期末专题复习三 [语句连贯和标点符号的运用]
一、语句连贯
1.下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。
②所以说，调查研究是一门致力于求真的学问，一种见诸实践的科学，也是一项讲求方法的艺术。
③比如面对社区停车难这样群众关心的“关键小事”，该怎样盘活各类资源，解决治理难题，满足居民诉求？
④这类问题都需要切实讲究科学方法和艺术，深入调查研究，才能予以解决。
⑤调查研究是谋事之基、成事之道。
A.⑤①③④② B.⑤①②③④
C.①⑤②③④ D.①⑤③②④
2.下列句子排列最恰当的一项是（ ）
①如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就开始大量分泌一种物质抑制其生长。
②而非亲缘关系的水稻种植在一起则相反，它们会把根系扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。
③除了进行交流，植物还能通过感知相邻植物发出的信号决定使用何种方式对付对方。
④研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质进行对外交流。
⑤对水稻的进一步研究证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争。
A.④③①⑤② B.⑤②①④③
C.④⑤②①③ D.⑤②④①③
3.依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（ ）
好的劳动教育让人终身受益，要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课， ， ； ， ， ，需要学校、家庭、社会共同努力。
①可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际的劳动过程
②好的劳动课注重实践，强调身心参与，注重手脑并用
③一堂好的劳动课，还要注重教育效果
④上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求
⑤帮助学生形成自觉的劳动意识，养成良好的劳动习惯
A.②③①④⑤ B.④③①②⑤
C.④③①⑤② D.②①③⑤④
4.在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（ ）
甘肃境内长城的修建始于战国时期的秦国。秦国以及秦、汉、明等朝代都在此修筑长城。
①甘肃境内现有秦、汉、明等各时期的长城遗址，素有“长城天然博物馆”之称。
②明长城主要位于河西走廊和兰州、白银、临夏、庆阳等市（州），明长城修建充分贯彻和实践了“因地制宜”的基本思路。
③汉长城主要分布在河西地区，自永登起而西行，一直到罗布泊附近，浩浩荡荡数千里。
④秦长城自临洮起而东行，蜿蜒400多公里，横跨临洮、渭源、陇西、通渭、静宁、镇原、环县和华池等县。
A.②④③① B.④③①②
C.③①④② D.①④③②
5.依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（ ）
古往今来，不知多少人读过杜诗，又有多少人从中汲取了精神能量，提升了人生境界。后代就有这样一位读者，认真阅读杜诗，人生得到升华，这位读者就是文天祥。 。 。 。 。
①文天祥说，我看到的、想到的、经受到的，杜甫都写过，我把杜诗重新组合起来，就可以表达我要诉说的一切
②这充分证明，中华优秀传统文化和中华经典诗词蕴含强大的精神力量
③文天祥在监狱里读杜诗，又把这些诗句重新组装成新诗，这样的《集杜诗》足足有200首之多
④《集杜诗》告诉我们，支撑文天祥宁死不屈、舍生取义的，就有杜甫的光辉诗篇
A.①②③④ B.①③④②
C.③④①② D.③①④②
6.将下面语句填入文段横线处， 衔接最恰当的一项是（ ）
语言是一个民族的灵魂。语言文字的错误看起来无伤大雅，实际上既关系到民族语文的纯正性、规范性和严肃性，又关系到一个国家的精神面貌，不能马虎。 。唐代苦吟派诗人贾岛和韩愈“推敲”用字的故事、吕不韦“悬书城头改一字赏千金”的典故，等等，无不启示我们，对语言文字应该保持应有的敬畏和认真。
A.在这方面我们要高度重视
B.我们应该向古人学习
C.在这方面我们应该向古人学习
D.今人在这方面不如古人
7.将下面语句填入文段横线处，衔接最恰当的一项是（ ）
沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太阳里，再也不愿沉默了， 。圆圆的荷叶，像一个个碧绿的盘子，上面盛满昨夜飘落的雨珠，阳光照射下，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在它闪亮的眸子里，映着夏日的阳光，好像在悄悄告诉人们，这里不久又将是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象。
A.残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开一片片荷叶
B.残荷枯叶断梗间的水面上展开一片片荷叶，争先恐后地
C.一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开
D.一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上展开，争先恐后地
二、标点符号
1.下列各项中标点符号使用有误的一项是（ ）
A.朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
