5.《雷雨（节选）》课件

(共66张PPT)
1933年，年仅23岁的曹 禺，以一支笔，成就了雷雨 之中的悲剧，震惊了整个文 坛，多少年来在舞台上盛演 不衰。究竟这出悲剧的魅力 何在 这场雷雨中毁灭的是 什么 今天，我们一起走近 《雷雨》, 一起去探个究竟。
导入
明作者，知文常
(1)戏剧概念：它是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、
音 乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛
盾，反映社会生活。
(2)戏剧的三大要素：舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。
舞台说明
是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的 有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、
人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人 物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。
现代戏剧
戏剧冲突
冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过剧中人物 的语言、 动作集中反映社会生活、阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突 也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。
戏剧演出受到时间和空间的限制，要求故事的时间、地点和人物 尽可能集中，且戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更 富于戏剧性。
人物台词
台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即 人物的语言是同他的行动联系在一起的。
台词的表现形式有对话、独白、旁白(登场人物离开其他人物而 向观众说话)、 内 白 (在后台说话)、 潜 台 词 (登场人物没说出来的 语言，而是用表情表现出来的言外之意)等等。
(3)按不同的标准，戏剧可分为不同种类：
按艺术形式和表现手法，分为话剧 (如《雷雨》)、 歌剧
(如《白毛女》)、 舞 剧 (如《红色娘子军》);
按矛盾冲突的性质，分为悲剧 (如《屈原》)、 喜 剧 ( 如 《威尼斯商人》)、正 剧 (如《白毛女》)。
按剧情繁简和结构，分为独幕 剧、多 幕 剧 (如《雷雨》);
按题材所反映的时代，分为历史剧 (如《屈原》)和现代剧 (如《雷雨》);
曹禺出生于一个没落的封建 家庭。青少年时代就目睹了半封 建半殖民地中国社会的黑暗现实， 产生了强烈的反抗情绪，经过几 年酝酿、构思，他以本世纪20年 代半封建半殖民地的中国社会为 背景，于1933年在清华大学四年 级时，完成了处女作《雷雨》, 可以说《雷雨》是一部杰出的现 实主义悲剧。
创作背景
曹禺，原名万家宝，被称为“当 代语言艺术大师”。
1933年大学四年级的时候，完成 处女作《雷雨》
1935年发表《日出》
1937又发表了《原野》
1940年创作了《北京人》
解放后，长期担任北京人民艺术 剧院院长，这一时期的主要作品为
《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》。
作者简介
理情节，寻冲突
结合课下注释①和节选的剧本，找一找一共出现了 几个有名有姓的人物，他们之间的关系是怎样的
旧情人
亲兄弟
异父母兄妹，单相思
鲁 大海 母子
(子)
父子
周冲 (子)
母子
繁漪 (妻)
兽四凤
(女)
父女
鲁贵
(夫)
后母子情人
父子
同母异父兄妹兼恋人
鲁侍萍 (妻)
周朴园 (夫)
周萍 (子)
母子
母女
父子
剧作在一天之内集中写了周鲁两 家历时三十年的生活史。煤矿公司董 事长周朴园出生封建世家，曾留学德 国。三十年前作少爷的时候，为迎娶 一位富家小姐，赶走了为他生下两个 儿子的婢女梅侍萍。长子周萍留在周 家，而侍萍怀抱次子大海，投河遇救， 后嫁与鲁贵，生下女儿四凤。周家后 来从无锡迁居北方某大城市，周朴园 又娶繁漪为妻，生下儿子周冲。它们 与鲁家共居一地。鲁贵与四凤在周家 帮佣，大海在其生父周朴园的煤矿上 当工人，但两家各不相知。
剧情简介
周朴园当年在包修哈尔滨江桥时，故意让江堤出险，淹死了二千二 百多名小工。从死者身上榨取了钱财，后来又不断地破坏工人的罢工运 动 ，并指使警察开枪打死矿工。他独断专行，压制繁漪的个性，夫妻矛 盾尖锐，视同仇人。繁漪苦闷抑郁，与周萍发生了乱伦关系。后周萍遗 弃繁漪，又和四凤相爱，当繁漪熟悉周萍、四凤要一起出走，在绝望中 当众宣布了她和周萍的乱伦关系，周朴园也公布了侍萍的真实身份。当 一切血缘的谜底被揭穿时， 一场大悲剧发生了：
