河北省2024届普通高中学业水平测试等级性考试模拟（六）历史试题
1．（2024高三下·河北模拟）“礼”和“乐”最早源于中国原始社会祭祀天地鬼神的宗教仪式。在夏商周时期，形成了一套完善的礼乐制度。到了春秋战国时期，礼乐文化在儒家伦理教化思想中得到了进一步发展成熟，成为中华民族的主流传统文化而传承千年。据此可知，礼乐文化（ ）
A．起源阶段已经具有神权色彩 B．体现出与儒家文化同宗同源
C．在原始社会有思想控制作用 D．依托于儒家思想而发展成熟
【答案】D
【知识点】中华优秀传统文化的内涵；分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料“祭祀天地鬼神”可知，礼乐文化具有原始宗教色彩而非“神权色彩”，排除A；B、结合所学知识，"礼”和“乐”起源于原始社会的宗教祭祀仪式，而儒家思想在春秋时创立，排除B；
C、结合所学知识，原始社会时期.祭祀天地鬼神的“礼"和“乐”更多地表达的是对天地鬼神的敬畏而非思想控制，排除C；
D、结合所学知识，据材料“到了春秋战国时期，礼乐文化在儒家伦理教化思想中得到了进一步发展成熟”可知，礼乐文化依托儒家思想逐渐发展成熟，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解礼乐文化与儒家思想的关系，有助于培养学生的历史解释素养。
2．（2024高三下·河北模拟）有学者统计如下：
齐鲁儒学学者占比
《史记·儒林传》 71.79%
《汉书·儒林传》 45.60%
《后汉书·儒林传》 36.36%
这种变化表明
A．儒学传播范围日益扩大 B．区域经济发展较不均衡
C．佛道思想冲击儒学地位 D．商品经济冲击传统观念
【答案】A
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】A、结合所学知识， 材料中齐鲁儒学学者的占比呈递减趋势，从起初占绝对多数到东汉时下降到不到一半，这说明随着汉朝儒学正统地位的确立，儒学的发展也从其发源地齐鲁地区扩展至其他地区，传播范围日益扩大，故A正确；
B、结合所学知识， 材料仅提到儒学学者的占比变化，只能反映儒学的发展情况，无法看出区域经济发展情况，排除B；
C、结合所学知识， 佛道思想冲击儒学地位是在魏晋隋唐时期，而材料反映的是汉朝时期，排除C；
D、结合所学知识， 齐鲁地区作为儒学的发源地，其儒学学者占比起初自然很高，但西汉以后占下降，说明其他地区的占比在上升，进而说明儒学得到发展而非受到冲击，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解汉代儒学的发展，有助于培养学生的历史解释素养。
3．（2024高三下·河北模拟）西晋末年始，北方人口因动荡大量南迁，南迁人口未纳入所在郡县正式户籍，不负担国家调役。东晋于咸和年间（326～334）开始实行“土断政策”，即取消客籍户，“不论侨土”将居民一律编入正式户籍。可见土断政策的主要目的是
A．抑止士族势力膨胀 B．控制人口扩大赋役来源
C．缓和侨土之间矛盾 D．发展经济实现重心南移
【答案】B
【知识点】中国古代户籍制度
【解析】【分析】A、结合所学知识， 材料反映土断的主要目的是增加政府赋役来源，抑止士族势力膨胀不符合材料主旨，排除A；
B、结合所学知识，据材料“未纳入所在郡县正式户籍，不负担国家调役”“将居民一律编入正式户籍”来看，侨人由不负担国家调役，转变为需要负担，此举可以加强对侨人的控制，并且增加赋役来源，故B正确；
C、结合所学知识， 材料信息未反映侨人和正式居民之间的矛盾，排除C；
D、结合所学知识， 材料信息与实现重心南移无关，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解东晋时期土断政策的目的，有助于培养学生的历史解释素养。
4．（2024高三下·河北模拟）下面是中国古代某一朝代的疆域示意图。下列关于这一朝代边疆管理的表述，正确的是（ ）
A．①处：设奴儿干都司，对东北地区进行直接管理
B．②处：设宣政院，通过册封和朝贡进行间接控制
C．③处：设台湾府，由福建晋江履行行政管理职能
D．④处：设北庭都元帅府，加强对西域地区的管辖
【答案】D
【知识点】中书省与行省制
【解析】【分析】A、结合所学知识， 明朝在东北地区设奴儿干都司，对东北地区进行直接管理，排除A；
B、结合所学知识， 元朝设宣政院，对西藏地区进行控制，没有朝贡手段，排除B；
C、结合所学知识， 清朝设台湾府，元朝设置的是澎湖巡检司，排除C；
D、结合所学知识，据图示可知，元朝定都大都，疆域面积辽阔，在西北地区，即④处，设北庭都元帅府，加强了对西域地区的管辖，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记元朝的疆域信息，有助于培养学生的历史解释素养。
5．（2024高三下·河北模拟）明代思想家李贽在《寄答留都》中宣称：“我以自私自利之心，为自私自利之学，直取自己快当，不顾他人非刺。”这说明李贽（ ）
A．倡导自然人性 B．反对君主专制
C．注重启发民智 D．强调内心道德
【答案】A
【知识点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料可知， 李贽的言论抨击了社会对个体的吞噬，谴责了伦理对人性的淹没，表明人追求自身之利、满足自身欲望是合情合理的，故A正确；
B、结合所学知识， 材料强调李贽对人性的认识，不属于其政治主张，排除B；
C、结合所学知识， 李贽强调人性，材料并未涉及启发民智，排除C；
D、结合所学知识， 陆王心学强调内心道德，而材料中李贽强调自然人性，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解李贽的思想主张，有助于培养学生的历史解释素养。
6．（2024高三下·河北模拟）《南京条约》签字后，清政府向英国发出照会，要求就《南京条约》未竟事宜继续进行谈判，所提要求之一为“此后英国商民如有与内地民人交涉事件，应明定章程，英商由英国办理，内民由内地惩办”。英国由此获得的特权是（ ）
A．协定关税权 B．片面最惠国待遇
C．领事裁判权 D．军舰巡查贸易权
【答案】C
【知识点】鸦片战争及其影响
【解析】【分析】A、结合所学知识， 协定关税是《南京条约》中取得的，排除A；
B、结合所学知识， 片面最惠国待遇是中国单方面给与外国列强优惠，排除B；
C、结合所学知识，据材料“此后英国商民如有与内地民人交涉事件，应明定章程，英商由英国办理，内民由内地惩办”可知，这是列强在华取得又一特权，领事裁判权又叫治外法权，破坏了中国司法主权，故C正确；
D、结合所学知识， 军舰巡查贸易权是第二次鸦片战争后取得的特权，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解领事裁判权的含义，有助于培养学生的历史解释素养。
7．（2024高三下·河北模拟）下面漫画刊载于1909年5月11日《神州日报》，标题是“探囊取物”。该漫画揭示了（ ）
A．中国人自建第一条实用铁路的背景
B．“东南互保”给清政府带来的危机
C．清政府“铁路国有”政策的后果
D．帝国主义国家侵略中国的方式
【答案】D
【知识点】《辛丑条约》及其对中国的危害
【解析】【分析】A、结合所学知识， 中国人自建的第一条铁路是京张铁路，材料不能反映京张铁路修筑的背景，材料主要反映了列强对中国经济侵略以资本输出为主，排除A；
B、结合所学知识，“东南互保”协议签署于1900年，题干涉及时间是1909年，排除B；
C、结合所学知识，清政府的“铁路国有”政策下，许多国内铁路的修筑权转让给了帝国主义国家，题干漫画反映的是晚清时期列强对华侵略资本输出取代商品输出，排除C；
D、结合所学知识，据材料可知， 当时处于第二次工业革命时期，西方国家侵略方式由商品输出为主变为以资本输出为主，修建铁路反映了列强在中国进行资本输出。因此该漫画揭示了帝国主国家侵略中国的方式，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解帝国主义对华的侵略方式，有助于培养学生的历史解释素养。
8．（2024高三下·河北模拟）1932年冬，为筹措建设资金和军饷，中华苏维埃共和国临时中央政府在苏区多次发行建设公债和借谷票，福建上杭苏区群众积极购买。次年春，《红色中华报》号召苏区群众退回购买的公债券和借谷票（即将借变成捐，不要政府归还），上杭群众依然热烈响应，纷纷退回公债券和借谷票。这表明当时（ ）
A．党中央“左”倾错误已清除 B．革命根据地经济形势好转
C．苏维埃政权赢得民众认同 D．国民大革命高潮基本形成
【答案】C
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】A、结合所学知识，1933年的前后，党中央的“左”倾错误还没有消除，排除A；
B、结合所学知识， 材料中苏区政府的做法是在经济困难情况下的无奈之举，不能说革命根据地经济形势好转，排除B；
C、结合所学知识，据材料可知， 在革命的艰难时期，苏区政府向民众发行公债以及号召民众主动退回公债券，都得到了群众的积极支持，这说明苏维埃政权赢得民众认同，故C正确；
D、结合所学知识， 国民大革命发生在1924-1927年间，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解苏维埃政权的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