B.构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。
C.C919大型客机上的旅客们在机舱内挥舞着国旗，齐声高唱《歌唱祖国》，高呼“东方风来，翼起翱翔”。
D.广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，护航青少年健康成长。
2.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A.“不行。”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”
B.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，浏览者看“鱼戏莲叶间，”又是入画的一景。
C.心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
D.伏尔泰把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人、安抚人、教化人。
3.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）
A.他在十三、四岁时沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书；学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
B.西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
C.他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？
D.“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云‘桩’。”
4.下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是（ ）
①2023年3月3日晚，由广安市联合成都市艺术剧院精心打造的原创话剧《平凡英雄》在成都城市音乐厅上演。②话剧再现了“七一勋章”获得者、中国人民志愿军特等功臣、一级战斗英雄柴云振在朴达峰阻击战中的生死经历和隐功埋名、无私奉献的事迹。③什么是英雄？什么是平凡英雄？④在国家危难之时，挺身而出的人——即可称英雄。
A.① B.② C.③ D.④
5.下列情境中，标点符号使用规范的一项是（ ）
①2023年11月16日至17日，以《川渝韵味·“香”约广安》为主题的第六届世界川菜大会在广安隆重举行。②海外商协会、海外中餐业社团、国内外专家学者……等云集广安共襄盛举，深入交流探讨川菜产业发展。③来自全国的优秀餐饮企业的名厨大师们大显身手、切磋川菜烹饪技艺，助力川菜走向全国、拥抱世界。④主题曲《“香”约广安》在賨（cóng）州（广安）大地上一次次唱响，萦绕云霄。
A.① B.② C.③ D.④
6.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
故宫是什么□我想说，它是一座凝聚了中华文明之美的城池。千千万万的劳动者成就了它的美。它不是帝王的私产，而是体现了整个中华民族的文明成果。世界遗产委员会对故宫的评价：“紫禁城是五个多世纪以来中国的最高权力中心，它以园林景观和容纳了家具及工艺品的9000多个房间的建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证□故宫的美，来自时间的孕育，来自万物的和谐□来自我们文明中真善美的赐予。
A.？ “。 、 B.？ 。” ，
C.， 。“ ； D.。 。” ，期末专题复习三 [语句连贯和标点符号的运用]
一、语句连贯
1.下列句子排序最恰当的一项是（ A ）
①衡量调查研究搞得好不好，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。
②所以说，调查研究是一门致力于求真的学问，一种见诸实践的科学，也是一项讲求方法的艺术。
③比如面对社区停车难这样群众关心的“关键小事”，该怎样盘活各类资源，解决治理难题，满足居民诉求？
④这类问题都需要切实讲究科学方法和艺术，深入调查研究，才能予以解决。
⑤调查研究是谋事之基、成事之道。
A.⑤①③④② B.⑤①②③④
C.①⑤②③④ D.①⑤③②④
【解析】⑤句为总起句，引出“调查研究”；①句承接⑤句，指出衡量调查研究搞得好不好的关键是什么；③句承接①句举出例子；④句的“这类问题”承接③句的“该怎样盘活各类资源，解决治理难题，满足居民诉求”；②句总结。综合分析句子排序为：⑤①③④②。故选A。
2.下列句子排列最恰当的一项是（ A ）
①如小麦一旦感知到相邻的不同植物达到一定密度，威胁自己的水分和养分吸收，它就开始大量分泌一种物质抑制其生长。
②而非亲缘关系的水稻种植在一起则相反，它们会把根系扎得更深，极力侵入和挤压对方的生存空间，抑制对方生长。
③除了进行交流，植物还能通过感知相邻植物发出的信号决定使用何种方式对付对方。
④研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质进行对外交流。
⑤对水稻的进一步研究证实，有亲缘关系的水稻种植在一起，根系会小心翼翼地避开彼此，最大程度减少竞争。
A.④③①⑤② B.⑤②①④③
C.④⑤②①③ D.⑤②④①③
【解析】④句摆出“研究发现”的结论，应排第一位；③句的“除了进行交流……还……”紧承④句摆出第二个发现，应排第二位；①句紧承③句举例说明植物通过相邻植物发出的信号决定使用何种方式对付对方，应排第三位；⑤句“进一步证实”表明对植物斗争研究的深入，应排第四位；②句的“而”由⑤句的“有亲缘关系的水稻”转到“非亲缘关系的水稻”是如何斗争的，应排第五位。综合分析句子排序为：④③①⑤②。故选A。
