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7.3 溶液的酸碱性 课时作业
（一）课堂作业
（1）在下面物质的溶液中，加入2~3滴紫色的石蕊试液，将呈现蓝色的是（ ）
A、食盐 B、生石灰 C、蔗糖 D、食醋
【答案】B
A、稀盐酸呈酸性，能使石蕊试液变红，错误;
B、石灰水呈碱性，能使石蕊试液变蓝，正确;
C、食盐水呈中性，不能使石蕊试液变色，错误;
D、食醋呈酸性，能使石蕊试液变红，错误;
故选B。
（2）向某一瓶无色溶液中滴加两滴无色酚酞溶液，无明显现象，若向此溶液中滴入少许紫色石蕊溶液，则溶液呈现的颜色为( )
A.红色 B.蓝色 C.紫色 D.紫色或红色
【答案】C
【解析】无色酚酞溶液在中性溶液和酸性溶液中都不变色向某一瓶无色溶液中滴加两滴无色酚酞溶液，无明显现象，则溶液可能显中性，也可能显酸性;紫色石蕊溶液在中性溶液中不变色，在酸性溶液中变红，向此溶液中滴入少许紫色石蕊溶液，溶液显紫色或者红色，故D正确。
（3）NH3气体溶解在水中会形成什么性质的溶液（ ）
A.酸性溶液 B.碱性溶液 C.中性溶液 D.酸碱性均衡溶液
【答案】B
【解析】氨气是一种碱性气体。当氨气溶解在水中时，生成了铵根离子离子和氢氧根离子，溶液呈碱性。所以，正确答案是B碱性溶液。
（4）下列果汁或饮料中，呈弱碱性的是（ ）
A、苹果汁(pH≈3) B、番茄汁(pH≈4)
C、西瓜汁(pH≈6) D、苏打水(pH≈9)
【答案】D
【解析】A、苹果汁pH <7，呈酸性，不合题意;
B、番茄汁pH < 7，呈酸性，不合题意;
C、西瓜汁pH <7，呈酸性，不合题意;
D、苏打水pH >7，呈碱性，符合题意。故选D.
（5）“生活中一些常见物质的PH如下:厕所清洁剂 pH=1、食盐水pH=7、肥皂水 pH=10、炉具清洁剂 pH=12，其中碱性最强的是( )
A.厕所清洁剂 B.食盐水 C.肥皂水 D.炉具清洁剂
【答案】D
【解析】A、厕所清洁剂的pH为1,小于7,呈酸性;B、食盐水的pH=7,呈中性;C、肥皂水的pH为10,大于7,呈碱性;D、炉具清洁剂的pH为12,大于7,呈碱性:当溶液的pH大于7时,呈碱性,且pH越大,碱性越大,炉具清洁剂的pH最大,碱性最强。故选D。
（二）课后作业
（1）西红柿汁和柠檬汁都能使紫色石蕊试液变红的本质原因是( )
A.都属于果汁 B.都是液体 C.都含有H+ D.都有酸味
【答案】C
【解析】电离阳离全部氢离化合物酸.酸溶液能使紫色石蕊试剂变红酸溶液含氢离,使石蕊变红实际西红柿柠檬酸都含H+。故选C。
（2）某溶液中含有较大量的OH—,对该溶液的下列说法正确的是( )
A.能使紫色石蕊试液变红 B.能使无色酚酞试液变红
C.能使蓝色石蕊试纸变红 D.不能使红色石兹试纸变色
【答案】B
【解析】由所学的指示剂的知识可知，酚酞试液遇酸性、中性溶液都不变色，此溶液不能使酚酞试液变色，说明此溶液呈酸性或中性，由于石蕊遇酸性溶液会变红色，中性溶液不变色，仍为紫色，所以既能使紫色石蕊试液变红色，又使无色酚酞试液不变色的溶液应该是酸性溶液，能使紫色石蕊溶液变红色的溶液一定显酸性，但不一定是酸溶液。故答案为B.
