期末专题复习八 [课内文言文基础知识和课外文言文阅读]
一、课内文言文基础知识
（一）《鱼我所欲也》
1.通假字。
（1）故患有所不辟也
（2）万钟则不辩礼义而受之
（3）所识穷乏者得我与
（4）所识穷乏者得我与
（5）乡为身死而不受
2.古今异义。
（1）则凡可以得生者何不用也
古义：
今义：
（2）一豆羹
古义：
今义：
（3）万钟则不辩礼义而受之
古义：
今义：
3.一词多义。
（1）得：①二者不可得兼
②所识穷乏者得我与
（2）于：①所欲有甚于生者
②万钟于我何加焉
（3）之：①如使人之所欲莫甚于生
②人皆有之
（4）则：①则凡可以辟患者何不为也
②万钟则不辩礼义而受之
（5）而：①由是则生而有不用也
②呼尔而与之
（6）与：①呼尔而与之
②所识穷乏者得我与
4.特殊文言句式。
（1）判断句：
①鱼，我所欲也。 “ ”表判断。
②舍鱼而取熊掌者也。 “ ”表判断。
（2）倒装句：
所欲有甚于生者。该句子的正常语序是： 。
（二）《唐雎不辱使命》
1.通假字。
（1）秦王不说
（2）故不错意也
（3）仓鹰击于殿上
2.词类活用。
（1）轻寡人与
（2）与臣而将四矣
（3）天下缟素
3.古今异义。
（1）寡人欲以五百里之地易安陵
古义： 今义：
（2）以头抢地尔
古义： 今义：
（3）休祲降于天
古义： 今义：
（4）长跪而谢之曰
古义： 今义：
4.一词多义。
（1）使：①秦王使人谓安陵君曰
②安陵君因使唐雎使于秦
（2）说：①秦王不说
②稻花香里说丰年
（3）徒：①亦免冠徒跣
②徒以有先生也
（4）夫：①此庸夫之怒也
②夫专诸之刺王僚也
5.特殊文言句式。
（1）判断句：
此庸夫之怒也，非士之怒也。前一分句用“ ”表肯定判断，后一分句用“ ”表否定判断。
（2）倒装句：
受地于先王。该句子的正常语序是： 。
（三）《送东阳马生序》
1.通假字。
（1）四支僵劲不能动
（2）同舍生皆被绮绣
（3）与之论辨
2.词类活用。
（1）手自笔录
（2）主人日再食
（3）腰白玉之环
（4）余则缊袍敝衣处其间
3.古今异义。
（1）录毕，走送之
古义： 今义：
（2）以是人多以书假余
古义： 今义：
（3）媵人持汤沃灌
古义：
今义：
（4）日再食
古义： 今义：
（5）右备容臭
古义： 今义：
4.一词多义。
（1）慕：①益慕圣贤之道
②略无慕艳意
（2）故：①故余虽愚
②余故道为学之难以告之
（3）至：①礼愈至
②至舍，四支僵劲不能动
（4）以：①无从致书以观
②计日以还
③以是人多以书假余
④以衾拥覆
⑤以中有足乐者
（5）之：①每假借于藏书之家
②弗之怠
③走送之
④益慕圣贤之道
⑤当余之从师也
（6）而：①足肤皲裂而不知
②久而乃和
5.特殊文言句式。
（1）判断句：
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。句中的“ ”表判断。
（2）倒装句：
每假借于藏书之家。该句子的正常语序是： 。
（四）《曹刿论战》
1.词类活用。
（1）神弗福也
（2）一鼓作气
2.古今异义。
（1）肉食者鄙
古义：
今义：
（2）牺牲玉帛
古义：
今义：
（3）小大之狱
古义： 今义：
（4）可以一战
古义：
今义：
3.一词多义。
（1）故：①公问其故
②故逐之
（2）其：①其乡人曰
②吾视其辙乱
（3）以：①何以战
②必以分人
③必以信
（4）之：①小大之狱
②公与之乘
③公将鼓之
4.特殊文言句式。
（1）判断句：
夫大国，难测也。句中“ ”表示判断。
（2）倒装句：
何以战？该句子的正常语序为： ？
（3）省略句：
必以（ ）分人。（请在括号里填写省略的宾语）
（五）《邹忌讽齐王纳谏》
1.通假字。
孰视之，自以为不如
2.词类活用。
（1）吾妻之美我者
（2）私我也
（3）闻寡人之耳者
3.古今异义。
（1）邹忌修八尺有余
古义：
今义：
（2）明日徐公来
古义： 今义：
（3）今齐地方千里
古义： 今义：
（4）宫妇左右莫不私王
古义：
今义：
4.一词多义。
（1）朝：①朝服衣冠
②于是入朝见威王
③皆朝于齐
（2）若：①徐公不若君之美也
②门庭若市
（3）于：①欲有求于我也
②皆以美于徐公
③能谤讥于市朝
④皆朝于齐
（4）之：①孰视之
②吾妻之美我者
③臣之妻私臣
（5）乃：①乃下令
②家祭无忘告乃翁
③乃不知有汉
5.特殊文言句式。
（1）判断句：
城北徐公，齐国之美丽者也。句中“ ”表示判断。
（2）倒装句：
①皆以美于徐公。该句子的正常语序为： 。
②能谤讥于市朝。该句子的正常语序为： 。
（3）省略句：
皆以（ ）美于徐公。（在括号里填写省略的宾语）
（六）《陈涉世家》
1.通假字。
（1）为天下唱
（2）固以怪之矣
（3）将军身被坚执锐
2.词类活用。
（1）法皆斩
（2）死国可乎
（3）天下苦秦久矣
（4）固以怪之矣
（5）乃丹书帛曰
（6）夜篝火
（7）忿恚尉
（8）将军身被坚执锐
