5 孔乙己
考点一对一
小说中环境描写的作用
指点迷津
小说中的环境描写可以分为自然环境描写和社会环境描写两种。
（1）小说中自然环境描写的主要作用：①交代小说故事发生的时间、地点，交代故事发生的场景。②渲染特定的氛围，奠定感情基调。③烘托人物的心情。④推动故事情节的发展。
答题思路：找出具体景物描写，分析景物描写与故事情节、人物刻画之间的关系。
（2）小说中社会环境描写的主要作用：①交代故事发生的时代背景（在小说的开头，一般有社会环境描写，交代事情发生的地点或背景）。②渲染故事的环境气氛（往往用生动的社会环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性）。③烘托人物的心理或性格特点（社会环境描写能表现人物的身份、地位、性格）。④暗示人物的前途命运。⑤推动情节的发展变化（情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写以情节为依据，情节发展离不开环境描写）。⑥深化小说的主题思想。
答题思路：结合小说中具体的社会环境描写和小说的内容进行具体分析，思考其具有哪些作用。
小试身手
本课第6题。
@基础夯实
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.唠叨（láo） 绽出（zhàn） 附和（hé） 好喝懒做（hào）
B.蘸酒（zhàn） 踱步（dù） 门槛（kǎn） 颓唐不安（tuí）
C.涨红（zhàng） 羼水（chàn） 阔绰（chuò） 污人清白（qīng）
D.模样（mú） 侍候（shì） 间或（jiān） 不屑置辩（xuè）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.营生 平空 监督 荤菜
B.偷窃 争辨 惋惜 笔砚
C.伤疤 恳求 拖欠 夹袄
D.擦试 书籍 记账 缠夹
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.马克思对那些诽谤、诅咒的言论不屑置辩。
B.读到“孔乙己给孩子们吃茴香豆”的情节，小雅同学忍俊不禁地笑了起来。
C.人的一生，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的风景。
D.老王下班回家后仍然琢磨厂里的工作，全然不管妻子在旁边如何唠唠叨叨。
4.下列各句中没有语病的一项是（ ）
A.良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。
B.近200年来，地球上已有三分之一左右的森林被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。
C.她成绩一直不理想的原因是没有认真反思造成的。
D.远离故土的人，无时无刻都在思念祖国的亲人。
5.王先生想邀请自己熟识的某知名粤剧表演艺术家来自己家参加父亲的八十岁祝寿午宴。以下请柬中，加点词使用得体的一项是（ ）
兹定于2025年1月15日（星期三）11时在府上为家严举办八十岁华诞。他有一些粤剧问题向您垂询，热切期望能与您合作表演粤剧《紫钗记》。真诚期待您的光临！
A.府上 B.家严 C.华诞 D.垂询
阅读课文第一至第八段，完成题目。
6.课文开头的社会环境描写有何作用？
7.在给小孩分吃茴香豆这个情节上，作者运用了哪些描写方法来塑造孔乙己这个形象？表现了孔乙己怎样的性格特点？
8.本文与《我的叔叔于勒》一样，都是运用第一人称来写的，《我的叔叔于勒》中的“我”具有同情心和正义感，与菲利普夫妇的势利贪婪形成了鲜明的对比。分析本文中“我”这一形象具有怎样的意义与作用。
@能力拓展
还 债
肖曙光
①驴蹄声由远及近响起，常公子知道宁掌柜来了，他心里一阵发慌，连忙迎出门去。矮瘦的宁掌柜撇脚从草驴上下来，定定地看着常公子，看得他面红耳赤。