9．（2024高三下·河北模拟）“一五”计划期间，我国将大量重点项目放在西北、西南和东北等内陆地区。以上海为代表的沿海工业城市则通过派遣专业人才、支援设备资金、动员企业搬迁等方式予以支持。这（ ）
A．体现了新政权的制度优势 B．完善了工业体系
C．保障了区域经济均衡发展 D．消除了国防压力
【答案】A
【知识点】“一五”计划与三大改造
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料可知，“一五”计划期间，我国将大量重点项目放在内陆地区，并通过派遣专业人才、支援设备资金、动员企业搬迁等方式予以支持，材料中的事件体现了新政权的制度优势，有利于内陆地区经济发展，故A正确；
B、结合所学知识， 将大量重点项目放在内陆地区，不属于工业体系的完善，排除B；
C、结合所学知识，“保障了区域经济均衡发展”说法绝对，不符合史实，排除C；
D、结合所学知识，“消除了国防压力”说法不符合史实，此时国防压力依然存在，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解一五计划的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
10．（2024高三下·河北模拟）1984年10月20日，中共十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》指出：“改革计划体制，首先要突破把计划经济同商品经济对立起来的传统观念，是在公有制基础上的有计划的商品经济……因此，实行计划经济同运用价值规律、发展商品经济，不是互相排斥的，而是统一的，把它们对立起来是错误的。”对以上决定认识正确的是（ ）
A．探索克服计划经济弊病的途径 B．实行政企分开以增强企业活力
C．对外开放，创办沿海经济特区 D．建立社会主义市场经济体制
【答案】A
【知识点】城市经济体制改革
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料强调经济体制改革就是改革计划经济体制的弊端，A正确；
B错误，材料涉及经济体制改革，但是并不能看出实行政企分开以增强企业活力；
C错误，材料不涉及对外开放；
D错误，1992年中共十四大提出要建立社会主义市场经济体制；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查经济体制改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“首先要突破把计划经济同商品经济对立起来的传统观念，是在公有制基础上的有计划的商品经济”。
11．（2024高三下·河北模拟）古希腊剧场的设计综合考虑了阳光照射、风向、排水等因素，以避免内部空气不流通而影响公民的身体健康。这表明古希腊（ ）
A．科技文化繁荣发达 B．民主政治具有深厚文化基础
C．建筑凸显人文精神 D．戏剧激发了公民的参政热情
【答案】C
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】A、结合所学知识， 材料未体现科技繁荣，排除A；
B、结合所学知识， 材料没有涉及民主政治的信息，排除B；
C、结合所学知识， 据材料可知，古希腊人在建造剧场时，综合考虑了与会者的健康问题，在阳光、通风、排水等方面都做了优化，体现了人文主义精神，故C正确；
D、结合所学知识， 材料不能体现公民的参政热情，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解古希腊文明的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
12．（2024高三下·河北模拟）非洲班图人有编筐匠、木匠、铁匠、陶工等，这些工匠“每一个人生产为了自己，同时也为其他的部落成员，陶工给予编筐匠以陶器而得到筐子，裁缝把缝制好的皮口袋供给铁匠而得到铁刀”。这反映了当时班图人（ ）
A．重视手工业技术的改革创新 B．垄断了东非的商业贸易
C．手工业生产呈现商品化趋势 D．工匠生产分工的专业化
【答案】C
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】A、结合所学知识， 材料只提到南非班图人手工业交换现象，未涉及手工业技术的革新，排除A；
B、结合所学知识， 材料只提到不同手工业产品的交换，无法说明其垄断了东非的商业贸易，排除B；
C、结合所学知识，据材料可知， 南非班图人手工业相互交换现象比较常见，说明当时班图人手工业生产呈现商品化趋势，故C正确；
D、结合所学知识， 材料中的手工业产品只是相互交换，而工匠生产分工的专业化强调生产同一产品的不同分工，两者互不统属，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解古代非洲文明的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
13．（2024高三下·河北模拟）在1543年出版的《天体运行论》中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859年出版的《物种起源》中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是（ ）
A．肯定了人的价值和尊严
B．推动了近代科学体系的形成
C．提供了观察世界的新视角
D．奠定了资产阶级革命的思想基础
【答案】C
【知识点】科学技术新发展
【解析】【分析】哥白尼的日心说、达尔文的进化论都提供了不同于传统的观察世界的角度，故正确答案为C项；A项属于文艺复兴的影响，不正确；B项是牛顿经典力学的意义，不正确；D项是启蒙思想的影响，不正确。
14．（2024高三下·河北模拟）下图是反映16世纪欧洲社会状况的漫画。画中右边是新教徒，左边是天主教徒，中间是一架天平，天平右侧托盘中的物品是圣经，左侧为教皇。该漫画意在（ ）
A．宣扬教皇至高无上的神圣权威
B．说明新教的势力已远超天主教
C．强调灵魂获救要靠自己阅读圣经
D．呼吁教会主持社会的公平和正义
【答案】C
【知识点】宗教改革
【解析】【分析】A、结合所学知识， 材料强调的是因信称义，非宣扬教皇至高无上的神圣权威，排除A；
B、结合所学知识， 材料无法得出新教和天主教会的力量对比，排除B；
C、结合所学知识， 从漫画中可知，天平右边重于左边，说明新教徒和圣经比教皇和天主教徒重要，结合时间16世纪，说明宗教改革强调信仰圣经和上帝的重要性，即宣扬因信称义的思想，故C正确；
D、结合所学知识， 材料与呼吁教会主持社会的公平和正义的说法无关，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解宗教改革的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
15．（2024高三下·河北模拟）1921年，俄共（布）建立监察委员会，其任务是同官僚主义和升官发财思想以及滥用职权的行为作斗争。监察委员不能兼任其他行政职务，有权出席本级党委会以及苏维埃委员会的一切会议并有发言权。本级党委会必须执行监委会通过的决议。这一举措（ ）
A．确立了高度集中的政治体制 B．实现了公权力的制约与平衡
C．有益于经济政策的长期施行 D．利于维护革命队伍的纯洁性
【答案】D
【知识点】新经济政策
【解析】【分析】A、结合所学知识， 斯大林时期确立了高度集中的政治体制，材料时间是1921年，当时斯大林尚未执政，排除A；
B、结合所学知识， 材料只列举了监察委员会的职能，并不能提到其履职效果，排除B；
C、结合所学知识， 监察委员会并不负责经济政策的贯彻，排除C；
D、结合所学知识， 俄共（布）监察委员会主要是为了打击官僚主义和升官发财思想以及滥用职权的行为，监察委员会的委员不能兼任其它行政职务，在党组织中有很大的发言权，这有助于监察委员会尽责履职，有助于维护革命队伍的纯洁性，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解新经济政策的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
16．（2024高三下·河北模拟）理性预期学派是20世纪70年代兴起的西方经济学流派，该学派认为理性预期使得人们能够预料到政府政策的结果，并因此采取相应的对策，最终使政策失效。80年代其主要思想已被西方经济学界所普遍接受。这是由于该学派（ ）
A．顺应了经济自由化的潮流 B．解释了宏观调控的合理性
C．揭示“滞胀”现象的根源 D．适应了企业国有化的趋势
【答案】A
【知识点】“二战”后资本主义国家的经济调整
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料可知， 理性预期学派认为，理性预期使得人们能够预料到政府政策的结果，并因此采取相应的对策，最终使政府的政策失效，这是反对国家干预经济的理论学派，顺应了经济自由化的潮流，故A正确；
B、结合所学知识， 理性预期学派认为要预判政府政策，进而使其失效，是反对宏观调控的表现，排除B；