3.古今异义。
（1）今亡亦死
古义： 今义：
（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
古义： 今义：
（3）又间令吴广之次所旁丛祠中
古义： 今义：
（4）而戍死者固十六七
古义：
今义：
4.一词多义。
（1）次：①陈胜、吴广皆次当行
②又间令吴广之次所旁丛祠中
（2）故：①扶苏以数谏故
②广故数言欲亡
（3）书：①乃丹书帛曰
②得鱼腹中书
（4）之：①辍耕之垄上
②怅恨久之
③燕雀安知鸿鹄之志哉
（5）为：①为屯长
②为天下唱
③士卒多为用者
④为坛而盟
（6）乃：①陈胜、吴广乃谋曰
②当立者乃公子扶苏
（7）以：①扶苏以数谏故
②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
③杀之以应陈涉
（8）而：①夺而杀尉
②而戍死者固十六七
5.特殊文言句式。
（1）判断句：
①陈胜者，阳城人也，字涉。该句中“ ”表示判断。
②当立者乃公子扶苏。该句中“ ”表示判断。
（2）倒装句：
祭以尉首。该句的正常语序为： 。
（七）《出师表》
1.词类活用。
（1）北定中原
（2）以光先帝遗德
（3）苟全性命于乱世
（4）此皆良实
2.古今异义。
（1）诚宜开张圣听
古义： 今义：
（2）由是感激
古义： 今义：
（3）未尝不叹息痛恨于恒、灵也
古义： 今义：
（4）先帝不以臣卑鄙
古义：
今义：
（5）猥自枉屈
古义： 今义：
（6）庶竭驽钝
古义： 今义：
3.一词多义。
（1）遗：①以光先帝遗德
②是以先帝简拔以遗陛下
（2）论：①宜付有司论其刑赏
②每与臣论此事
（3）任：①受任于败军之际
②则攸之、祎、允之任也
（4）效：①恐托付不效
②愿陛下托臣以讨贼兴复之效
（5）以：①以光先帝遗德
②以塞忠谏之路也
③悉以咨之
④是以众议举宠为督
⑤先帝不以臣卑鄙
⑥故临崩寄臣以大事也
（6）于：①欲报之于陛下也
②未尝不叹息痛恨于恒、灵也
③受任于败军之际
④还于旧都
4.特殊文言句式。
（1）判断句：
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。该句中“ ”表示判断。
（2）倒装句：
临崩寄臣以大事。该句的正常语序为： 。
二、课外文言文阅读
（一）比较阅读下面两则文言文，完成1－5题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
齐攻宋，宋王使人候①齐寇之所至。使者还曰：“齐寇近矣，国人恐矣。”左右皆谓宋王曰：“此所谓‘肉自生虫②’者也。以宋之强，齐兵之弱，恶③能如此？”宋王因怒而诎④杀之。又使人往视齐寇使者报如前宋王又怒诎杀之。其后又使人往视。使者遇其兄，曰：“为王视齐寇。不意其近而国人恐如此也。今又私患，乡之先视齐寇者，皆以寇之近也报而死。今也报其情，死；不报其情，又恐死。将若何？”其兄曰：“不若先夫亡者亡⑤。”于是报于王曰：“殊不知齐寇之所在，国人甚安。”王大喜。左右皆曰：“乡之死者宜矣。”王多赐之金。寇至，王自投车上，驰而走。
（节选自《吕氏春秋·壅塞》，有删减）
【注释】①候：侦察。②肉自生虫：比喻无中生有。③恶（wū）：哪里，怎么。④诎：枉曲，冤枉。⑤不若先夫亡者亡：不如在国家灭亡之前先逃走。
1.下列加点词解释有误的一项是（ ）
A.臣之妻私臣（偏爱）
B.群臣吏民能面刺寡人之过者（指责）
C.今又私患（灾难，祸患）
D.乡之死者宜矣（同“向”，先前、从前）
2.下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A.于是报于王曰 皆以美于徐公
B.以宋之强，齐兵之弱
固国不以山溪之险
C.王自投车上，驰而走 濯清涟而不妖
D.其后又使人往视 其真不知马也
3.用“/”给下面句子断句。（限断两处）
又 使 人 往 视 齐 寇 使 者 报 如 前 宋 王 又 怒 诎 杀 之
4.将下面的句子翻译为现代汉语。
不意其近而国人恐如此也。
5.【甲】文中说“王之蔽甚矣”，这种“蔽”在【乙】文宋王身上的具体表现是 （用自己的话概括）。由齐威王与宋王治国的不同结局，我们获得的启示是 。
（二）阅读下面的文言文，完成6－9题。
尹昌隆，字彦谦，泰和人。……尚书吕震方用事，性刻忮①。官属相戒，无敢白事者。昌隆前白事，震怒不应。移时又白之震愈怒拂衣起。昌隆退白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宫僚，阴欲树结，潜蓄无君心。逮下狱。寻遇赦复官。谒震，震温言接之。入，理前奏，复下锦衣卫狱，籍②其家。
陈谔，字克忠，番禺人。永乐中，以乡举入太学，授刑科给事中。遇事刚果，弹劾无所避。每奏事，大声如钟。帝令饿之数日，奏对如故。曰：“是天性也。”每见，呼为“大声秀才”。尝言事忤③旨，命坎瘗④奉天门，露其首。七日不死，赦出还职。已，复忤旨，罚修象房。贫不能雇役，躬自操作。适驾至，问为谁。谔匍匐前，具道所以。帝怜之，命复官。