（3）实验测得甲、乙两种溶液的 pH 分别为2和5，则相同体积的两种溶液中含有H+的（ ）
A.甲比乙多 C.二者相同 B.乙比甲多 D.无法判断
【答案】A
【解析】在一定量的水溶液中,H^+越多，酸性越强,pH值为2的甲溶液里H^+更多，故选A。
（4）关于浓盐酸和浓硫酸性质的叙述不正确的是( )
A.都是无色液体 B.都具有挥发性
C.都具有腐蚀性 D.敞口放置空气中一段时间，溶质质量分数均减小
【答案】B
【解析】 A.浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸都是无色液体，故A正确;B.浓盐酸和浓硝酸具有挥发性，浓硫酸具有吸水性，不具有挥发性，故B错误;
C.浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸都是强酸，都具有腐蚀性，故C正确;
D.浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢气体，溶质质量减少，溶剂质量不变，溶质质量分数减小，浓硝酸具有挥发性，挥发出硝酸气体，溶质质量减少，溶剂质量不变，溶质质量分数减小，浓硫酸具有吸水性，吸收水分，溶剂质量增加，溶质质量不变，溶质质量分数减小;故D正确；
故选B。
（5）不能使无色酚酞试液变红的溶液，能使紫色石蕊试液（ ）
A.变蓝色 B.变红色 C.不变色 D.无法确定
【答案】A
【解析】 能使酚酞试液变红的溶液呈碱性，碱性溶液能使石蕊试液变蓝。故选A。
（6）酸雨是指 pH 小于 5.6 的降水，某同学用 pH 试纸测得某次酸兩较为严重时的 pH，你认为他所测得的pH可能是( )
A.4 B.4.37 C.12 D.15
【答案】A
【解析】酸雨的pH小于5.6，在所给选项中，C、D选项明显不符合酸雨的定义，而其他选项（4、4.37）符合“较为严重时”这一条件，通常较为严重的酸雨pH会更小，所以选4，故选A。
（7）向 pH=10 的溶液中演加几滴紫色石蕊试液，溶液的颜色为( )
A.红色 B.蓝色 C.紫色 D.无色
【答案】B
【解析】pH=7，溶液显中性，能使紫色石蕊显紫色,故选C.
（8）现有①pH 试纸、②酚酞试液、 稀盐酸、④碳酸钠溶液、⑤石蕊试液，能够用来鉴别稀硫酸、纯水、澄清石灰水三瓶无色液体的一组试剂是（ ）
A.①②③ B.③④⑤ C.②③④ D.①④⑤
【答案】D
【解析】①pH试纸可以测定溶液的酸碱度，根据酸碱度的不同可以鉴别三种物质，故①正确:
②滴加酚酞后，石灰水变红色，其余不变色，无法区分故②错误;
③盐酸和硫酸、水不会反应，和氢氧化钙反应没有明显现象，故③错误;
④碳酸钠和硫酸反应会生成气体，和水没有现象，和氢氧化钙会生成沉淀，故④正确:
⑤石蕊在硫酸中显红色，在水中不变色，在氢氧化钙中变蓝色，可以鉴别，故⑤正确.