C、结合所学知识，理性预期学派是反对政府对经济过多干预的理论学派，没有描述关于“滞胀”现象根源的问题，排除C；
D、结合所学知识， 材料中没有描述企业国有化的信息，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解二战后资本主义国家经济政策的调整，有助于培养学生的历史解释素养。
17．（2024高三下·河北模拟）［历史——选修1：历史上重大改革回眸］阅读材料，回答问题。
材料 西晋短暂统一中国，初以黄纸登记当地居民户主姓名、年龄、家庭情况，装订成册，称为黄籍。后由于战乱，中原地区大批流民流寓江左，形成了许多侨民郡县，带来管理不便。东晋初，政府将南方土著居民仍以黄籍登记，侨民编入“白籍”不承担赋役，与“黄籍”土著百姓生活无异而负担不同，侨民与土著矛盾突出；有的侨民成为豪门世族的佃客、部曲，出现“编户虚耗，南北权豪，竞招游食”“国弊家丰”的局面……后东晋政府先后十次颁布命令，将侨民编入所居郡县户籍，与黄籍户一样承担国家赋役，称作“土断”。对于世家大族隐藏户口的，严厉打击。南方土著和北方侨民混合杂居，侨民“后裔遂长为南方之人矣”。“以土断定”使侨置系统与当地系统混合编制，构筑成新的地方行政辖隶系统。
——摘编自雷震《黄、白籍问题与“土断”》
（1）根据材料并结合所学知识，指出东晋对侨民管理的变化及其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析东晋对侨民管理变化的影响。
【答案】（1）变化：从将侨民编入“白籍”不承担赋役到实行“土断”将侨民编入居住地户籍，要求同等承担赋役。原因：北民大量南迁；地方行政管辖系统出现混乱局面；税收流失影响国家财政收入；豪门世族势力膨胀威胁中央统治。
（2）影响：构筑了新的地方行政辖隶系统；有利于加强中央集权，维护统治；增加了政府的财政收入；有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序；有利于促进民族融合和南北文化的交流。
【知识点】中国古代户籍制度
【解析】【分析】（1）变化：根据材料“东晋初，政府将南方土著居民仍以黄籍登记，侨民编入‘白籍’不承担赋役，与‘黄籍’土著百姓生活无异而负担不同”“东晋政府先后十次颁布命令，将侨民编入所居郡县户籍，与黄籍户一样承担国家赋役，称作‘土断’”可知变化为从将侨民编入“白籍”不承担赋役到实行“土断”将侨民编入居住地户籍，要求同等承担赋役。原因：根据材料“由于战乱，中原地区大批流民流寓江左，形成了许多侨民郡县，带来管理不便”“侨民编入‘白籍’不承担赋役，与‘黄籍’土著百姓生活无异而负担不同，侨民与土著矛盾突出；有的侨民成为豪门世族的佃客、部曲，出现‘编户虚耗，南北权豪，竞招游食’ ‘国弊家丰’的局面”并结合所学知识可得原因有北民大量南迁；地方行政管辖系统出现混乱局面；税收流失影响国家财政收入；豪门世族势力膨胀威胁中央统治。
（2）影响：根据材料“将侨民编入所居郡县户籍，与黄籍户一样承担国家赋役”“对于世家大族隐藏户口的，严厉打击”“南方土著和北方侨民混合杂居，侨民‘后裔遂长为南方之人矣’。 ‘以土断定’使侨置系统与当地系统混合编制，构筑成新的地方行政辖隶系统”并结合所学知识，可得影响有：构筑了新的地方行政辖隶系统；有利于加强中央集权，维护统治；增加了政府的财政收入；有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序；有利于促进民族融合和南北文化的交流。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解东晋对侨民管理的变化及其原因，理解东晋对侨民管理变化的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
（1）本题是对比类、背景类材料分析题，时空是东晋（中国）。第一小问变化：根据材料“东晋初，政府将南方土著居民仍以黄籍登记，侨民编入‘白籍’不承担赋役，与‘黄籍’土著百姓生活无异而负担不同”“东晋政府先后十次颁布命令，将侨民编入所居郡县户籍，与黄籍户一样承担国家赋役，称作‘土断’”可知变化为从将侨民编入“白籍”不承担赋役到实行“土断”将侨民编入居住地户籍，要求同等承担赋役。第二小问原因：根据材料“由于战乱，中原地区大批流民流寓江左，形成了许多侨民郡县，带来管理不便”“侨民编入‘白籍’不承担赋役，与‘黄籍’土著百姓生活无异而负担不同，侨民与土著矛盾突出；有的侨民成为豪门世族的佃客、部曲，出现‘编户虚耗，南北权豪，竞招游食’ ‘国弊家丰’的局面”并结合所学知识可得原因有北民大量南迁；地方行政管辖系统出现混乱局面；税收流失影响国家财政收入；豪门世族势力膨胀威胁中央统治。
（2）本题是影响类材料分析题，时空是东晋（中国）。影响：根据材料“将侨民编入所居郡县户籍，与黄籍户一样承担国家赋役”“对于世家大族隐藏户口的，严厉打击”“南方土著和北方侨民混合杂居，侨民‘后裔遂长为南方之人矣’。 ‘以土断定’使侨置系统与当地系统混合编制，构筑成新的地方行政辖隶系统”并结合所学知识，可得影响有：构筑了新的地方行政辖隶系统；有利于加强中央集权，维护统治；增加了政府的财政收入；有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序；有利于促进民族融合和南北文化的交流。
18．（2024高三下·河北模拟）阅读材料，回答问题
材料 明治政府成立后，大力推进以地税改革为中心的农业变革。1869年，实行地制改革，通过实行“版籍革返”。“废藩置县”，明治政府将各藩领主所辖版图（土地）和户籍（人民）收归中央，从根本上废除了严重阻碍农业发展的封建领主土地所有制。1872年，政府又废除了禁止地买卖法令，允许土地自由买卖，宣布个人对土地拥有所有权，并给土地所有者颁发地契。1873年，政府发布“地税改革法令”，规定：凡持有土地执照者，均要向政府缴纳地税，地税的税率应为土地价格的3%；土地价格很高，以致地税也很高；政府还按地税的1/3向土地所有者收附加税一一村费；地税和村费一律用货币交纳。
——摘编自汤晓黎《日本明治政府地税改革探析》
（1）根据材料并结合所学知识，概括日本地税改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析日本地税改革的影响。
【答案】（1）特点：政府主导；立法保障；循序渐进；保护新兴地主阶级利益；正税与附加税相结合；改缴货币地税（货币税取代实物税）；地税重、税率高。
（2）影响：废除了封建领主土地所有制，确立了土地私有制；扩大税源，增加财政收入；为工业化创造了条件；推动了农村商品经济发展；加速了日本近代化的进程；但加重了农民负担，保留了封建残余。
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】（1）特点：根据“明治政府成立后，大力推进以地税改革为中心的农业变革”得出：政府主导；根据“地税改革法令”得出：立法保障；根据“1869年”“版籍革返”“1872年，政府又废除了禁止地买卖法令，允许土地自由买卖，宣布个人对土地拥有所有权，并给土地所有者颁发地契”等得出：循序渐进；根据“从根本上废除了严重阻碍农业发展的封建领主土地所有制”、“允许土地自由买卖，宣布个人对土地拥有所有权，并给土地所有者颁发地契”得出：保护新兴地主阶级利益；根据“地税的税率应为土地价格的3%；土地价格很高，以致地税也很高；政府还按地税的1/3向土地所有者收附加税一一村费；地税和村费一律用货币交纳”得出：正税与附加税相结合；改缴货币地税（货币税取代实物税）；地税重、税率高。
（2）影响：根据“从根本上废除了严重阻碍农业发展的封建领主土地所有制”、“又废除了禁止地买卖法令，允许土地自由买卖，宣布个人对土地拥有所有权，并给土地所有者颁发地契”等信息分析可知，废除了封建领主土地所有制，确立了土地私有制；根据“凡持有土地执照者，均要向政府缴纳地税，地税的税率应为土地价格的3%”得出：扩大税源，增加财政收入；结合所学知识可知，推动了农村商品经济发展；为工业化创造了条件；加速了日本近代化的进程；根据“土地价格很高，以致地税也很高；政府还按地税的1/3向土地所有者收附加税一一村费”得出：但加重了农民负担，保留了封建残余。
故答案为：
（1）特点：政府主导；立法保障；循序渐进；保护新兴地主阶级利益；正税与附加税相结合；改缴货币地税（货币税取代实物税）；地税重、税率高。
（2）影响：废除了封建领主土地所有制，确立了土地私有制；扩大税源，增加财政收入；为工业化创造了条件；推动了农村商品经济发展；加速了日本近代化的进程；但加重了农民负担，保留了封建残余。
【点评】本题侧重于考查日本的明治维新，考查学生提取材料信息、调用所学知识和理解分析问题的能力，难度适中。
19．（2024高三下·河北模拟）阅读材料，完成下列要求。
20世纪中期，钱穆发表《中国社会演变》，认为社会有它本身内在必然的发展。中国社会不会长停留在殖民化的状态下，也决不会再回复到宋明以来科举社会的老路去；并表达了对中国社会未来发展的四点看法。
第一，中国社会决不能常靠古老的农村经济作中心，而且古老的农村经济也早已在此一百年来，给外来的资本主义荡溃无存了。中国社会之必将工业化，走上以新科学工业配合农业，先复兴本国社会经济，再配合上国际贸易，在整个世界经济圈中占一席位。
