7《一匹出色的马》 课件

(共30张PPT)
“爱在身边”
大任务三：
大任务三：
亲人间
爱相伴
情
景
主
题
化身“爱的小使者”，来到春天生机勃勃的郊外，一起去看看，在那里的一家人发生了什么有趣的故事呢？
一
匹
出
色
的
马
一
匹
出
色
的
马
量词是“匹”
活动一：激趣导入 了解作者
生平简介
陈伯吹（1906～1997),我国儿童文学的一
代宗师，也是著名的翻译家、教育家。1981年，他将一生的积蓄捐献出来，设立了“陈伯吹儿童文学奖”，鼓励国内作家参与儿童文学创作。
文学成就
他把毕生精力奉献给儿童文学事业，在海内
外享有极高的声誉，被誉为“东方安徒生”。
主要作品
诗集《誓言》《礼花》，童话集《幻想张着
彩色的翅膀》，著名童话作品《一只想飞的猫》等。
陈伯吹（1906～1997)
活动二：走进春景 识记生字
（1）要求读准字音，读通句子。注意语气和语调。
（2）把本课的生字和词语圈画出来。
（3）看看这篇散文一共有几个自然段？
活动二：走进春景 识记生字
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊（jiāo）外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
多音字：舍 —— shè（宿舍） shě（舍不得）
活动二：走进春景 识记生字
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
求 qiú
骑 qí
株 zhū
跨 kuà
拾 shí
做动作表演
拾
骑
跨
活动三：畅游春景 想象画面
（1）本文写了一件什么事？
一家人出去散步，妹妹累了让爸爸妈妈抱，爸爸给了妹妹一根柳枝，当马骑回家去。
（2）“一匹出色的马”在文中具体指什么？
“一匹出色的马”在文中具体指的是一根柳枝。
朗读第一自然段，思考故事发生的时间、地点和出现的人物分别是什么？
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
再次朗读1-3自然段，找出描写郊外景色优美的句子，读一读。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
碧绿碧绿:
强调颜色特别鲜亮翠绿，描写更加生动。
雪白雪白
金黄金黄
河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
拂：表现出微风轻轻，轻柔之美。
都笑了：在这美丽轻柔的春景中，我们一家人都特别的开心快乐。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
颜色
比喻的修辞方法
突出了田野的苍翠和可爱
碧绿碧绿的小河，葱葱绿绿的田野，这样美丽的景色，多么让人流连忘返啊，让我们一起来读一读这两句话，边读边想象画面。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
仿
写
句
子
例：田野像柔软的地毯。
______像____________。
月亮
明亮的圆盘
______像____________。
白云
雪白的棉花
活动四：集中指导书写
匹
妹
波
纹
景
恋
舍
求
活动四：集中指导书写
波
bō
结构: 上下
音序：B
部首：氵
书写指导：右边的“皮”第一笔为横勾，第二笔的撇要注意穿插到“氵”的右下。
纹
wén
结构: 左右
音序：W 部首：纟
书写指导：右边的“文”的撇穿插到“纟”的右下。
恋
liàn
结构: 上下
音序：L
部首：心
书写指导：第三笔和第四笔都是竖，注意这个字的六个点画，每一个点的位置及互相之间的协调。
活动四：集中指导书写
舍
shě
结构: 上下
音序：S
部首：人
书写指导：人字头要写得舒展，注意下半部分不能写成“舌”。
匹
pǐ
结构: 半包围
音序：P
部首：匚
书写指导：第一笔是横，第二笔是撇，第三笔是竖弯钩，最后一笔是竖折。
妹
mèi
结构: 左右
音序：M
部首：女
书写指导：“女”成为偏旁之后，最后一笔要写短，不越过第二笔撇，右边注意第一个横短，第二个横要长一些。
第二课时
活动一：游戏测试 学习新课
绿毯
拾起
求
异常
骑着
柔软
郊外
跨上
泛起
波纹
恋恋不舍
葱葱绿绿
一株柳树
活动二：读好对话 感受关爱
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
读出妹妹撒娇的语气。
活动二：读好对话 感受关爱
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
读出爸爸鼓励的语气。
活动二：读好对话 感受关爱
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
读出妹妹得意和兴奋的语气。
活动三：爱的分享会
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
一
匹
出
色
的
马
一
匹
出
色
的
马
其实是坚强独立的精神
妹妹把柳枝当成的真正的马自己骑回了家，从而忘记了疲劳。
请同学们分享自己生活中和家人有爱的故事。
活动四：小小观察员 下笔如有神
作为“爱的小使者”，我们不仅要分享爱、传递爱、还要把这份爱留存下来，生活中不仅仅是人人之间有爱，景物、事物也都用自己的方式传递、表达着爱，
让我们用发现的眼睛去找寻一下吧。
活动四：小小观察员 下笔如有神
春
景
明
信
片