四凤触电自杀了
周冲为救四凤也触电身亡
周萍开枪自尽
繁漪疯了
侍萍呆痴了
周朴园孤苦伶仃了
剧作就在一天之内集中写了周鲁两家历时三十年的各种恩怨情仇。
时间集中：一天
地点集中：鲁家、周家
事件集中：周家内部及与鲁家的矛盾冲突 (爱情冲突、阶级冲突)
四幕剧《雷雨》的剧情发生在一天之内，即从上午到午夜 两点；舞台背景只有两个，周家的客厅和鲁家的住房。全剧集 中表现出两个家庭和他们成员之间前后30年的错综复杂的纠葛， 写出了封建专制家庭不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。
《雷雨》遵循“三 一 律 ”
剧作特色
(1)第一场和第二场的分界在哪里
(2)两场戏中矛盾双方分别是谁
它们之间是什么关系
(3)两场戏的主要情节分别是什么
《雷雨》共四幕，本课节选自《雷雨》第二幕， 共两场。快速浏览课文，解决以下几个问题：
内容探究
· 第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突。
第1层：周朴园认出鲁侍萍的经过；
(相遇述旧怨)
· 第2层：周朴园认出侍萍后的态度。
(相认生新恨) · 第二 场 ：周朴园同鲁大海的斗争冲突。
矛盾焦点
周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点
——三十年的生死恩怨
(爱情的纠葛)
周朴园与鲁大海的矛盾焦点
——罢工与反罢工的尖锐矛盾
(阶级斗争)
“在戏剧中，能把个人的性格、思
想和目的最清楚地表现出来的是 语言，戏剧人物的最深刻方面只 有通过语言才能实现。”
——黑格尔《美学》(投影)
品语言，析形象
①揣摩人物语言
②探究舞台说明
③把握戏剧冲突
知识链接——戏剧人物鉴赏方法
戏剧人物语言的主要特点
1、高度个性化 - - -
2、丰富的潜台词 - - -
3、富于动作性---
第一场：在尖锐的矛盾冲突中，周朴园与鲁侍萍留给你 的印象是什么样的 你能从文中找到依据吗 请据此分 析周朴园的形象特征。
你可以：
品一个词
析一种句子
挑一句话
析一组矛盾
【 片断一 】
朴：(沉思)无锡 嗯，无锡，(忽而)你在无锡是什么时候
鲁：光绪二十年，离现在有三十多年了。
朴：哦，三十年前你在无锡
鲁：是的，三十多年前呢，那时候我记得我 们还没有用洋火呢。
朴：(沉思)三十多年前，是的，很远啦，我想想，我大概是二十
多岁的时候。那时候我还在无锡呢。
鲁：老爷是那个地方的人
朴：嗯，(沉吟)无锡是个好地方。
鲁：哦，好地方。
1、体验“我们”在表意上的作用。
明确：暗示两人有过不寻常的关系。
2、找出第一场戏中“三十年前”共出 现几次 作者反复提到有什么用意
周朴园-—某煤矿公司董事长，五十五岁。
周繁漪——其妻，三十五岁。
周 萍-—其前妻鲁侍萍之子，年二十八。
周 冲-—繁漪之子，年十七。
鲁 贵-—周宅仆人，年四十八。
鲁侍萍-—其前妻，某校女佣，年四十七。
鲁 大 海 -一侍萍与前夫周朴园之子，煤矿工人，年二十七。 鲁四凤—一鲁贵与侍萍之女，年十八，周家使女。
凡是你不想记忆的东西，
你总是会忘记的。
——弗洛伊德
对周朴园和鲁侍萍而言，27年前是一个 悲惨的时刻，根据弗洛伊德的推论，
“忘记不想记忆的东西”,他俩潜意识
里记住的都是30——27之间的三年幸福 生活，所以他们对话中反复出现的是
“三十年前”这个时间概念，这并不是
作者记错了，而是人物更逼真的心理。 从一个侧面反映了作者语言的高超。
3、无锡为什么是个“好地方”
明 确 ：
对周、鲁来说，无锡，是那段美好生 活 的 见 证 。
【 片断二 】
鲁：哭 哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，
我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受
的苦。你大概已经忘了你做的事了!三十年前，
过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天， 你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你逼着 我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。
1、体验“你们”与“你”在表情达意上的不同感受。
明 确 ：
“你们”暗示了赶鲁侍萍走不仅有周朴园，
更主要的是周家。
2、联系上下文语境，体会鲁侍萍此时
复杂的心情。
明确：鲁对周有怨恨，但更主要的是恨周 的软弱。
哀其软弱，怒其不争!
