期末素养质量检测卷（六）（含解析）-2024-2025学年三年级上册数学人教版
文档属性
| 名称 | 期末素养质量检测卷（六）（含解析）-2024-2025学年三年级上册数学人教版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 302.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-01-03 20:04:11 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科
期末素养质量检测卷（六）-2024-2025学年三年级上册数学人教版
一、选择题
1．合力超市昨天进的蔬菜有：包菜、蘑菇、白菜、萝卜、青椒。今天进的蔬菜有：白菜、萝卜、茄子、包菜、西红柿、黄瓜。两天一共进了（ ）种蔬菜。www.21-cn-jy.com
A．8 B．11 C．6
2．在2□4×2中，要使积中间有0，□里可以填（ ）
A．0 B．5 C．0或5 D．以上都不对
3．这根铁钉长（ ）。
A．4厘米8毫米 B．48毫米 C．2厘米8毫米
4．一捆铁丝长500米，第一次用去55米，第二次用去45米，用去多少米？列式为（ ）。
A．500－55－45 B．55＋45 C．500－（55＋45）
5．景区观光车限乘46人，每天往返3次，最多可以运送（ ）人。
A．138 B．128 C．276 D．376
6．小军每天早上7：50到校，他比小明迟到校10分钟，小明每天早上到校的时间是（ ）。
A． B． C． D．
二、填空题
7．把12个冰墩墩摆件平均分给3个小朋友，每个小朋友分得这些冰墩墩摆件的，每个小朋友分得（ ）个冰墩墩摆件。21教育名师原创作品
8．张叔叔用砖头砌了一个长方形花坛，花坛长8米，宽5米。花坛的周长是( )米。
9．程程每天早晨7：10从家出发去上学，在路上走了25分钟，他到校的时间是( )。
10．妈妈买衣服用去496元，买鞋子用去103元，妈妈大约用去( )元。
11．小华家离学校576米，某天早晨小华上学走了120米后，发现忘了带数学书，立即回家去取，再去上学。这天早晨小华上学一共走了( )米。
12．把9个□平均分成3份，1份是□总数的( )，有( )个，2份是□总数的( )，有( )个。
13．时针从数字2走到数字7，至少走了( )小时，分针从数字2走到数字7，至少走了( )分钟，秒针从数字2走到数字7，至少走了( )秒。
14．下图是一个公园的示意图。杨大伯绕着公园走一圈是( )米。
15．把一根绳子对折后剪断，每一段的长度是绳子总长度的( )。把其中一段绳子再对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子总长度的( )。
三、判断题
16．一条高速公路约长210米。( )
17．甲数等于240，是乙数的6倍，乙数等于60。( )
18．用软尺绕一棵大树树干的一圈长60厘米，也就是说这棵树树干的周长是60厘米。( )
19．小明和小李比赛吃西瓜，小明吃了其中的，小李吃了其中的，小李吃的多。( )
20．求6是3的几倍和求6的3倍是几计算方法相同。( )
21．跑道一圈200米，5圈正好是1千米。( )
四、计算题
22．直接写出得数
43×2＝ 101×3＝ 400×9＝ 22×3＝
21×4＝ 33×3＝ 210×3＝ 198×6≈
3000×2＝ 70×9＝ 220×3＝ 397×6≈
23．列竖式计算。（带*的要验算）
159＋445＝ 464－203＝ *304－198＝
830－257＝ 968－779＝ *645＋79＝
24．脱式计算下面各题。
7×8＋6 397＋48÷8 3×（406－385）
五、作图题
25．在下面的方格纸上分别画一个周长是16厘米的长方形和正方形，并用阴影部分表示长方形的和正方形的．21·cn·jy·com
六、解答题
26．李叔叔给一个剧院铺地砖，上午铺了，下午铺了，____________？请你在横线上补充一个数学问题并解答。21*cnjy*com
27．同学们参加大扫除，2名同学擦了12套桌椅。
（1）照这样计算，5名同学可以擦多少套桌椅？
（2）三（1）班有48套桌椅，照这样计算，擦完这些桌椅需要多少名同学？
28．某工厂一月份用水160吨，二月份用水180吨，这两个月一共用了多少吨水？