（选自《明史·列传》，有删改）
【注释】①忮（zhì）：刚愎，狠戾。②籍：抄没。③忤：违逆。④坎瘗（yì）：挖坑掩埋。
6.解释下列加点词在文中的意思。
（1）官属相戒
（2）寻遇赦复官
（3）躬自操作
（4）适驾至
7.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）
移 时 又 白 之 震 愈 怒 拂 衣 起。
8.将下面的句子翻译为现代汉语。
（1）昌隆退白太子，取令旨行之。
（2）谔匍匐前，具道所以。
9.尹昌隆、陈谔二人的奏对方式与《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌有何不同？
（三）阅读下面的文言文，完成10－14题。
沈千运
[元]辛文房
千运，吴兴人。工旧体诗，气格①高古，当时士流皆敬慕之，号为“沈四山人”。天宝中，数应举不第，时年齿已迈，遨游襄、邓间，干谒②名公。来濮上，感怀赋诗曰：“圣朝优贤良，草泽无遗族。人生各有命，在余胡不淑。一生但区区，五十无寸禄。衰落当捐弃，贫贱招谤讟③。”其时多艰，自知屯蹇④，遂释志还山中别业。尝曰：“衡门之下，可以栖迟。有薄田园，儿稼女织，偃仰今古，自足此生，谁能作小吏走风尘下乎！”高适赋《还山吟》赠行曰：“还山吟，天高日暮寒山深。送君还山识君心，人生老大须恣意。看君解作一生事，山间偃仰无不至。石泉淙淙若风雨，桂花松子常满地。卖药囊中应有钱，还山服药又长年。A ，B 。眠时忆同醒时意，梦魂可以相周旋。”肃宗议备礼征致，会卒而罢。
（选自《唐才子传·卷二》，有删改）
【注释】①气格：气韵格调。②干谒：拜访。③“衰落……谤讟”两句诗的意思是衰老流落自当被弃而不用，贫寒低贱却到处奔走容易引来谤毁和非议。④屯（zhūn）蹇（jiǎn）：比喻处境不顺利。
【理解字词】
10.根据提示解释加点词。
文言词句 方法 解释
当时士流皆敬慕之 关联课内 ①
遂释志还山中别业 关联课内 ②
有薄田园 查阅字典：①稀薄，不浓；②（土地）贫瘠；③减轻，减损；④迫近 ③ （填序号）
儿稼女织 结合语境 ④
【补填诗句】
11.从下面选项中选择相应的诗句填入文中的A、B处。（填序号）
①明月相随何处眠
②白云劝尽杯中物
A B
【梳理经历】
12.根据文章内容，补全沈千运的人生轨迹图。
①
②
③
【探寻心路】
13.根据文章内容，写出沈千运归隐的原因。（写出两点即可）
【品析形象】
14.请将陈涉和沈千运进行关联，完成表格。
传主 陈涉 沈千运
出处 司马迁《① 》 辛文房《唐才子传》
事件 从“丹书鱼腹”和“篝火狐鸣”看出陈涉足智多谋。 从“当时士流皆敬慕之”“肃宗议备礼征致”看出沈千运② 。
语言 “燕雀安知鸿鹄之志哉！”一个“哉”字表示反问，陈涉自比鸿鹄，可见他青年时代就具有远大的志向。 “谁能作小吏走风尘下乎！”一个“乎”字③ 。
（四）阅读下面的文言文，完成15－17题。
为学者如山阴①王雪湖②之画梅焉，斯③可矣。雪湖画梅，闭门端坐，内求诸己，久之能出梅之神情风韵于五指间。曾画一株在倪中丞④厅壁，期年之后，墨气尚浮，游蜂飞蝶往来采食，华蕊皆尽。若是其神也！
吾友龙仲房闻雪湖有《梅谱》，游湖涉越⑤而求之，至则雪湖死已久矣。
……
仲房丧志归家，岁云⑥暮矣。闷坐中庭，值庭梅初放，雪月交映，梅影在地，幽特构崛⑦，清古简傲，横斜倒侧之态宛然如画。坐卧其下，忽跃起大呼，伸纸振笔，一挥数轴，曰：“得之矣！”于是仲房之梅遂冠江右，尝谓予曰：“吾学画梅二十年矣，向者贸贸⑧焉远而求之雪湖……愈远愈失⑨，不知雪湖之《梅谱》，近在庭树间也！”
（选自《江西古文精华丛书》）
【注释】①山阴：今浙江省绍兴市。②王雪湖：明末清初画家。③斯：连词，乃。④中丞：官名。⑤游湖涉越：游历湖州，跋涉到越州。⑥云：语气助词，无实义。⑦幽特构崛：姿态优雅而结构奇崛，指梅的形态。⑧贸贸：轻率貌。⑨愈远愈失：越是向远处追求就越是迷失了追求目标。
15.解释文中加点词的含义。
（1）华蕊皆尽
（2）岁云暮矣
（3）尝谓予曰
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）期年之后，墨气尚浮。
（2）若是其神也！
17.本文借龙仲房学画梅花的故事论学，启示后人。请你把得到的启示概括为一句话，赠送给求学道路上的同学以共勉。期末专题复习八 [课内文言文基础知识和课外文言文阅读]
一、课内文言文基础知识
（一）《鱼我所欲也》
1.通假字。
（1）故患有所不辟也 同“避”，躲避
（2）万钟则不辩礼义而受之 同“辨”，辨别
（3）所识穷乏者得我与 同“德”，感恩、感激
（4）所识穷乏者得我与 同“欤”，语气词
（5）乡为身死而不受 同“向”，先前、从前
2.古今异义。