故选D。
（9）区分石灰水、蒸馏水、稀醋酸三种无色溶液，可以采用的试剂是( )
A.无色酚酞试液 B.紫色石蕊试液
C.蓝色石蕊试纸 D.红色石蕊试纸
【答案】B
【解析】A、无色酚酞试液只能在石灰水中变成红色，因此不能区分食醋和蔗糖水，故错误;
B、石蕊试液在食醋中变成红色，在蔗糖水不变色，在石灰水中变成蓝色，可以鉴别，故正确;
C、蓝色石蕊试纸只能检验出食醋，变成红色，因此不能区分蔗糖水和石灰水，故错误;
D、红色石蕊试纸只能检验出石灰水，因此不能区分食醋和蔗糖水，故错误;
故选B。
（10）现要测定某溶液的 pH，若事先用水把试纸湿润再测 pH，则实际测得值与真实值比（ ）
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定
【答案】D
【解析】用水湿润pH试纸，稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，若测定的是酸性溶液，则会使测定值变大，若测定的是碱性溶液，则会使测定值变小，由于不知溶液的酸碱性，故无法确定测定结果.故答案为D。
（11）某化学小组利用如图所示部分装置制取纯净、干燥的CO2。
(1)
写出A中反应的化学方程式 。
(2)若将a、b连接，B中溶液不变浑浊，这是因为CO2中混有什么杂质？
(3)为达到实验目的，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接 、 接 、 接 。
(4)酸碱盐种类繁多，与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。
②酸具有相似的性质，因为不同的酸在水溶液中都能解离出 （填化学符号）。
②利用数字化实验设备，测定硫酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH变化，实验结果如图，当滴入溶液为V2mL时，所得溶液中溶质化学式为 ，所得溶液能使紫色石蕊溶液变成 色。若将pH=7时，消耗的氢氧化钠溶液质量保持不变，将反应的硫酸改成等质量等质量分数的稀盐酸，充分反应后溶液的pH （填“<”“>” “=”）7。
③取15g已部分变质的NaOH固体，加入到50g稀盐酸中，充分反应后，称量剩余物质的质量为60.6g，求该固体中氢氧化钠的质量 。
【答案】．(1)
(2)浓盐酸挥发的HCl气体
(3) g f e d h
(4) H+ H2SO4和Na2SO4 红 < 解：反应二氧化碳的质量为
设固体中碳酸钠的质量为x。
所以固体中氢氧化钠的质量为
答：固体中氢氧化钠的质量为4.4g。
（12）水是生命之源，我们生活的周围是水的世界。
（1）水是重要的分散剂，许多物质都能在水中分散，形成溶液、悬浊液或乳浊液等。
极少量生石灰放入水中，得到的石灰水是均一、稳定的混合物，属于溶液，石灰水中溶质是 ，发生反应的化学方程式为 ，此反应属于 （填化学反应基本类型），石灰水能使无色酚酞变 色。
（2）自来水厂将天然水加工成饮用水（自来水）的主要生产过程有：
①用净水剂处理微小的悬浮物，通常加入的净水剂明矾作用是 ；
②最后在水中加入适量液氯，其作用是 。
（3）电解水的装置如图所示：
①b管中产生气体的化学式： ；
②a管中产生气体的检验方法： ；
③a管产生气体与b管产生气体的质量比为 。
④验证水的组成实验有电解水和氢气燃烧。在这两个化学反应过程中不能分解的微粒是 （选填字母）。
⑤“嫦娥三号”探月使用液氢即为电解水所得，制取12克氢气需要电解水的物质的量为多少？（根据方程式列式计算） 。
【答案】 氢氧化钙（Ca(OH)2） 化合反应 红 吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降 杀菌消毒 H2 将带火星的木条放在尖管口，复燃，则是氧气（或将燃着的木条放在尖管口，燃烧更旺，则是氧气） 8：1 bd 设制取12克氢气需要电解水的质量为x
x=108g
需要电解水的物质的量为。