29．将边长为4厘米的正方形铁丝框重新折成一个长方形铁丝框，请问你有几种折法？请画草图表示。
30．王大伯打算用150米长的栅栏围一块菜地，菜地图形如下图所示，这些栅栏够用吗？
31．王阿姨的网上书店上午接了291个订单，下午接了214个订单。她今天准备了500张快递单够吗？
32．一块菜地的种油麦菜，种菠菜，其余的种白菜，种白菜的部分占这块菜地的几分之几？
33．小明妈妈前两天在商店看中了以下商品：
（1）小明妈妈准备买2张床单，3个枕头，10个碟子，4条杯子，请你估算一下，应带多少钱去合适？
（2）请你计算实际要用多少钱？
参考答案：
1．A
【分析】数出两天一共进了多少种蔬菜，重复的只数一次。
【详解】包菜、蘑菇、白菜、萝卜、青椒、茄子、西红柿、黄瓜。两天一共进了8种蔬菜。
故答案为：A
【点睛】对于重叠问题，关键是判断重复计算的部分的数量，求总数的时候需要减去重叠部分。
2．C
【详解】试题分析：观察题干可知，个位上的数字4与2相乘是8，根据乘法口诀可知，2与5相乘，积末尾是0；0与0相乘，积也是0；所以要使积的中间有0，□里面可以填0或5．21世纪教育网版权所有
解：因为2×5=10，2×0=0，
所以在2□4×2中，要使积中间有0，□里可以填0或5．
故选C．
点评：考查了乘积的个位数，2与第一个因数的个位数字相乘积是8，没有进位出现，所以只要看2与那个数字相乘的积末尾是0即可．【来源：21·世纪·教育·网】
3．C
【分析】不是从0刻度开始测量，用右端指向的刻度减去左端指向的刻度即可确定这根铁钉的长度。
【详解】起始刻度为2厘米，4厘米8毫米－2厘米＝2厘来8毫米。
故答案为：C
4．B
【分析】用第一次用去的米数加上第二次用去的米数，就是用去的米数，据此解答。
【详解】55＋45＝100（米）
用去100米，列式为55＋45。
故选：B
【点睛】本题考查了整数加法的实际应用，根据题中所给的数据进行计算即可。
5．C
【分析】首先理解往返3次的意义，就是去3次，回来3次，每次46人，一天就是6个46人，相乘即可解答。2-1-c-n-j-y
【详解】3×2×46
＝6×46
＝276（人）
故答案选：C。
【点睛】本题考查了多位数与一位数的连乘，理解往返3次，其实是车运送了6个46人是解题的关键。
6．A
【分析】根据结束时刻－经过时间＝开始时刻，运用小军到校的时刻减去他比小明迟到校的时间，就是小明早上到校的时刻。据此解答。【出处：21教育名师】
【详解】7：50－10分钟＝7：40
小军每天早上7：50到校，他比小明迟到校10分钟，小明每天早上到校的时间是7：40，选项A符合题意。【版权所有：21教育】
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对时间推算的掌握。解决此题的关键是明确谁先到校。
7．；4
【分析】根据分数的初步认识可知，求每个小朋友分得这些冰墩墩摆件的几分之几，将12个摆件平均分为3份，每个小朋友分得其中的1份，即，平均分的是具体数量12个，都用除法计算即可。21*cnjy*com
【详解】12÷3＝4（个）
把12个冰墩墩摆件平均分给3个小朋友，每个小朋友分得这些冰墩墩摆件的，每个小朋友分得4个冰墩墩摆件。
8．26
【分析】根据长方形的周长公式，代入数据计算即可。
【详解】（8＋5）×2
＝13×2
＝26（米）
【点睛】熟悉长方形周长公式是解答此题的关键。
9．7：35
【分析】用程程从家里出发去上学的时间加上在路上走路的25分钟，就是他到校的时间，据此解答。
【详解】7时10分＋25分＝7时35分，即他到校的时间是7时35分。
【点睛】掌握经过时间的推算方法是解答此题的关键。
10．600
【分析】把衣服的价格与鞋子的价格相加，注意计算时把两种物品的价格估算成与它相近的整百的数，据此解答。2·1·c·n·j·y
【详解】496＋103≈500＋100＝600（元），妈妈大约用去600元。
【点睛】本题考查了整数加法的应用及估算方法。
11．816
【分析】某天早晨小华上学走了120米后，发现忘了带数学课本，立即回家去取，则多走了2个120米，再加上小华家离学校的距离即可解答。
【详解】576＋120＋120
＝696＋120
＝816（米）
这天早晨小华上学一共走了816米。
12． 3 6