（1）则凡可以得生者何不用也
古义： 能够用来
今义： 助动词，表示可能、能够或许可
（2）一豆羹
古义： 古代盛食物的一种容器
今义： 豆子
（3）万钟则不辩礼义而受之
古义： 古代的一种量器
今义： 计时工具
3.一词多义。
（1）得：①二者不可得兼 得到，获得
②所识穷乏者得我与 同“德”，感恩、感激
（2）于：①所欲有甚于生者 比
②万钟于我何加焉 对，对于
（3）之：①如使人之所欲莫甚于生 取消句子独立性，无实义
②人皆有之 代词，它，这里指羞恶心
（4）则：①则凡可以辟患者何不为也 那么
②万钟则不辩礼义而受之 连词，表假设，假如
（5）而：①由是则生而有不用也 表转折
②呼尔而与之 表修饰
（6）与：①呼尔而与之 给
②所识穷乏者得我与 同“欤”，语气词
4.特殊文言句式。
（1）判断句：
①鱼，我所欲也。 “ ……也……也 ”表判断。
②舍鱼而取熊掌者也。 “ ……者也 ”表判断。
（2）倒装句：
所欲有甚于生者。该句子的正常语序是： 所欲有于生甚者 。
（二）《唐雎不辱使命》
1.通假字。
（1）秦王不说 同“悦”，高兴、愉快
（2）故不错意也 同“措”
（3）仓鹰击于殿上 同“苍”，灰白色
2.词类活用。
（1）轻寡人与 形容词用作动词，轻视、看不起
（2）与臣而将四矣 数词用作动词，成为四人
（3）天下缟素 名词用作动词，穿白色丧服
3.古今异义。
（1）寡人欲以五百里之地易安陵
古义： 交换 今义： 容易
（2）以头抢地尔
古义： 碰，撞 今义： 抢夺
（3）休祲降于天
古义： 吉祥 今义： 停止
（4）长跪而谢之曰
古义： 道歉 今义： 感谢
4.一词多义。
（1）使：①秦王使人谓安陵君曰 派遣
②安陵君因使唐雎使于秦 出使
（2）说：①秦王不说 同“悦”，高兴、愉快
②稻花香里说丰年 评议、评论
（3）徒：①亦免冠徒跣 裸露
②徒以有先生也 只，仅仅
（4）夫：①此庸夫之怒也 成年男子
②夫专诸之刺王僚也 发语词，无实义
5.特殊文言句式。
（1）判断句：
此庸夫之怒也，非士之怒也。前一分句用“ ……也 ”表肯定判断，后一分句用“ 非……也 ”表否定判断。
（2）倒装句：
受地于先王。该句子的正常语序是： 于先王受地 。
（三）《送东阳马生序》
1.通假字。
（1）四支僵劲不能动 同“肢”，人的胳膊、腿，某些动物的腿
（2）同舍生皆被绮绣 同“披”，穿
（3）与之论辨 同“辩”
2.词类活用。
（1）手自笔录
手，名词用作状语，亲手；笔，名词用作状语，用笔
（2）主人日再食
名词用作状语，每天
（3）腰白玉之环
名词用作动词，在腰间佩戴
（4）余则缊袍敝衣处其间
名词用作状语，穿着破旧的衣服
3.古今异义。
（1）录毕，走送之
古义： 跑 今义： 行走
（2）以是人多以书假余
古义： 借 今义： 虚伪的，不真实的
（3）媵人持汤沃灌
古义： 热水
今义： 食物煮后所得的汁水
（4）日再食
古义： 两次 今义： 又
（5）右备容臭
古义： 香气 今义： 臭气，（气味）难闻
4.一词多义。
（1）慕：①益慕圣贤之道 仰慕
②略无慕艳意 羡慕
（2）故：①故余虽愚 连词，因此
②余故道为学之难以告之 特意
（3）至：①礼愈至 形容词，周到
②至舍，四支僵劲不能动 动词，到，到达
（4）以：①无从致书以观 表目的，来
②计日以还 表修饰，不译
③以是人多以书假余 介词，因为；介词，把
④以衾拥覆 介词，用
⑤以中有足乐者 介词，因为
（5）之：①每假借于藏书之家 结构助词，的
②弗之怠 代词，指代抄录书
③走送之 代词，指书
④益慕圣贤之道 结构助词，的
⑤当余之从师也 用于主谓之间，取消句子独立性，不译
（6）而：①足肤皲裂而不知 表转折，却
②久而乃和 表承接，不译
5.特殊文言句式。
（1）判断句：
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。句中的“ ……者，……也 ”表判断。
（2）倒装句：
每假借于藏书之家。该句子的正常语序是： 每于藏书之家假借 。
（四）《曹刿论战》
1.词类活用。
（1）神弗福也
名词用作动词，赐福，保佑
（2）一鼓作气
名词用作动词，击鼓
2.古今异义。
（1）肉食者鄙
古义： 浅陋，这里指目光短浅
今义： 语言、品行恶劣，不道德，轻视，看不起
（2）牺牲玉帛
古义： 祭祀用的纯色全体牲畜
今义： 为正义的目的舍弃自己的生命；放弃或损害某些利益
（3）小大之狱
古义： 诉讼事件 今义： 监狱
（4）可以一战
古义： 可以凭借
今义： 助动词，表示可能、能够或许可
3.一词多义。
（1）故：①公问其故 原因，缘故
②故逐之 所以
（2）其：①其乡人曰 代词，代他（曹刿）的
②吾视其辙乱 代词，代他们（齐军）的
（3）以：①何以战 凭、靠
②必以分人 把
③必以信 按照
（4）之：①小大之狱 结构助词，的
②公与之乘 代词，代曹刿
