1.植物写生 教学设计（表格式） 人美版四年级下册
文档属性
| 名称 | 1.植物写生 教学设计（表格式） 人美版四年级下册 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 14.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2025-01-05 08:05:34 | ||
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文档简介
《植物写生》教学设计
课程分析 《植物写生》是人美版四年级下册美术教材中的一课，旨在通过线描绘画的方式，引导学生观察、理解并表现植物的形态美和生长特点。通过本课程的学习，学生将掌握线描画植物的基本技巧和方法，提升审美能力、观察能力和创新能力。
学情分析 四年级学生好奇心强，喜欢动手实践，但对复杂细节的把握能力有限。已有一定的绘画基础，但对线描画的了解可能不多，需要通过直观示范和逐步引导来掌握技巧。对自然界充满好奇，能够细致观察，但在将观察转化为艺术作品时，往往缺乏系统的构图和表现手法。
教学重难点 【重点】掌握线描画的基本技法，学会观察并表现植物的高低、疏密、遮挡穿插关系。【难点】如何在保持线条流畅的同时，准确捕捉植物的特征，并富有创意地组织画面元素。
学习目标 【审美感知】通过观察真实植物和优秀线描作品，培养学生的审美眼光，提高对自然美的感知能力。【艺术表现】掌握线描画的基本技巧，学会运用线条的变化来表现植物的形态特征和细节，提升艺术表达能力。【创意实践】在写生过程中，鼓励学生发挥想象力，创造性地处理植物的高低、疏密、遮挡关系，培养创新思维和实践能力。【文化理解】引导学生理解植物作为自然界的一部分，其生长规律和形态之美反映了大自然的智慧，增强对自然环境的尊重和保护意识。
适用对象 小学四年级的学生
教学内容 本节课通过讲解植物中叶子的形态特征以及构图原则，引导学生观察并理解植物的形态美，并通过实践环节让学生进行植物写生，旨在提升学生的观察力和表现力，激发他们对自然美的热爱和创作兴趣。
教学过程
内 容 时间
一、片头 北田中心尖角小学 一级教师 宣敏娟 《植物写生》 5～10秒
二、正文讲解 一、课程导入师：同学们好，欢迎来到美术微课堂。听说最近有一场植物博览会开幕，老师收到邀请，带大家一起走进这场博览会，去认识、观察这些造型各异的植物，感受这些植物的形态美吧！ 30秒
二、新课讲解1.植物的形态师：开始参观之前请你们回忆下，你们家中有种植什么植物吗？它长什么样子？请你们进行小组活动，从植物的颜色和造型上分享一下吧！（学生进行小组讨论和分享自己家中养的植物）师：接下来让我们一起走进博览会的第一个展馆，听说这里的植物造型非常独特且有趣，让我们一起去看看它们分别长什么样子吧！哈迪木薯 闭鞘姜 彩叶芋弹簧草 巨凤之卵师：这些植物的叶子分别是什么形状的？请你们仔细观察后，大胆尝试选择一片叶子在纸上画一画吧！（学生观察植物的叶片，并尝试在纸上进行绘画）师：受植物种类、生长环境等多种影响，植物叶片的大小、形状、结构等形态特征丰富多样。（1）哈迪木薯的叶片像一个大大的手掌，裂片向四周延伸越来越粗。（2）闭鞘姜的叶片是沿着一根弧线向外生长，它的叶子是两头尖尖中间鼓。（3）彩叶芋的叶片是爱心形状的。（4）弹簧草的叶片是螺旋向上生长的。（5）巨凤之卵的叶片像小裙摆一样，叶边是波浪形的。通过观察和绘画体验，我们发现不同植物叶片的大小差异显著；形状多种多样，包括线形、椭圆形、圆形、倒卵形、心形、三角形等；叶片的边缘形状也各不相同，可以是光滑的、锯齿状的、波状的或裂片状的。同学们以后可以通过叶片的大小、形状和边缘特征进行观察哦！这样我们就可以更好地了解植物的奥秘和多样性了。