②宁掌柜，能不能再宽恕几天？
③又去赌了？有钱赌博，无钱还债？
④常公子低着头，一脸窘态。
⑤常家先前是大户人家，在都梁城里有十余间绸缎铺。常公子参加过几次乡试，都名落孙山，就淡了心，不再考取功名。无所事事的常公子爱上赌博。常老爷多次劝说无效，一怒之下把他从赌场绑回来，吊在屋梁上一顿毒打。伤好之后，常公子又偷偷去赌博。常老爷悲愤交加，一病不起，不久就去世了，家道从此败落。
⑥船漏偏遇顶头风，宁掌柜偏偏在这时候上门讨债。虽说宁掌柜在都梁城开了几间饭铺，但比起常家还是小生意人，常家何曾欠他的银子？宁掌柜拿出张字据晃了晃，说是常老爷欠下的。常公子想起父亲临终前，交代要他还宁掌柜的银子，那这就是千真万确的事。常公子认了，父债子还，天经地义。一百两银子搁过去根本不算事儿，但现在就像座山，压得他喘不过气来。
⑦常公子昨晚又去赌了一把，把家里仅有的十两银子输光了。面对宁掌柜，他的头摇得像拨浪鼓，没有了，都没有了，连买米的钱也没有了。
⑧也罢，再宽恕你几天。宁掌柜说完，掏出几枚铜钱撒在地上，拿去，免得饿死没人还债。
⑨嫌少？看着像木桩样戳在那里的常公子，宁掌柜阴着脸呵斥道。常公子按捺住心里的怒火，蹲下身子，将铜钱一枚枚捡起。一枚铜钱滚到宁掌柜脚边，常公子想上去捡，宁掌柜一脚把那枚铜钱踩住。常公子想捡又捡不了。常公子被戏弄了一番，灰头土脸地蹲在那里。街坊们指指点点，常公子的颜面丢尽了。
⑩常公子一咬牙，不再去赌博。他脱了长衫，换上短褂。当了家里仅有的一根银簪子，在十字街头开了家烧饼铺。生意不温不火，常公子焦灼不已。
一天，驴蹄声再次响起，宁掌柜又来。
宁掌柜不说话，径直走进铺子。拿起一个烧饼，闻了闻，说，香。又撕下一块，送进嘴里，慢慢细嚼起来。然后，冲常公子微微一笑，还挺酥脆，只是……他扭头四周看了看，说，为何这般冷清？
常公子低着头，长叹一声。
宁掌柜摇摇头，撇脚上了草驴，驴蹄声声像是踏在了常公子心里。
烧饼铺的生意一直不见起色。这天，常公子烤了两笼烧饼。一直到下午，只卖出了三个。他心灰意冷，心里盘算着明天不开市了。
正要离开铺子，几个人一边走过来，一边嚷嚷道，买烧饼！买烧饼！
不卖！不卖！常公子冲他们回道。
一个人拉住他，说，我们要买你的烧饼，去饭铺喝羊汤。宁掌柜说了，汤不单独卖，必须拿上烧饼，才能买羊汤。
另一个人说，你的烧饼酥脆，饭铺的羊汤鲜香，吃烧饼喝羊汤，绝配！
还有这等事？常公子不敢相信。
烧饼铺的生意一天一天兴旺。
烧饼铺外，又响起了驴蹄声，常公子知道宁掌柜讨债来了。
不过，这次常公子不再慌张，他把早已准备好的银票递给宁掌柜。宁掌柜捋着胡须，冲他微微一笑，却不接银票，而是掏出一张字据给他。字据上写道：宁三坤借常云恺白银一百两。
趁着常公子发愣的当口，宁掌柜道出了事情原委。那年，宁掌柜家遭遇劫匪，常老爷慷慨解囊，借给宁掌柜一百两银子，让他重整家业。后来，宁掌柜要还银子，常老爷不仅不要，还把借据还给了他。
银子你想要，随时可以来拿。宁掌柜对常公子说，又递给他一张纸，这是羊汤的配方。以后你卖羊汤配烧饼，鲜汤酥饼不分家。
宁掌柜撇脚上了草驴，瞥见常公子眼中的感激，宁掌柜一阵感慨：常老爷，您生前托付的事总算完成了，没辜负您呀。
（选自《小小说月刊》2021年3月）
9.下列对小说有关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（ ）
A.“常公子知道宁掌柜来了，他心里一阵发慌。”此处交代，给读者制造悬念。
B.宁掌柜的每次出场总是未见其人，先闻驴蹄声。这种写法既符合认识人物的步骤，也符合常公子当时的心理状态。
C.第 段，宁掌柜“冲常公子微微一笑”；第 段，“宁掌柜捋着胡须，冲他微微一笑”。两次“微微一笑”，宁掌柜的心态是完全一样的。
D.结尾轻松自然，水到渠成，比较合情合理。
10.按要求回答问题。
（1）从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。
