Unit 5 Feeling excited Topic 1 Section A 表格式导学案（无答案）-2024-2025学年仁爱科普版八年级英语下册

课题 仁爱版八下英语 Unit 5 Topic 1 Section A导学案
一、学习目标 1. 掌握重点词汇和短语：invite, prepare, disappointed, ticket, sound 等。 2. 学习系动词（linking verbs）的用法，如：look, smell, taste, feel, sound 等。 3. 能够运用所学句型描述人的情感和感受。 二、学习重难点 1. 重点 掌握系动词的用法以及相关形容词的搭配。 理解并运用重点句型：How do/does... feel 及回答。 2. 难点 正确运用系动词和形容词来表达情感和感受。 理解对话中的文化背景和情感内涵。 三、学习过程 （一）预习导航 1. 预习单词，尝试根据音标读出单词并了解其意思。 2. 听录音，跟读 1a 部分，注意语音语调。 （二）课堂探究 1. 词汇学习 （1）invite [ n va t] v. 邀请 常用短语：invite sb. to do sth. 邀请某人做某事；invite sb. to + 地点 邀请某人去某地 例句：He invited me to his party. 他邀请我参加他的聚会。 （2）prepare [pr pe (r)] v. 准备 常用短语：prepare for... 为......做准备；prepare sth. 准备某物 例句：I'm preparing for the exam. 我正在为考试做准备。 （3）disappointed [ d s p nt d] adj. 失望的，沮丧的 例句：He was disappointed at the result. 他对结果感到失望。 （4）ticket [ t k t] n. 票，入场券 常用短语：a ticket to... ......的票 例句：I have a ticket to the concert. 我有一张音乐会的票。 2. 对话理解 （1）听 1a 部分的录音，回答问题： Why does Kangkang look excited What movie are they going to see When are they going to see the movie （2）再听一遍录音，完成 1b 的匹配练习。 （3）根据 1b 的内容，两人一组进行问答练习，注意模仿例句的结构。 3. 语法聚焦 系动词 （1）系动词是一类特殊的动词，其后接形容词作表语，用来描述主语的状态、特征或性质。常见的系动词有：look（看起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（感觉），sound（听起来）等。 例如：The flowers look nice. 这些花看起来很漂亮。 The food tastes delicious. 这食物尝起来很美味。 （2）小组合作，观察 2 中的图片，运用系动词和形容词进行问答练习。 4. 听力训练 （1）完成 3A 部分，听对话给图片编号。 （2）再听一遍 3A 部分，完成 3B 部分，写出系动词和形容词。 5. 口语表达 （1）小组合作，根据 4 中的提示，运用系动词和形容词进行对话创编。 （2）每组推选代表进行展示，其他组同学认真倾听并给予评价。 （三）巩固练习 一、根据句意及首字母提示补全单词 1. My parents i______ your parents to go to the movies. 2. We should p______ well for the exam. 3. He was d______ because he failed the exam. 4. I have a t______ to the football match. 二、单项选择 1. —How does the music sound —It ______ wonderful. A. listens B. hears C. sounds D. looks 2. The food ______ delicious. A. tastes B. smells C. looks D. feels 3. The girl ______ very happy. A. looks B. sounds C. tastes D. smells 三、根据汉语提示完成句子 1. 他看起来很兴奋，因为他通过了考试。 He ______ very excited because he passed the exam. 2. 这汤尝起来很美味。 The soup ______ very delicious. 3. 这首歌听起来很棒。 This song ______ very great. 四、情景交际 1. —How do you feel —______ A. I'm fine. B. I feel happy. C. That's OK. D. Thank you. 2. —The flowers smell nice. —______ A. Yes, they do. B. Thank you. C. I'm sorry. D. Me too. （四）拓展延伸 一、写作训练 根据以下提示，写一篇关于自己一次情感体验的短文。 1. 描述事情的经过。 2. 说明当时的感受（运用系动词和形容词）。 3. 谈谈这次体验对你的影响。 二、文化链接 了解不同国家和文化中表达情感的方式和习惯，与同学们分享交流。 （五）总结反思 1. 这节课我学到了什么？ 词汇：____________________ 句型：____________________ 语法：____________________ 2. 我还有哪些地方不明白？ 问题：____________________ 解决办法：____________________