3.依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（ D ）
好的劳动教育让人终身受益，要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课， ， ； ， ， ，需要学校、家庭、社会共同努力。
①可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际的劳动过程
②好的劳动课注重实践，强调身心参与，注重手脑并用
③一堂好的劳动课，还要注重教育效果
④上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求
⑤帮助学生形成自觉的劳动意识，养成良好的劳动习惯
A.②③①④⑤ B.④③①②⑤
C.④③①⑤② D.②①③⑤④
【解析】这段话主要讲了要实现劳动育人目标需要上好每一节劳动课，以及上好劳动课的一些要点和要求等。根据“要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课”，后面②句紧接着阐述了“好的劳动课”的具体内容和特点，应排在第一位；接着①句是对②句的进一步阐述，说明了好的劳动课“可以让学生”有什么样的收获，应排在第二位；从“还要”一词，可以看出③句阐述了“好的劳动课”另一方面的具体要求，与②句构成并列关系，应排在第三位；⑤句“帮助学生”“养成良好的劳动习惯”是③句中“注重教育效果”的具体体现，应排在第四位；④句“上好劳动课”需要如何做与后文“需要学校、家庭、社会共同努力”的具体措施衔接自然，应排在第五位。综合分析句子排序为：②①③⑤④。故选D。
4.在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（ D ）
甘肃境内长城的修建始于战国时期的秦国。秦国以及秦、汉、明等朝代都在此修筑长城。
①甘肃境内现有秦、汉、明等各时期的长城遗址，素有“长城天然博物馆”之称。
②明长城主要位于河西走廊和兰州、白银、临夏、庆阳等市（州），明长城修建充分贯彻和实践了“因地制宜”的基本思路。
③汉长城主要分布在河西地区，自永登起而西行，一直到罗布泊附近，浩浩荡荡数千里。
④秦长城自临洮起而东行，蜿蜒400多公里，横跨临洮、渭源、陇西、通渭、静宁、镇原、环县和华池等县。
A.②④③① B.④③①②
C.③①④② D.①④③②
【解析】四个选项中①句“甘肃境内现有秦、汉、明等各时期的长城遗址”与②③④句是总分关系，因此①句可作为首句；分句按秦、汉、明三代顺序，可知应排序为④③②。综合分析句子排序为：①④③②。故选D。
5.依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（ D ）
古往今来，不知多少人读过杜诗，又有多少人从中汲取了精神能量，提升了人生境界。后代就有这样一位读者，认真阅读杜诗，人生得到升华，这位读者就是文天祥。 。 。 。 。
①文天祥说，我看到的、想到的、经受到的，杜甫都写过，我把杜诗重新组合起来，就可以表达我要诉说的一切
②这充分证明，中华优秀传统文化和中华经典诗词蕴含强大的精神力量
③文天祥在监狱里读杜诗，又把这些诗句重新组装成新诗，这样的《集杜诗》足足有200首之多
④《集杜诗》告诉我们，支撑文天祥宁死不屈、舍生取义的，就有杜甫的光辉诗篇
A.①②③④ B.①③④②
C.③④①② D.③①④②
【解析】③句先说文天祥在监狱里读杜诗，又把这些诗句重新组装成新诗；①句再说文天祥这样做的目的；④句说明《集杜诗》的意义；②句进行总结。综合分析句子排序为：③①④②。故选D。
6.将下面语句填入文段横线处， 衔接最恰当的一项是（ ）
语言是一个民族的灵魂。语言文字的错误看起来无伤大雅，实际上既关系到民族语文的纯正性、规范性和严肃性，又关系到一个国家的精神面貌，不能马虎。 。唐代苦吟派诗人贾岛和韩愈“推敲”用字的故事、吕不韦“悬书城头改一字赏千金”的典故，等等，无不启示我们，对语言文字应该保持应有的敬畏和认真。
A.在这方面我们要高度重视
B.我们应该向古人学习
C.在这方面我们应该向古人学习
D.今人在这方面不如古人
【解析】通读整个语段可知，C句“在这方面我们应该向古人学习”中的“在这方面”，指的是上文“既关系到民族语文的纯正性、规范性和严肃性，又关系到一个国家的精神面貌，不能马虎”，句中的“向古人学习”引出下文“唐代苦吟派诗人贾岛和韩愈‘推敲’用字的故事”和“吕不韦‘悬书城头改一字赏千金’的典故”，即C句有承上启下的过渡作用。故选C。
7.将下面语句填入文段横线处，衔接最恰当的一项是（ A ）
沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太阳里，再也不愿沉默了， 。圆圆的荷叶，像一个个碧绿的盘子，上面盛满昨夜飘落的雨珠，阳光照射下，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在它闪亮的眸子里，映着夏日的阳光，好像在悄悄告诉人们，这里不久又将是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象。
A.残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开一片片荷叶
B.残荷枯叶断梗间的水面上展开一片片荷叶，争先恐后地
C.一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开