（板书：大小、形状、边缘）2.艺术特点深入分析师：俗话说“独木不成林”，每种植物也不是只有一片叶子，如果请你为植物博览会中你最喜欢的一种植物绘画作品，你会怎样去表现呢？听说绘画植物有三大秘诀，如果我们能够找到它们，相信你的作品一定会更加生动、有趣，接下来就让我们一起继续前进，探寻三大秘诀吧！师：瞧，这是两株龟背竹，请你们观察一下然后进行小组互动，说一说哪一株的造型会更加生动，绘画出来会更好看，为什么呢？（学生观察并进行小组讨论，大胆发表自己的观点）师：通过观察我们发现，左边这一株龟背竹的排列是高低错落的，这样呈现的叶片会更加凸显层次感和深度感，增加画面的动态效果，使画面更加生动；而右边的叶片是一样高的，看上去会略显呆板。所以大家在绘画时要注意叶片的高低错落哦！（板书：高低错落）师：咦？这有两幅摄影师拍摄的现场叶子的作品，你们更喜欢哪一幅，为什么呢？（学生观察并大胆发表自己的观点）师：绘画与摄影有异曲同工之妙，左边的作品中有非常多的叶子铺满了画面，而右边作品中叶子有的地方密集一点，有的地方稀疏一点，这样过于密集的区域可以形成视觉焦点，而稀疏的区域则能够缓解视觉压力，使画面更加透气。所以大家在绘画时也可以采用这样的方式构图哦！（板书：疏密有致）师：除了这两个绘画植物的秘诀之外， 还有最后一个秘诀等着大家来发现，请你们继续观察这两株植物，说一说它们的叶片与叶片之间有着怎样的位置关系？在绘画时如果我们也采用这样的方式去表现，会有怎样的效果呢？（学生观察并大胆发表自己的观点）师：这两株植物的叶片之间有着遮挡关系，前面的叶子会挡住后面的叶子。这样的遮挡可以创造出更加真实、立体的植物形象。同时，通过叶片之间的穿插，还可以加强画面的动态感和节奏感。（板书：遮挡穿插）这就是我们绘画植物有三大秘诀：高低错落、疏密有致和遮挡穿插。你们学会了吗？ 5分30秒～6分钟
三、结尾 通过本节课的学习，我们学会了从植物的大小、形状和叶边上去分析和观察不同的植物特征，还知道了画植物的三大秘诀：高低错落、疏密有致和遮挡穿插，希望大家在课后绘画时能够将这些知识点融入画面哦！每种植物都有自己的特点，大家课后可以回家观察家中的植物，探寻植物的秘密。 30秒
课程分析 《植物写生》是人美版四年级下册美术教材中的一课，旨在通过线描绘画的方式，引导学生观察、理解并表现植物的形态美和生长特点。通过本课程的学习，学生将掌握线描画植物的基本技巧和方法，提升审美能力、观察能力和创新能力。
学情分析 四年级学生好奇心强，喜欢动手实践，但对复杂细节的把握能力有限。已有一定的绘画基础，但对线描画的了解可能不多，需要通过直观示范和逐步引导来掌握技巧。对自然界充满好奇，能够细致观察，但在将观察转化为艺术作品时，往往缺乏系统的构图和表现手法。
教学重难点 【重点】掌握线描画的基本技法，学会观察并表现植物的高低、疏密、遮挡穿插关系。【难点】如何在保持线条流畅的同时，准确捕捉植物的特征，并富有创意地组织画面元素。
学习目标 【审美感知】通过观察真实植物和优秀线描作品，培养学生的审美眼光，提高对自然美的感知能力。【艺术表现】掌握线描画的基本技巧，学会运用线条的变化来表现植物的形态特征和细节，提升艺术表达能力。【创意实践】在写生过程中，鼓励学生发挥想象力，创造性地处理植物的高低、疏密、遮挡关系，培养创新思维和实践能力。【文化理解】引导学生理解植物作为自然界的一部分，其生长规律和形态之美反映了大自然的智慧，增强对自然环境的尊重和保护意识。
适用对象 小学四年级的学生
教学内容 本节课通过讲解植物中叶子的形态特征以及构图原则，引导学生观察并理解植物的形态美，并通过实践环节让学生进行植物写生，旨在提升学生的观察力和表现力，激发他们对自然美的热爱和创作兴趣。
教学过程
内 容 时间
