【高考题型分类突破】专题四　特点、特征类（含解析） 2025年高考历史二轮复习

专题四　特点、特征类
【题型分析】
特点、特征类非选择题的设问角度较多,有针对某一历史现象的设问,也有依托某段材料的设问,还有进行历史知识比较的设问。此类题型的设问,一般含有以下词语,如主要特点、基本特点、时代特点、共同特征、不同特征、新在何处等。
【真题改编】
(2024·湖北,17)(节选)[五四期刊与社会思潮]
材料一　以五四运动为中心的前后时期(1915—1923年),大量期刊涌现。下图所示是五四时期期刊创办情况:
——摘编自杜波《五四时期期刊研究》
材料二　创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》,代表了当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊,《国故》《学衡》等保守主义文化期刊,《侦探世界》等通俗文学期刊,《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”,主张科学救国,同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章,主张政治革新。政府及政党亦办期刊,如中共刊物《共产党》《劳动界》,国民党刊物《建设》等。
——摘编自中共中央马恩列斯著作编译 研究室《五四时期期刊介绍》等
(1)根据材料并结合所学,概括五四时期期刊的整体特征。
【解题步骤】第一步:审设问,定答题指向
题干分解 思维定向
根据材料并结合所学 结合型
概括五四时期期刊的整体特征 特点、特征类
第二步:套模板,针对作答(本设问为特点、特征类题目,套用特点、特征类答题模板)
材料分层 材料信息 所学知识 概括特征
材料一 北京、广东、江苏、上海、浙江最多,天津、福建、四川、湖北、湖南、云南次之,其他地区数量极少甚至没有 新文化运动、五四运动、中国共产党的诞生
材料二 创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》,代表了当时思想界的动态
材料二 文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊,《国故》《学衡》等保守主义文化期刊,《侦探世界》等通俗文学期刊,《小说月报》《创造》等新文学期刊
材料二 《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”,主张科学救国,同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章,主张政治革新。政府及政党亦办期刊,如中共刊物《共产党》《劳动界》,国民党刊物《建设》等
作答:










(2024·广东,17)(节选)乡里制度是古代中国的“治国之基”。阅读下列材料并结合所学知识,完成下列要求问题。
材料一　大约抄写于秦灭六国前的秦简《法律答问》记载,里典(里正)和里老共同负责里中的户口、赋税和治安。其中,里典被称为“率敖”,指乡里豪强有力、能得众人拥戴之人。最迟抄写于秦灭六国前后且晚于《法律答问》的秦简《尉卒律》规定,“置典、老,必里相谁(推)”,且典、老由里中年长无爵者担任。
——摘编自陈侃理《秦汉里吏与基层统治》
材料二　晚清宝坻县档案显示,县级以下的乡保是个关键人物,每个乡保平均管理二十余个村庄的赋税征收和司法事务。他们是不带薪的准官员,由地方提名,经国家批准确认。乡保一般按自己的意图行事。他们处在国家与社会的交汇点上,具有两副面孔。
——摘编自黄宗智《国家与社会的二元合一: 中国历史回顾与前瞻》
材料三　《周礼》云:“五家为比,十家为联……使之相保相受,刑罚庆赏,相及相共,以受邦职,以役国事,以相葬埋。”比、联等都是在血缘性聚落或居住区内编排的地域性组织。历代乡里制度,无论发生什么变化,都声称遵从《周礼》确立的乡里制度的基本原则。
——摘编自鲁西奇《中国古代乡里制度研究》
(3)综合上述材料,概括中国古代基层治理的特点。
【解题步骤】第一步:审设问,定答题指向
题干分解 思维定向
综合上述材料 单纯依靠材料型
概括中国古代基层治理的特点 特点、特征类
第二步:套模板,针对作答(本设问为特点、特征类题目,套用特点、特征类答题模板)
材料分层 材料信息 概括特点
题引 乡里制度是古代中国的“治国之基”
材料一 里典(里正)和里老共同负责里中的户口、赋税和治安……典、老由里中年长无爵者担任
材料二 县级以下的乡保是个关键人物……乡保一般按自己的意图行事。他们处在国家与社会的交汇点上,具有两副面孔
材料三 历代乡里制度,无论发生什么变化,都声称遵从《周礼》确立的乡里制度的基本原则
作答:











【最新模拟】
(共2题,计16分)
1.(8分)阅读材料,完成下列要求。
材料　晚明礼教藩篱分崩离析,传统的等级秩序亦处于风雨飘摇之中,并受到来自各方社会力量的冲击。王夫之认为,天下存在着“大公至正之是非”,“匹夫匹妇”有时也能知道这种是非,而且圣人也不能违反。但从根本上说,“君子之是非”终究不同于“匹夫匹妇”之是非,甚至不与“匹夫匹妇”“争鸣”。君子“以口说为名教”,所以君子的是非一出,“天下莫敢不服”。与明代士大夫重视言官不同,清初的士大夫开始对言官的职资加以反思。王夫之所信奉的是《易经》中的说法,即“乱之所由生也,则言语以为阶”,借此希望回复到原本言无专官的时代。王夫之当然也肯定“公论”在朝政中的重要性,但他同时也认为公论应该是“朝廷之柄”,而不应由外臣掌握。
——摘编自陈宝良《明代社会 转型与文化变迁》
根据材料,概括王夫之关于明清社会秩序变动观点的特点。(8分)
【解题步骤】第一步:审设问,定答题指向
题干分解 思维定向
根据材料 单纯依靠材料型
概括王夫之关于明清社会秩序变动观点的特点 特点、特征类
第二步:套模板,针对作答(本设问为特点、特征类题目,套用特点、特征类答题模板)
材料分层 材料信息 概括特点
第一层 从根本上说,“君子之是非”终究不同于“匹夫匹妇”之是非,甚至不与“匹夫匹妇”“争鸣”。君子“以口说为名教”,所以君子的是非一出,“天下莫敢不服”
第二层 与明代士大夫重视言官不同,清初的士大夫开始对言官的职资加以反思
第三层 王夫之当然也肯定“公论”在朝政中的重要性
第四层 但他同时也认为公论应该是“朝廷之柄”,而不应由外臣掌握
作答:








2.(8分)阅读材料,完成下列要求。
材料　经过唐末五代战乱的破坏,教育面临严重危机。北宋初期,书院应运而兴。宋代书院数量众多,对学生入学没有严格的身份限制。书院有丰富的藏书,又受佛教禅林讲学制度的影响,“往往依山林,即闲旷以讲授”,集教学、藏书及学术研究于一体。
白鹿洞书院 朱熹在此讲学,朝廷又赐国子监经书
岳麓书院 理学家张栻曾在此讲学,并和朱熹进行学术探讨和论辩;2005年正式恢复湖南大学岳麓书院
丽泽书院 理学家吕祖谦所建,倡导“讲实理、育实材而求实用”的学风
象山书院 在陆九渊主持下,求学者多达数千人;得诏赐“象山书院”匾额,盛况空前
——摘编自方颖《论佛教对儒家书院复兴的影响——以朱熹和白鹿洞书院为例》
根据材料并结合所学知识,指出宋代书院的特点。(8分)
作答:






【技巧归纳】
特点、特征类非选择题答题要领
(1)特点、特征类试题,对解题能力要求较高,回答这一类问题时,首先,要明确设问涉及的主体是什么,弄清是从一个方面还是从几个方面来提炼特点;其次,要能理解试题提供的材料信息,准确描述和解释历史事物的特征,认识历史事物的本质并作出正确的阐释。
(2)一般来说,根据要素概括特点,可从以下几个方面考虑:“背景”是否有新的经济因素、阶级力量,是否受到外部因素的影响;“目的”是否具有多重性或是为哪一阶级(阶层)服务的;“过程”是否顺利,领导力量、实力对比是否发生变化;“程度”是否彻底,有没有局限性;“性质”是否具有双重性、时代性;“时间”的早晚、经历的长短;“内容”中最突出的、最能体现某种思想的有哪些;“范围”包括哪些地域、领域等;“影响”的深度与广度,积极与消极;等等。
学习札记


参考答案
专题四　特点、特征类
答案　(1)期刊创办地区分布不平衡;《新青年》《科学》《太平洋》是当时思想界的代表;期刊的种类丰富;具有思想启蒙和救亡图存的色彩。
答案　(3)依靠宗族治理,皇权不下县;注重民众自我管理和监督;儒家思想渗透基层管理之中,重视道德教化;政府重视基层建设,以维护封建统治为根本目的。
1.答案　特点:强调君子是非观的权威性,承认普通民众的是非观与公理有别;质疑专职言官的作用;重视发扬朝议的民主作风;维护传统社会秩序。(8分)
2.答案　特点:数量多;招生条件宽松;功能多样;环境优越;深受理学影响;私人办学与国家支持相结合。(8分,答出其中四点即可)
解析　根据材料“宋代书院数量众多”,可得出数量多;根据材料“对学生入学没有严格的身份限制”,可得出招生条件宽松;根据材料“集教学、藏书及学术研究于一体”,可得出功能多样;根据材料“又受佛教禅林讲学制度的影响,‘往往依山林,即闲旷以讲授’”,可得出环境优越;根据材料“理学家张栻曾在此讲学,并和朱熹进行学术探讨和论辩;2005年正式恢复湖南大学岳麓书院”和“理学家吕祖谦所建,倡导‘讲实理、育实材而求实用’的学风”,可得出深受理学影响;根据材料“朱熹在此讲学,朝廷又赐国子监经书”和“理学家吕祖谦所建,倡导‘讲实理、育实材而求实用’的学风”,可得出私人办学与国家支持相结合。