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫分数。总的个数除以平均分成的份数等于一份的个数，再乘份数就等于几份的个数。
【详解】把9个□平均分成3份，1份是□总数的，有3个，2份是□总数的，有6个。
【点睛】本题主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。
13． 5 25 25
【分析】钟面上时针走一个大格是1小时。时针从2走到7，走了5个大格，经过了5小时。分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟。分针从2走到7，走了5个大格，经过了5×5＝25分钟。秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒。秒针从2走到7，走了5个大格，经过了5×5＝25秒。
【详解】时针从数字2走到数字7，至少走了5小时，分针从数字2走到数字7，至少走了25分钟，秒针从数字2走到数字7，至少走了25秒。www-2-1-cnjy-com
【点睛】本题考查钟面上指针的认识，关键是明确时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分钟，秒针走一大格是5秒。
14．680
【分析】杨大伯绕着公园走一圈，即杨大伯走了示意图的一个周长，把这个图形每条边的长度相加即可求出杨大伯所走的路程。
【详解】120＋200＋150＋50＋160
＝320＋150＋50＋160
＝520＋160
＝680（米）
【点睛】此题紧扣周长定义解答，封闭图形一周的长度叫这个图形的周长。
15．
【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总段数，分子表示取其中的段数；把一根绳子对折后剪断，则这根绳子被平均分成了2段；把其中一段绳子再对折后剪断，则这一段绳子又被平均分成了2小段，依此填空；
【详解】2×2＝4（段）
把一根绳子对折后剪断，每一段的长度是绳子总长度的。把其中一段绳子再对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子总长度的。
【点睛】此题考查的是对分数的初步认识，先计算出这根绳子被平均分成的段数，是解答此题的关键。
16．×
【分析】根据生活经验，以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量一条高速公路的长度应用“千米”作单位，是210千米；据此解答即可。
【详解】据分析可得：
一条高速公路约长210千米，所以原题的说法错误。
故答案为：×
17．×
【分析】甲数是乙数的6倍，则用乙数乘6，即可求出甲数，看求得的甲数是否等于240。
【详解】60×6＝360
则甲数应是360。
故答案为：×
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
18．×
【分析】树干一圈的长度即树围的长度，也就是树干的周长，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，用软尺绕一棵大树树干的一圈长60厘米，所以这棵树树干的周长是60厘米。
故答案为：×
【点睛】树干的周长也就树围的长度，这是解答本题的关键。
19．×
【分析】直接比较这两个分数的大小即可，分子相同时，就比较分母，分母越小，则这个分数就越大；依此比较并判断。
【详解】4＜5，即＞，因此小明吃得多；
故答案为：×
【点睛】熟练掌握分数的大小比较是解答此题的关键。
20．×
【分析】求6是3的几倍，用6除以3解答。求6的3倍，用6乘3解答。
【详解】6÷3＝2
6×3＝18
6是3的2倍，6的3倍是18。二者计算方法不同。
故答案为：×
【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
21．√
【分析】操场跑道1圈是200米，用一圈的长度乘5计算出5圈的长度，1千米＝1000米，再根据进率转换单位；据此解答。
【详解】根据分析：
200×5＝1000（米）
1000米＝1千米
即跑道一圈200米，5圈正好是1千米，原题说法正确。
故答案为：√
22．86；303；3600；66；
84；99；630；1200；