第二，中国社会决不能且亦断不该走上资本主义社会的路。这是了解中国传统文化历史及现代世界潮流趋向的人，所同样首肯的。
第三，中国社会发展，必将在其内在自身获得一种自发的生机。即是从它传统历史文化所形成的国民性中，获得一种精神上之支撑与鼓励，领导与推进。而决不能从外面如法炮制，依样葫芦地模仿抄袭。
第四，培植真正的中国智识分子。没有知识分子，则对社会发展之前途提不出理想，提不出方案。社会不会在盲目中发展，必先有知识分子的理想与方案出现。
——摘编自钱穆《国史新论·中国社会演变》
对材料中的观点提出自己的看法（任意一点或整体），并结合中国近（现）代史的相关史实予以阐述。（要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰。）
【答案】看法：我认同中国近代社会发展不同于西方资本主义的发展道路。阐述：甲午中日战争之后民族危机进一步加深，随着民族资本主义的发展，民族资产阶级力量壮大，民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台，开始了维新变法运动，运动中提出兴民权、设议院、主张君主立宪制，但由于资产阶级的软弱性和妥协性，在具体变法过程中没有涉及到兴民权设议院的君主立宪制的内容，使得运动最终以失败告终。《辛丑条约》的签订后，民族危机空前严重，民族资本主义初步发展，资产阶级队伍不断壮大，以孙中山为首的革命党人发动了辛亥革命，革命取得了巨大的成功，推翻了两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国，但由于革命党人的妥协退让，袁世凯夺去了革命果实，中国的社会性质没有改变。总之，近代的资产积极维新派和资产阶级革命派都对主张走资本主义的道路，但由于资产阶级的局限性都以失败告终，说明中国近代社会发展应不同于西方资本主义的发展道路
【知识点】戊戌维新运动；辛亥革命及其意义
【解析】【分析】看法：根据材料“中国社会决不能且亦断不该走上资本主义社会的路”可知材料的观点是中国近代社会发展不同于西方资本主义的发展道路，我的看法是认同。阐述：从资产阶级维新派产生的背景来说甲午中日战争之后民族危机进一步加深，随着民族资本主义的发展，民族资产阶级力量壮大，民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台，开始了维新变法运动。从变法的内容和影响来阐述是运动中提出兴民权、设议院、主张君主立宪制，但由于资产阶级的软弱性和妥协性，在具体变法过程中没有涉及到兴民权设议院的君主立宪制的内容，使得运动最终以失败告终。从辛亥革命的背景角度论述《辛丑条约》的签订后，民族危机空前严重，民族资本主义初步发展，资产阶级队伍不断壮大，以孙中山为首的革命党人发动了辛亥革命。从辛亥革命的内容和影响角度论述为革命取得了巨大的成功，推翻了两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国，但由于革命党人的妥协退让，袁世凯夺去了革命果实，中国的社会性质没有改变。最后总结概括为近代的资产积极维新派和资产阶级革命派都对主张走资本主义的道路，但由于资产阶级的局限性都以失败告终，说明中国近代社会发展应不同于西方资本主义的发展道路。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解近代中国社会演变的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
20．（2024高三下·河北模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料一 全面抗战爆发前后，为了在中国西部地区建立新的国防工业基础，准备和坚持长期抗战，国民政府策动了规模巨大的工业内迁。内迁工厂大多数是当时中国工业界各行业中规模较大、设备较先进、管理和技术水平较高的名牌厂。如内迁民营工厂中大鑫制罐厂、上海机器厂、中国亚浦耳电器厂、华生及华成电器厂等，都是中国近代工业中名列各行业前茅的者。内迁的国营工厂多数是当时最先进的钢铁联合企业。这些工厂的内迁，不仅把当时沿海地区的相对来说较为先进的工业设备、工业技术和管理经验带到了大后方，更重要的是使大批工业科技人才和熟练技工汇集到大后方，据1941年的统计，内迁的工程技术人员达2万余人。
——摘编自黄立人《论抗战时期的大后方工业科技》
材料二 1964年5月，毛泽东提出，要考虑解决全国工业布局不平衡的问题，加强三线建设，防备敌人的入侵。8月，中央作出了在三线地区开展以战备为中心大规模建设工业、交通、国防科技设施的重大战略决策。三线建设从1964年开始，到1980年，全国三线地区共投入2052.68亿元，相当于1953年—1964年投资的三倍。根据1984年普查，在中西部建成了1945个大型企业、科研设计院所。三线建设无论规模还是时间跨度都是前所未有的。由于涉及国防安全，三线建设当时不见诸报端。
——《中华人民共和国简史》
（1）根据材料一，概括抗战时期国民政府工业内迁的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括说明新中国三线建设取得的成就，并分析其原因。
【答案】（1）适应抗战需要；以大企业和技术设备先进企业为主；包括民营企业和国营企业；规模巨大；工业内迁带动了技术设备、人才的内迁。（任答3点）
（2）成就：推进了我国现代化进程；加强了国防建设；推动了西部落后地区社会经济发展；一定程度上改善了国民经济布局。
原因：国内政局相对稳定；党的坚强领导和全国人民的支持，提供了有力保障；社会主义制度的优越性（计划经济体制的优势）（任答2点）
【知识点】抗日战争的正面战场；社会主义探索时期的建设成就
【解析】【分析】（1）特点：根据材料“为了在中国西部地区建立新的国防工业基础，准备和坚持长期抗战”可知，适应抗战需要；根据材料“内迁工厂大多数是当时中国工业界各行业中规模较大、设备较先进、管理和技术水平较高的名牌厂”可知，以大企业和技术设备先进企业为主；根据材料“如内迁民营工厂中大鑫制罐厂、上海机器厂、中国亚浦耳电器厂、华生及华成电器厂等”“内迁的国营工厂多数是当时最先进的钢铁联合企业”可知，包括民营企业和国营企业和规模巨大；根据材料“仅把当时沿海地区的相对来说较为先进的工业设备、工业技术和管理经验带到了大后方，更重要的是使大批工业科技人才和熟练技工汇集到大后方”可知，工业内迁带动了技术设备、人才的内迁。
（2）成就：根据材料“三线建设从1964年开始，到1980年，全国三线地区共投入2052.68亿元，相当于1953年—1964年投资的三倍”可得出推进了我国现代化进程；根据材料“根据1984年普查，在中西部建成了1945个大型企业、科研设计院所”可得出加强了国防建设，这也推动了西部落后地区社会经济发展，一定程度上改善了国民经济布局。
原因：根据材料“1964年5月，毛泽东提出，要考虑解决全国工业布局不平衡的问题，加强三线建设，防备敌人的入侵”和所学可知，这时期我国国内政局相对稳定，为三线建设提供了良好的国内环境；根据材料“三线建设从1964年开始，到1980年，全国三线地区共投入2052.68亿元，相当于1953年—1964年投资的三倍”可得出党的坚强领导和全国人民的支持，提供了有力保障；结合所学知识可知，三线建设成就体现了我国社会主义制度的优越性，即计划经济体制的优势。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解抗战时期国民政府工业内迁的特点，理解新中国三线建设取得的成就及其原因，有助于培养学生的历史解释素养。
（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代中国。特点：根据材料“为了在中国西部地区建立新的国防工业基础，准备和坚持长期抗战”可知，适应抗战需要；根据材料“内迁工厂大多数是当时中国工业界各行业中规模较大、设备较先进、管理和技术水平较高的名牌厂”可知，以大企业和技术设备先进企业为主；根据材料“如内迁民营工厂中大鑫制罐厂、上海机器厂、中国亚浦耳电器厂、华生及华成电器厂等”“内迁的国营工厂多数是当时最先进的钢铁联合企业”可知，包括民营企业和国营企业和规模巨大；根据材料“仅把当时沿海地区的相对来说较为先进的工业设备、工业技术和管理经验带到了大后方，更重要的是使大批工业科技人才和熟练技工汇集到大后方”可知，工业内迁带动了技术设备、人才的内迁。
（2）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是现代中国。成就：根据材料“三线建设从1964年开始，到1980年，全国三线地区共投入2052.68亿元，相当于1953年—1964年投资的三倍”可得出推进了我国现代化进程；根据材料“根据1984年普查，在中西部建成了1945个大型企业、科研设计院所”可得出加强了国防建设，这也推动了西部落后地区社会经济发展，一定程度上改善了国民经济布局。
原因：根据材料“1964年5月，毛泽东提出，要考虑解决全国工业布局不平衡的问题，加强三线建设，防备敌人的入侵”和所学可知，这时期我国国内政局相对稳定，为三线建设提供了良好的国内环境；根据材料“三线建设从1964年开始，到1980年，全国三线地区共投入2052.68亿元，相当于1953年—1964年投资的三倍”可得出党的坚强领导和全国人民的支持，提供了有力保障；结合所学知识可知，三线建设成就体现了我国社会主义制度的优越性，即计划经济体制的优势。