③公将鼓之 助词，起补足音节作用
4.特殊文言句式。
（1）判断句：
夫大国，难测也。句中“ ……也 ”表示判断。
（2）倒装句：
何以战？该句子的正常语序为： 以何战 ？
（3）省略句：
必以（ 之 ）分人。（请在括号里填写省略的宾语）
（五）《邹忌讽齐王纳谏》
1.通假字。
孰视之，自以为不如 同“熟”，仔细
2.词类活用。
（1）吾妻之美我者
形容词的意动用法，认为……美
（2）私我也
形容词用作动词，偏爱
（3）闻寡人之耳者
动词的使动用法，使……听到
3.古今异义。
（1）邹忌修八尺有余
古义： 长，这里指身高
今义： 修饰，修理，修改
（2）明日徐公来
古义： 次日，第二天 今义： 明天
（3）今齐地方千里
古义： 土地方圆 今义： 某一区域
（4）宫妇左右莫不私王
古义： 君主左右的近侍之臣
今义： 左边和右边
4.一词多义。
（1）朝：①朝服衣冠 早晨
②于是入朝见威王 朝廷
③皆朝于齐 朝见，朝拜
（2）若：①徐公不若君之美也 如，及
②门庭若市 好像
（3）于：①欲有求于我也 向
②皆以美于徐公 比
③能谤讥于市朝 在
④皆朝于齐 到
（4）之：①孰视之 代词，代徐公
②吾妻之美我者 用于主谓之间，取消句子独立性
③臣之妻私臣 结构助词，的
（5）乃：①乃下令 于是，就
②家祭无忘告乃翁 你的
③乃不知有汉 竟然
5.特殊文言句式。
（1）判断句：
城北徐公，齐国之美丽者也。句中“ ……者也 ”表示判断。
（2）倒装句：
①皆以美于徐公。该句子的正常语序为： 皆以于徐公美 。
②能谤讥于市朝。该句子的正常语序为： 能于市朝谤讥 。
（3）省略句：
皆以（ 我 ）美于徐公。（在括号里填写省略的宾语）
（六）《陈涉世家》
1.通假字。
（1）为天下唱 同“倡”，倡导、发起
（2）固以怪之矣 同“已”，已经
（3）将军身被坚执锐 同“披”，穿
2.词类活用。
（1）法皆斩
名词用作状语，按照法律
（2）死国可乎
动词的为动用法，为……而死
（3）天下苦秦久矣
形容词的意动用法，以……为苦，苦于
（4）固以怪之矣
形容词的意动用法，认为（对）……（感到）奇怪
（5）乃丹书帛曰
名词用作状语，用朱砂
（6）夜篝火
名词用作状语，在夜间
（7）忿恚尉
形容词的使动用法，使……恼怒
（8）将军身被坚执锐
形容词用作名词，坚，铠甲；锐，武器
3.古今异义。
（1）今亡亦死
古义： 逃跑 今义： 死亡
（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
古义： 如果 今义： （心意）真实
（3）又间令吴广之次所旁丛祠中
古义： 私下 今义： 间隙
（4）而戍死者固十六七
古义： 十分之六七
今义： 十六或十七
4.一词多义。
（1）次：①陈胜、吴广皆次当行 编次
②又间令吴广之次所旁丛祠中 军队驻扎
（2）故：①扶苏以数谏故 缘故
②广故数言欲亡 故意
（3）书：①乃丹书帛曰 名词用作动词，写
②得鱼腹中书 书信，这里指丹书、布条
（4）之：①辍耕之垄上 动词，去、往
②怅恨久之 音节助词，无实义
③燕雀安知鸿鹄之志哉 结构助词，的
（5）为：①为屯长 担任
②为天下唱 向
③士卒多为用者 被
④为坛而盟 筑，造
（6）乃：①陈胜、吴广乃谋曰 于是，就
②当立者乃公子扶苏 是
（7）以：①扶苏以数谏故 因为
②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 把
③杀之以应陈涉 来
（8）而：①夺而杀尉 表承接
②而戍死者固十六七 表转折
5.特殊文言句式。
（1）判断句：
①陈胜者，阳城人也，字涉。该句中“ ……者，……也 ”表示判断。
②当立者乃公子扶苏。该句中“ 乃 ”表示判断。
（2）倒装句：
祭以尉首。该句的正常语序为： 以尉首祭 。
（七）《出师表》
1.词类活用。
（1）北定中原
名词用作状语，向北
（2）以光先帝遗德
名词用作动词，发扬光大
（3）苟全性命于乱世
形容词的使动用法，使……全，保全
（4）此皆良实
形容词用作名词，忠良诚实的人
2.古今异义。
（1）诚宜开张圣听
古义： 扩大 今义： 店铺开业
（2）由是感激
古义： 感奋激发 今义： 激动，感谢
（3）未尝不叹息痛恨于恒、灵也
古义： 痛心、遗憾 今义： 十分憎恨
（4）先帝不以臣卑鄙
古义： 社会地位低微，见识短浅
今义： 言语、行为恶劣
（5）猥自枉屈
古义： 辱，谦辞 今义： 卑鄙，下流
（6）庶竭驽钝
古义： 表示期望 今义： 众多
3.一词多义。
（1）遗：①以光先帝遗德 遗留
②是以先帝简拔以遗陛下 给予
（2）论：①宜付有司论其刑赏 判定
②每与臣论此事 谈论、议论
（3）任：①受任于败军之际 任用，委任
②则攸之、祎、允之任也 责任，职责
（4）效：①恐托付不效 奏效
②愿陛下托臣以讨贼兴复之效 这里是功效的意思
（5）以：①以光先帝遗德 表目的，来，用来
