浙江省湖州市吴兴区2023-2024学年六年级上册期末考试语文试卷（PDF版，含答案）

六年级语文练习卷
第一部分 积累与运用
户外活动倡议
户外活动是现下流行的“减压”方式。请跟小州一起撰写倡议书吧！
同学们，走出家门，放松自己吧！无论是漫步在 xuān nào（ ）的城市，还是 táo
zuì（ ）于 yōu jìng（ ）的自然中，都能 há．n 养身心，让人抛开 yōu lǜ
（ ），获得 xīn mǎn yì zú（ ）的享受。我们在此倡议，请大家
一起参与户外活动吧！
1．根据拼音将倡议书文字补充完整。
2．小州不确定片段中“há．n 养身心”的“há．n”字怎么写，查阅字典后，应选择正确的一项（ ）
A．函 hán①匣，套子。②信件：公～｜来～。
B．含 hán①嘴里放东西。②包含，藏在里面：眼里～泪。③忍受。
C．涵 hán①包容，滋润：海～｜内～。②宽恕，宽大。
D．晗 hán 天将亮，光亮。
3．小州想通过这段话表达什么观点？最准确的一项是（ ）
A．户外活动充满乐趣。 B．鼓励大家应多参与户外活动。
C．户外活动是流行的减压方式。 D．我们应多做让自己放松的活动。
户外活动推荐一：“城市漫步”
湖州的小西街很适合悠闲漫步。走一走，逛一逛，感受别样的历史、人文魅力……
4．读语段，在横线处填入下列词语对应的序号。
小西街的朝阳礼堂里正在上演精彩纷呈的节目：古筝独奏如 ，书法作品 ，歌曲模
仿秀 ……表演结束了，大家仍觉得意犹未尽。
①笔走龙蛇 ②巧夺天工
③天籁之音 ④惟妙惟肖
5．看了戏剧表演，同学们忍不住夸起了演员。下列加点词使用不恰当的一项是（ ）
A．小东：陈爷爷在这场戏里虽是跑．龙．套．的，但他每个动作都一丝不苟。
B．西西：这次演出挑．大．梁．的是小胖，他的表现直接影响整个节目的效果。
C．南南：李叔叔虽然不是科．班．出．身．，但他的唱腔和身段却非常专业。
D．小北：王阿姨穿着一条绣花戏服，跳着优美的舞蹈，简直就是个“花．架．子．”。
6．婷婷想写一幅作品参加小西街的“音乐书法展”，下列不能参选的篇目是（ ）
A．《江楼感旧》 B．《伯牙鼓琴》
C．《赠花卿》 D．《朝天子·咏喇叭》
7．小州拍的一组题为《入迷》的照片入选了小西街摄影展。请选择其中的一张打“√”，并帮
他配上相应的文字描述。
可从动作、神态等细节把情景写具体哦！
8．同学们走走看看，来到了小西街的城市书房，一起参与以下活动吧！
（1）城市书房有一些小说人物卡，请帮助挑选出信息有误的一张( )
选项 人物 性格 情节
A 雨来 勇敢机智 他和小伙伴一起制造假地雷迷惑敌人。
B 泼来可西 刻苦顽强 通过自己的努力得到奖赏牌。
C 外祖父 慈祥善良 照顾生病的阿廖沙，亲手熬汤给他喝。
D 华子良 忍辱负重 在敌人牢狱中装疯卖傻，借机向党传递情报。
（2）上述四部作品中还有哪些令你印．象．深．刻．的．人．物．和．相．应．的．情．节．？选择一位试着制作下边的
人物卡吧！
书名《 》 人物： 性格：
情节：
9．城市书房还举办了“读名著，送对联”的活动，上联是“水浒英雄，跃然纸上千秋笔”，请
你选择相应的下联（ ）
A．梁山汇集，替天行道体人道。 B．梁山文化，深入民间一部书。
C．豪情侠胆，梁山可点入云龙。 D．梁山聚义，群英一百单八将。
户外活动推荐二：“远途旅行”
同学们根据本册语文书中的景点绘制了旅行地图，让我们跟着书本去旅行！
10．【景点打卡】根据课文内容填空，打卡地图中的景点。
站在内蒙古大草原，望着眼前的景色，我们不禁赞叹：这种境界， ，又叫人
舒服， ， 。
夜晚在江西的黄沙岭露营，明月之下，听着蝉鸣，正如《西江月》中所说
“ ， 。”真是惬意！
11．【旅行见闻】用上学过的方法理解古诗，记录见闻。
（1） 处的诗句出自《 》，我们可借助 的民间故事感受诗人对
自由的向往；我们还能通过想象体会有画面感的诗句，读着 或 （任选一句），我仿佛看到
了：
。
（2）清朗的夜晚想起曾经和好友一同旅行，小州不禁吟起“ ”，填入横线处恰