1 / 1河北省2024届普通高中学业水平测试等级性考试模拟（六）历史试题
1．（2024高三下·河北模拟）“礼”和“乐”最早源于中国原始社会祭祀天地鬼神的宗教仪式。在夏商周时期，形成了一套完善的礼乐制度。到了春秋战国时期，礼乐文化在儒家伦理教化思想中得到了进一步发展成熟，成为中华民族的主流传统文化而传承千年。据此可知，礼乐文化（ ）
A．起源阶段已经具有神权色彩 B．体现出与儒家文化同宗同源
C．在原始社会有思想控制作用 D．依托于儒家思想而发展成熟
2．（2024高三下·河北模拟）有学者统计如下：
齐鲁儒学学者占比
《史记·儒林传》 71.79%
《汉书·儒林传》 45.60%
《后汉书·儒林传》 36.36%
这种变化表明
A．儒学传播范围日益扩大 B．区域经济发展较不均衡
C．佛道思想冲击儒学地位 D．商品经济冲击传统观念
3．（2024高三下·河北模拟）西晋末年始，北方人口因动荡大量南迁，南迁人口未纳入所在郡县正式户籍，不负担国家调役。东晋于咸和年间（326～334）开始实行“土断政策”，即取消客籍户，“不论侨土”将居民一律编入正式户籍。可见土断政策的主要目的是
A．抑止士族势力膨胀 B．控制人口扩大赋役来源
C．缓和侨土之间矛盾 D．发展经济实现重心南移
4．（2024高三下·河北模拟）下面是中国古代某一朝代的疆域示意图。下列关于这一朝代边疆管理的表述，正确的是（ ）
A．①处：设奴儿干都司，对东北地区进行直接管理
B．②处：设宣政院，通过册封和朝贡进行间接控制
C．③处：设台湾府，由福建晋江履行行政管理职能
D．④处：设北庭都元帅府，加强对西域地区的管辖
5．（2024高三下·河北模拟）明代思想家李贽在《寄答留都》中宣称：“我以自私自利之心，为自私自利之学，直取自己快当，不顾他人非刺。”这说明李贽（ ）
A．倡导自然人性 B．反对君主专制
C．注重启发民智 D．强调内心道德
6．（2024高三下·河北模拟）《南京条约》签字后，清政府向英国发出照会，要求就《南京条约》未竟事宜继续进行谈判，所提要求之一为“此后英国商民如有与内地民人交涉事件，应明定章程，英商由英国办理，内民由内地惩办”。英国由此获得的特权是（ ）
A．协定关税权 B．片面最惠国待遇
C．领事裁判权 D．军舰巡查贸易权
7．（2024高三下·河北模拟）下面漫画刊载于1909年5月11日《神州日报》，标题是“探囊取物”。该漫画揭示了（ ）
A．中国人自建第一条实用铁路的背景
B．“东南互保”给清政府带来的危机
C．清政府“铁路国有”政策的后果
D．帝国主义国家侵略中国的方式
8．（2024高三下·河北模拟）1932年冬，为筹措建设资金和军饷，中华苏维埃共和国临时中央政府在苏区多次发行建设公债和借谷票，福建上杭苏区群众积极购买。次年春，《红色中华报》号召苏区群众退回购买的公债券和借谷票（即将借变成捐，不要政府归还），上杭群众依然热烈响应，纷纷退回公债券和借谷票。这表明当时（ ）
A．党中央“左”倾错误已清除 B．革命根据地经济形势好转
C．苏维埃政权赢得民众认同 D．国民大革命高潮基本形成
9．（2024高三下·河北模拟）“一五”计划期间，我国将大量重点项目放在西北、西南和东北等内陆地区。以上海为代表的沿海工业城市则通过派遣专业人才、支援设备资金、动员企业搬迁等方式予以支持。这（ ）
A．体现了新政权的制度优势 B．完善了工业体系
C．保障了区域经济均衡发展 D．消除了国防压力
10．（2024高三下·河北模拟）1984年10月20日，中共十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》指出：“改革计划体制，首先要突破把计划经济同商品经济对立起来的传统观念，是在公有制基础上的有计划的商品经济……因此，实行计划经济同运用价值规律、发展商品经济，不是互相排斥的，而是统一的，把它们对立起来是错误的。”对以上决定认识正确的是（ ）
A．探索克服计划经济弊病的途径 B．实行政企分开以增强企业活力
C．对外开放，创办沿海经济特区 D．建立社会主义市场经济体制
11．（2024高三下·河北模拟）古希腊剧场的设计综合考虑了阳光照射、风向、排水等因素，以避免内部空气不流通而影响公民的身体健康。这表明古希腊（ ）
A．科技文化繁荣发达 B．民主政治具有深厚文化基础
C．建筑凸显人文精神 D．戏剧激发了公民的参政热情
12．（2024高三下·河北模拟）非洲班图人有编筐匠、木匠、铁匠、陶工等，这些工匠“每一个人生产为了自己，同时也为其他的部落成员，陶工给予编筐匠以陶器而得到筐子，裁缝把缝制好的皮口袋供给铁匠而得到铁刀”。这反映了当时班图人（ ）
A．重视手工业技术的改革创新 B．垄断了东非的商业贸易
C．手工业生产呈现商品化趋势 D．工匠生产分工的专业化
13．（2024高三下·河北模拟）在1543年出版的《天体运行论》中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859年出版的《物种起源》中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是（ ）
A．肯定了人的价值和尊严
B．推动了近代科学体系的形成
C．提供了观察世界的新视角
D．奠定了资产阶级革命的思想基础
14．（2024高三下·河北模拟）下图是反映16世纪欧洲社会状况的漫画。画中右边是新教徒，左边是天主教徒，中间是一架天平，天平右侧托盘中的物品是圣经，左侧为教皇。该漫画意在（ ）
A．宣扬教皇至高无上的神圣权威
B．说明新教的势力已远超天主教
C．强调灵魂获救要靠自己阅读圣经
D．呼吁教会主持社会的公平和正义
15．（2024高三下·河北模拟）1921年，俄共（布）建立监察委员会，其任务是同官僚主义和升官发财思想以及滥用职权的行为作斗争。监察委员不能兼任其他行政职务，有权出席本级党委会以及苏维埃委员会的一切会议并有发言权。本级党委会必须执行监委会通过的决议。这一举措（ ）
A．确立了高度集中的政治体制 B．实现了公权力的制约与平衡
C．有益于经济政策的长期施行 D．利于维护革命队伍的纯洁性
16．（2024高三下·河北模拟）理性预期学派是20世纪70年代兴起的西方经济学流派，该学派认为理性预期使得人们能够预料到政府政策的结果，并因此采取相应的对策，最终使政策失效。80年代其主要思想已被西方经济学界所普遍接受。这是由于该学派（ ）
A．顺应了经济自由化的潮流 B．解释了宏观调控的合理性
C．揭示“滞胀”现象的根源 D．适应了企业国有化的趋势
17．（2024高三下·河北模拟）［历史——选修1：历史上重大改革回眸］阅读材料，回答问题。
材料 西晋短暂统一中国，初以黄纸登记当地居民户主姓名、年龄、家庭情况，装订成册，称为黄籍。后由于战乱，中原地区大批流民流寓江左，形成了许多侨民郡县，带来管理不便。东晋初，政府将南方土著居民仍以黄籍登记，侨民编入“白籍”不承担赋役，与“黄籍”土著百姓生活无异而负担不同，侨民与土著矛盾突出；有的侨民成为豪门世族的佃客、部曲，出现“编户虚耗，南北权豪，竞招游食”“国弊家丰”的局面……后东晋政府先后十次颁布命令，将侨民编入所居郡县户籍，与黄籍户一样承担国家赋役，称作“土断”。对于世家大族隐藏户口的，严厉打击。南方土著和北方侨民混合杂居，侨民“后裔遂长为南方之人矣”。“以土断定”使侨置系统与当地系统混合编制，构筑成新的地方行政辖隶系统。
——摘编自雷震《黄、白籍问题与“土断”》
（1）根据材料并结合所学知识，指出东晋对侨民管理的变化及其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析东晋对侨民管理变化的影响。
18．（2024高三下·河北模拟）阅读材料，回答问题
材料 明治政府成立后，大力推进以地税改革为中心的农业变革。1869年，实行地制改革，通过实行“版籍革返”。“废藩置县”，明治政府将各藩领主所辖版图（土地）和户籍（人民）收归中央，从根本上废除了严重阻碍农业发展的封建领主土地所有制。1872年，政府又废除了禁止地买卖法令，允许土地自由买卖，宣布个人对土地拥有所有权，并给土地所有者颁发地契。1873年，政府发布“地税改革法令”，规定：凡持有土地执照者，均要向政府缴纳地税，地税的税率应为土地价格的3%；土地价格很高，以致地税也很高；政府还按地税的1/3向土地所有者收附加税一一村费；地税和村费一律用货币交纳。
——摘编自汤晓黎《日本明治政府地税改革探析》
（1）根据材料并结合所学知识，概括日本地税改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，简析日本地税改革的影响。
19．（2024高三下·河北模拟）阅读材料，完成下列要求。
20世纪中期，钱穆发表《中国社会演变》，认为社会有它本身内在必然的发展。中国社会不会长停留在殖民化的状态下，也决不会再回复到宋明以来科举社会的老路去；并表达了对中国社会未来发展的四点看法。
第一，中国社会决不能常靠古老的农村经济作中心，而且古老的农村经济也早已在此一百年来，给外来的资本主义荡溃无存了。中国社会之必将工业化，走上以新科学工业配合农业，先复兴本国社会经济，再配合上国际贸易，在整个世界经济圈中占一席位。
第二，中国社会决不能且亦断不该走上资本主义社会的路。这是了解中国传统文化历史及现代世界潮流趋向的人，所同样首肯的。
