期末模拟练 2024--2025学年初中历史统编版九年级上学期

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期末模拟练 2024--2025学年
初中历史统编版九年级上学期
一、选择题
1．有人说：“14-18世纪是大迷失的时代，人在这个时代丢掉了人性，没有了世界，只剩下市场。”下列能够论证材料观点的是（ ）
A．文艺复兴 B．早期殖民掠夺
C．《罗马民法大全》 D．启蒙运动
2．16世纪在英国流传首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便土。……染工八十人，齐将颜色陈。二十扦制匠，将呢折成匹。……”歌谣透露的信息是英国（ ）
A．棉纺织业的兴起 B．工场经济的发展
C．机器工厂的景象 D．庄园生活的惬意
3．日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。这里“向老师学习”使日本（ ）
A．发展为中央集权的封建国家 B．进入幕府统治时期
C．走上了对外侵略扩张的道路 D．限制了天皇的权力
4．法国资产阶级革命相较于英国资产阶级革命，是一次彻底的革命。这里的“彻底”主要是指（ ）
A．彻底摧毁了法国的封建专制制度 B．宣扬人人生而平等
C．宣言财产神圣不可侵犯 D．宣扬每个公民有言论自由
5．央视频道播放的《世界历史》纪录片，以人类社会发展史为题材。其中《古代埃及文明》以丰富的视听手段再现埃及文明历史，下面说法可能会出现在该纪录片中的是（ ）
A．古埃及创造象形文字
B．古埃及近两千年文明始终没有中断
C．成为强大的经济帝国
D．曾成为横跨欧、亚、非三洲大帝国
6．下表是美国《独立宣言》和1787年宪法的主要内容，据此可知，美国民主制度具有（ ）
《独立宣言》 1787年宪法
宣布人人生而平等、享有生命权、自由权和追求幸福的权利。但没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者也不包括黑人和印第安人。 允许奴隶制的存在；不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利等。
A．平衡性 B．公平性 C．虚伪性 D．破坏性
7．历史学家钱乘旦认为，“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”。下列选项中最能体现这一观点的是美国（ ）
A．创立了君主立宪制度 B．传播了自由民主思想
C．建立了联邦制共和国 D．提出了三权分立学说
8．“1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。”该材料主要说明的是（ ）
A．殖民掠夺引发工业革命 B．资本流动带动工业革命
C．市场需求刺激工业革命 D．经济发展要求工业革命
9．马克思并没有虚构和幻想“新”社会，相反，他把从旧社会诞生新社会的过程作为一个自然历史过程来研究。这表明马克思主义（ ）
A．构建理想社会蓝图 B．追求公平与正义
C．揭示社会发展规律 D．创造了科学理论
10．在世界近代史上，华盛顿、玻利瓦尔、章西女王是民族解放运动的杰出作表，对他们领导民族解放运动的共同点表述正确的是
A．都领导人民反抗英国殖民者 B．都领导人民获得了国家的独立
C．都领导的是正义的反侵略斗争 D．都领导人民反抗西班牙殖民者
11．历史学家傅斯年认为“直接史料”是“未经中间人修改或者转写的史料”，即当时人的记述，具有较高的研究价值。下列材料都与美国内战有关，可信度最高的是
资源 名称
A 文章 《论美国内战》
B 电影 《乱世佳人》
C 小说 《黑奴吁天录》
D 文件 《解放黑人奴隶宣言》
A．A B．B C．C D．D
12．1871年，明治政府派岩仓使团出访欧美。使团成员认识到“英国之制作，其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中（ ）
A．废除农奴制，开启近代化 B．“殖产兴业”，发展近代经济
C．废藩置县，加强中央集权 D．颁布宪法，确立了共和体制
13．《英国通史》中说“：……过去以天为单位，现在以分钟、秒为单位；……火车还教会人们守时。准时准点成为了现代生活的准则，人们开始随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”反映的情景主要表明工业革命（ ）
A．提高了生产效率 B．拉大了贫富差
C．改变了生活习惯 D．改善了生活质量