一百两银子搁过去根本不算事儿，但现在就像座山，压得他喘不过气来。
（2）从描写的角度赏析下面句子中加点词语的表达效果。
宁掌柜说完，掏出几枚铜钱撒在地上，拿去，免得饿死没人还债。
11.请分析第⑤段在小说中的作用。
12.第⑩段中有句“他脱了长衫，换上短褂”，《孔乙己》写道：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”试分析这两句话在两篇小说中的作用。
13.老舍在《我怎样写的＜骆驼祥子＞》一文中写道：“我的眼一时一刻也不离开祥子，写别的人正可以烘托他。”这种巧妙的构思引发了文学社小梅同学极大的兴趣，她画了一张图，来梳理主要人物与祥子的关系。
（1）请你帮她填写完整。（每处5字以内）
① ②
③ ④
（2）根据以上人物关系的归类，请你以其中的一个人物为例，具体分析该人物与祥子命运的相关性。
14.班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动，要求至少结合两篇课文确定一个研究专题。请参考示例，简要介绍你的研究活动。
示例：
【专题名称】鲁迅散文的特点
【研究依据】《藤野先生》《阿长与＜山海经＞》
【我的发现】鲁迅的散文具有形散神聚的特点。他的散文写作题材广泛，如《藤野先生》中既写了与藤野先生的交往，又写了自己留学的感慨，还写了“清国留学生”的不学无术，但都被怀念线和爱国线紧紧聚在一起；《阿长与＜山海经＞》零零碎碎写了对阿长的诸多讨厌，又写了她买《山海经》，一条怀念与敬仰线将诸多素材一线串珠，体现了鲁迅先生散文形散神聚、有的放矢的特点。
我的研究：
【专题名称】鲁迅小说中的“小人物”
【研究依据】
【我的发现】
15.课文中写到孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒，走时他“坐着用这手慢慢走去了”；文章结尾又说“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”。请根据课文内容，并发挥你的想象，以《走出咸亨酒店的孔乙己》为题再续写一个小说结局，200字左右。5 孔乙己
考点一对一
小说中环境描写的作用
指点迷津
小说中的环境描写可以分为自然环境描写和社会环境描写两种。
（1）小说中自然环境描写的主要作用：①交代小说故事发生的时间、地点，交代故事发生的场景。②渲染特定的氛围，奠定感情基调。③烘托人物的心情。④推动故事情节的发展。
答题思路：找出具体景物描写，分析景物描写与故事情节、人物刻画之间的关系。
（2）小说中社会环境描写的主要作用：①交代故事发生的时代背景（在小说的开头，一般有社会环境描写，交代事情发生的地点或背景）。②渲染故事的环境气氛（往往用生动的社会环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性）。③烘托人物的心理或性格特点（社会环境描写能表现人物的身份、地位、性格）。④暗示人物的前途命运。⑤推动情节的发展变化（情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写以情节为依据，情节发展离不开环境描写）。⑥深化小说的主题思想。
答题思路：结合小说中具体的社会环境描写和小说的内容进行具体分析，思考其具有哪些作用。
小试身手
本课第6题。
@基础夯实
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ C ）
A.唠叨（láo） 绽出（zhàn） 附和（hé） 好喝懒做（hào）
B.蘸酒（zhàn） 踱步（dù） 门槛（kǎn） 颓唐不安（tuí）
C.涨红（zhàng） 羼水（chàn） 阔绰（chuò） 污人清白（qīng）
D.模样（mú） 侍候（shì） 间或（jiān） 不屑置辩（xuè）