6000；630；660；2400
【详解】略
23．604；261；106；
573；189；724
【分析】整数减法计算法则：相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位借一当十，和本位上的数合并在一起再减，计算前一位时不要忘了减后一位借走的一，减法可用加法验算；【来源：21cnj*y.co*m】
整数加法计算法则：相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，计算前一位时不要忘了加后一位进上来的一，加法可用减法来验算。
【详解】159＋445＝604 464－203＝261 *304－198＝106
验算：
830－257＝573 968－779＝189 *645＋79＝724
验算：
24．62；403；63；
【分析】7×8＋6此题先算乘法，再算加法。
397＋48÷8此题先算除法，再算加法。
3×（406－385）此题先算减法，再算乘法。
【详解】7×8＋6
＝56＋6
＝62
397＋48÷8
＝397＋6
＝403
3×（406－385）
＝3×21
＝63
25．
【详解】略
26．问题：上午和下午一共铺了这个剧院地砖总面积的几分之几？
【分析】用上午铺的加上下午铺的，即为上午和下午一共铺了这个剧院地砖总面积的几分之几，据此作答。
【详解】提问：上午和下午一共铺了这个剧院地砖总面积的几分之几？
＝
答：上午和下午一共铺了这个剧院地砖总面积的。（答案不唯一）
27．（1）30套；
（2）8名
【分析】（1）照这样计算，说明每名同学擦桌椅的套数一定，用12除以2可求出每名同学可擦几套桌椅，再乘5即可；21教育网
（2）照这样计算，说明每名同学擦桌椅的套数一定，用12除以2可求出每名同学可擦几套桌椅，再用48除以每名同学擦的套数即可。21cnjy.com
【详解】（1）12÷2×5
＝6×5
＝30（套）
答：5名同学可以擦30套桌椅。
（2）48÷（12÷2）
＝48÷6
＝8（名）
答：擦完这些桌椅需要8名同学。
【点睛】解答此题的关键是先求得单一量，再由不变的单一量求得总量。
28．340
【详解】试题分析：求两个月一共用水多少吨，就是把两个月的用水量合起来，用加法计算．
解：160+180=340（吨）
答：这两个月一共用了340吨水．
【点评】本题考查了加法的意义：把两个数合成一个数的运算．
29．3种；图见详解
【分析】正方形的周长＝边长×4，据此求出正方形铁丝框的周长为4×4＝16厘米，即铁丝长16厘米。用同一根铁丝折成一个长方形铁丝框，则这个长方形铁丝框的周长等于铁丝的长度。长方形的周长＝（长＋宽）×2，则周长为16厘米的长方形的长宽和为16÷2＝8厘米。当宽为1厘米时，长为7厘米。当宽为2厘米时，长为6厘米。当宽为3厘米时，长为5厘米。据此画图即可。21·世纪*教育网
【详解】4×4＝16（厘米）
（1＋7）×2＝（2＋6）×2＝（3＋5）×2＝16（厘米）
则长方形铁丝框可能是长7厘米宽1厘米，或者长6厘米宽2厘米，或者长5厘米宽3厘米。共有3种折法。
【点睛】长方形的周长确定时，长方形的长宽和就确定。然后从宽为1厘米开始，分别求出对应的长，也就求出符合条件的长方形。
30．够用
【详解】45＋50＋20＋18＝133（米）
133＜150，够用．
31．不够
【分析】先计算出这一天接单的总数，用加法计算，然后与500张比较即可。
【详解】291＋214＝505（个）
505个订单需要505张快递单
505＞500，不够
答：她今天准备了500张快递单，不够。
【点睛】熟练掌握三位数与三位数的加法计算是解答此题的关键。
32．
【分析】把这块地的面积看作单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”减去种油麦菜的分率，再减去种菠菜的分率，即可计算出种白菜的部分占这块菜地的几分之几。
【详解】
＝
＝
答：种白菜的部分占这块菜地的。
【点睛】本题解题关键是把这块地的面积看作单位“1”，再根据分数减法的意义，列式计算。
33．(1)440元 （2）435
元
【详解】（1）107×2≈220（元） 23×3≈60（元） 12×10=120（元） 8×4≈40（元）
220+60+120+40＝440（元）答：带440元合适.
