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3.4一元一次不等式的应用
学习目标与重难点
学习目标:
1.能根据具体问题中的数量关系建立不等式模型,会用一元一次不等式解决实际问题.
2.通过观察、实践、讨论等活动,经历从实际问题中抽象出数学模型的过程,积累利用一元一次不等式解决问题的经验.
学习重点:寻找实际问题中的不等关系,建立数学模型.
学习难点:体会列不等式解决实际问题的思想方法
预习自测
一、单选题
1.有盐水84kg,含盐12%,为使盐水含盐不低于24%,至少应加盐多少千克设应加盐x(kg),由题意列不等式为( )
A.84×12%+x≥(84+x)×24%
B.(84﹣x)×12%>(84+x)×24%
C.(84+x)×12%≤84×24%+x
D.84×12%+x>(84+x)×24%
二、填空题
2.某学校学生会组织七年级和八年级共60名同学参加环保活动,七年级学生平均每人收集15个废弃塑料瓶,八年级学生平均每人收集20个废弃塑料瓶.为了保证所收集的塑料瓶总数不少于1000个,至少需要多少名八年级学生参加活动?
解:设参加的八年级学生为x人,
根据题意,得: ,
解这个不等式,得: ,
所以至少需要 名八年级学生参加活动.
3.列一元一次不等式解应用题的基本步骤:
(1) :认真审题,分清已知量、未知量;
(2) :设出适当的未知数;
(3) :要抓住题中的关键词,如“大于”“小于”“不大于”“不小于”“不超过”“超过”“至少”等.
(4) :根据题中的不等关系列出不等式;
(5) :解所列的不等式;
(6)答:检验是否符合题意,写出答案
4.一个工程队原定在天内至少要挖土,前两天一共完成了,由于工程调整工期,需要提前两天完成挖土任务,则以后的几天内每天至少要挖土 .
教学过程
一、创设情境、导入新课
应用一元一次方程解实际问题的步骤有哪些?
二、合作交流、新知探究
思考:教材第71页
为增强自身体魄,小华等几名同学只要条件允许,几乎每个星期天都去登山,一般是上午 7 点出发,到达山顶后休息 2 h,下午不超过 4 点回到出发点. 如果他们去时的平均速度是3 km/h,回来时的平均速度是4 km/h,他们最远能登上哪座山顶?(图中的7 km,8 km,13 km,
11 km表示出发点到山顶的路程)
典例讲解:
教材第71页
例1 一种电子琴的进价为每台1 800元,如果商店按标价的八折出售,所得利润不低于售价的10%,那么每台电子琴的标价至少是多少元?
典例讲解:
教材第72页
例 2 一个人坐着时,不宜提举过重的重物,以免受伤 . 若小明坐着时,最多只能提举 4. 5 kg 的重物,现桌上有两本各重 1. 2 kg 的画册和一批每本重0. 4 kg的记事本. 如果小明想坐着搬动这两本画册和一些记事本,他最多只应搬动多少本记事本?
做一做:
教材第72页
用流程图表示运用一元一次不等式解决实际问题的步骤,并与同学交流结果.
三、自主检测
一、单选题
1.某校购进一批新桌椅,组织100名教师搬桌椅,规定一人一次搬两把椅子,两人一次搬一张桌子,每人限搬一次,则最多可搬桌椅(一桌一椅为一套)的套数为( )
A.40 B.30 C.20 D.10
2.如果制作一件衣服需要3米布料,而用米布料至多可制作4件衣服,则应满足( )
A. B. C. D.
3.某社区阅览室出售会员卡,每张会员卡50元,只限本人使用,凭会员卡购入场券每张2元,没有会员卡购入场券每张4元,在什么情况下,购会员卡比不购会员卡更合算( )
A.购券多于30次 B.购券少于30次
C.购券多于25次 D.购券少于25次
4.小明要从甲地到乙地,两地相距.已知他步行的平均速度为,跑步的平均速度为.若他要在不超过的时间内从甲地到达乙地,则至少需要跑步多少分钟?设他需要跑步,则列出的不等式为( )
A. B.
C. D.
二、解答题
5.公仔“山侠”和“水仙”,以“山之侠气”“水之仙气”为灵感创作.某商店计划用不超过10200元的资金购进“山侠”和“水仙”两种公仔共300个,其中“山侠”公仔的单价是36元,“水仙”公仔的单价是30元.求“山侠”公仔最多能购进多少个.
总结反思、拓展升华
列不等式解应用题时要注意的几点:
(1)设未知数和写答案时,一定要写清楚单位.
(2)列不等式时,两边所表示的量应该相同,并且单位要统一.
(3)对于求得的不等式的解集,还要看是否符合题意与实际情况.
(4)有时解答应用题需要先分情况讨论,然后才能做出决策.
答案
预习:
1.A
【分析】根据“纯盐的质量=盐水质量×浓度”和不等关系“盐水含盐不低于24%”,即纯盐的质量不低于总质量的24%列出不等式.
【详解】解:根据题意,得
84×12%+x≥(84+x)×24%
故选A.
【点睛】本题考查了列不等式,关键是对关键词的理解:不低于意思是大于或等于,熟练运用公式:纯盐的质量=盐水质量×浓度.
2. 15×(60-x)+20x≥1000 x≥20 20
3. 审题 设未知数 找出题中的不等量关系 列不等式 解不等式
4.80
【分析】设以后几天内,平均每天要挖掘xm3土方,根据题意可知原定在10天,已经干了两天,还要求提前2天,即为要6天至少挖掘(600-120)m3的土方,根据题意可得不等式,解不等式即可.
【详解】设平均每天挖土xm3,
由题意得:(10﹣2﹣2)x≥600﹣120,
解得:x≥80.
答:平均每天至少挖土80m3.
故答案为:80.
【点睛】本题考查了一元一次不等式的应用,解答本题的关键是读懂题意,找出不等关系,正确列出不等式,注意本题中提前两天完成任务,故实际挖土时间只有8天.
自主:
1.A
【分析】本题考查了一元一次不等式的应用.设可搬桌椅x套,即桌子x把,椅子x把,则搬桌子需2x人,搬椅子需人,根据题意列出不等式即可求解.
【详解】解:设可搬桌椅x套,即桌子x把,椅子x把,则搬桌子需2x人,搬椅子需人,
根据题意,得,
解得.
答:最多可搬桌椅40套.
故选:A.
2.B
【详解】解:根据题意得:,
解得:,
应满足.
故选:.
根据用米布料至多可制作件衣服,可列出关于的一元一次不等式组,解之即可得出结论.
本题考查了一元一次不等式组的应用,根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式组是解题的关键.
3.C
4.A
5.“山侠”公仔最多能购进200个
【分析】本题考查了一元一次不等式的实际应用,设购进个“山侠”公仔,则购进个“水仙”公仔,根据“用不超过10200元的资金”列出不等式求解即可.
【详解】解:设购进个“山侠”公仔,则购进个“水仙”公仔,
根据题意得:,
解得,
的最大值为200.
答:“山侠”公仔最多能购进200个.
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