“鲁侍萍被周家赶走，周朴园是不情愿
的，但在“父母之命、媒妁之言”不可 违的时代，他又是没有办法阻止的。何 况在赶走之前，周家始终未让他与鲁侍 萍见上一面。”
——曹禺《雷雨》创作回顾
【 片断三 】
周朴园：你静一静。把脑子放清醒点。你不要以为 我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的 事就会忘了么 你看这些家具都是你从前顶喜欢的 东西，多少年我总是留着，为着纪念你。
周朴园：你的生日-一四月十八-一每年我总记得。 一切都照着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因 为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保 留着，为的是不忘你，祢补我的罪过。
周朴园对鲁侍萍的怀念是
真实的吗
周朴园的怀念确实是出自内心的需要，
不能因动机的自私而否定周朴园对侍萍
的怀念真实性。
至此，我们大家眼里看到的是一个爱得
深、痛得切的、是一个“曾经沧海难为 水”的周朴园。不过，随着剧情的发展， 周朴园的这个“情种”的形象却变得模 糊起来了。
【 片断四 】
(周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。)
朴：(忽然严厉地)你来干什么
鲁：不是我要来的。
朴：谁指使你来的
鲁：(悲愤)命!不公平的命指使我来的。
朴：(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了。
揣摩人物语言的方法：
(1)联系上下文语境品读
(2)抓住文中反复出现的词句
(3)探究舞台说明
(4)借助心理学分析法
根据刚才提供的方法讨论
此时周朴园大变脸的原因。
此时的周朴园灵魂已被物质利益占据了 统治地位，原先对侍萍的情感已被自私、 残酷取代。虽然周的语言对侍萍而言是 巨大的伤害，但是非常符合周的身份和 心理特征的。如果周和鲁相认、抱头痛
哭，那是有违人性发展的，是不可想象
的 。
当周朴园弄明白鲁侍萍这次的出现纯粹 是邂逅相遇，而不是鲁侍萍有意找上门 来的时候，他又是怎么表现的——
【 片断五 】
周朴园：那么,我们就这样解决了。我叫他下来，你 看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。
鲁侍萍：好，我希望这一生不要再见你。
周朴园：(由衣内取出皮夹的支票签好)很好，这是一 张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我 一 点罪过 。
鲁侍萍(接过支票)谢谢你。(慢慢撕碎支票)
周朴园：侍萍。
鲁侍萍：我这些年的苦不是你拿钱就算得清的。
1 、 "那么,我们就这样解决了"
请同学联系上下文来说明周朴园究竟 是怎样解决和鲁侍萍的恩怨
通过解决的方式，
你对眼前的周朴园 有什么看法
认，主要出自害怕母子相认给其家庭惹来麻烦，表现 其办事周密，精明老到。但从另一个角度看，天下再 也没有比母子相逢不能认的惨事了，这又表现周心狠 手辣的性格。
(2)周用支票来打发鲁侍萍表现其资本家的本性—— 金钱是万能的。它既可以隐瞒事情的真相，又可以赎 回自己的良心，足见其圆滑、自私、冷酷、无情、以 及满身的铜臭味。
(1)周只允许鲁侍萍看一看她的儿子，并没有让她相
“周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人
性。为了钱，故意淹死两千二百个小工，这是他的 人性。爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情 的温暖，这也是他的人性。 ”
——曹禺
作者显然是从“人”的角度去认识周朴园的，同学们的
