第十一讲　工业文明的前奏与曙光——工场手工业时期 学案 2025年高考历史二轮专题复习（通史）

第十一讲　工业文明的前奏与曙光——工场手工业时期
15世纪末至18世纪60年代，即新航路开辟到工业革命前，是工业文明的前奏与曙光时期，是资本主义的兴起阶段，也是从传统社会向近代社会转型的前奏。
(一) 时间主线
(二) 空间定位
1 图一、图二、图三是欧洲三个历史时期(15世纪、16世纪、17世纪中后期)的世界地图，分别提取这三幅地图的相关信息，并据此说明与其相对应的历史时期。
图一 图二 图三
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2 观察右面所示的地图，指出图中反映的历史现象，并说明理由。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　 欧洲的国家宗教，约1560年
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
年份 全国卷 江苏卷
甲卷 乙卷 新课标卷
2024年 ①(选·32)文艺复兴 ②(选·34)伏尔泰思想 ①(选·31)新航路的开辟 ②(选·32)17世纪法国工场
2023年 (非选·41)西欧国家早期殖民扩张 (选·33)英国国王巩固统治 (选·28)白银大量流入中国 (选·13)葡萄牙和西班牙的殖民争夺
2022年 (选·33)英国的早期殖民扩张 (选·33)人文主义思想的传播 (选·13)文艺复兴
考向分析 (1) 考查内容：重点关注重大事件——新航路的开辟、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、早期资产阶级革命，并注意从历史解释角度把握新航路的开辟对世界历史进程的改变、工场手工业时期世界商品贸易的特点及西方人文精神的演变。 (2) 考查方式：纵横对比阶段特征，考查学生获取和解读材料的能力，调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。 (3) 价值立意：全球化、近代化；人文精神；文明交流；崇尚自由；公正平等
主干回眸一：近代世界的发现与全球联系的建立
(一) 新航路开辟与世界联系加强
新航路的 开辟 概况 伴随欧洲商品经济的发展和①______________的产生、传播②__________的动力、封建王室的支持等，③__________________最早开始了新航线的探索；随后英、法、荷等开辟了其他航路
航海家 (1) 向东：(葡萄牙支持)迪亚士、④__________。 (2) 向西：(西班牙支持)哥伦布、麦哲伦。 (3) 向北：(英国支持)⑤______________；(法国支持)卡蒂埃；(荷兰支持)巴伦支、哈得逊。 (4) 向南：(英国支持)德雷克；(荷兰支持)塔斯曼
影响 开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系，结束了世界各地相对孤立的状态，以西欧为中心的⑥__________的雏形出现
物种交换与 商品流动 物种交换 欧亚大陆的家畜家禽、农作物、水果被引入美洲，美洲的马铃薯、玉米、番茄、甘薯等流向世界各地，推动了世界物种的交流，丰富了人们的生活
疾病传播 欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和⑦________，造成原住民大量死亡，这是欧洲人能够在美洲迅速建立⑧__________的重要原因之一
商品流动 海路在世界贸易中的重要性提升，传统的印度洋贸易和新兴的⑨____________、太平洋贸易形成齐头并进的态势
商贸变化 贸易中心 欧洲贸易中心从地中海转移到⑩____________。 (1) 葡萄牙殖民者经营从印度经中国澳门至日本的贸易航线。 (2) 西班牙殖民者开辟了从 ________到墨西哥阿卡普尔科的大帆船贸易航线
经营方式 出现商品交易所、银行、证券交易所、 ______________等主要商业经营方式
商品种类 烟草、咖啡、可可、茶叶和东方香料等纷纷进入欧洲市场，成为大众化商品； ______也成为贸易的商品
(二) 早期殖民扩张与世界的变化
人口迁移与 美洲族群 移民美洲 大量欧洲人来到美洲，使美洲白人数量大增。随着欧洲殖民者的屠杀、奴役和传染病的流行， ____________数量锐减
______ 大约从16世纪开始，殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖到美洲作奴隶，大量非洲黑人进入美洲
族群变化 白人、黑人、印第安人以及他们相互之间的混血后代，逐渐成为美洲大陆的主要居民
