第二章第二节 地形图的判读 两课时 课件(共53张PPT)人教版（2024）地理七年级上册

(共53张PPT)
初中地理·七年级上·第二章地图·第二节·第1课时
地形图的判读
等高线地形图
一起挑战
结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。
学会阅读和使用等高线地形图，能在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖五种山体部位，判断坡度的陡缓。
获取知识
得到素养
图片、地图以及数字技术。
使用工具
学会判读等高线地形图，判读坡度陡缓，识别山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部五种山体部位。
区域认知
了解山地不同部位对生产与生活的影响。
地理实践力
等高线地形图
地面某地点高出海平面的垂直距离
海拔
某地点高出另一地点的垂直距离
相对高度
1.甲乙两地的海拔分别是多少米？
2.甲乙两地的相对高度是多少米？
甲：671米
乙：354 米
甲-乙=317米
地表是高低起伏变化的，地表的高度由海拔来表示。
地面高度的计算
01.海拔与相对高度
⑴甲山的海拔为 米，丁山的海拔为 米，
⑵甲山相对丁山的相对高度为 米。
1800
1200
600
等高线地形图
什么是等高线？
什么是等高距？
如何绘制等高线地形图？
3
一、等高线地形图
观看视频，思考以下问题
1、等高线是曲线还是直线，是闭合的还是发散的？
2、同一条等高线上各点的海拔高度值相等吗？
3、两条相邻等高线间的海拔高度差是否相等，叫做什么？
4、等高线的疏密与坡的陡缓有什么关系？
探究分享
相等
相等；等高距
疏→缓；密→陡
100
100
100
100
100
100
100
100
300
300
300
300
300
200
200
200
200
200
200
200
200
100
100
100
等高线：把海拔高度相等的点连接而成的线。
单位：米
等高距：相邻两条等高线之间的高度差。
在等高线上标有海拔数值，这种利用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图。
等高线地形图特点
1
同线等高
2
等高距全图一致
3
均为闭合曲线
④除陡崖外，等高线一般不相交
注意观察：坡度与等高线疏密之间的关系？
坡陡的地方，等高线密集；
缓坡
陡坡
容易出现崩塌、滑坡等地质灾害
坡缓的地方，等高线稀疏。
利于爬坡、修路、修梯田
甲
等高线稀疏，坡缓
03.等高线疏密与坡度陡缓
04.不同地形部位的等高线特征
山脊
陡崖
山峰
鞍部
山谷
认识山地的不同部位。
二、等高线地形图判读
山峰
鞍部
陡崖
山脊
山谷
识山
高
低
尖状山顶并有一定高度，海拔比四周都高。
山峰
等高线闭合，中间高，四周低。
等高线特点
80
70
60
50
40
80
70
60
50
40
低
高
高
山谷
等高线向海拔高处凸出
（凸高为低）
山谷：河流.泥石流.漂流
80
70
60
50
40
80
70
60
50
40
低
低
高
山脊
等高线向海拔低处凸出
（凸低为高）
山脊：分水岭.长城
及时过关
A
B
高
低
图中，哪个是山谷，哪个是山脊？
方法：
向高处凸出为山谷
向低处凸出为山脊
（高谷低脊）
山 谷
山 脊
S
800
600
相邻两山峰之间呈马鞍形的低凹部位。
鞍部
山脊
等高线特点
山脊线的最低处；
山谷线的最高处。
山谷
山峰
山峰
鞍部
700
500
900
扎营休息的好地方
瀑 布
攀 岩
蹦 极
用带锯齿的直线表示
此处可能出现的景观？
最适合进行的运动？
近似于垂直的山坡。
陡崖
等高线特点
多条等高线重叠在一起
【活动】观察自己拳头上这座“五指山”并找出山顶、山脊、山谷、陡崖、鞍部地形部位；
400米
200米
600米
0米
200
400
600
单位:米
疏
缓
陡
等高线疏密程度
坡度
密
观察坡度与等高线疏密之间的关系？
利用不同面值的硬币，制作一座硬币山，绘出该硬币山的等高线地形图。
总结：等高线地形图上，各地形部位等高线的特点
地形部位 山峰 山谷 山脊 鞍部 陡崖
等高线特点
等高线闭合，数值从四周向中间逐渐增大
等高线的弯曲部分向高处凸出
等高线的弯曲部分向低处凸出
两侧的山脊、山谷等高线近似对称