当的一项是( )
A．同来望月人何处？风景依稀似去年。 B．离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
C．儿童相见不相识，笑问客从何处来。 D．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
12．【旅行纪念】请将苏轼的古诗写在明信片上，完成一幅书写作品作为旅行纪念。
第二部分 阅读与鉴赏
同学们要办一期“奋斗”主题班刊，将开展下列活动，邀请你一起当小编辑！
走进封面人物——宋濂嗜学。
① ② ③ ④
余 幼时即嗜 学。家贫，无从致 书以观，每假借 于藏书之家，手自笔录，计日以还。天
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠 。录毕 ，走 送之，不敢稍逾约。以是 ，人多以书假
余，余因得遍观群书。
注释：①余：我，指宋濂，明初政治家、文学家。②嗜：喜爱。③致：得到，获得。④假借：
假与借在此都指借。⑤弗之怠：不放松抄写的事。⑥毕：完，结束。⑦走：跑。⑧以是：因此。
13．朗诵这则小古文，下列停顿正确的一项是（ ）
A．无/从致书/以观 B．每/假借于/藏书之家
C．余/因得遍/观群书 D．人多/以书假/余
14．同学们对“人多以书假余”的原因展开讨论，不正确的一项是（ ）
A．计日以还 B．录毕，走送之 C．不敢稍逾约 D．余因得遍观群书
15．结合班刊主题，你会选择下列第( )个场景作为封面？写下理由。
①手自笔录 ②天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸 ③余因得遍观群书
选编革命文章。
【选文一】___________________
①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去，留下一条踩得稀烂的路伸向远方。我
空着肚子，拖着两条僵硬的腿向前走着。
②这时，迎面走来一个老同志，冲着我大．声．嚷．：“小鬼，你这算什么行军啊？照这样，三
年也走不到陕北！”
③我诧异地抬头。他看看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高出两头，但是脸又黄
又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。我问他：“同志，我怎么从来没见过你？”“我是军部的，现
在出来找你们这些掉队的小．鬼．。”他边说边摘下我的枪，连空干粮袋也摘去由他拿着。
④“咱们得快点走！天黑了，这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”听了他的
话，我快步跟上，但是不一会儿又落了一大段。我满脸焦急，咬着牙关继续走。他看看天，又
看看我：“来吧，我背你走！”我说什么也不同意。这．一．下．他．可．火．了．：“别磨蹭了！已经下雨了！
你想叫咱们俩都丧命吗？”我犹豫了：________________________________________________
________________________________________他不容分说，冒着雨背起我，一步一滑地向前走。
⑤突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”他
用力把我往上一顶，将我甩在一边，大．声．说．：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！……要……
要记住革命……”
⑥我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。我的心疼得像刀
绞一般，眼泪不住地往下流。为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！
