小学体育与健康《双手胸前传接球》教学设计（表格式）

《双手胸前传接球》教案
教学对象 四年级 课时 3-2 课型 综合课 上课教师
学习目标 1．运动能力：通过本节课的学习，掌握双手胸前传接球的技术动作并能熟练运用。2．健康行为：通过练习提升学生的灵敏素质和良好的运控球能力。3．体育品德：培养学生遵守规则、相互学习、团结协作、自信勇敢的品质。
教学重点 蹬地与伸臂、翻腕、拨指动作的协调配合 教学难点 动作连贯、协调用力
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 负荷
次数 时间
开始部 分 1.集合整队，清点人数，师生互相问好； 2.教师宣布本节课内容，合理安排见习生；3.检查服装，强调安全问题。 1.利用语言、手势、哨声集合学生，并向学生问好 2.讲解本课教学内容、要求与练习约定。 3.强调安全 1.快速集合，精神饱满；认真听讲，了解本节课的目标与要求2.向老师问好，自己检查服装。 组织队形：要求：静、齐、快，精神饱满。 1 2′
准 备 部 分 球性练习：原地左右传球原地头顶胯下传球抛接球练习——无球学生小碎步移动接球运球大乱斗：规定区域内自由运球，拍掉其他人的球。 1.教师语言引导学生积极反应，提高学生注意力2.教师讲解规则，并组织学生有序进行，并引导学生进行安全的跑位。3.内容结束后按要求迅速集合。 1.在老师指挥下积极参与慢跑热身，能与老师互动；2.积极参与游戏，并遵守游戏规则，明确教师的约定。 3.注意力集中，动作准确。 组织队形： □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ ▲要求：1.注意力集中2.认真模仿教师示范动作3.肢体协调，减少失误， 113 13′
基本部分 抢断球练习：——四人一组，三人围圆传球，一人在圈内抢断。两人一组推拨球练习两人一组 相距2.5米传接球练习四人一组传接球练习——学生成四角站立，两名同学持球，原地运三次，将球传给对面同学，传完后两个无球同学用侧滑步换位置。传接球游戏——四人一组，持一球，两两相距三米进行传接球，两分钟内看看哪组传球次数多。体能加油站开合跳左右弓箭步前后弓步跳前后弓步蹲 讲师讲解练习内容及要求。教师组织学生分组。教师巡回指导纠错。发现问题个别纠错。教师及时点评学生联系情况。教师带领学生进行巩固提升。教师邀请优生展示。 1.认真听教师讲解，积极思考。2.根据教师口令、语言等，进行练习，体会动作要领。4.通过小组练习，积极观察同伴的优缺点，对比自己的不足，发现不足，并及时改正。5.积极展示6.在练习过程中，注意安全。7.积极参与比赛，争取获得胜利，并在比赛中互相鼓励 组织队形要求：认真练习遵守课堂纪律，积极参与听教师口令，统一动作集中注意力注意安全 要求：遵守游戏规则。2.注意安全 2221 21′
结束部分 1.教师播放音乐，带领学生做放松活动；2.教师总结，对表现的好的学生进行表扬。3.宣布下课，师生再见。 1.教师示范引领学生做放松动作。2.小结本课情况。3.提出问题。4.宣布下课。 1.在教师的引导下做放松操。2.认真听教师的总结。3.师生再见。 组织队形：散点站位要求：动作舒缓有节奏，心情愉悦。 1 4′
场地器材 音箱1个，小篮球50个，标志垫50个，篮球场一块
预计心率与练习密度 练习密度在75%左右，平均心率在140到160次每分。
安全措施 1．保证场地内没有危险的物品。2．做好准备活动，采取课前集体练习和课中自主练习相结合的方式，防止运动损伤。3．以行为习惯和学习目标约束学生，不做危险的动作。