多条等高线重叠
锯齿状
两山顶之间低地
三、等深线
等深线：在地图上把深度相同的各点连接成线。
（读出海洋的深浅）
从等深线的疏密状况可以看出海底坡度的大小。
在等高线地形图上判读地形部位
小组活动
等高线的形态、疏密程度等是识别地形部位和描述地形特征的主要依据。下图是某地等高线地形图，在图中识别地形部位，描述地形特征。
等高线地形图
1.识别图中①—⑦表示的地形部位。
2.比较图中④和⑥的坡度差异。
①③山峰
②陡崖
④⑥山脊
⑤山谷
⑦鞍部
④等高线稀疏，坡度较缓
⑥等高线密集，坡度较陡
山谷汇集雨水，易形成________，
山脊往往成为河流之间的________。
等高线地形图
实际运用
河流
分水岭
分水
集水
指出图中哪些地方可能形成河流？河流流向？
等高线地形图
实际运用
（2）在野外拓展活动中，
________处适宜漂流活动，
________处适宜攀岩活动，
________处适宜建瞭望塔。
③
④
①
认识山地不同部位适合的活动
把代表不同活动项目的红旗插在最适合的位置，并说明理由。
观赏日出
驻扎露营
漫步河沿
挑战攀岩
地势较高，视野开阔
两山之间较平坦开阔，不易积水
地势较两侧低，易发育河流
垂直陡坡，适合攀岩
探山
课堂总结
山峰
课堂小结
海拔与相对高度的计算
山峰：等高线闭合，中间高、四周低
山谷：两边高，中间低，等高线向高处凸出
陡崖：多条等高线重叠在一起
等高线稀疏表示缓坡，密集的地方表示陡坡
等高线地形图：用等高线表示地形的地图
山脊：两边低，中间高，等高线向低处凸出
海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离
相对高度 ：某个地点高出另一地点的垂直距离
等高线：海拔相等的点连接成的线
等高线地形图特点：闭合曲线、同线等高、同图等距
海拔与
相对高度
判读山体
部位
等高线与等高线地形图
等高线
地形图
地形 山峰 盆地 山谷 山脊 陡崖 鞍部
表示方法
地形特征
等高线
凸向
（ ）处
等高线
数值
外（ ）
内（ ）
等高线凸向
（ ）处
一对
（ ）
等高线组成
多条等高
线汇合
（ ）
等高线
数值
外（ ）
内（ ）
中间( )
四周( )
中间( )
两侧( )
中间( )
两侧( )
相邻两个
( )
之间
近于
（ ）
的山坡
中间（ ）
四周（ ）
小结：山体部位与等高线的关系
低
高
低
高
高
低
低
高
高
高
低
低
低
高
重叠
垂直
山峰
山谷
初中地理·七年级上·第二章地图·第二节·第2课时
地形图的判读
分层设色地形图
一起挑战
结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。
学会阅读和使用分层设色地形图，能在分层设色地形图上识别山地、丘陵、平原、高原、盆地五种地形类型，判断地势起伏状况。
获取知识
得到素养
图片、地图以及数字技术。
使用工具
在分层设色地形图上识别山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部五种山体部位。
区域认知
比较区别五种地形类型的基本形态特征。
综合思维
分层设色地形图
比较下面两幅图片，说一说分层设色地形图与等高线地形图有什么相同点和不同点？
图片替换区
分层设色地形图
分层设色地形图
在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），可以一目了然地看到地表的高低形态和海底的起伏状况。
分层设色地形图
阅读世界分层设色地形图，说一说地图中主要有几种颜色？
说出地球表面哪些地方地势较高，哪些地方地势较低？
一、分层设色地形图中颜色和海拔的关系
说明各种颜色表示的海拔范围
分层设色地形图
0m以下用蓝色；
200m以下用绿色；
200～500m用浅绿色；
500～1000m用浅黄；
2000～3000m用深黄；
3000～5000m用棕黄色。
颜色和地形有怎样的关系呢？
结合地形鸟瞰图、地形景观图和分层设色地形图，说出五种地形类型的海拔、相对高度以及起伏等形态特点。
山地
盆地
丘陵
平原
地形鸟瞰图
分层设色地形图
高原
分层设色地形图判读地形：
高原、
山地、
丘陵、
盆地、
平原。
地形鸟瞰图
分层设色地形图
海拔 形态特点
平原
200米以下
地势平坦广阔。
平坦广阔
等高线稀疏；
等高线稀疏
平原
平原
平 原