14．以下示意图反映的是马克思主义从理论到现实的发展历程，其中①处应填（ ）
A．《独立宣言》发表 B．《人权宣言》发表
C．宪章运动的开展 D．《共产党宣言》发表
15．绘画反映历史，以下反映了北美殖民地人民反抗殖民统治，争取民族独立的作品是（ ）
A．攻占巴士底狱 B．哥伦布登上美洲大陆
C．萨拉托加大捷 D．拿破仑翻越阿尔卑斯山
二、综合题
16．革命是历史发展的重要动力。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：这两者（国王与议会）的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。……不过，这次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度。...在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。
——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》
材料二：法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人：英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
材料三：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利。
——《独立宣言》
在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。
——《人权宣言》
材料四：马克思说：“法国大革命并不只是法国的革命，而是欧洲范围的革命”。
(1)根据材料一，“融合的手段”是指哪个事件？“崭新的制度”指什么制度？
(2)根据材料二，说明法国大革命与美国独立战争面对的“强大敌人”分别指什么？
(3)材料三中两则文献表达的共同内容是什么？
(4)结合材料四及所学知识，说说为什么法国大革命“并不只是法国的革命，而是欧洲范围的革命”。
(5)综合以上回答，请你总结17—18世纪欧美国家有哪些突出的特点。
三、材料题
17．经济发展与社会变化
材料一
自13世纪下半期，英国普遍实行货币地租， 大大减轻了佃户的人身依附关系。……他们用各种手段扩大耕地，随着经营面积的扩大不断增加劳作人手，创造了依靠雇工、面向市场、追求利润的富裕农民经济。 16世纪早期，英国北部诸郡像曼彻斯特的马丁·布莱恩雇佣了为数众多的手工业者， 其中有纺工、起毛工、织工、漂洗工、染匠等。为了便于监督，这些工人都被集中起来从事生产。
材料二 开始于15世纪中叶的黑奴贸易在非洲前后持续了400多年。大多数西方国家都参与了经常性的黑奴贸易。伴随着西方殖民者在美洲种植园经济的迅速发展，黑奴贸易的规模迅速扩大。贩奴船到美洲后，卖给种植园的奴隶价格一般比在非洲买价高30—50倍。欧洲商人用出卖奴隶的钱购买美洲种植园和矿场的农矿原料。这样，在欧洲、非洲和美洲之间形成了一种“三角贸易”。黑奴贸易为美洲殖民地的开发，提供了大批最廉价的劳动力。400年的黑奴贸易使非洲丧失了约2．1亿人口，是黑人传统文明衰落、经济发展倒退的祸根。“三角贸易”给西欧各国，特别是英国资本家带来了巨额的财富，成为其资本原始积累的一个重要来源，促进了欧美资本主义的发展。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料三
(1)根据材料一并结合所学，说出 13—16世纪英国经济领域发生的变化。
(2)依据材料二，概括黑奴贸易的特点。结合所学，谈谈你对黑奴贸易的认识。
(3)依据《英国工业革命成就示意图》（上图）的信息，从生产、交通和城市几个角度说明英国工业革命的成就。
参考答案：
1．B
据题干“14-18世纪是大迷失的时代，人在这个时代丢掉了人性，没有了世界，只剩下市场。”并结合所学可知，随着通往美洲、亚洲和非洲航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动从此开始了，资本主义的触角开始伸向世界各地，促进了欧洲的资本原始积累，“丢掉了人性”，B项正确；文艺复兴是人被发现的时代，排除A项；《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，与题干无关，排除C项；启蒙运动的核心是理性主义，发生在18世纪，以法国为中心，排除D项。故选B项。
2．B