D.一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上展开，争先恐后地
【解析】材料中“沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太阳里，再也不愿沉默了”这一句的主语是“荷塘”，加上横线前面是逗号，故横线上的句子的主语还应是“（荷塘的）水面上”。C、D选项主语为“荷叶”，排除C、D选项。A项为正常语序；B项为状语后置的倒装句，目的是突出“荷叶”。原句主语是“荷塘”，还未将重点过渡到荷叶，因此无需用倒装句，排除B项。故选A。
二、标点符号
1.下列各项中标点符号使用有误的一项是（ B ）
A.朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
B.构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。
C.C919大型客机上的旅客们在机舱内挥舞着国旗，齐声高唱《歌唱祖国》，高呼“东方风来，翼起翱翔”。
D.广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，护航青少年健康成长。
【解析】B.“宽者，宽宏大量，不斤斤计较”与“容者，海纳百川，不心胸狭隘”为并列关系，“斤斤计较”后面的逗号应改为分号。
2.下列句子标点符号使用正确的一项是（ C ）
A.“不行。”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”
B.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，浏览者看“鱼戏莲叶间，”又是入画的一景。
C.心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
D.伏尔泰把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人、安抚人、教化人。
【解析】A.把冒号改为逗号。B.“鱼戏莲叶间，”的逗号应在引号外。D.顿号应改为逗号。
3.下列句子标点符号使用正确的一项是（ D ）
A.他在十三、四岁时沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书；学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
B.西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
C.他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？
D.“守株待兔”的“株”是什么呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云‘桩’。”
【解析】A.“十三、四岁”中间顿号应删除，“博览群书”和“学贯中西”之间的分号应改为逗号。B.应将分号改为逗号。C.应将第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。
4.下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是（ D ）
①2023年3月3日晚，由广安市联合成都市艺术剧院精心打造的原创话剧《平凡英雄》在成都城市音乐厅上演。②话剧再现了“七一勋章”获得者、中国人民志愿军特等功臣、一级战斗英雄柴云振在朴达峰阻击战中的生死经历和隐功埋名、无私奉献的事迹。③什么是英雄？什么是平凡英雄？④在国家危难之时，挺身而出的人——即可称英雄。
A.① B.② C.③ D.④
【解析】D.破折号应改为逗号。
5.下列情境中，标点符号使用规范的一项是（ D ）
①2023年11月16日至17日，以《川渝韵味·“香”约广安》为主题的第六届世界川菜大会在广安隆重举行。②海外商协会、海外中餐业社团、国内外专家学者……等云集广安共襄盛举，深入交流探讨川菜产业发展。③来自全国的优秀餐饮企业的名厨大师们大显身手、切磋川菜烹饪技艺，助力川菜走向全国、拥抱世界。④主题曲《“香”约广安》在賨（cóng）州（广安）大地上一次次唱响，萦绕云霄。
A.① B.② C.③ D.④
【解析】A.“川渝韵味·‘香’约广安”是主题名称，应用双引号。B.省略号和“等”意思重复，应删去省略号。C.“大显身手、切磋川菜烹饪技艺”中的顿号应改为逗号。
6.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ B ）
故宫是什么□我想说，它是一座凝聚了中华文明之美的城池。千千万万的劳动者成就了它的美。它不是帝王的私产，而是体现了整个中华民族的文明成果。世界遗产委员会对故宫的评价：“紫禁城是五个多世纪以来中国的最高权力中心，它以园林景观和容纳了家具及工艺品的9000多个房间的建筑群，成为明清时代中国文明无价的历史见证□故宫的美，来自时间的孕育，来自万物的和谐□来自我们文明中真善美的赐予。
A.？ “。 、 B.？ 。” ，
C.， 。“ ； D.。 。” ，
【解析】第一处，后句“它是一座凝聚了中华文明之美的城池”显然是回答前句“故宫是什么”这个问题的，是设问，所以第一空应填问号。第二处，根据“紫禁城……成为明清时代中国文明无价的历史见证”分析，此句是对紫禁城的内涵和功用的评价，是一句完整的话，所以应在句末先用句号，再用引号。注意：句号在引号的里面。第三处，“来自时间的孕育”“来自万物的和谐”“来自我们文明中真善美的赐予”这三个句子之间是并列关系，是“故宫的美”三个方面的表现，“孕育”后已用逗号，故第三空应用逗号。故选B。