一、片头 北田中心尖角小学 一级教师 宣敏娟 《植物写生》 5～10秒
二、正文讲解 一、课程导入师：同学们好，欢迎来到美术微课堂。听说最近有一场植物博览会开幕，老师收到邀请，带大家一起走进这场博览会，去认识、观察这些造型各异的植物，感受这些植物的形态美吧！ 30秒
二、新课讲解1.植物的形态师：开始参观之前请你们回忆下，你们家中有种植什么植物吗？它长什么样子？请你们进行小组活动，从植物的颜色和造型上分享一下吧！（学生进行小组讨论和分享自己家中养的植物）师：接下来让我们一起走进博览会的第一个展馆，听说这里的植物造型非常独特且有趣，让我们一起去看看它们分别长什么样子吧！哈迪木薯 闭鞘姜 彩叶芋弹簧草 巨凤之卵师：这些植物的叶子分别是什么形状的？请你们仔细观察后，大胆尝试选择一片叶子在纸上画一画吧！（学生观察植物的叶片，并尝试在纸上进行绘画）师：受植物种类、生长环境等多种影响，植物叶片的大小、形状、结构等形态特征丰富多样。（1）哈迪木薯的叶片像一个大大的手掌，裂片向四周延伸越来越粗。（2）闭鞘姜的叶片是沿着一根弧线向外生长，它的叶子是两头尖尖中间鼓。（3）彩叶芋的叶片是爱心形状的。（4）弹簧草的叶片是螺旋向上生长的。（5）巨凤之卵的叶片像小裙摆一样，叶边是波浪形的。通过观察和绘画体验，我们发现不同植物叶片的大小差异显著；形状多种多样，包括线形、椭圆形、圆形、倒卵形、心形、三角形等；叶片的边缘形状也各不相同，可以是光滑的、锯齿状的、波状的或裂片状的。同学们以后可以通过叶片的大小、形状和边缘特征进行观察哦！这样我们就可以更好地了解植物的奥秘和多样性了。（板书：大小、形状、边缘）2.艺术特点深入分析师：俗话说“独木不成林”，每种植物也不是只有一片叶子，如果请你为植物博览会中你最喜欢的一种植物绘画作品，你会怎样去表现呢？听说绘画植物有三大秘诀，如果我们能够找到它们，相信你的作品一定会更加生动、有趣，接下来就让我们一起继续前进，探寻三大秘诀吧！师：瞧，这是两株龟背竹，请你们观察一下然后进行小组互动，说一说哪一株的造型会更加生动，绘画出来会更好看，为什么呢？（学生观察并进行小组讨论，大胆发表自己的观点）师：通过观察我们发现，左边这一株龟背竹的排列是高低错落的，这样呈现的叶片会更加凸显层次感和深度感，增加画面的动态效果，使画面更加生动；而右边的叶片是一样高的，看上去会略显呆板。所以大家在绘画时要注意叶片的高低错落哦！（板书：高低错落）师：咦？这有两幅摄影师拍摄的现场叶子的作品，你们更喜欢哪一幅，为什么呢？（学生观察并大胆发表自己的观点）师：绘画与摄影有异曲同工之妙，左边的作品中有非常多的叶子铺满了画面，而右边作品中叶子有的地方密集一点，有的地方稀疏一点，这样过于密集的区域可以形成视觉焦点，而稀疏的区域则能够缓解视觉压力，使画面更加透气。所以大家在绘画时也可以采用这样的方式构图哦！（板书：疏密有致）师：除了这两个绘画植物的秘诀之外， 还有最后一个秘诀等着大家来发现，请你们继续观察这两株植物，说一说它们的叶片与叶片之间有着怎样的位置关系？在绘画时如果我们也采用这样的方式去表现，会有怎样的效果呢？（学生观察并大胆发表自己的观点）师：这两株植物的叶片之间有着遮挡关系，前面的叶子会挡住后面的叶子。这样的遮挡可以创造出更加真实、立体的植物形象。同时，通过叶片之间的穿插，还可以加强画面的动态感和节奏感。（板书：遮挡穿插）这就是我们绘画植物有三大秘诀：高低错落、疏密有致和遮挡穿插。你们学会了吗？ 5分30秒～6分钟
三、结尾 通过本节课的学习，我们学会了从植物的大小、形状和叶边上去分析和观察不同的植物特征，还知道了画植物的三大秘诀：高低错落、疏密有致和遮挡穿插，希望大家在课后绘画时能够将这些知识点融入画面哦！每种植物都有自己的特点，大家课后可以回家观察家中的植物，探寻植物的秘密。 30秒