据“16世纪”“一屋宽且长，织机二百张，织工二百人，排列成长行。……列坐检细毛，不敢辞劳苦。自晨至深夜，各得一便土。……染工八十人，齐将颜色陈。二十扦制匠，将呢折成匹。……”并结合所学知识可知，从这首歌谣中，我们不仅可以看到16世纪英国手工工场内部劳动分工细致，大家分工合作，共同生产，而且可以看到英国的呢绒手工工场规模的巨大，这反映了当时英国工场经济蓬勃发展，B项正确；棉纺织业的兴起是在16世纪之前，排除A项；16世纪机器工厂还没有诞生，排除C项；材料没有涉及庄园，排除D项。故选B项。
3．A
据材料“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习”可知，646年的古代日本以唐制为蓝本，进行改革，史称大化改新，日本发展为中央集权的封建国家，A项；12世纪日本进入幕府统治时期，排除B项；1868年日本明治维新后走上了对外侵略扩张的道路，排除C项；日本大化改新加强了天皇的权力，D项说法不符史实，排除D项。故选A项。
4．A
根据所学知识可知，英国资产阶级革命后，保留了君主，建立了君主立宪制的政体，而法国大革命则废除了君主制，彻底摧毁了法国的封建专制制度，因此，法国对封建专制制度的打击更为彻底，故这里的“彻底”主要是指彻底摧毁了法国的封建专制制度，A项正确；题干主旨主要强调法国大革命彻底摧毁了法国的封建专制制度，宣扬人人生而平等、财产神圣不可侵犯、每个公民有言论自由等均有利于促进革命的彻底性，但BCD项与题干中“彻底”不符，排除BCD项。故选A项。
5．A
根据题干“其中《古代埃及文明》以丰富的视听手段再现埃及文明历史”和所学知识可知，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，A项正确；公元前525年，波斯帝国吞并古埃及，后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去，排除B项；在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，但没有成为强大的经济帝国，排除C项；古代埃及的领土并没有横跨欧、亚、非三洲，排除D项。故选A项。
6．C
根据题干“《独立宣言》宣布人人生而平等、享有生命权、自由权和追求幸福的权利”说明了美国的民主制度进步的一面。但1787年美国宪法允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利，这说明了美国民主制度的虚伪性，不是人人生而平等，C项正确；平衡性体现在中央与地方权力的分配、各州之间的关系等方面，与材料不符，排除A项；公平性与材料“不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利等”不符，材料体现的是不公平，排除B项；材料体现的是美国民主的局限性和虚伪性，不是破坏性，排除D项。故选C项。
7．C
根据材料“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”和所学可知，美国独立战争后，颁布了1787年宪法，宪法根据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，C项正确；1689年《权利法案》的颁布，英国的君主立宪制逐渐确立起来，排除A项；法国大革命传播了自由民主思想，与材料主旨不符，排除B项；孟德斯鸠提出了三权分立学说，与材料主旨无关，排除D项。故选C项。
8．C
根据材料“1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命”和所学知识可知，随着新大陆的发现和殖民地的扩张，欧洲市场对商品的需求迅速增长，特别是对于棉织品等轻工业产品的需求，这种市场需求的增长促使了生产技术的革新和生产方式的改变，从而推动了工业革命的发展，C项正确；虽然殖民掠夺为欧洲国家提供了大量的资本和原材料，促进了资本主义的发展，但它并不是直接引发工业革命的原因，排除A项；资本流动是工业革命的一个推动因素，但它更多是工业革命发生后的现象，而非直接原因，排除B项；工业革命推动了经济的快速发展，经济发展是工业革命的结果，而非原因，排除D项。故选C项。
9．C
根据题干“相反，他把从旧社会诞生新社会的过程作为一个自然历史过程来研究”并结合所学知识可知这说明马克思主义注重揭示社会发展的客观规律，而不是凭空构建理想社会蓝图或单纯追求公平与正义，C项正确；构建理想社会蓝图的是空想社会主义，与题干马克思并没有虚构和幻想“新”社会不相符，排除A项；材料涉及的马克主义研究的内容，而非马克思主义的目的，未涉及追求公平与正义，排除B项；材料涉及的是马克思主义研究的内容，而非马克思主义的作用，未涉及其理论的价值即创造了科学理论，排除D项。故选C项。
