13.1《读书：目的和前提》同步练习（含答案）2024-2025学年统编版高中语文必修上册

13.1　读书:目的和前提
（30分钟　100分）
班级　　　　　　　姓名　　　　　　　成绩　　　　　
【课时目标】
基础 达标 能分析论述文章的论点、论据和论证
素养 突破 思维发展与提升
【课时必刷】
A级 基础训练题
阅读《读书:目的和前提》，完成1~5题。
请简要分析本文的论述思路。（12分）
作者认为，读书的目的和前提是什么 （10分）
第一自然段有什么作用 （12分）
“读书绝不是要使我们‘散心消遣’……越来越有意义”运用了什么论证方法 强调了什么观点 （10分）
作者倡导的是一种怎样的读书观 （10分）
B级 素养提升题
阅读下面的文字，完成6~8题。
读书的四种境界
万宏辉
读书确实没有止境，然而读书却有境界。我想起了近代学者王国维在《人间词话》中说的三句话，他阐述了古今成就大事业、大学问者的三种境界。此所谓境界，便当是就修养造诣之各种不同的阶段而言者。读书作为生命的需求，作为一种修身养性、陶冶品行情操的方式，作为一项净化、丰富、扩展人生的崇高事业，当然有境界，而且有四种境界。
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”此乃第一境也。读书，要静心而读，守住心灵深处的宁静和纯真，耐住寂寞，甘于孤独，要潜心铸剑，专心致志，聚精会神，心无旁骛。柳宗元诗云:“真源了无取，妄迹世所逐”“淡然离言说，悟悦心自足”。在明媚的春光里，小桥流水，白云悠悠，在树荫下，就是一本书，一把椅子，一杯清茶，读起来，你感到那样清静，那样优雅;在寒冷的冬夜中，夜阑人静，万籁俱寂，在书房里，就是一本书，一个人，一盏孤灯，手不释卷，你又觉得那样幽静，那样惬意。这是一种“板凳甘坐十年冷”的读书境界。
“采菊东篱下，悠然见南山。”此乃第二境也。读书不仅要坐下来，还要能读进去。书间如梦，一尊还酹明月。把书读进去了，就会沉醉其中，废寝忘食，乐而忘忧，真可谓时光现在最佳，江山如此多娇，风景这边独好。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，阅遍人间春色，人与书就会融为一体。这是一种“书人合一”的读书境界。
“会当凌绝顶，一览众山小。”此乃第三境也。古今中外多少事，一切都付书本中。书籍犹如巍峨的高山，绵延不尽，读书读到一定的程度，就会高屋建瓴，对事物的认识就会更深更透，人的心胸就会无限宽阔，显示出一种博大的胸怀和宏伟的气魄。这是一种超越自我、超越现实、超然物外的“天人合一”的至高至上的境界。让我们的心灵在读书中升华自由之境。
“欲穷千里目，更上一层楼。”此乃第四境也。千江有水千江月，万里无云万里天。人生有限，学海无涯，山外有山，天外有天，永无止境。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”读书到最后，就会深感到自己的渺小和知识的博大精深，要毕生践履，求精图新，倡导一种不断攀登、永远向上、积极进取的精神。终身学习，把读书作为人生的内在需求，融化到血液、基因和灵魂中去，使其成为生命的一部分。天长地久有时尽，此读绵绵无绝期。这是一种 “时人合一”的超越空间的至远至臻的境界。
6.下列关于读书的四种境界的说法，不正确的一项是（6分） （　　）
A.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，是读书的第一境界，认为此时要守住心灵的宁静与纯真，耐住寂寞，专心致志，心无旁骛。
B.“采菊东篱下，悠然见南山”，是读书的第二境界，认为读书要有闲适的心境、优雅的环境，要能时刻保持一种物质上的通达。
C.“会当凌绝顶，一览众山小”，此乃读书第三境界，认为读书读到一定程度，就会高屋建瓴，对事物的认识就会更深更透，人的心胸就会无限宽阔。