（2）107×2+23×3+12×10+8×4
＝214+69+120+32
＝435（元）答：实际需要435元.
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" 21世教育网(www.1cnjy.com)
期末素养质量检测卷（六）-2024-2025学年三年级上册数学人教版
一、选择题
1．合力超市昨天进的蔬菜有：包菜、蘑菇、白菜、萝卜、青椒。今天进的蔬菜有：白菜、萝卜、茄子、包菜、西红柿、黄瓜。两天一共进了（ ）种蔬菜。www.21-cn-jy.com
A．8 B．11 C．6
2．在2□4×2中，要使积中间有0，□里可以填（ ）
A．0 B．5 C．0或5 D．以上都不对
3．这根铁钉长（ ）。
A．4厘米8毫米 B．48毫米 C．2厘米8毫米
4．一捆铁丝长500米，第一次用去55米，第二次用去45米，用去多少米？列式为（ ）。
A．500－55－45 B．55＋45 C．500－（55＋45）
5．景区观光车限乘46人，每天往返3次，最多可以运送（ ）人。
A．138 B．128 C．276 D．376
6．小军每天早上7：50到校，他比小明迟到校10分钟，小明每天早上到校的时间是（ ）。
A． B． C． D．
二、填空题
7．把12个冰墩墩摆件平均分给3个小朋友，每个小朋友分得这些冰墩墩摆件的，每个小朋友分得（ ）个冰墩墩摆件。21教育名师原创作品
8．张叔叔用砖头砌了一个长方形花坛，花坛长8米，宽5米。花坛的周长是( )米。
9．程程每天早晨7：10从家出发去上学，在路上走了25分钟，他到校的时间是( )。
10．妈妈买衣服用去496元，买鞋子用去103元，妈妈大约用去( )元。
11．小华家离学校576米，某天早晨小华上学走了120米后，发现忘了带数学书，立即回家去取，再去上学。这天早晨小华上学一共走了( )米。
12．把9个□平均分成3份，1份是□总数的( )，有( )个，2份是□总数的( )，有( )个。
13．时针从数字2走到数字7，至少走了( )小时，分针从数字2走到数字7，至少走了( )分钟，秒针从数字2走到数字7，至少走了( )秒。
14．下图是一个公园的示意图。杨大伯绕着公园走一圈是( )米。
15．把一根绳子对折后剪断，每一段的长度是绳子总长度的( )。把其中一段绳子再对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子总长度的( )。
三、判断题
16．一条高速公路约长210米。( )
17．甲数等于240，是乙数的6倍，乙数等于60。( )
18．用软尺绕一棵大树树干的一圈长60厘米，也就是说这棵树树干的周长是60厘米。( )
19．小明和小李比赛吃西瓜，小明吃了其中的，小李吃了其中的，小李吃的多。( )
20．求6是3的几倍和求6的3倍是几计算方法相同。( )
21．跑道一圈200米，5圈正好是1千米。( )
四、计算题
22．直接写出得数
43×2＝ 101×3＝ 400×9＝ 22×3＝
21×4＝ 33×3＝ 210×3＝ 198×6≈
3000×2＝ 70×9＝ 220×3＝ 397×6≈
23．列竖式计算。（带*的要验算）
159＋445＝ 464－203＝ *304－198＝
830－257＝ 968－779＝ *645＋79＝
24．脱式计算下面各题。
7×8＋6 397＋48÷8 3×（406－385）
五、作图题
25．在下面的方格纸上分别画一个周长是16厘米的长方形和正方形，并用阴影部分表示长方形的和正方形的．21·cn·jy·com
六、解答题
26．李叔叔给一个剧院铺地砖，上午铺了，下午铺了，____________？请你在横线上补充一个数学问题并解答。21*cnjy*com
27．同学们参加大扫除，2名同学擦了12套桌椅。
（1）照这样计算，5名同学可以擦多少套桌椅？
（2）三（1）班有48套桌椅，照这样计算，擦完这些桌椅需要多少名同学？
28．某工厂一月份用水160吨，二月份用水180吨，这两个月一共用了多少吨水？
29．将边长为4厘米的正方形铁丝框重新折成一个长方形铁丝框，请问你有几种折法？请画草图表示。
30．王大伯打算用150米长的栅栏围一块菜地，菜地图形如下图所示，这些栅栏够用吗？
31．王阿姨的网上书店上午接了291个订单，下午接了214个订单。她今天准备了500张快递单够吗？
