29.终南别业 教学设计 (2)

1教学目标
1、通过对诗歌语言的品味欣赏，体会作者的思想感情。
2、通过对语言文字的推敲，培养学生的阅读欣赏能力，理解诗歌所描绘的意境，提高学生的想象能力和鉴赏能力。
3、通过品味诗歌语言，提高学生的审美情趣。
2重点难点
重点：通过对诗歌语言的品味欣赏，体会作者的思想感情。
难点：通过对语言文字的推敲，培养学生的阅读欣赏能力，理解诗歌所描绘的意境，提高学生的想象能力和鉴赏能力。
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、情境导入
同学们有去山林游玩的经历吗？（生答）哪位同学能分享一下你游玩的心境？（生答）那么，唐代大诗人王维在山林游玩时又会有怎样的心境呢？今天我们一起走进《终南别业》。
活动2【讲授】二、整体感知
作者简介
王维（701年－761年），字摩诘，原籍太原祁县（今属山西），父辈迁居于蒲州（今山西永济）。进士及第，官至尚书右丞，世称王右丞。王维的诗明净清新，精美雅致，李杜之外，自成一家。其名字取自维摩诘居士，心向佛门。虽为朝廷命官，却常隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的居士生活。王维又是杰出的画家，通晓音乐，善以乐理、画理、禅理融入诗歌创作之中。苏轼称其“诗中有画”、“画中有诗”，他是唐代山水田园诗派的著名代表。
王维山水诗的基本特点：以清新淡远，自然脱俗的风格，创造出一种“诗中有画，画中有诗”“诗中有禅”的意境，在诗坛树起了一面不倒的旗帜。
文题解读
开元二十九年（741）初，王维完成“知南选”任务，从岭南回长安，下半年开始在长安南郊的终南山隐居，本诗即是时所作。此前王维亦曾在淇上、嵩山等地有过归隐生活。
终南山，在陕西西安市南，秦岭山脉的一段，又称“中南山”、“太乙山”、“南山”。唐代王室崇奉道教，而终南山与道教素有渊源，加之它距离京都不远，往来方便，吸引了不少文人士子在此流连、隐居。他们中少有真修道养性者，大多是以退为进，想藉此向朝廷表露自己，走一条“终南捷径”。而此次王维归隐终南，则是真正意义上的归隐，与那些试图走“终南捷径”者完全不同。
背景探究
王维，父亲早死，母亲笃信佛教。从开元二十八年（740）到天宝三年（743），王维先隐终南山，晚年又在陕西蓝田过着半官半隐的生活。
王维晚年官至尚书右丞，职务不小。其实，由于政局变化反复，他早已看到仕途的艰险，便想超脱这个烦扰的尘世。他吃斋奉佛，悠闲自在，大约四十岁后，就开始过着亦官亦隐的生活。这首诗描写的，就是那种自得其乐的闲适情趣。
活动3【活动】三、合作探究
（一）听读课文，把握节奏
注意事项：1、朗读节奏。
2、读准字词。
饱含情感。
节奏划分
中岁/颇好道，晚家/南山陲。兴来/每独往，胜事/空自知。
行到/水穷处，坐看/云起时。偶然/值林叟，谈笑/无还期。
自读诗歌，了解内容
1、注释提示：
①中岁：中年。
②道：这里指佛理。
③家：安家。
④南山：即终南山。
⑤陲（chuí）：边缘，旁边，边境；南山陲，指
辋（wǎnɡ）川别墅所在地意思是终南山旁边。
⑥胜事：美好的事。
⑦值：遇见。
⑧叟（sǒu）：老翁。
⑨无还期：没有回还的准确时间。
2、诗歌韵译
中年以后存有较浓的好道之心，
直到晚年才安家于终南山边陲。
兴趣浓时常常独来独往去游玩，
有快乐的事自我欣赏自我陶醉。
间或走到水的尽头去寻求源流，
间或坐看上升的云雾千变万化。
偶然在林间遇见个把乡村父老，
偶与他谈笑聊天每每忘了回家。
齐读诗歌，赏析佳句
1、“行到水穷处，坐看云起时”一联历受推崇。请简要赏析。
活动：学生讨论，老师引导
“行到水穷处”，是说随意而行，走到哪里算哪里，然而不知不觉，竟来到流水的尽头，看似无路可走了，是退身而返，还是继续寻求新路？诗人没有犹豫，他只是索性就地坐下，恰好看见闲云由山中悠悠升起。从艺术上看，这两句诗可谓诗中有画，天然便是一幅山水画。宋代《宣和画谱》指出：“‘行到水穷处，坐看云起时’及‘白云回望合，青霭入看无’之类，以其句法，皆所画也。”此二句也深为后代诗家赞赏。
简要赏析“偶然值林叟，谈笑无还期。”
活动：学生讨论，老师引导
既具体描绘其悠闲放任之乐趣，更突出了“偶然”二字。其实不止遇见这林叟是出于偶然，本来出游便是乘兴而为，带有偶然性；“行到水穷处”是偶然；恰能看到“云起时”又是偶然。
“偶然”二字实在是贯穿上下，成为此次出游的一个特色。而且正因处处偶然，所以处处都是“无心的偶合”，更显出诗人心中的悠闲，如行云自由翱翔，如流水自由流淌，形迹毫无拘束。它写出了诗人天性淡逸，超然物外的风采。
背诵诗歌，领悟主旨
活动：引导学生抓住主旨句。
这首诗通过描述诗人悠闲于山水，表达自得其乐的闲适情趣和豁达的性格。
活动4【测试】四、当堂检测
1、诗中作者信仰佛教的句子是　 　， 。
2、叙述自己中年以后即厌世尘俗归隐山林的句子是 , 。
3、写诗人独自一人欣赏美景时的乐趣的句子 ， 。
4、王维《终南别业》中最能表现诗人悠闲自得心境的两句诗是 , 。
5、诗中“ ,”两句诗写出了山水的情景，真是诗中有画，天然便是一幅山水画。
6、写出诗人天性淡逸，超然物外风采的句子： ， 。