平 原
地形鸟瞰图
分层设色地形图
高原
海拔 形态特点
高原
500米以上
边缘较陡
内部
边缘
内部
内部起伏和缓
边缘
内部
边缘
高原
高原
高原
地形鸟瞰图
分层设色地形图
海拔 形态特点
山地
500米以上
耸立的山峰，陡峭的山坡
耸立的
山峰
陡峭的山坡
等高线密集；
等高线密集
山地
山地
山地
山地
地形鸟瞰图
分层设色地形图
海拔 形态特点
丘陵
500米以下
相对高度较山地小。
相对高度较山地小
等高线较山地稀疏；
等高线较山地稀疏
丘陵
丘陵
丘 陵
丘 陵
地形鸟瞰图
分层设色地形图
海拔 形态特点
盆地
无固定标准
地势四周高，中间低。
四周高中间低
等高线无固定标准；
等高线无固定标准
盆地
盆地
盆地
盆 地
知识配对活动
活动
说明各种颜色表示的地形类型
平原一般用_____色表示，海拔越低的平原，颜色越深。
丘陵、高原、山地一般用_____色表示，海拔越高，颜色越深。
海洋、湖泊一般用_____色表示，水越深，颜色越深。
积雪、冰川一般用_____色表示。
绿
黄
蓝
白
分层设色地形图中颜色和地形的关系
地形——地表各种高低起伏的形态
相同之处 地形类型 不同之处





平 原
高 原
山 地
丘 陵
盆 地
地面
起伏小
地表崎岖不平
海拔较高（500米以上）
边缘较陡峻
海拔较低（200米以下）
四周高，中间低
相对高度一般不超过200米
海拔500米以上，坡度陡
限时 分钟
小组活动
绘制并判读分层设色地形图
运用分层设色地形图表示地形的方法，可以在等高线地形图上分层涂色。下图是某区域的等高线地形图。在图中分层涂色，判断地形类型。
根据图中高度表，用不同颜色的彩笔完成分层涂色。
判断图中①~⑤所代表的地形类型。
3
①平原 ②盆地 ③高原
④山地 ⑤丘陵
0
200
1000
海拔（米）
500
知识配对活动
二、分层设色地形图判读地形
五种地形类型的海拔、形态特点
海拔高度
形态特点
平原
盆地
高原
山地
丘陵
500米以上
面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。
500米以上
等高线密集，具有耸立的山峰、陡峭的山坡。
500米以下
等高线较稀疏，相对高度较山地小。
200米以下
等高线稀疏，宽广平坦。
无固定标准
地势四周高，中间低
课堂小结
定义
高原：海拔500米以上，相对高度小，等高线在
边缘十分密集，内部较为稀疏
山地：海拔在500米以上，等高线密集
平原：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦
盆地：四周等高线较密集，数值大；中间等高线较稀疏，数值小
丘陵：海拔在500米以下，相对高度较山地小
陆地表面地形类型
分层设色地形图
在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围，着上不同的颜色后得到的地图
制作简易地形类型模型。
要求：利用超轻黏土、泡沫等身边的材料，制作简易地形类型模型。要求至少体现三种地形类型，并在模型上进行标注。
制作地形模型，体现不同的地形部位，并绘制相应的等高线地形图
当堂练习
1.下列关于地形类型的叙述，正确的是（　　）
A.山地与丘陵的共同点是海拔多在500米以上
B.平原与高原的共同特点是地面起伏小
C.盆地中部一定是平原
D.相对高度小，而绝对高度大的地形是平原
读各种地形所占比例图，回答下列小题。
2.该大洲的主要地形类型是（　　）
A.高原 B.平原 C.丘陵 D.山地
3.在分层设色地形图上，该洲颜色大部分是（　　）
A.蓝色 B.黄色 C.褐色 D.绿色
小试牛刀
图1为某地等高线地形图，图2为图1中某地的景观图。读图完成下面小题。
1．图1所示区域最主要的地形类型是：
A.丘陵 B.平原 C.盆地 D.山地
2．图2景观最可能出现在图1中的：
A.甲地 B.乙地 C.丙地 D.丁地
当堂练习
（1）图中①、②两处地形部位中，表
示山谷的是 ____， 适合攀岩活动
的是____。
（2）图中等高线a的数值为（ ）
A．250 B．300
C．350 D．400
（3）图中小河干流的流向_______________。
（4）图中最高点和最低点的相对高度是__________米。
②
①
读“某地区等高线(单位：米)示意图”，回答问题。
自西北向东南
550～650
100