32．一块菜地的种油麦菜，种菠菜，其余的种白菜，种白菜的部分占这块菜地的几分之几？
33．小明妈妈前两天在商店看中了以下商品：
（1）小明妈妈准备买2张床单，3个枕头，10个碟子，4条杯子，请你估算一下，应带多少钱去合适？
（2）请你计算实际要用多少钱？
参考答案：
1．A
【分析】数出两天一共进了多少种蔬菜，重复的只数一次。
【详解】包菜、蘑菇、白菜、萝卜、青椒、茄子、西红柿、黄瓜。两天一共进了8种蔬菜。
故答案为：A
【点睛】对于重叠问题，关键是判断重复计算的部分的数量，求总数的时候需要减去重叠部分。
2．C
【详解】试题分析：观察题干可知，个位上的数字4与2相乘是8，根据乘法口诀可知，2与5相乘，积末尾是0；0与0相乘，积也是0；所以要使积的中间有0，□里面可以填0或5．21世纪教育网版权所有
解：因为2×5=10，2×0=0，
所以在2□4×2中，要使积中间有0，□里可以填0或5．
故选C．
点评：考查了乘积的个位数，2与第一个因数的个位数字相乘积是8，没有进位出现，所以只要看2与那个数字相乘的积末尾是0即可．【来源：21·世纪·教育·网】
3．C
【分析】不是从0刻度开始测量，用右端指向的刻度减去左端指向的刻度即可确定这根铁钉的长度。
【详解】起始刻度为2厘米，4厘米8毫米－2厘米＝2厘来8毫米。
故答案为：C
4．B
【分析】用第一次用去的米数加上第二次用去的米数，就是用去的米数，据此解答。
【详解】55＋45＝100（米）
用去100米，列式为55＋45。
故选：B
【点睛】本题考查了整数加法的实际应用，根据题中所给的数据进行计算即可。
5．C
【分析】首先理解往返3次的意义，就是去3次，回来3次，每次46人，一天就是6个46人，相乘即可解答。2-1-c-n-j-y
【详解】3×2×46
＝6×46
＝276（人）
故答案选：C。
【点睛】本题考查了多位数与一位数的连乘，理解往返3次，其实是车运送了6个46人是解题的关键。
6．A
【分析】根据结束时刻－经过时间＝开始时刻，运用小军到校的时刻减去他比小明迟到校的时间，就是小明早上到校的时刻。据此解答。【出处：21教育名师】
【详解】7：50－10分钟＝7：40
小军每天早上7：50到校，他比小明迟到校10分钟，小明每天早上到校的时间是7：40，选项A符合题意。【版权所有：21教育】
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对时间推算的掌握。解决此题的关键是明确谁先到校。
7．；4
【分析】根据分数的初步认识可知，求每个小朋友分得这些冰墩墩摆件的几分之几，将12个摆件平均分为3份，每个小朋友分得其中的1份，即，平均分的是具体数量12个，都用除法计算即可。21*cnjy*com
【详解】12÷3＝4（个）
把12个冰墩墩摆件平均分给3个小朋友，每个小朋友分得这些冰墩墩摆件的，每个小朋友分得4个冰墩墩摆件。
8．26
【分析】根据长方形的周长公式，代入数据计算即可。
【详解】（8＋5）×2
＝13×2
＝26（米）
【点睛】熟悉长方形周长公式是解答此题的关键。
9．7：35
【分析】用程程从家里出发去上学的时间加上在路上走路的25分钟，就是他到校的时间，据此解答。
【详解】7时10分＋25分＝7时35分，即他到校的时间是7时35分。
【点睛】掌握经过时间的推算方法是解答此题的关键。
10．600
【分析】把衣服的价格与鞋子的价格相加，注意计算时把两种物品的价格估算成与它相近的整百的数，据此解答。2·1·c·n·j·y
【详解】496＋103≈500＋100＝600（元），妈妈大约用去600元。
【点睛】本题考查了整数加法的应用及估算方法。
11．816
【分析】某天早晨小华上学走了120米后，发现忘了带数学课本，立即回家去取，则多走了2个120米，再加上小华家离学校的距离即可解答。
【详解】576＋120＋120
＝696＋120
＝816（米）
这天早晨小华上学一共走了816米。
12． 3 6
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫分数。总的个数除以平均分成的份数等于一份的个数，再乘份数就等于几份的个数。
【详解】把9个□平均分成3份，1份是□总数的，有3个，2份是□总数的，有6个。