②以塞忠谏之路也 表结果，以致
③悉以咨之 拿来
④是以众议举宠为督 因为
⑤先帝不以臣卑鄙 认为
⑥故临崩寄臣以大事也 把
（6）于：①欲报之于陛下也 给，向
②未尝不叹息痛恨于恒、灵也 对，对于
③受任于败军之际 在
④还于旧都 到
4.特殊文言句式。
（1）判断句：
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。该句中“ ……也 ”表示判断。
（2）倒装句：
临崩寄臣以大事。该句的正常语序为： 临崩以大事寄臣 。
二、课外文言文阅读
（一）比较阅读下面两则文言文，完成1－5题。
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】
齐攻宋，宋王使人候①齐寇之所至。使者还曰：“齐寇近矣，国人恐矣。”左右皆谓宋王曰：“此所谓‘肉自生虫②’者也。以宋之强，齐兵之弱，恶③能如此？”宋王因怒而诎④杀之。又使人往视齐寇使者报如前宋王又怒诎杀之。其后又使人往视。使者遇其兄，曰：“为王视齐寇。不意其近而国人恐如此也。今又私患，乡之先视齐寇者，皆以寇之近也报而死。今也报其情，死；不报其情，又恐死。将若何？”其兄曰：“不若先夫亡者亡⑤。”于是报于王曰：“殊不知齐寇之所在，国人甚安。”王大喜。左右皆曰：“乡之死者宜矣。”王多赐之金。寇至，王自投车上，驰而走。
（节选自《吕氏春秋·壅塞》，有删减）
【注释】①候：侦察。②肉自生虫：比喻无中生有。③恶（wū）：哪里，怎么。④诎：枉曲，冤枉。⑤不若先夫亡者亡：不如在国家灭亡之前先逃走。
1.下列加点词解释有误的一项是（ C ）
A.臣之妻私臣（偏爱）
B.群臣吏民能面刺寡人之过者（指责）
C.今又私患（灾难，祸患）
D.乡之死者宜矣（同“向”，先前、从前）
【解析】C.“今又私患”的“患”应解释为“担忧”。
2.下列加点词意义和用法相同的一项是（ B ）
A.于是报于王曰 皆以美于徐公
B.以宋之强，齐兵之弱
固国不以山溪之险
C.王自投车上，驰而走 濯清涟而不妖
D.其后又使人往视 其真不知马也
【解析】A.介词，对，向/介词，比。B.都是介词，凭借。C.连词，表修饰/连词，表转折。D.代词，这/副词，表推测，恐怕。故选B。
3.用“/”给下面句子断句。（限断两处）
又 使 人 往 视 齐 寇/使 者 报 如 前/宋 王 又 怒 诎 杀 之
【解析】句意：又派人去侦察齐国的军队，使者回报和之前一样，宋王又发怒并冤杀了他。根据句子大意断句即可。
4.将下面的句子翻译为现代汉语。
不意其近而国人恐如此也。
没料想到齐国军队竟然如此之近，百姓恐慌到像这样。
5.【甲】文中说“王之蔽甚矣”，这种“蔽”在【乙】文宋王身上的具体表现是 宋王听信佞臣的话，两次处死报告实情的侦查人员 （用自己的话概括）。由齐威王与宋王治国的不同结局，我们获得的启示是 人应该虚心接受别人的意见，刚愎自用，独断专行，最后只会害人害己 。
【乙文参考译文】
齐国攻打宋国，宋王派人侦察齐国的军队到了哪里。使者回来说：“齐国的军队接近了，国都里的人们感到害怕。”宋王身边的近臣都对宋王说：“这不过是‘肉自己生虫’（的无中生有）罢了。凭借宋国的强大和齐国军队的弱小，怎么可能像这样呢？”宋王因此发怒而冤杀了使者。（宋王）又派人去侦察齐国的军队，使者回报和之前一样，宋王又发怒并冤杀了他。这之后，（宋王）又派人去侦察。使者遇到了他的哥哥，说：“（我）为国王侦察齐国的军队。没料想到齐国军队竟然如此之近，百姓恐慌到像这样。现在（我）又私下担忧，之前去侦察齐国军队的人，都是因为报告说敌军接近而被处死了。现在（我）也报告这个情况，（我）会死；（我）不报告这个情况，（我）又担心会死。（我）将怎么办？”他的哥哥说：“不如在国家灭亡之前先逃走。”于是（使者）报告给宋王说：“完全不知道齐国的军队在什么地方，国都的人们十分安定。”宋王大喜。身边的近臣都说：“之前被杀的人罪有应得。”宋王赏赐了这个使者很多金子。等到齐国的军队到来时，宋王自己跳上了车子，飞快地逃跑了。
（二）阅读下面的文言文，完成6－9题。
尹昌隆，字彦谦，泰和人。……尚书吕震方用事，性刻忮①。官属相戒，无敢白事者。昌隆前白事，震怒不应。移时又白之震愈怒拂衣起。昌隆退白太子，取令旨行之。震大怒，奏昌隆假托宫僚，阴欲树结，潜蓄无君心。逮下狱。寻遇赦复官。谒震，震温言接之。入，理前奏，复下锦衣卫狱，籍②其家。
陈谔，字克忠，番禺人。永乐中，以乡举入太学，授刑科给事中。遇事刚果，弹劾无所避。每奏事，大声如钟。帝令饿之数日，奏对如故。曰：“是天性也。”每见，呼为“大声秀才”。尝言事忤③旨，命坎瘗④奉天门，露其首。七日不死，赦出还职。已，复忤旨，罚修象房。贫不能雇役，躬自操作。适驾至，问为谁。谔匍匐前，具道所以。帝怜之，命复官。
（选自《明史·列传》，有删改）
【注释】①忮（zhì）：刚愎，狠戾。②籍：抄没。③忤：违逆。④坎瘗（yì）：挖坑掩埋。