⑦风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”我想起他牺牲前
说的话。对，要记住革命！抬起头，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，一直通向
遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，满怀希望向着部队前进的方向走去……
【选文二】狼牙山五壮士（节选）
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引
上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着
地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小
的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
16．【选编文章】同学们初选了上面两篇素材，请你一起品评完善。先读【选文一】。
（1）根据选文一的内容，梳理故事情节，完成下图。
（2）发挥想象，请将第．④．段．划．线．处．补．充．完．整．，表现“我”当时复杂的内心活动。
（3）文中有多处老红军与“我”的对话。品读语言，下列理解正确的是（ ）
A．第②段中他“大声嚷”是深知草地摸黑赶路的危险，着急催促我快些行进。
B．第③段他称我“小鬼”是因为我速度太慢掉了队，引起了他的不满。
C．第④段中“这一下他可火了”是因为当时情况紧急，他不想被拖累。
D．第⑤段中他“大声说”是因为他掉进了泥潭，心里很害怕，十分慌张。
（4）对第⑦段画线处环境描写的作用分析不正确的一项是（ ）
A．表现了草地行军的环境恶劣。 B．烘托了当时悲壮的氛围。
C．暗示革命事业尚未成功。 D．体现了草地天气变化多。
（5）同学们给选文一取了几个题目，下列不合适的一项是（ ）
A．记住革命 B．老红军 C．最小的红军 D．雨夜行军
17．【特约评论】联读选文一和选文二，当好特约评论员。
（1）两篇选文在写作上各具特色，和同学们交流你的看法。
【选文一】主要运用动作、神态、语言等描写来突出人物形象，值得学习。
【选文二】采用点面结合的写法，写了 ，也写了 。这样写的好处
是 。
（2）现在这个年代，我们的生活不会忍饥挨饿，也不需要跳崖激战。像选文这样的革命故事
还要读吗？结合文章内容，再联．系．生．活．实．际．谈谈你的看法。
策划“致敬伟人”专栏。
【材料一】鲁迅趣事选摘
每当青年学生向鲁迅借书归还时，如果书里有破损的情况，鲁迅先生会不高兴的。他宁愿
把书送人，也不忍看到破损的书再转回来。鲁迅还会把一些值得推荐的好书仔细包扎好，主动
寄赠给渴求知识的人。
还有一个故事：一天晚上，一个小偷溜进鲁迅家，想等他入睡后行窃。哪知鲁迅手中的笔
一直不停挥动。就这样，眼看时间过去很久了，鲁迅还是不熄灯入睡。小偷熬不过鲁迅，只好
趁他专心之际，悄悄将厨房里的一件小东西拿走了事。
【材料二】名人评鲁迅
◎与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长，播散到大众的心里。
——叶圣陶
◎鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴（nú）颜和媚骨，这是最宝贵的性格。鲁迅是在文化
战线上，代表全民族的，向着敌人冲锋陷阵的最勇敢、最坚决、最热忱的民族英雄。
——毛泽东
◎看看鲁迅全集的目录，大概就没人敢说这不是个渊博的人。可是“渊博”二字，还不是对鲁
迅先生的恰好赞同。
——老舍
【材料三】绍兴鲁迅故里景区介绍
鲁迅祖居：鲁迅的祖辈居住的地方。鲁迅故居：鲁迅生
鲁迅故里（景区介绍）名称：
前居住地，收藏有他的生活用品。
绍兴鲁迅故里
三味书屋：鲁迅儿时学习的私塾。他曾在桌上刻下“早”
导航地址：
字，鞭策自己不迟到。
绍兴市越城区鲁迅中路