（13）化学兴趣小组同学利用实验室存放的一瓶氢氧化钠固体配制溶液做酸碱中和实验。
(1)实验室配制100g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液，需要称取氢氧化钠 g，量取水时俯视刻度，该同学所配制溶液溶质质量分数将 。
(2)同学们用配制的氢氧化钠溶液做中和反应实验，发现有气泡产生。于是明明判断氢氧化钠变质了。请分别用化学方程式解释氢氧化钠变质、滴加盐酸产生气泡的原因 。
(3)为探究氢氧化钠是否完全变质，设计了两个实验方案如下。
方案1：取少量上述氢氧化钠溶液样品，滴加几滴酚酞溶液，溶液变成红色。
方案2：取少量上述氢氧化钠溶液样品，加入饱和石灰水，静置，取上层清液，滴加几滴酚酞溶液。发现溶液变成红色。于是明明认为样品中还会有氢氧化钠，没有完全变质。
①康康认为明明的两个实验方案都不能达到目的，他的理由是方案1中 溶液呈碱性，也能使无色酚酞变红；方案2中反应会生成 ，无法验证原样品中是否含有氢氧化钠。
②请你设计实验验证氢氧化钠是否完全变质 。
(4)取10g样品溶于90g水中，向其中滴加过量饱和石灰水，对沉淀过滤、洗涤、烘干后称量为1g。则样品中碳酸钠的质量是多少？
【答案】(1) 5 偏大
(2)NaOH+CO2=Na2CO3+H2O、 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
(3) 碳酸钠 氢氧化钠 取少量上述氢氧化钠溶液样品，加入足量氯化钙溶液（或氯化钡溶液等），静置，取上层清液滴加几滴酚酞溶液，若溶液变成红色，则氢氧化钠没有完全变质；若溶液没有变成红色，则氢氧化钠全部变质
(4)设样品中碳酸钠的质量为
答：样品中碳酸钠的质量为1.06g。
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7.3 溶液的酸碱性 课时作业
（一）课堂作业
（1）在下面物质的溶液中，加入2~3滴紫色的石蕊试液，将呈现蓝色的是（ ）
A、食盐 B、生石灰 C、蔗糖 D、食醋
（2）向某一瓶无色溶液中滴加两滴无色酚酞溶液，无明显现象，若向此溶液中滴入少许紫色石蕊溶液，则溶液呈现的颜色为( )
A.红色 B.蓝色 C.紫色 D.紫色或红色
（3）NH3气体溶解在水中会形成什么性质的溶液（ ）
A.酸性溶液 B.碱性溶液 C.中性溶液 D.酸碱性均衡溶液
（4）下列果汁或饮料中，呈弱碱性的是（ ）
A、苹果汁(pH≈3) B、番茄汁(pH≈4)
C、西瓜汁(pH≈6) D、苏打水(pH≈9)
（5）“生活中一些常见物质的PH如下:厕所清洁剂 pH=1、食盐水pH=7、肥皂水 pH=10、炉具清洁剂 pH=12，其中碱性最强的是( )
A.厕所清洁剂 B.食盐水 C.肥皂水 D.炉具清洁剂
（二）课后作业
（1）西红柿汁和柠檬汁都能使紫色石蕊试液变红的本质原因是( )
A.都属于果汁 B.都是液体 C.都含有H+ D.都有酸味
（2）某溶液中含有较大量的OH—,对该溶液的下列说法正确的是( )
A.能使紫色石蕊试液变红 B.能使无色酚酞试液变红
C.能使蓝色石蕊试纸变红 D.不能使红色石兹试纸变色
（3）实验测得甲、乙两种溶液的 pH 分别为2和5，则相同体积的两种溶液中含有H+的（ ）
A.甲比乙多 C.二者相同 B.乙比甲多 D.无法判断
（4）关于浓盐酸和浓硫酸性质的叙述不正确的是( )
A.都是无色液体 B.都具有挥发性
C.都具有腐蚀性 D.敞口放置空气中一段时间，溶质质量分数均减小
（5）不能使无色酚酞试液变红的溶液，能使紫色石蕊试液（ ）
A.变蓝色 B.变红色 C.不变色 D.无法确定
（6）酸雨是指 pH 小于 5.6 的降水，某同学用 pH 试纸测得某次酸兩较为严重时的 pH，你认为他所测得的pH可能是( )
A.4 B.4.37 C.12 D.15
（7）向 pH=10 的溶液中演加几滴紫色石蕊试液，溶液的颜色为( )
A.红色 B.蓝色 C.紫色 D.无色
（8）现有①pH 试纸、②酚酞试液、 稀盐酸、④碳酸钠溶液、⑤石蕊试液，能够用来鉴别稀硫酸、纯水、澄清石灰水三瓶无色液体的一组试剂是（ ）