【点睛】本题主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。
13． 5 25 25
【分析】钟面上时针走一个大格是1小时。时针从2走到7，走了5个大格，经过了5小时。分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟。分针从2走到7，走了5个大格，经过了5×5＝25分钟。秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒。秒针从2走到7，走了5个大格，经过了5×5＝25秒。
【详解】时针从数字2走到数字7，至少走了5小时，分针从数字2走到数字7，至少走了25分钟，秒针从数字2走到数字7，至少走了25秒。www-2-1-cnjy-com
【点睛】本题考查钟面上指针的认识，关键是明确时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分钟，秒针走一大格是5秒。
14．680
【分析】杨大伯绕着公园走一圈，即杨大伯走了示意图的一个周长，把这个图形每条边的长度相加即可求出杨大伯所走的路程。
【详解】120＋200＋150＋50＋160
＝320＋150＋50＋160
＝520＋160
＝680（米）
【点睛】此题紧扣周长定义解答，封闭图形一周的长度叫这个图形的周长。
15．
【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总段数，分子表示取其中的段数；把一根绳子对折后剪断，则这根绳子被平均分成了2段；把其中一段绳子再对折后剪断，则这一段绳子又被平均分成了2小段，依此填空；
【详解】2×2＝4（段）
把一根绳子对折后剪断，每一段的长度是绳子总长度的。把其中一段绳子再对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子总长度的。
【点睛】此题考查的是对分数的初步认识，先计算出这根绳子被平均分成的段数，是解答此题的关键。
16．×
【分析】根据生活经验，以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量一条高速公路的长度应用“千米”作单位，是210千米；据此解答即可。
【详解】据分析可得：
一条高速公路约长210千米，所以原题的说法错误。
故答案为：×
17．×
【分析】甲数是乙数的6倍，则用乙数乘6，即可求出甲数，看求得的甲数是否等于240。
【详解】60×6＝360
则甲数应是360。
故答案为：×
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
18．×
【分析】树干一圈的长度即树围的长度，也就是树干的周长，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，用软尺绕一棵大树树干的一圈长60厘米，所以这棵树树干的周长是60厘米。
故答案为：×
【点睛】树干的周长也就树围的长度，这是解答本题的关键。
19．×
【分析】直接比较这两个分数的大小即可，分子相同时，就比较分母，分母越小，则这个分数就越大；依此比较并判断。
【详解】4＜5，即＞，因此小明吃得多；
故答案为：×
【点睛】熟练掌握分数的大小比较是解答此题的关键。
20．×
【分析】求6是3的几倍，用6除以3解答。求6的3倍，用6乘3解答。
【详解】6÷3＝2
6×3＝18
6是3的2倍，6的3倍是18。二者计算方法不同。
故答案为：×
【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
21．√
【分析】操场跑道1圈是200米，用一圈的长度乘5计算出5圈的长度，1千米＝1000米，再根据进率转换单位；据此解答。
【详解】根据分析：
200×5＝1000（米）
1000米＝1千米
即跑道一圈200米，5圈正好是1千米，原题说法正确。
故答案为：√
22．86；303；3600；66；
84；99；630；1200；
6000；630；660；2400
【详解】略
23．604；261；106；
573；189；724
