小学体育与健康 《小篮球-体前变向换手运球》教学设计（表格式）

教 案
年级 五年级 班级 四班 周次 第十周
教师 单元教学 球类运动 课题 小篮球-体前变向换手运球
教 学 理 念 以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为教学原则，充分发挥学生的主体性，培养学生自主学习能力。
教 学 目 标 运动能力：初步掌握篮球体前变向运球的动作方法，了解篮球体前变向运球的要领。 健康行为：发展学生的上下肢协调运动能力、灵敏性、协调性等身体素质。 体育品德：培养学生顽强拼搏、团结协作、勇于挑战的精神。
教学重点 拍按球的位置准确，转体、探肩等动作协调连贯
教学难点 手脚配合协调，节奏清晰
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织教法与要求
开 始 部 分 1.体育委员集合整队； 2.师生问好； 3.宣布本课内容。 4.安排见习生。 1.师生问好； 2.教师宣布上课内容，教学要求及安全措施。 1.师生问好； 2.认真聆听教师讲话。
准 备 部 分 1.行进间运球走着运； 2.球性练习； 3.原地交替运球 1.教师带领学生行进间运球路线； 2.教师带领学生进行原地球性练习。 3.教师带领学生原地交替运球 1.学生跟随教师进行行进间运球； 2.跟随老师进行原地球性练习，注意动作质量，按照教师示范动作练习。 3.原地运球注意按教师口令练习。 组织： 要求：跑动有序，注意力集中，充分热身
基 本 部 分 一、分解练习。 1.原地高运球 2.原地体前变向换手运球(不转体、探肩) 3.原地持球刺探步(练习转体、探肩)。 4.原地运球做体前变向换手运球，转体、探肩后立即收球。 5.原地运球做体前变向换手运球，转体、探肩运球上一步后收球。 6.拓展练习：行进间体前变向换手运球绕杆比赛。 二、课课练： 1.俄罗斯转体 2.俯撑摸球 1.教师示范。 2.教师找一名学生合作示范。 重点：两人一组，同边手运球，做体前变向换手后同边手进行击掌。 3.教师示范，并强调换手后立即收球。 巡视指导、纠错 4.教师示范，并强调换手后运一次球同时上一步。 巡视指导、纠错 5.教师与学生合作进行示范，当教师叫到几号，几号运球进行绕杆一圈后回到自己位置。 6.教师带领学生练习。 1.学生跟随教师一起进行集体练习。 2.两人一组，学生分组练习，注意错肩，避免相撞。 3.学生按要求持球做刺探步动作，体会转体、探肩动作。 4.学生模仿教师动作做变向后转体与探肩的动作。 5.学生自主练习时关注，在变向后除转体、探肩动作外一定要有上步动作。 优生示范。 6.开始后，学生在听到教师喊得号码后，对应的人进行行进间体前变向换手运球过“杆”。结束后回到自己位置。 学生按照教师示范要求进行课课练。 教法： 示范法、讲授法： 要求： 1.两人一组，同边手运球，做体前变向换手后同边手进行击掌。 2.刺探步时注意将球保护到位胸前，同时转体探肩。 3.提示学生在变向完成后一定要收球。 强调过程中注意安全。
基 本 部 分 素 质 练 习 课课练： 1.平板支撑 2.俄罗斯转体 教师示范各个动作并强调要求。 1.仔细观看教师的示范动 作； 认真聆听教师的要求； 3.按要求进行练习。 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ◎
结 束 部 分 整理放松： 1.放松操； 2.总结。 1.教师带领放松练习 2.教师小结本课内容 3.宣布下课 1.学生跟随教师进行放松 2.认真聆听教师的评价 3.体育委员归还器材 4.下课回班 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ◎
作业 布置 找寻一处可以做障碍(安全的)地方，进行体前变向换手运球练习。
运 动 负 荷 预计本课练习密度约为55%，平均心率约为140次/分
课 后 反 思