认识是多角度的，有政治的、有社会的、有经济的、有 联系实际的、也有从人的角度；有浅的，也有深的，都 能读出属于自己的周朴园。如果把同学们的认识和作者 的认识结合起来看，我们可以发现：周朴园的形象太复 杂了，既有明显的否定性因素，也有浓厚的人性的东西，
是善恶并存、好坏兼备的。
人性特征和阶级性特征的统一
深情怀念与绝情寡义的统一
复杂性条件性 变色性
冷酷无情 自私自利 铜 臭 味 卑劣狡猾
狼 性
有温情
有良知 人情味 软 弱
人 性
小结：艺术形象——周朴园
旧家庭
旧社会
请同学们以小组为单位，合作探究鲁侍萍、鲁大海的形象。
鲁侍萍
一个善良的旧中国 下层劳动妇女的形象。 被周朴园始乱终弃，历 经生活的磨难，表现出 中国劳动妇女的坚强、 骨气与尊严。
鲁大海 鲁大海是一个有思想、有行动
的年轻工人的形象。他直爽、质朴 但又头脑清醒。他是一个较为粗犷 的人，他厌恶资本家，所以他才会 直面周朴园，尽数他的罪恶，并且 说话直接坦诚，我们还可以从他的 言语中读出他的正义感。他代表的 工人阶级将是中国无产阶级革命的 先锋，他们是雷雨，是闪电，将要 摧毁黑暗没落的旧制度和周朴园进 行了坚决的斗争，显示了他的反抗
精 神。
什么是潜台词
潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。 它实际上是语言的多意现象。 “潜”,是隐藏的意 思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不 便说意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而 且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。
潜台词分析(一)
· 周朴园 (汗涔涔地) 哦。
· 鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿， 她叫侍萍。
●周朴园 (抬起头来) 你姓什么
(你怎么知道这么多 )
· 鲁侍萍 我姓鲁，老爷。
潜台词分析(二)
· 周朴园 那个小孩呢
· 鲁侍萍 也活着。
●周朴园 (忽然立起) 你是谁
( 你和她是什么关系 你是干什么的
你怎么知道的这么清楚 … .. …
· 鲁侍萍 我是这儿四风的妈，老爷。 · 周朴园 哦。
潜台词分析(三)
· 鲁大海 (挣扎) 放开我，你们这一群强盗!
· 周 萍 (向仆人们) 把他拉下去!
· 鲁侍萍 ( 大 哭 ) 这真是一群强盗! (走至周萍 面前) 你是萍， . …凭什么打我的儿子
(他是你的弟弟呀!)
· 周 萍 你是谁
●鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。
( 你哪里像我的儿子啊!
练习二、潜台词含义分析正确的项是
· 鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么 ①
· 周朴园 这个人跟我们有点亲戚。
· 鲁侍萍 亲戚 ②
· 周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
· 鲁侍萍 哦，——那用不着了。③
· 周朴园 怎么
· 鲁侍萍 这个人现在还活着。④
返回
A、① 你这样狠毒，哪管我母子死活。 ②哪是什么亲戚，别骗 人了。③她还活着，就在你面前。 ④看你现在怎样对待她。
B、①她现在与你已经没有什么关系了。 ②根本就无所谓什么 亲戚。 ③她没有死，现在就立在你面前。 ④那次她母子被人 救起了。
C、① 你只管剥削人的大事吧。 ②你真的是她的亲戚吗
③谁需要你给她修坟墓 ④你现在打算怎样对待她
D、①你哪有心思管我们的事! ②你哪配做她的亲戚!