【解析】A.“附和”的“和”应读作“hè”。B.“踱步”的“踱”应读作“duó”。D.“间或”的“间”应读作“jiàn”，“不屑置辩”的“屑”应读作“xiè”。
2.下列词语书写完全正确的一项是（ C ）
A.营生 平空 监督 荤菜
B.偷窃 争辨 惋惜 笔砚
C.伤疤 恳求 拖欠 夹袄
D.擦试 书籍 记账 缠夹
【解析】A.“平空”的“平”应为“凭”。B.“争辨”的“辨”应为“辩”。D.“擦试”的“试”应为“拭”。
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ B ）
A.马克思对那些诽谤、诅咒的言论不屑置辩。
B.读到“孔乙己给孩子们吃茴香豆”的情节，小雅同学忍俊不禁地笑了起来。
C.人的一生，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的风景。
D.老王下班回家后仍然琢磨厂里的工作，全然不管妻子在旁边如何唠唠叨叨。
【解析】A.不屑置辩：意思是认为不值得分辩。B.忍俊不禁：忍不住笑。此处语义重复，成语与“笑了起来”语义有重复。C.峰回路转：形容山峰、道路迂回曲折；比喻经过挫折后出现转机。D.唠唠叨叨：喋喋不休地谈话。
4.下列各句中没有语病的一项是（ A ）
A.良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。
B.近200年来，地球上已有三分之一左右的森林被采伐和毁掉，尤其在近50年，部分地区森林减少了一倍。
C.她成绩一直不理想的原因是没有认真反思造成的。
D.远离故土的人，无时无刻都在思念祖国的亲人。
【解析】B.搭配不当，把“一倍”改为“一半”。C.句式杂糅，可以删去“造成的”。D.否定不当，可以把“都”改为“不”。
5.王先生想邀请自己熟识的某知名粤剧表演艺术家来自己家参加父亲的八十岁祝寿午宴。以下请柬中，加点词使用得体的一项是（ B ）
兹定于2025年1月15日（星期三）11时在府上为家严举办八十岁华诞。他有一些粤剧问题向您垂询，热切期望能与您合作表演粤剧《紫钗记》。真诚期待您的光临！
A.府上 B.家严 C.华诞 D.垂询
【解析】A.“府上”应改为“寒舍”。C.“华诞”应改为“寿宴”。D.“垂询”应改为“请教”。
阅读课文第一至第八段，完成题目。
6.课文开头的社会环境描写有何作用？
①交代了故事发生的社会背景，②展示了当时社会生活的风貌，③为孔乙己的出场做铺垫。
7.在给小孩分吃茴香豆这个情节上，作者运用了哪些描写方法来塑造孔乙己这个形象？表现了孔乙己怎样的性格特点？
①从动作、神态、语言三个方面描写了孔乙己给小孩分吃茴香豆的情景。②表现了孔乙己善良、迂腐，受到成人世界排斥的特点。
8.本文与《我的叔叔于勒》一样，都是运用第一人称来写的，《我的叔叔于勒》中的“我”具有同情心和正义感，与菲利普夫妇的势利贪婪形成了鲜明的对比。分析本文中“我”这一形象具有怎样的意义与作用。
①本文以“我”的视角来集中展开情节，叙述故事，给人以真切之感。②本文中的“我”是孔乙己悲惨遭遇的见证者，“我”的冷眼旁观表现出人情的冷漠，突出世态炎凉，揭示孔乙己悲剧命运的必然性。
@能力拓展
还 债
肖曙光
①驴蹄声由远及近响起，常公子知道宁掌柜来了，他心里一阵发慌，连忙迎出门去。矮瘦的宁掌柜撇脚从草驴上下来，定定地看着常公子，看得他面红耳赤。
②宁掌柜，能不能再宽恕几天？
③又去赌了？有钱赌博，无钱还债？
④常公子低着头，一脸窘态。
⑤常家先前是大户人家，在都梁城里有十余间绸缎铺。常公子参加过几次乡试，都名落孙山，就淡了心，不再考取功名。无所事事的常公子爱上赌博。常老爷多次劝说无效，一怒之下把他从赌场绑回来，吊在屋梁上一顿毒打。伤好之后，常公子又偷偷去赌博。常老爷悲愤交加，一病不起，不久就去世了，家道从此败落。