6.解释下列加点词在文中的意思。
（1）官属相戒 告诫、警诫
（2）寻遇赦复官 不久
（3）躬自操作 亲自
（4）适驾至 恰逢，正赶上
7.用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）
移 时 又 白 之/震 愈 怒/拂 衣 起。
【解析】句意：过了一段时间（尹昌隆）再次禀报，吕震更加恼怒，拂衣而起。根据句意断句即可。
8.将下面的句子翻译为现代汉语。
（1）昌隆退白太子，取令旨行之。
尹昌隆告退后告诉太子，拿取命令的旨意后施行。
（2）谔匍匐前，具道所以。
陈谔趴在地上向前爬，详细地说清事情。
9.尹昌隆、陈谔二人的奏对方式与《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌有何不同？
①邹忌是用自身经历与齐王“之蔽”进行类比，委婉劝谏齐王；②但尹昌隆、陈谔都是直言劝谏，他们的奏对方式刚烈直接，不讲究方式方法。
【参考译文】
尹昌隆，字彦谦，是泰和人。……尚书吕震正在掌权，（他）性格刻薄刚愎。官吏们互相告诫，没人敢来汇报事情。尹昌隆上前禀报事情，吕震恼怒不回应。过了一段时间（尹昌隆）再次禀报，吕震更加恼怒，拂衣而起。尹昌隆告退后告诉太子，拿取命令的旨意后施行。吕震大怒，上奏说尹昌隆假托东宫臣僚（的身份），暗中想结党，蓄藏无君之心。逮捕（尹昌隆）入狱。不久（尹昌隆）遇上赦令得以复官。（他）去拜见吕震，吕震温言接待他。（他）入宫，处理先前的奏章，又被投进锦衣卫监狱，抄没了他的家。
陈谔，字克忠，是番禺人。在永乐年间，因乡里选拔人才进入太学，被任命为刑科给事中。（他）遇事刚毅果断，遇到弹劾都不回避。每每向皇帝陈述事情，声音大如洪钟。皇帝下令让他饿几天，他陈述、回答像以前一样洪亮。（他）说：“这是天性。”每次见到，皇帝称（他）为“大声秀才”。（他）曾经进谏忤逆了旨意，（皇帝）下令在奉天门挖坑掩埋他，露着他的头。七天后没有死，（被皇帝）赦免官复原职。后来，（他）又违逆旨意，被罚去修象房。（他）贫苦不能雇人，亲自去干。正好碰到了皇帝，问是什么人。陈谔趴在地上向前爬，详细地说清事情。皇帝可怜他，下令官复原职。
（三）阅读下面的文言文，完成10－14题。
沈千运
[元]辛文房
千运，吴兴人。工旧体诗，气格①高古，当时士流皆敬慕之，号为“沈四山人”。天宝中，数应举不第，时年齿已迈，遨游襄、邓间，干谒②名公。来濮上，感怀赋诗曰：“圣朝优贤良，草泽无遗族。人生各有命，在余胡不淑。一生但区区，五十无寸禄。衰落当捐弃，贫贱招谤讟③。”其时多艰，自知屯蹇④，遂释志还山中别业。尝曰：“衡门之下，可以栖迟。有薄田园，儿稼女织，偃仰今古，自足此生，谁能作小吏走风尘下乎！”高适赋《还山吟》赠行曰：“还山吟，天高日暮寒山深。送君还山识君心，人生老大须恣意。看君解作一生事，山间偃仰无不至。石泉淙淙若风雨，桂花松子常满地。卖药囊中应有钱，还山服药又长年。A ，B 。眠时忆同醒时意，梦魂可以相周旋。”肃宗议备礼征致，会卒而罢。
（选自《唐才子传·卷二》，有删改）
【注释】①气格：气韵格调。②干谒：拜访。③“衰落……谤讟”两句诗的意思是衰老流落自当被弃而不用，贫寒低贱却到处奔走容易引来谤毁和非议。④屯（zhūn）蹇（jiǎn）：比喻处境不顺利。
【理解字词】
10.根据提示解释加点词。
文言词句 方法 解释
当时士流皆敬慕之 关联课内 ① 全，都
遂释志还山中别业 关联课内 ② 放下
有薄田园 查阅字典：①稀薄，不浓；②（土地）贫瘠；③减轻，减损；④迫近 ③ ② （填序号）
儿稼女织 结合语境 ④ 耕种，种庄稼，种田
【补填诗句】
11.从下面选项中选择相应的诗句填入文中的A、B处。（填序号）
①明月相随何处眠
②白云劝尽杯中物
A ② B ①
【解析】“卖药囊中应有钱，还山服药又长年”，意思是卖药后衣袋里应有很多钱，回到山中服药又可以延年。“眠时忆同醒时意，梦魂可以相周旋”，意思是睡时回忆追问醒来时的事，梦魂可以和我相互来周旋。结合上下文内容可知，应先“白云劝酒”再“何处眠”，即“白云劝尽杯中物，明月相随何处眠”，意思是白云相劝饮尽杯中酒，明月相伴哪里还不能成眠？故A②，B①。
【梳理经历】
12.根据文章内容，补全沈千运的人生轨迹图。
① 应举不第（多次参加科举都没考中）
② 遨游襄、邓/干谒名公（在襄州、邓州一带漫游玩乐，拜访求见有名望的人）
③ 释志还山/还山中别业（归隐田园）
【解析】第一空，结合“天宝中，数应举不第（天宝年间，多次参加科举都没考中）”，可知填写“应举不第”；第二空，结合“时年齿已迈，遨游襄、邓间，干谒名公（当时年纪已老迈，在襄州、邓州一带漫游玩乐，拜访求见有名望的人）”，可知填写“遨游襄、邓（或干谒名公）”；第三空，结合“其时多艰，自知屯蹇，遂释志还山中别业（那时的社会多有艰难，他知道自己处境不顺利，就放弃做官的志向回到山中庄园）”，可知填写“释志还山（或归隐田园）”。