第三，中国社会发展，必将在其内在自身获得一种自发的生机。即是从它传统历史文化所形成的国民性中，获得一种精神上之支撑与鼓励，领导与推进。而决不能从外面如法炮制，依样葫芦地模仿抄袭。
第四，培植真正的中国智识分子。没有知识分子，则对社会发展之前途提不出理想，提不出方案。社会不会在盲目中发展，必先有知识分子的理想与方案出现。
——摘编自钱穆《国史新论·中国社会演变》
对材料中的观点提出自己的看法（任意一点或整体），并结合中国近（现）代史的相关史实予以阐述。（要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰。）
20．（2024高三下·河北模拟）阅读材料，完成下列要求。
材料一 全面抗战爆发前后，为了在中国西部地区建立新的国防工业基础，准备和坚持长期抗战，国民政府策动了规模巨大的工业内迁。内迁工厂大多数是当时中国工业界各行业中规模较大、设备较先进、管理和技术水平较高的名牌厂。如内迁民营工厂中大鑫制罐厂、上海机器厂、中国亚浦耳电器厂、华生及华成电器厂等，都是中国近代工业中名列各行业前茅的者。内迁的国营工厂多数是当时最先进的钢铁联合企业。这些工厂的内迁，不仅把当时沿海地区的相对来说较为先进的工业设备、工业技术和管理经验带到了大后方，更重要的是使大批工业科技人才和熟练技工汇集到大后方，据1941年的统计，内迁的工程技术人员达2万余人。
——摘编自黄立人《论抗战时期的大后方工业科技》
材料二 1964年5月，毛泽东提出，要考虑解决全国工业布局不平衡的问题，加强三线建设，防备敌人的入侵。8月，中央作出了在三线地区开展以战备为中心大规模建设工业、交通、国防科技设施的重大战略决策。三线建设从1964年开始，到1980年，全国三线地区共投入2052.68亿元，相当于1953年—1964年投资的三倍。根据1984年普查，在中西部建成了1945个大型企业、科研设计院所。三线建设无论规模还是时间跨度都是前所未有的。由于涉及国防安全，三线建设当时不见诸报端。
——《中华人民共和国简史》
（1）根据材料一，概括抗战时期国民政府工业内迁的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括说明新中国三线建设取得的成就，并分析其原因。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】中华优秀传统文化的内涵；分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料“祭祀天地鬼神”可知，礼乐文化具有原始宗教色彩而非“神权色彩”，排除A；B、结合所学知识，"礼”和“乐”起源于原始社会的宗教祭祀仪式，而儒家思想在春秋时创立，排除B；
C、结合所学知识，原始社会时期.祭祀天地鬼神的“礼"和“乐”更多地表达的是对天地鬼神的敬畏而非思想控制，排除C；
D、结合所学知识，据材料“到了春秋战国时期，礼乐文化在儒家伦理教化思想中得到了进一步发展成熟”可知，礼乐文化依托儒家思想逐渐发展成熟，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解礼乐文化与儒家思想的关系，有助于培养学生的历史解释素养。
2．【答案】A
【知识点】汉武帝加强中央集权的措施
【解析】【分析】A、结合所学知识， 材料中齐鲁儒学学者的占比呈递减趋势，从起初占绝对多数到东汉时下降到不到一半，这说明随着汉朝儒学正统地位的确立，儒学的发展也从其发源地齐鲁地区扩展至其他地区，传播范围日益扩大，故A正确；
B、结合所学知识， 材料仅提到儒学学者的占比变化，只能反映儒学的发展情况，无法看出区域经济发展情况，排除B；
C、结合所学知识， 佛道思想冲击儒学地位是在魏晋隋唐时期，而材料反映的是汉朝时期，排除C；
D、结合所学知识， 齐鲁地区作为儒学的发源地，其儒学学者占比起初自然很高，但西汉以后占下降，说明其他地区的占比在上升，进而说明儒学得到发展而非受到冲击，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解汉代儒学的发展，有助于培养学生的历史解释素养。
3．【答案】B
【知识点】中国古代户籍制度
【解析】【分析】A、结合所学知识， 材料反映土断的主要目的是增加政府赋役来源，抑止士族势力膨胀不符合材料主旨，排除A；
B、结合所学知识，据材料“未纳入所在郡县正式户籍，不负担国家调役”“将居民一律编入正式户籍”来看，侨人由不负担国家调役，转变为需要负担，此举可以加强对侨人的控制，并且增加赋役来源，故B正确；
C、结合所学知识， 材料信息未反映侨人和正式居民之间的矛盾，排除C；
D、结合所学知识， 材料信息与实现重心南移无关，排除D；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解东晋时期土断政策的目的，有助于培养学生的历史解释素养。
4．【答案】D
【知识点】中书省与行省制
【解析】【分析】A、结合所学知识， 明朝在东北地区设奴儿干都司，对东北地区进行直接管理，排除A；
B、结合所学知识， 元朝设宣政院，对西藏地区进行控制，没有朝贡手段，排除B；
C、结合所学知识， 清朝设台湾府，元朝设置的是澎湖巡检司，排除C；
D、结合所学知识，据图示可知，元朝定都大都，疆域面积辽阔，在西北地区，即④处，设北庭都元帅府，加强了对西域地区的管辖，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记元朝的疆域信息，有助于培养学生的历史解释素养。
5．【答案】A
【知识点】明清时期思想领域的变化
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料可知， 李贽的言论抨击了社会对个体的吞噬，谴责了伦理对人性的淹没，表明人追求自身之利、满足自身欲望是合情合理的，故A正确；
B、结合所学知识， 材料强调李贽对人性的认识，不属于其政治主张，排除B；
C、结合所学知识， 李贽强调人性，材料并未涉及启发民智，排除C；
D、结合所学知识， 陆王心学强调内心道德，而材料中李贽强调自然人性，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解李贽的思想主张，有助于培养学生的历史解释素养。
6．【答案】C
【知识点】鸦片战争及其影响
【解析】【分析】A、结合所学知识， 协定关税是《南京条约》中取得的，排除A；
B、结合所学知识， 片面最惠国待遇是中国单方面给与外国列强优惠，排除B；
C、结合所学知识，据材料“此后英国商民如有与内地民人交涉事件，应明定章程，英商由英国办理，内民由内地惩办”可知，这是列强在华取得又一特权，领事裁判权又叫治外法权，破坏了中国司法主权，故C正确；
D、结合所学知识， 军舰巡查贸易权是第二次鸦片战争后取得的特权，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解领事裁判权的含义，有助于培养学生的历史解释素养。
7．【答案】D
【知识点】《辛丑条约》及其对中国的危害
【解析】【分析】A、结合所学知识， 中国人自建的第一条铁路是京张铁路，材料不能反映京张铁路修筑的背景，材料主要反映了列强对中国经济侵略以资本输出为主，排除A；
B、结合所学知识，“东南互保”协议签署于1900年，题干涉及时间是1909年，排除B；
C、结合所学知识，清政府的“铁路国有”政策下，许多国内铁路的修筑权转让给了帝国主义国家，题干漫画反映的是晚清时期列强对华侵略资本输出取代商品输出，排除C；
D、结合所学知识，据材料可知， 当时处于第二次工业革命时期，西方国家侵略方式由商品输出为主变为以资本输出为主，修建铁路反映了列强在中国进行资本输出。因此该漫画揭示了帝国主国家侵略中国的方式，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解帝国主义对华的侵略方式，有助于培养学生的历史解释素养。
8．【答案】C
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】A、结合所学知识，1933年的前后，党中央的“左”倾错误还没有消除，排除A；
B、结合所学知识， 材料中苏区政府的做法是在经济困难情况下的无奈之举，不能说革命根据地经济形势好转，排除B；
C、结合所学知识，据材料可知， 在革命的艰难时期，苏区政府向民众发行公债以及号召民众主动退回公债券，都得到了群众的积极支持，这说明苏维埃政权赢得民众认同，故C正确；
D、结合所学知识， 国民大革命发生在1924-1927年间，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解苏维埃政权的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
9．【答案】A
【知识点】“一五”计划与三大改造
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料可知，“一五”计划期间，我国将大量重点项目放在内陆地区，并通过派遣专业人才、支援设备资金、动员企业搬迁等方式予以支持，材料中的事件体现了新政权的制度优势，有利于内陆地区经济发展，故A正确；