⑥船漏偏遇顶头风，宁掌柜偏偏在这时候上门讨债。虽说宁掌柜在都梁城开了几间饭铺，但比起常家还是小生意人，常家何曾欠他的银子？宁掌柜拿出张字据晃了晃，说是常老爷欠下的。常公子想起父亲临终前，交代要他还宁掌柜的银子，那这就是千真万确的事。常公子认了，父债子还，天经地义。一百两银子搁过去根本不算事儿，但现在就像座山，压得他喘不过气来。
⑦常公子昨晚又去赌了一把，把家里仅有的十两银子输光了。面对宁掌柜，他的头摇得像拨浪鼓，没有了，都没有了，连买米的钱也没有了。
⑧也罢，再宽恕你几天。宁掌柜说完，掏出几枚铜钱撒在地上，拿去，免得饿死没人还债。
⑨嫌少？看着像木桩样戳在那里的常公子，宁掌柜阴着脸呵斥道。常公子按捺住心里的怒火，蹲下身子，将铜钱一枚枚捡起。一枚铜钱滚到宁掌柜脚边，常公子想上去捡，宁掌柜一脚把那枚铜钱踩住。常公子想捡又捡不了。常公子被戏弄了一番，灰头土脸地蹲在那里。街坊们指指点点，常公子的颜面丢尽了。
⑩常公子一咬牙，不再去赌博。他脱了长衫，换上短褂。当了家里仅有的一根银簪子，在十字街头开了家烧饼铺。生意不温不火，常公子焦灼不已。
一天，驴蹄声再次响起，宁掌柜又来。
宁掌柜不说话，径直走进铺子。拿起一个烧饼，闻了闻，说，香。又撕下一块，送进嘴里，慢慢细嚼起来。然后，冲常公子微微一笑，还挺酥脆，只是……他扭头四周看了看，说，为何这般冷清？
常公子低着头，长叹一声。
宁掌柜摇摇头，撇脚上了草驴，驴蹄声声像是踏在了常公子心里。
烧饼铺的生意一直不见起色。这天，常公子烤了两笼烧饼。一直到下午，只卖出了三个。他心灰意冷，心里盘算着明天不开市了。
正要离开铺子，几个人一边走过来，一边嚷嚷道，买烧饼！买烧饼！
不卖！不卖！常公子冲他们回道。
一个人拉住他，说，我们要买你的烧饼，去饭铺喝羊汤。宁掌柜说了，汤不单独卖，必须拿上烧饼，才能买羊汤。
另一个人说，你的烧饼酥脆，饭铺的羊汤鲜香，吃烧饼喝羊汤，绝配！
还有这等事？常公子不敢相信。
烧饼铺的生意一天一天兴旺。
烧饼铺外，又响起了驴蹄声，常公子知道宁掌柜讨债来了。
不过，这次常公子不再慌张，他把早已准备好的银票递给宁掌柜。宁掌柜捋着胡须，冲他微微一笑，却不接银票，而是掏出一张字据给他。字据上写道：宁三坤借常云恺白银一百两。
趁着常公子发愣的当口，宁掌柜道出了事情原委。那年，宁掌柜家遭遇劫匪，常老爷慷慨解囊，借给宁掌柜一百两银子，让他重整家业。后来，宁掌柜要还银子，常老爷不仅不要，还把借据还给了他。
银子你想要，随时可以来拿。宁掌柜对常公子说，又递给他一张纸，这是羊汤的配方。以后你卖羊汤配烧饼，鲜汤酥饼不分家。
宁掌柜撇脚上了草驴，瞥见常公子眼中的感激，宁掌柜一阵感慨：常老爷，您生前托付的事总算完成了，没辜负您呀。
（选自《小小说月刊》2021年3月）
9.下列对小说有关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是（ C ）
A.“常公子知道宁掌柜来了，他心里一阵发慌。”此处交代，给读者制造悬念。
B.宁掌柜的每次出场总是未见其人，先闻驴蹄声。这种写法既符合认识人物的步骤，也符合常公子当时的心理状态。
C.第 段，宁掌柜“冲常公子微微一笑”；第 段，“宁掌柜捋着胡须，冲他微微一笑”。两次“微微一笑”，宁掌柜的心态是完全一样的。
D.结尾轻松自然，水到渠成，比较合情合理。
【解析】C.“宁掌柜的心态是完全一样的”错误。第一次“微微一笑”是宽慰常公子，第二次“微微一笑”是为常公子成熟而欣慰。
10.按要求回答问题。
（1）从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。
一百两银子搁过去根本不算事儿，但现在就像座山，压得他喘不过气来。
①采用比喻、夸张、对比的修辞手法，②形象地写出常公子极其贫困的现状，表现出宁掌柜提出的欠债给他带来的巨大压力。
（2）从描写的角度赏析下面句子中加点词语的表达效果。
宁掌柜说完，掏出几枚铜钱撒在地上，拿去，免得饿死没人还债。