A.①②③ B.③④⑤ C.②③④ D.①④⑤
（9）区分石灰水、蒸馏水、稀醋酸三种无色溶液，可以采用的试剂是( )
A.无色酚酞试液 B.紫色石蕊试液
C.蓝色石蕊试纸 D.红色石蕊试纸
（10）现要测定某溶液的 pH，若事先用水把试纸湿润再测 pH，则实际测得值与真实值比（ ）
A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定
（11）某化学小组利用如图所示部分装置制取纯净、干燥的CO2。
(1)
写出A中反应的化学方程式 。
(2)若将a、b连接，B中溶液不变浑浊，这是因为CO2中混有什么杂质？
(3)为达到实验目的，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接 、 接 、 接 。
(4)酸碱盐种类繁多，与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。
②酸具有相似的性质，因为不同的酸在水溶液中都能解离出 （填化学符号）。
②利用数字化实验设备，测定硫酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH变化，实验结果如图，当滴入溶液为V2mL时，所得溶液中溶质化学式为 ，所得溶液能使紫色石蕊溶液变成 色。若将pH=7时，消耗的氢氧化钠溶液质量保持不变，将反应的硫酸改成等质量等质量分数的稀盐酸，充分反应后溶液的pH （填“<”“>” “=”）7。
③取15g已部分变质的NaOH固体，加入到50g稀盐酸中，充分反应后，称量剩余物质的质量为60.6g，求该固体中氢氧化钠的质量 。
（12）水是生命之源，我们生活的周围是水的世界。
（1）水是重要的分散剂，许多物质都能在水中分散，形成溶液、悬浊液或乳浊液等。
极少量生石灰放入水中，得到的石灰水是均一、稳定的混合物，属于溶液，石灰水中溶质是 ，发生反应的化学方程式为 ，此反应属于 （填化学反应基本类型），石灰水能使无色酚酞变 色。
（2）自来水厂将天然水加工成饮用水（自来水）的主要生产过程有：
①用净水剂处理微小的悬浮物，通常加入的净水剂明矾作用是 ；
②最后在水中加入适量液氯，其作用是 。
（3）电解水的装置如图所示：
①b管中产生气体的化学式： ；
②a管中产生气体的检验方法： ；
③a管产生气体与b管产生气体的质量比为 。
④验证水的组成实验有电解水和氢气燃烧。在这两个化学反应过程中不能分解的微粒是 （选填字母）。
⑤“嫦娥三号”探月使用液氢即为电解水所得，制取12克氢气需要电解水的物质的量为多少？（根据方程式列式计算） 。
（13）化学兴趣小组同学利用实验室存放的一瓶氢氧化钠固体配制溶液做酸碱中和实验。
(1)实验室配制100g溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液，需要称取氢氧化钠 g，量取水时俯视刻度，该同学所配制溶液溶质质量分数将 。
(2)同学们用配制的氢氧化钠溶液做中和反应实验，发现有气泡产生。于是明明判断氢氧化钠变质了。请分别用化学方程式解释氢氧化钠变质、滴加盐酸产生气泡的原因 。
(3)为探究氢氧化钠是否完全变质，设计了两个实验方案如下。
方案1：取少量上述氢氧化钠溶液样品，滴加几滴酚酞溶液，溶液变成红色。
方案2：取少量上述氢氧化钠溶液样品，加入饱和石灰水，静置，取上层清液，滴加几滴酚酞溶液。发现溶液变成红色。于是明明认为样品中还会有氢氧化钠，没有完全变质。
①康康认为明明的两个实验方案都不能达到目的，他的理由是方案1中 溶液呈碱性，也能使无色酚酞变红；方案2中反应会生成 ，无法验证原样品中是否含有氢氧化钠。
②请你设计实验验证氢氧化钠是否完全变质 。
(4)取10g样品溶于90g水中，向其中滴加过量饱和石灰水，对沉淀过滤、洗涤、烘干后称量为1g。则样品中碳酸钠的质量是多少？
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