B、结合所学知识， 将大量重点项目放在内陆地区，不属于工业体系的完善，排除B；
C、结合所学知识，“保障了区域经济均衡发展”说法绝对，不符合史实，排除C；
D、结合所学知识，“消除了国防压力”说法不符合史实，此时国防压力依然存在，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解一五计划的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
10．【答案】A
【知识点】城市经济体制改革
【解析】【分析】根据材料分析可知，材料强调经济体制改革就是改革计划经济体制的弊端，A正确；
B错误，材料涉及经济体制改革，但是并不能看出实行政企分开以增强企业活力；
C错误，材料不涉及对外开放；
D错误，1992年中共十四大提出要建立社会主义市场经济体制；
故答案为A
【点评】本题侧重于考查经济体制改革，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，解题关键信息是“首先要突破把计划经济同商品经济对立起来的传统观念，是在公有制基础上的有计划的商品经济”。
11．【答案】C
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】A、结合所学知识， 材料未体现科技繁荣，排除A；
B、结合所学知识， 材料没有涉及民主政治的信息，排除B；
C、结合所学知识， 据材料可知，古希腊人在建造剧场时，综合考虑了与会者的健康问题，在阳光、通风、排水等方面都做了优化，体现了人文主义精神，故C正确；
D、结合所学知识， 材料不能体现公民的参政热情，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解古希腊文明的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
12．【答案】C
【知识点】非洲古代文明
【解析】【分析】A、结合所学知识， 材料只提到南非班图人手工业交换现象，未涉及手工业技术的革新，排除A；
B、结合所学知识， 材料只提到不同手工业产品的交换，无法说明其垄断了东非的商业贸易，排除B；
C、结合所学知识，据材料可知， 南非班图人手工业相互交换现象比较常见，说明当时班图人手工业生产呈现商品化趋势，故C正确；
D、结合所学知识， 材料中的手工业产品只是相互交换，而工匠生产分工的专业化强调生产同一产品的不同分工，两者互不统属，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解古代非洲文明的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
13．【答案】C
【知识点】科学技术新发展
【解析】【分析】哥白尼的日心说、达尔文的进化论都提供了不同于传统的观察世界的角度，故正确答案为C项；A项属于文艺复兴的影响，不正确；B项是牛顿经典力学的意义，不正确；D项是启蒙思想的影响，不正确。
14．【答案】C
【知识点】宗教改革
【解析】【分析】A、结合所学知识， 材料强调的是因信称义，非宣扬教皇至高无上的神圣权威，排除A；
B、结合所学知识， 材料无法得出新教和天主教会的力量对比，排除B；
C、结合所学知识， 从漫画中可知，天平右边重于左边，说明新教徒和圣经比教皇和天主教徒重要，结合时间16世纪，说明宗教改革强调信仰圣经和上帝的重要性，即宣扬因信称义的思想，故C正确；
D、结合所学知识， 材料与呼吁教会主持社会的公平和正义的说法无关，排除D；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解宗教改革的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
15．【答案】D
【知识点】新经济政策
【解析】【分析】A、结合所学知识， 斯大林时期确立了高度集中的政治体制，材料时间是1921年，当时斯大林尚未执政，排除A；
B、结合所学知识， 材料只列举了监察委员会的职能，并不能提到其履职效果，排除B；
C、结合所学知识， 监察委员会并不负责经济政策的贯彻，排除C；
D、结合所学知识， 俄共（布）监察委员会主要是为了打击官僚主义和升官发财思想以及滥用职权的行为，监察委员会的委员不能兼任其它行政职务，在党组织中有很大的发言权，这有助于监察委员会尽责履职，有助于维护革命队伍的纯洁性，故D正确；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解新经济政策的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
16．【答案】A
【知识点】“二战”后资本主义国家的经济调整
【解析】【分析】A、结合所学知识，据材料可知， 理性预期学派认为，理性预期使得人们能够预料到政府政策的结果，并因此采取相应的对策，最终使政府的政策失效，这是反对国家干预经济的理论学派，顺应了经济自由化的潮流，故A正确；
B、结合所学知识， 理性预期学派认为要预判政府政策，进而使其失效，是反对宏观调控的表现，排除B；
C、结合所学知识，理性预期学派是反对政府对经济过多干预的理论学派，没有描述关于“滞胀”现象根源的问题，排除C；
D、结合所学知识， 材料中没有描述企业国有化的信息，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解二战后资本主义国家经济政策的调整，有助于培养学生的历史解释素养。
17．【答案】（1）变化：从将侨民编入“白籍”不承担赋役到实行“土断”将侨民编入居住地户籍，要求同等承担赋役。原因：北民大量南迁；地方行政管辖系统出现混乱局面；税收流失影响国家财政收入；豪门世族势力膨胀威胁中央统治。
（2）影响：构筑了新的地方行政辖隶系统；有利于加强中央集权，维护统治；增加了政府的财政收入；有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序；有利于促进民族融合和南北文化的交流。
【知识点】中国古代户籍制度
【解析】【分析】（1）变化：根据材料“东晋初，政府将南方土著居民仍以黄籍登记，侨民编入‘白籍’不承担赋役，与‘黄籍’土著百姓生活无异而负担不同”“东晋政府先后十次颁布命令，将侨民编入所居郡县户籍，与黄籍户一样承担国家赋役，称作‘土断’”可知变化为从将侨民编入“白籍”不承担赋役到实行“土断”将侨民编入居住地户籍，要求同等承担赋役。原因：根据材料“由于战乱，中原地区大批流民流寓江左，形成了许多侨民郡县，带来管理不便”“侨民编入‘白籍’不承担赋役，与‘黄籍’土著百姓生活无异而负担不同，侨民与土著矛盾突出；有的侨民成为豪门世族的佃客、部曲，出现‘编户虚耗，南北权豪，竞招游食’ ‘国弊家丰’的局面”并结合所学知识可得原因有北民大量南迁；地方行政管辖系统出现混乱局面；税收流失影响国家财政收入；豪门世族势力膨胀威胁中央统治。
（2）影响：根据材料“将侨民编入所居郡县户籍，与黄籍户一样承担国家赋役”“对于世家大族隐藏户口的，严厉打击”“南方土著和北方侨民混合杂居，侨民‘后裔遂长为南方之人矣’。 ‘以土断定’使侨置系统与当地系统混合编制，构筑成新的地方行政辖隶系统”并结合所学知识，可得影响有：构筑了新的地方行政辖隶系统；有利于加强中央集权，维护统治；增加了政府的财政收入；有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序；有利于促进民族融合和南北文化的交流。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解东晋对侨民管理的变化及其原因，理解东晋对侨民管理变化的影响，有助于培养学生的历史解释素养。
（1）本题是对比类、背景类材料分析题，时空是东晋（中国）。第一小问变化：根据材料“东晋初，政府将南方土著居民仍以黄籍登记，侨民编入‘白籍’不承担赋役，与‘黄籍’土著百姓生活无异而负担不同”“东晋政府先后十次颁布命令，将侨民编入所居郡县户籍，与黄籍户一样承担国家赋役，称作‘土断’”可知变化为从将侨民编入“白籍”不承担赋役到实行“土断”将侨民编入居住地户籍，要求同等承担赋役。第二小问原因：根据材料“由于战乱，中原地区大批流民流寓江左，形成了许多侨民郡县，带来管理不便”“侨民编入‘白籍’不承担赋役，与‘黄籍’土著百姓生活无异而负担不同，侨民与土著矛盾突出；有的侨民成为豪门世族的佃客、部曲，出现‘编户虚耗，南北权豪，竞招游食’ ‘国弊家丰’的局面”并结合所学知识可得原因有北民大量南迁；地方行政管辖系统出现混乱局面；税收流失影响国家财政收入；豪门世族势力膨胀威胁中央统治。
（2）本题是影响类材料分析题，时空是东晋（中国）。影响：根据材料“将侨民编入所居郡县户籍，与黄籍户一样承担国家赋役”“对于世家大族隐藏户口的，严厉打击”“南方土著和北方侨民混合杂居，侨民‘后裔遂长为南方之人矣’。 ‘以土断定’使侨置系统与当地系统混合编制，构筑成新的地方行政辖隶系统”并结合所学知识，可得影响有：构筑了新的地方行政辖隶系统；有利于加强中央集权，维护统治；增加了政府的财政收入；有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序；有利于促进民族融合和南北文化的交流。