D.“欲穷千里目，更上一层楼”，此乃读书第四境界，认为读书到最后，就会深感到自己的渺小和知识的博大精深，要毕生践履，求精图新，倡导一种不断攀登、永远向上、积极进取的精神。
7.下列对原文的理解，不正确的一项是（6分）（　　）
A.所谓境界，是就修养造诣之各种不同的阶段而言的。
B.读书是生命的需求，是一种修身养性、陶冶品行情操的方式，是一项净化、丰富、扩展人生的崇高事业。
C.“板凳甘坐十年冷”是对读书第一种境界的生动概括。
D.读书的第三种境界是一种超越自我、超越现实、超然物外的“时人合一”的境界。
8.简要概括王国维先生在其著作《人间词话》当中所提及的“古今成就大事业、大学问者的三种境界”分别是什么，并谈谈你对读书的意义和目的的看法。（12分）
C级 情境创新题
9.阅读下面的材料，完成题目。（10分）
《论语·述而》中记述“子钓而不纲，弋不射宿”，孔子只用钓竿钓鱼，不用网捕鱼;只射飞鸟，不射捕食归巢栖息的鸟。
请具体分析孔子这样做的原因，并写出这给现代社会发展带来的启示。不超过70个字。
钓与弋，君子与人同;不纲不射宿， 君子与人异。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　70字
10.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（12分）
闲暇是人们可以不受其他条件的约束而完全根据自己的偏好或意愿去支配的个人时间。一般来说，　　①　　:一是工作时间;二是受教育时间，这部分时间主要用来形成人力资本;　　②　　。而闲暇时间又可分为三部分:一是睡觉、吃饭等维持基本生存的必要型闲暇时间;二是从事旅游、休闲、文化交流等享受活动的休闲时间;三是从事家庭性生产的时间。我国古代有　　③　　，《诗经·大雅·民劳》曰“民亦劳止，汔可小休”，《礼记·月令》曰“霜始降，则百工休”。所谓“休”，即闲暇。马克思把闲暇时间称为自由时间，即非劳动时间，是使个人得到充分发展的时间。
答:①　　　　　　　　　　　　　　　15字
②　　　　　　　　　　　　　　　15字
③　　　　　　　　　　　　　　　15字
参 考 答 案
课时9　 读书:目的和前提
1.引论:第一段，阐释什么是真正的修养。本论:第二段，阐释获得教养最重要的途径之一是读书，读世界文学，可使人生越来越充实、高尚，越来越有意义。结论:第三~八段，阐释要凭自己的爱好读书，要富有个性地、生动热情地读书，强调必须读杰作。
2.①目的:找到生活的意义。②前提:认识自己，找到自己的个性或人格。
3.①解读了什么是真正的修养以及其意义所在。②为后文提出观点做铺垫。③照应了题目，读书的目的包括获取真正的教养。
4.①正反对比论证。②指出了读书的重大意义，不是“消遣散心”，而是使得人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义。
5.①最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉掌握各国作家和思想家的作品，尤其是他们在作品中留给我们的思想、经验和理想的巨大财富。②作者认为:要读杰作，特别是阅读那些有久远影响、有世界声誉的杰作。
6.B（“采菊东篱下，悠然见南山”，是读书的第二境界，认为读书不仅要坐下来，还要能读进去，把书读进去了，就会沉醉其中，废寝忘食，乐而忘忧，而不是强调“物质上的通达”）
7.D（不是“时人合一”，而是“天人合一”）
8.（1）“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。（2）读书的意义和目的，在于开启智慧、启迪人生。（言之有理即可）
9.示例:孔子在生态环境优良的两千年前，便有了保护环境、不贪眼前小利的宝贵思想;如今自然遭受严重破坏，我们更应学习孔子的可持续发展理念。
10.示例:①个人的时间可以分为三部分　②三是闲暇时间　③关于闲暇时间安排的记载（大意对即可）