【分析】整数减法计算法则：相同数位要对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位借一当十，和本位上的数合并在一起再减，计算前一位时不要忘了减后一位借走的一，减法可用加法验算；【来源：21cnj*y.co*m】
整数加法计算法则：相同数位要对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，计算前一位时不要忘了加后一位进上来的一，加法可用减法来验算。
【详解】159＋445＝604 464－203＝261 *304－198＝106
验算：
830－257＝573 968－779＝189 *645＋79＝724
验算：
24．62；403；63；
【分析】7×8＋6此题先算乘法，再算加法。
397＋48÷8此题先算除法，再算加法。
3×（406－385）此题先算减法，再算乘法。
【详解】7×8＋6
＝56＋6
＝62
397＋48÷8
＝397＋6
＝403
3×（406－385）
＝3×21
＝63
25．
【详解】略
26．问题：上午和下午一共铺了这个剧院地砖总面积的几分之几？
【分析】用上午铺的加上下午铺的，即为上午和下午一共铺了这个剧院地砖总面积的几分之几，据此作答。
【详解】提问：上午和下午一共铺了这个剧院地砖总面积的几分之几？
＝
答：上午和下午一共铺了这个剧院地砖总面积的。（答案不唯一）
27．（1）30套；
（2）8名
【分析】（1）照这样计算，说明每名同学擦桌椅的套数一定，用12除以2可求出每名同学可擦几套桌椅，再乘5即可；21教育网
（2）照这样计算，说明每名同学擦桌椅的套数一定，用12除以2可求出每名同学可擦几套桌椅，再用48除以每名同学擦的套数即可。21cnjy.com
【详解】（1）12÷2×5
＝6×5
＝30（套）
答：5名同学可以擦30套桌椅。
（2）48÷（12÷2）
＝48÷6
＝8（名）
答：擦完这些桌椅需要8名同学。
【点睛】解答此题的关键是先求得单一量，再由不变的单一量求得总量。
28．340
【详解】试题分析：求两个月一共用水多少吨，就是把两个月的用水量合起来，用加法计算．
解：160+180=340（吨）
答：这两个月一共用了340吨水．
【点评】本题考查了加法的意义：把两个数合成一个数的运算．
29．3种；图见详解
【分析】正方形的周长＝边长×4，据此求出正方形铁丝框的周长为4×4＝16厘米，即铁丝长16厘米。用同一根铁丝折成一个长方形铁丝框，则这个长方形铁丝框的周长等于铁丝的长度。长方形的周长＝（长＋宽）×2，则周长为16厘米的长方形的长宽和为16÷2＝8厘米。当宽为1厘米时，长为7厘米。当宽为2厘米时，长为6厘米。当宽为3厘米时，长为5厘米。据此画图即可。21·世纪*教育网
【详解】4×4＝16（厘米）
（1＋7）×2＝（2＋6）×2＝（3＋5）×2＝16（厘米）
则长方形铁丝框可能是长7厘米宽1厘米，或者长6厘米宽2厘米，或者长5厘米宽3厘米。共有3种折法。
【点睛】长方形的周长确定时，长方形的长宽和就确定。然后从宽为1厘米开始，分别求出对应的长，也就求出符合条件的长方形。
30．够用
【详解】45＋50＋20＋18＝133（米）
133＜150，够用．
31．不够
【分析】先计算出这一天接单的总数，用加法计算，然后与500张比较即可。
【详解】291＋214＝505（个）
505个订单需要505张快递单
505＞500，不够
答：她今天准备了500张快递单，不够。
【点睛】熟练掌握三位数与三位数的加法计算是解答此题的关键。
32．
【分析】把这块地的面积看作单位“1”，根据分数减法的意义，用单位“1”减去种油麦菜的分率，再减去种菠菜的分率，即可计算出种白菜的部分占这块菜地的几分之几。
【详解】
＝
＝
答：种白菜的部分占这块菜地的。
【点睛】本题解题关键是把这块地的面积看作单位“1”，再根据分数减法的意义，列式计算。
33．(1)440元 （2）435
元
【详解】（1）107×2≈220（元） 23×3≈60（元） 12×10=120（元） 8×4≈40（元）
220+60+120+40＝440（元）答：带440元合适.
（2）107×2+23×3+12×10+8×4
＝214+69+120+32
＝435（元）答：实际需要435元.
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