鲁迅纪念馆：以时间轴为顺序，记录鲁迅从童年到青年
开放时间：
以及成为无产阶级革命家的全部过程。
周一：8：30—17：00；
周二～周日：8：30—21：00
（冬季 8：30—20：30）
门票价格：免费
主要景点：
鲁迅故居、三味书屋、鲁迅祖居、绍
兴鲁迅纪念馆
18．根据材料判断信息是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）鲁迅先生不喜欢书籍被损坏，但是他会主动赠书给有需要的人。( )
（2）毛泽东认为鲁迅是文化战线上最勇敢、最坚决、最热忱的民族英雄。( )
（3）小州想在春节当天（周六）去参观鲁迅故里，需在 21：00 前结束参观。( )
（4）鲁迅祖居位于绍兴市越城区，包括鲁迅纪念馆、三味书屋等景点。( )
19．根据材料一的内容，参考材料二，请你自拟一两句话来评价鲁迅先生。
我的评论：
20．同学们想要了解鲁迅的成．长．历．程．，可以结合材料 进行实地研学。
第三部分 表达与交流
21．习作。
同学们，我们每天都在创造属于自己的故事。这些故事也许是现实生活里的难忘经历，也
可能是脑海中的天马行空……请选择以下一个话题，写一个关于你的故事。
话题一：对于“高大”一词，你是如何理解的？ 话题二：假如有一天，你的身子突然变得很小，
生活中，是否曾有哪个瞬间，让你觉得自己的 “迷你版”的你行走在城市中，会发生什么呢？
形象变得很高大？写写这次经历。 发挥想象，创编故事。
创作提示：
创作提示：
环境：城市；
回忆当时的情景，想想是什么原因让你觉得自
人物：你可能会遇到哪些人？
己变“高大”了？把事情写具体，融入自己的
故事：你会遇到什么有趣的事？你的生活又会
情感写会更吸引人哦。
发生什么改变？还可以写写你的心理活动哦。
要求：①注意围绕一个主题，将意思表达清楚。②题目自拟，不少于 400 字。③书写端正，完
成习作后再读一读，可以试着用修改符号完善。
参考答案
1．喧闹 陶醉 幽静 忧虑 心满意足
2．C 3．B
4．③ ① ④
5．D 6．A
7．示例：
入迷的观众
在璀璨的灯光下，舞台上的演出正如火如荼地进行。观众们被演员们的精湛表演深深吸引，仿
佛整个世界都静止了。他们的眼神紧紧盯着舞台，每一个细微的动作、每一个音符的起伏都牵
动着他们的心弦。有的人闭上眼睛，仿佛置身于演出中，感受着每一个情感的波动；有的人则
张大了嘴巴，惊叹于演员们的天赋和技艺。现场的氛围紧张而激动，每一次掌声和欢呼声都如
潮水般涌来，彰显了观众们内心的激动和认可。
入迷的演员
在舞台的灯光下，台上的演员们完全变成了另一个人。他们的眼神深邃而炽热，仿佛能穿透时
空，直达人心。每一个动作，每一个眼神，都充满了情感与力量。他们不仅是在演绎一个角色，
更是在与角色融为一体，将自己的灵魂注入其中。
8．示例：C 海底两万里 尼摩船长 坚韧，睿智 冰山封路
9．B
10．既使人惊叹 既愿久立四望 又想坐下低吟一首奇丽的小诗 明月别枝惊鹊，
清风半夜鸣蝉
11．（1）浪淘沙（其一） 牛郎织女 农家人热情满满，准备了一桌丰盛的酒菜招待客
人。倒满美酒，把酒言欢。 （2）A
12．
13．B 14．D
15．3 因为“遍观群书”说明宋濂通过长期的勤学苦读，博览群书，最后获得了很大的成
就，体现了奋斗和勤学励志的主题，所以很适合作为班刊的封面。
16．（1）我走得艰难，老兵背我赶路/老兵冒雨背我向前走 老兵陷入泥潭，牺牲生命/老兵
被草地夺取生命
心疼/心痛/悲伤 满怀希望
（2）如果让他背，他该有多累，但是不让他背，我们的进度，恐怕要赶不上大部队了。
（3）A （4）D （5）C
17．（1）战士们作战的整体场面 每一位战士 既全面又有重点地展现了五壮士痛击敌
人的情景，表现了战士们英勇顽强的精神，给人留下深刻的印象。
（2）有必要读，现在的幸福生活是来之不易的，我们要珍惜当下，感受生命的精彩和美好。
18．√ √ × ×
19．鲁迅先生是在幽默路线上，用睿智的方式给与人深刻的启发。
20．三