【探寻心路】
13.根据文章内容，写出沈千运归隐的原因。（写出两点即可）
①他“数应举不第”，多次参加科举都没考中；②“时年齿已迈”，他年纪已老迈，不愿奔波；③“衰落当捐弃，贫贱招谤讟”，他觉得自己贫寒低贱却到处奔走容易引来谤毁和非议；④“其时多艰，自知屯蹇”，那时的社会多有艰难，他知道自己处境不顺利；⑤“儿稼女织，偃仰今古，自足此生”，他喜欢“儿稼女织”的自由自在的生活；⑥“谁能作小吏走风尘下乎”，他不愿去当小官在尘世中奔波。（答出两点即可）
【品析形象】
14.请将陈涉和沈千运进行关联，完成表格。
传主 陈涉 沈千运
出处 司马迁《① 史记（陈涉世家） 》 辛文房《唐才子传》
事件 从“丹书鱼腹”和“篝火狐鸣”看出陈涉足智多谋。 从“当时士流皆敬慕之”“肃宗议备礼征致”看出沈千运② 富有才华（气格高古，声名远播） 。
语言 “燕雀安知鸿鹄之志哉！”一个“哉”字表示反问，陈涉自比鸿鹄，可见他青年时代就具有远大的志向。 “谁能作小吏走风尘下乎！”一个“乎”字③ 表示感叹（或反问），沈千运不愿当小官在尘世中奔波，表现了他喜欢自由，不愿被世俗所累，甘愿归隐的情怀 。
【参考译文】
沈千运，吴兴人。善写古体诗，气韵格调高标、古拙，当时的读书人都敬佩、仰慕他，称他为“沈四山人”。天宝年间，多次参加科举都没考中，当时年纪已老迈，在襄州、邓州一带漫游玩乐，拜访求见有名望的人。来到濮水之滨，有感于怀，题诗写道：“圣朝优贤良，草泽无遗族。人生各有命，在余胡不淑。一生但区区，五十无寸禄。衰落当捐弃，贫贱招谤讟。”那时的社会多有艰难，（他）知道自己处境不顺利，就放弃做官的志向回到山中庄园。曾经说：“简陋的居室中，也可以安身。有贫瘠的田地、菜园，儿子播种女儿织布，仰卧闲居忘怀古今，自然足以度过这一生，谁愿去当小官在风沙尘土中奔波啊！”高适写《还山吟》来送行说：“还山吟，天高日暮寒山深。送君还山识君心，人生老大须恣意。看君解作一生事，山间偃仰无不至。石泉淙淙若风雨，桂花松子常满地。卖药囊中应有钱，还山服药又长年。白云劝尽杯中物，明月相随何处眠。眠时忆同醒时意，梦魂可以相周旋。”唐肃宗讨论置办礼物征召他来朝廷，碰巧（他）过世了就作罢了。
（四）阅读下面的文言文，完成15－17题。
为学者如山阴①王雪湖②之画梅焉，斯③可矣。雪湖画梅，闭门端坐，内求诸己，久之能出梅之神情风韵于五指间。曾画一株在倪中丞④厅壁，期年之后，墨气尚浮，游蜂飞蝶往来采食，华蕊皆尽。若是其神也！
吾友龙仲房闻雪湖有《梅谱》，游湖涉越⑤而求之，至则雪湖死已久矣。
……
仲房丧志归家，岁云⑥暮矣。闷坐中庭，值庭梅初放，雪月交映，梅影在地，幽特构崛⑦，清古简傲，横斜倒侧之态宛然如画。坐卧其下，忽跃起大呼，伸纸振笔，一挥数轴，曰：“得之矣！”于是仲房之梅遂冠江右，尝谓予曰：“吾学画梅二十年矣，向者贸贸⑧焉远而求之雪湖……愈远愈失⑨，不知雪湖之《梅谱》，近在庭树间也！”
（选自《江西古文精华丛书》）
【注释】①山阴：今浙江省绍兴市。②王雪湖：明末清初画家。③斯：连词，乃。④中丞：官名。⑤游湖涉越：游历湖州，跋涉到越州。⑥云：语气助词，无实义。⑦幽特构崛：姿态优雅而结构奇崛，指梅的形态。⑧贸贸：轻率貌。⑨愈远愈失：越是向远处追求就越是迷失了追求目标。
15.解释文中加点词的含义。
（1）华蕊皆尽 完，没有了
（2）岁云暮矣 年
（3）尝谓予曰 曾，曾经
16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）期年之后，墨气尚浮。
满一年之后，墨的味道还在。
（2）若是其神也！
像这样太神奇了！
17.本文借龙仲房学画梅花的故事论学，启示后人。请你把得到的启示概括为一句话，赠送给求学道路上的同学以共勉。
示例一：实践出真知。示例二：观察、反思是学习的重要方法。示例三：求人不如求己。
【参考译文】
做学问的人像山阴的王雪湖画梅花，就可以。王雪湖画梅，关上门端正地坐着，向自己的心寻求，时间长了就能从手中画出梅花的神态风韵。（他）曾在倪中丞厅堂的墙壁上画一株梅花，满一年之后，墨的味道还在，游飞的蜜蜂和飞来的蝴蝶来来往往采食，花蕊都被吃光了。像这样太神奇了！
我的好友龙仲房听说王雪湖有一本《梅谱》，游历湖州，跋涉到越州去寻求它，到了但王雪湖已死了很久了。
……
龙仲房垂头丧气地回家，是年末了。（他）烦闷地坐在庭院中间，遇到庭院里的梅花初开，白雪朗月互相辉映，梅花的倒影在地上，姿态优雅而结构奇崛，清新古朴而简练孤傲，横斜倒插偏侧的姿态像画一样。（他）躺坐在梅花的下面，突然跳起来大喊，伸手拿纸操笔，一气画了好几幅，说：“得到画梅的真谛了。”从这以后，龙仲房画梅在江右就居第一了，（他）曾经对我说：“我学画梅二十年了，过去冒失地到很远的地方去王雪湖那里寻找真谛……越是向远处追求就越是迷失了追求目标，不知王雪湖的《梅谱》近在庭院中的梅树之间啊！”