①采用动作描写，②生动细致地刻画出宁掌柜为了逼迫常公子自己谋生，而故作傲慢无礼（轻视、瞧不起）的情态。
11.请分析第⑤段在小说中的作用。
①第⑤段属于插叙，②介绍了常公子身份、家庭现状，③为下文宁掌柜讨债、常公子不得不自谋生路铺垫、蓄势。
12.第⑩段中有句“他脱了长衫，换上短褂”，《孔乙己》写道：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”试分析这两句话在两篇小说中的作用。
本文：①这句话在文章中起到承上启下的作用。②“长衫”表明常公子原先是读书人，生活舒适，承接上文内容；“脱了长衫”说明常公子放下读书人的架子，摆脱无所事事的状态。③“换上短褂”表明常公子决心自食其力，靠劳动谋生，引出下文他自己创业开烧饼店的情节。《孔乙己》：①“站着喝酒”表明孔乙己的生活经济情况和社会地位，与小说开头所说的喝酒主顾中的“短衣帮”差不多。②但孔乙己又是“穿长衫”的，这又含蓄说明了他是“读书人”，虽穷可又不愿放下“读书人”的架子，死要面子，受封建文化教育之毒很深，不愿与“短衣帮”为伍。③“唯一”就标示了他特殊的社会地位和独特的性格、身份，他欲“上”不能，居“下”又不甘心，与酒店主顾中的上层人和下层人都不一样，引出下文对孔乙己悲惨遭遇的讲述。
13.老舍在《我怎样写的＜骆驼祥子＞》一文中写道：“我的眼一时一刻也不离开祥子，写别的人正可以烘托他。”这种巧妙的构思引发了文学社小梅同学极大的兴趣，她画了一张图，来梳理主要人物与祥子的关系。
（1）请你帮她填写完整。（每处5字以内）
① 孙侦探 ② 同命运者
③ 老马 ④ 曹先生
（2）根据以上人物关系的归类，请你以其中的一个人物为例，具体分析该人物与祥子命运的相关性。
示例一：孙侦探对祥子有两次伤害与压迫。第一次是当祥子用三年时间有了自己的第一辆车，却被他无故拖走，于是祥子丢了车，失了自由。第二次，孙侦探敲诈走祥子东山再起的资本，使祥子买车的希望成为泡影。孙侦探是造成祥子走向堕落的重要原因。示例二：老马性格要强，身强力壮，但还是没能保住小孙子。这让祥子感觉到自己拼命拉车，到老还是无法维持生计，最终无法摆脱悲剧的穷苦命运；祥子从老马身上看到自己的未来，这是他丧失对生活的希望而走向堕落的一大原因。
14.班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动，要求至少结合两篇课文确定一个研究专题。请参考示例，简要介绍你的研究活动。
示例：
【专题名称】鲁迅散文的特点
【研究依据】《藤野先生》《阿长与＜山海经＞》
【我的发现】鲁迅的散文具有形散神聚的特点。他的散文写作题材广泛，如《藤野先生》中既写了与藤野先生的交往，又写了自己留学的感慨，还写了“清国留学生”的不学无术，但都被怀念线和爱国线紧紧聚在一起；《阿长与＜山海经＞》零零碎碎写了对阿长的诸多讨厌，又写了她买《山海经》，一条怀念与敬仰线将诸多素材一线串珠，体现了鲁迅先生散文形散神聚、有的放矢的特点。
我的研究：
【专题名称】鲁迅小说中的“小人物”
【研究依据】 示例：《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土
【我的发现】 孔乙己、闰土等鲁迅笔下的小人物是生活在社会最底层的普通人，既老实善良，又愚昧落后。鲁迅对他们的态度是“哀其不幸，怒其不争”，同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入思考。
15.课文中写到孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒，走时他“坐着用这手慢慢走去了”；文章结尾又说“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”。请根据课文内容，并发挥你的想象，以《走出咸亨酒店的孔乙己》为题再续写一个小说结局，200字左右。