18．【答案】（1）特点：政府主导；立法保障；循序渐进；保护新兴地主阶级利益；正税与附加税相结合；改缴货币地税（货币税取代实物税）；地税重、税率高。
（2）影响：废除了封建领主土地所有制，确立了土地私有制；扩大税源，增加财政收入；为工业化创造了条件；推动了农村商品经济发展；加速了日本近代化的进程；但加重了农民负担，保留了封建残余。
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】（1）特点：根据“明治政府成立后，大力推进以地税改革为中心的农业变革”得出：政府主导；根据“地税改革法令”得出：立法保障；根据“1869年”“版籍革返”“1872年，政府又废除了禁止地买卖法令，允许土地自由买卖，宣布个人对土地拥有所有权，并给土地所有者颁发地契”等得出：循序渐进；根据“从根本上废除了严重阻碍农业发展的封建领主土地所有制”、“允许土地自由买卖，宣布个人对土地拥有所有权，并给土地所有者颁发地契”得出：保护新兴地主阶级利益；根据“地税的税率应为土地价格的3%；土地价格很高，以致地税也很高；政府还按地税的1/3向土地所有者收附加税一一村费；地税和村费一律用货币交纳”得出：正税与附加税相结合；改缴货币地税（货币税取代实物税）；地税重、税率高。
（2）影响：根据“从根本上废除了严重阻碍农业发展的封建领主土地所有制”、“又废除了禁止地买卖法令，允许土地自由买卖，宣布个人对土地拥有所有权，并给土地所有者颁发地契”等信息分析可知，废除了封建领主土地所有制，确立了土地私有制；根据“凡持有土地执照者，均要向政府缴纳地税，地税的税率应为土地价格的3%”得出：扩大税源，增加财政收入；结合所学知识可知，推动了农村商品经济发展；为工业化创造了条件；加速了日本近代化的进程；根据“土地价格很高，以致地税也很高；政府还按地税的1/3向土地所有者收附加税一一村费”得出：但加重了农民负担，保留了封建残余。
故答案为：
（1）特点：政府主导；立法保障；循序渐进；保护新兴地主阶级利益；正税与附加税相结合；改缴货币地税（货币税取代实物税）；地税重、税率高。
（2）影响：废除了封建领主土地所有制，确立了土地私有制；扩大税源，增加财政收入；为工业化创造了条件；推动了农村商品经济发展；加速了日本近代化的进程；但加重了农民负担，保留了封建残余。
【点评】本题侧重于考查日本的明治维新，考查学生提取材料信息、调用所学知识和理解分析问题的能力，难度适中。
19．【答案】看法：我认同中国近代社会发展不同于西方资本主义的发展道路。阐述：甲午中日战争之后民族危机进一步加深，随着民族资本主义的发展，民族资产阶级力量壮大，民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台，开始了维新变法运动，运动中提出兴民权、设议院、主张君主立宪制，但由于资产阶级的软弱性和妥协性，在具体变法过程中没有涉及到兴民权设议院的君主立宪制的内容，使得运动最终以失败告终。《辛丑条约》的签订后，民族危机空前严重，民族资本主义初步发展，资产阶级队伍不断壮大，以孙中山为首的革命党人发动了辛亥革命，革命取得了巨大的成功，推翻了两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国，但由于革命党人的妥协退让，袁世凯夺去了革命果实，中国的社会性质没有改变。总之，近代的资产积极维新派和资产阶级革命派都对主张走资本主义的道路，但由于资产阶级的局限性都以失败告终，说明中国近代社会发展应不同于西方资本主义的发展道路
【知识点】戊戌维新运动；辛亥革命及其意义
【解析】【分析】看法：根据材料“中国社会决不能且亦断不该走上资本主义社会的路”可知材料的观点是中国近代社会发展不同于西方资本主义的发展道路，我的看法是认同。阐述：从资产阶级维新派产生的背景来说甲午中日战争之后民族危机进一步加深，随着民族资本主义的发展，民族资产阶级力量壮大，民族资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台，开始了维新变法运动。从变法的内容和影响来阐述是运动中提出兴民权、设议院、主张君主立宪制，但由于资产阶级的软弱性和妥协性，在具体变法过程中没有涉及到兴民权设议院的君主立宪制的内容，使得运动最终以失败告终。从辛亥革命的背景角度论述《辛丑条约》的签订后，民族危机空前严重，民族资本主义初步发展，资产阶级队伍不断壮大，以孙中山为首的革命党人发动了辛亥革命。从辛亥革命的内容和影响角度论述为革命取得了巨大的成功，推翻了两千多年的君主专制制度，建立了资产阶级共和国，但由于革命党人的妥协退让，袁世凯夺去了革命果实，中国的社会性质没有改变。最后总结概括为近代的资产积极维新派和资产阶级革命派都对主张走资本主义的道路，但由于资产阶级的局限性都以失败告终，说明中国近代社会发展应不同于西方资本主义的发展道路。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解近代中国社会演变的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
20．【答案】（1）适应抗战需要；以大企业和技术设备先进企业为主；包括民营企业和国营企业；规模巨大；工业内迁带动了技术设备、人才的内迁。（任答3点）
（2）成就：推进了我国现代化进程；加强了国防建设；推动了西部落后地区社会经济发展；一定程度上改善了国民经济布局。
原因：国内政局相对稳定；党的坚强领导和全国人民的支持，提供了有力保障；社会主义制度的优越性（计划经济体制的优势）（任答2点）
【知识点】抗日战争的正面战场；社会主义探索时期的建设成就
【解析】【分析】（1）特点：根据材料“为了在中国西部地区建立新的国防工业基础，准备和坚持长期抗战”可知，适应抗战需要；根据材料“内迁工厂大多数是当时中国工业界各行业中规模较大、设备较先进、管理和技术水平较高的名牌厂”可知，以大企业和技术设备先进企业为主；根据材料“如内迁民营工厂中大鑫制罐厂、上海机器厂、中国亚浦耳电器厂、华生及华成电器厂等”“内迁的国营工厂多数是当时最先进的钢铁联合企业”可知，包括民营企业和国营企业和规模巨大；根据材料“仅把当时沿海地区的相对来说较为先进的工业设备、工业技术和管理经验带到了大后方，更重要的是使大批工业科技人才和熟练技工汇集到大后方”可知，工业内迁带动了技术设备、人才的内迁。
（2）成就：根据材料“三线建设从1964年开始，到1980年，全国三线地区共投入2052.68亿元，相当于1953年—1964年投资的三倍”可得出推进了我国现代化进程；根据材料“根据1984年普查，在中西部建成了1945个大型企业、科研设计院所”可得出加强了国防建设，这也推动了西部落后地区社会经济发展，一定程度上改善了国民经济布局。
原因：根据材料“1964年5月，毛泽东提出，要考虑解决全国工业布局不平衡的问题，加强三线建设，防备敌人的入侵”和所学可知，这时期我国国内政局相对稳定，为三线建设提供了良好的国内环境；根据材料“三线建设从1964年开始，到1980年，全国三线地区共投入2052.68亿元，相当于1953年—1964年投资的三倍”可得出党的坚强领导和全国人民的支持，提供了有力保障；结合所学知识可知，三线建设成就体现了我国社会主义制度的优越性，即计划经济体制的优势。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，理解抗战时期国民政府工业内迁的特点，理解新中国三线建设取得的成就及其原因，有助于培养学生的历史解释素养。
（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代中国。特点：根据材料“为了在中国西部地区建立新的国防工业基础，准备和坚持长期抗战”可知，适应抗战需要；根据材料“内迁工厂大多数是当时中国工业界各行业中规模较大、设备较先进、管理和技术水平较高的名牌厂”可知，以大企业和技术设备先进企业为主；根据材料“如内迁民营工厂中大鑫制罐厂、上海机器厂、中国亚浦耳电器厂、华生及华成电器厂等”“内迁的国营工厂多数是当时最先进的钢铁联合企业”可知，包括民营企业和国营企业和规模巨大；根据材料“仅把当时沿海地区的相对来说较为先进的工业设备、工业技术和管理经验带到了大后方，更重要的是使大批工业科技人才和熟练技工汇集到大后方”可知，工业内迁带动了技术设备、人才的内迁。
（2）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是现代中国。成就：根据材料“三线建设从1964年开始，到1980年，全国三线地区共投入2052.68亿元，相当于1953年—1964年投资的三倍”可得出推进了我国现代化进程；根据材料“根据1984年普查，在中西部建成了1945个大型企业、科研设计院所”可得出加强了国防建设，这也推动了西部落后地区社会经济发展，一定程度上改善了国民经济布局。
原因：根据材料“1964年5月，毛泽东提出，要考虑解决全国工业布局不平衡的问题，加强三线建设，防备敌人的入侵”和所学可知，这时期我国国内政局相对稳定，为三线建设提供了良好的国内环境；根据材料“三线建设从1964年开始，到1980年，全国三线地区共投入2052.68亿元，相当于1953年—1964年投资的三倍”可得出党的坚强领导和全国人民的支持，提供了有力保障；结合所学知识可知，三线建设成就体现了我国社会主义制度的优越性，即计划经济体制的优势。
1 / 1