10．C
依据课本所学可知，华盛顿领导美国独立战争，推翻英国殖民统治，实现了国家独立；玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，反抗西班牙殖民者；章西女王领导印度反英民族起义，沉重打击英国殖民者，但是没有取得印度独立。C正确；B排除；玻利瓦尔领导的反西班牙殖民斗争，华盛顿、章西女王都领导反对英国殖民统治的斗争。AD排除；故选C。
11．D
根据材料结合所学知识可知，《解放黑人奴隶宣言》是一份由美国总统亚伯拉罕·林肯公布的宣言，其主张所有美利坚联邦叛乱下的领土之黑奴应享有自由，能够直接反映美国内战的史实，也是可信度最高的史料，D项正确；文章是由后人撰写，一定程度上受作者个人立场、阶级、思想等方面的影响，不符合题意，排除A项；电影是根据史实而创作的艺术作品，作品中难免有艺术创作的部分，排除B项；小说也属于艺术创作，不是可信度最高的史料，排除C项。故选D项。
12．B
根据材料“英国之制作，其基本在于煤铁”、“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”，可知，这属于经济领域，这使明治政府认识到发展经济的重要性，因此明治维新在经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济，B项正确；废除农奴制，开启近代化这是1861年俄国的农奴制改革，排除A项；明治维新政治上，废藩置县，加强中央集权，排除C项；日本没有确立共和体制，排除D项。故选B项。
13．C
据题干“火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念”并结合所学知识可知，18世纪60年代至19世纪上半期的工业革命，发明了汽船、火车、蒸汽机等。所以，此现象开始于工业革命，说明工业革命使人们的生活方式发生了变化，改变了生活习惯，C项正确；题干表明工业革命改变了生活习惯，但未提及生产效率的提高，排除A项；题干表明工业革命改变了生活习惯，但未提及贫富差距的扩大，排除B项；题干表明工业革命改变了生活习惯，但不能得出生活质量改善，排除D项。故选C项。
14．D
根据材料“科学理论产生”、“从理论到实践，第一个无产阶级政权巴黎公社”、“从理论到现实，第一个社会主义国家诞生”及所学知识可得，科学理论产生的标志是《共产党宣言》发表，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，在科学理论的指导下，D项正确；《独立宣言》是美国独立战争中颁布的重要文献，不符合题意，排除A项；《人权宣言》是法国大革命过程中重要文献，不符合题意，排除B项；宪章运动指的是英国的运动，不符合题意，排除C项。故选D项。
15．C
根据题干信息可知，萨拉托加大捷是美国独立战争的一个转折点，这幅画能够反映出当时北美殖民地人民反抗英国殖民统治的斗争，属于争取民族独立的作品，C项正确；攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始，排除A项；哥伦布登上美洲大陆场景，体现了新航路的开辟过程，并没有直接反映其进行殖民统治的画面，排除B项；拿破仑翻越阿尔卑斯山，反映的是拿破仑与反法联盟的较量，与争取民族独立，没有直接关联，排除D项。故选C项。
16．(1)光荣革命；君主立宪制
(2)封建制度；英国的殖民统治
(3)人人平等
(4)法国大革命宣传了资产阶级自由民主的思想，具有世界性影响
(5)过程艰难曲折，确立了资本主义制度；从专制走向民主，人治走向法治
17．(1)变化：新的生产和经营方式 ：租地农场和手工工场 ；资本主义生产关系萌芽 ；出现雇佣关系 ，产品推向市场 。
(2)特点：①黑奴贸易持续时间长；②参与的西方国家多；③随殖民扩张的加剧而扩大；④奴隶贩子获利丰厚认识：①黑奴贸易促进了美洲殖民地的开发，为西方资本主义发展提供了资本原始积累；②是对非洲人民的残酷掠夺，造成了非洲的落后和传统文明的衰落
(3)生产：出现棉纺织业、采矿、冶铁等工业生产中心；交通：①国内建成铁路交通网；②较多的港口连接国内国际市场；城市：①若干城市发展为工业中心；②港口城市众多
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