③人活着，就在你面前! ④你怎么不认识我
( B )
什么是动作语言
动作语言也叫情节语言，是指人物的语 言流向(人物语言间的交流和交锋)起着推
动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止 的，它是人物性格在情节发展中内在力的体 现 。
动作语言分析
1、
鲁侍萍 哦，——老爷没有事了 ( 暗 示 )
周朴园 (指窗) 窗户谁叫打开的 (推动)
2、
周朴园 哦，很远了，提起来大家都忘了。
鲁侍萍 说不定，也许记得的。 ( 推 动 )
3、
周朴园 哦。
鲁侍萍 我到认识一个姑娘姓梅的。( 推 动 )
周朴园 哦 你说说看。
练习三、指出动作语言的作用
1、
鲁侍萍 我前几天还见着她! ( 推 动 )
2、
鲁侍萍 老爷，您想见 一 见她么 ( 暗 示 )
3、
鲁侍萍 老爷，没有事了 (望着朴园，泪要涌出。)
( 暗示 )
周朴园 啊，你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件 旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来。
( 推动 )
归主题，拓思维
问题研讨：周朴园对鲁侍萍不见时怀恋，相见时 又绝情，周朴园到底爱不爱鲁侍萍呢
真 情 说：
其一，三十年前二十几岁的周朴园，对年轻美貌、温柔善 良的侍萍产生恋情，是自然真实的感情， 一个人对初恋总是
难以忘怀的，何况侍萍为他生过两个孩子，最后，又因为被 抛弃而投河自尽。
其二，周婚后生活不美满，更加深了他对侍萍的怀念。和 周结婚的第一个门当户对的阔小姐，身体不好，加上周不爱 她，婚后不久就死了。蔡漪个性傲慢，根本不是周喜欢的那 种女人，在这种情形下，周自然更加怀念他的初恋情人。
假 意 说：
其一，听说侍萍还活着，周朴园感到“惊愕”,更是 避
而不愿见。他为了维护自己的“尊严”,害怕欺辱侍萍的卑 劣行径张扬出去，有损门第。这表明了周朴园的伪善和丑恶。
其二，当他得知侍萍就是眼前的鲁妈时，资产阶级的本 性使他一下子从往日的怀念回到现实的利害冲突中来。先是 声色俱变的责问，接着试图以“你我都是有子女的人”为由， 企图稳住侍萍，使其不再提旧事；口口声声表白不忘旧情，
以期逃避侍萍的谴责；最后凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开 除鲁大海，暴露了他的冷酷和凶残。
《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一
个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲 突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地层现 了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧 社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落、 污浊的内幕做了深刻而又细致的揭露。从这个家庭 的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以 及它必然灭亡的命运。
主题
名家评说《雷雨》:
《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。 ——巴金
一出动人的戏， 一部具有伟大性质的长剧。 ——李健吾
说到《雷雨》,我应当告白，亏了他，我才相信中国确乎有了近代 剧。——黎烈文
……真正吸引他的，不仅是情节本身的曲折性，而是在这曲折背后所 隐藏着的“人”的生命形态，或者说，他是自觉地把自己的生命体验与 认识注入多少有些现成的“情节”中的。 ——钱理群
(1)请同学们也实话实说(一句话评说):
我看《雷雨》
O
拓展思考：
6G ………………………………… …………………
(2) 《雷雨》是在高潮
( 四凤触电身亡，周萍开枪 自杀)中收场的。作者曾为 此剧写过尾声： 十年后周公 馆改为教会医院，里面住着 两位发了疯的老妇--侍萍
和繁漪。 一天，孤独的周朴 园去看望她们，但什么话也 没说。请你按自己的设想另 写一个尾声。
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