,预期效果是实现植物的自动灌溉和生长监测。
应用场景分析
设定明确的目标,例如物联花盆系统目标是简化植物养护,提高成活率,并提供植物生长数据。目标设定需具体、可衡量、可实现、相关和有时限。
目标设定
根据应用场景和目标,确定系统所需功能,例如数据采集(温度、湿度、光照)、数据传输、数据存储、数据分析、自动灌溉控制等。 需考虑功能的优先级和可行性。
功能需求确定
共享单车系统通过GPS模块采集单车位置数据,并通过蜂窝网络传输至服务器。服务器分析数据,显示单车位置,用户通过APP扫码解锁。
共享单车系统
该系统利用传感器采集土壤湿度、温度和光照强度等数据,通过无线网络传输至云端。云端分析数据,并根据预设参数控制灌溉系统。
物联花盆系统
系统通过烟雾传感器采集数据,一旦检测到烟雾,立即通过无线网络报警,并联动相关系统进行处理。
高铁烟雾报警系统
每个模块应具有明确的任务目标,例如数据采集模块负责收集环境数据,数据处理模块负责分析数据并生成报告,控制模块负责根据分析结果控制设备。任务目标清晰明确,避免模块功能重叠或缺失。
模块任务明确
模块间关系应清晰,例如数据采集模块的数据需传输给数据处理模块,数据处理模块的分析结果需传递给控制模块。清晰的模块间关系确保数据流转顺畅,系统运行高效。
模块间关系清晰
模块间协同工作机制应完善,例如采用消息队列或数据库等方式进行数据交换,确保数据同步和一致性。完善的协同工作机制保证系统稳定运行,避免数据冲突或丢失。
协同工作机制
03
实际案例中的模块划分
该系统可划分为数据采集模块、数据传输模块、数据分析模块和信息展示模块。数据采集模块负责采集温度、湿度、光照等环境数据;数据传输模块负责将数据传输到服务器;数据分析模块负责对数据进行分析处理;信息展示模块负责将分析结果以图表等形式展示。
校园环境监测系统
物联公交系统可分为GPS定位模块、乘客信息模块、调度管理模块和信息发布模块。GPS定位模块实时追踪公交车位置;乘客信息模块收集乘客上下车信息;调度管理模块优化公交线路和调度;信息发布模块向乘客发布实时信息。
物联公交系统
自动灌溉系统包含土壤传感器模块、数据处理模块和控制执行模块。土壤传感器模块采集土壤湿度数据;数据处理模块根据数据判断是否需要灌溉;控制执行模块控制灌溉设备的开关。
自动灌溉系统
通过小组讨论确定物联花盆系统功能需求和划分功能模块,学生需要共同分析、讨论,集思广益,最终达成共识,完成任务。这培养了学生的合作精神和协调能力。
团队协作能力
小组成员需要清晰地表达自己的想法,并积极倾听其他成员的意见,在汇报过程中,学生需要准确、简洁地表达小组的讨论结果,并回应其他小组的质疑。
交流表达能力
在确定功能需求和划分模块的过程中,学生会遇到各种问题,例如功能需求不明确、模块划分不合理等。学生需要共同分析问题,寻找解决方案,并不断改进方案,最终解决问题。
问题解决能力
同学们,辛苦啦!
感谢同学们的观看!
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