文化扩张 各个族群共同生活在美洲，形成了新的 __________，发展了以欧洲文化为主导、融合多种文化因素的新的美洲文化
早期的殖民 扩张 西班牙、 葡萄牙 15—16世纪，两国率先走上殖民扩张之路。 (1) 葡萄牙：16世纪，占领 ________，在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立殖民据点和商站。 (2) 西班牙：除巴西之外的中、南美洲广大地区，以及亚洲的 __________逐渐沦为其殖民地
荷兰、 英国、 法国 17世纪，在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。 (1) 17世纪，荷兰崛起。荷兰的造船业非常发达，号称“海上马车夫”。 (2) 1688年“光荣革命”后，英国建立了资本主义制度。18世纪，殖民地遍布全球，成为“ _________________________________ ______________________________________”
影响：为欧洲提供了资本原始积累；给殖民地带来了深重的灾难；使资本主义世界市场得到 ____________
(三) 全球联系与社会生活
交通 水路 (1) 17世纪开通的法国____________，开辟了避开直布罗陀海峡、连接地中海和大西洋的新通道。 (2) 17世纪荷兰阿姆斯特丹建立的运河系统，是荷兰经济和文化繁荣的重要体现
海路 新航路的开辟让全球海路大通，世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系，____________网络逐渐形成
疫病 天花、鼠疫和________的流行，给历史发展造成一定的影响
西医 17世纪，英国生理学家威廉·哈维著成《心血运动论》，揭示了__________的规律
　要点聚焦__新航路开辟后世界物种交流和商品贸易的特点
1. 世界物种交流：
(1) 从主导看，以欧洲为主导，伴随着欧洲的殖民掠夺进行。
(2) 从内容看，具有丰富性，包括粮食作物、蔬菜、水果、家畜家禽等。
(3) 从范围看，具有全球性，欧洲人把欧亚大陆的家畜家禽、农作物、水果引入美洲；美洲的物种陆续传播到欧洲、亚洲和非洲等地。
(4) 从结果看，具有两重性，改变了人类的食物结构的同时，也给美洲带来了灾难。
(5) 从时间看，具有长期性，新航路开辟后，伴随着殖民扩张开始了物种大交流。时至今日，国际的动植物交换仍未停止，依然在进行。
2. 世界商品贸易：
(1) 范围扩大，形成全球规模。新航路开辟前，商品流通主要是区域性的，跨洲的商品流通主要局限于欧亚大陆，形成了地中海贸易中心和东亚贸易中心，阿拉伯商人垄断了两个贸易中心的商品贸易。新航路开辟后，欧洲的商品贸易形成了全球规模，美洲和非洲逐渐融入世界市场。
(2) 欧洲商品优势不明显。工业革命前，欧洲的手工业生产仍然落后于中国，特别是丝绸、瓷器、漆器、茶叶等产品，欧洲商品主要销往非洲和美洲，在与中国的贸易中处于入超地位，欧洲人从美洲掠夺的白银大部分流入中国。这种局面的改变出现在工业革命后。
(3) 由欧洲商人主导。新航路开辟后，中国推行闭关锁国政策，失去了主导世界贸易的机会；欧洲商人逐渐超越了阿拉伯商人，主导了世界贸易，促进了欧洲资本原始积累，引领了世界变革的大潮。
(4) 带有血腥掠夺的性质。欧洲商人的商品贸易中经常伴随着欺诈、抢劫、杀戮，甚至将非洲黑人作为商品，在非洲和美洲之间贩运。
　要点聚焦__新航路的开辟对欧洲社会的影响
(1) 经济：引起商业革命、价格革命，并加速资本原始积累。总的来说，资产阶级获取暴利，发展壮大，而封建领主阶级逐渐衰落。
(2) 政治：资产阶级开始参与或掌握政权。资产阶级和新贵族因为掌握大量财富，开始要求政治权利，以便更大规模地赚取利润，革命和改革反过来又推动了资本主义的发展。
(3) 外交：殖民扩张开始成为欧洲的历史潮流。欧洲国家逐步确立了开放的、侵略性的外交体系，整个世界开始以欧洲为中心。
(4) 科学文化：推动了地理学革命、天文学发展，也推动了文艺复兴向更深更广的方向发展；在美洲等地发现了大批新的物种，推动了生物学的发展。
真题互动：
(2023江苏卷T13)1522年，葡萄牙向西班牙提出抗议，认为其船队进入香料群岛摩鹿加侵犯了葡萄牙领土，西班牙予以回绝，双方各执己见。1529年，两国依靠地图学和航海经验，最终签订条约，划出了一条纵贯太平洋的分界线，纷争暂时得以平息。该条约的签订(　　)
A. 是欧洲均势外交的体现 B. 是西方列强瓜分世界的开始
C. 确立了国家主权的原则 D. 加深了对全球整体性的认识
　要点聚焦__世界市场形成对中国的影响
17—18世纪，西欧列强在美洲、非洲、亚洲等地的殖民扩张，客观上推动了洲与洲之间的贸易，以欧洲为中心的世界市场初步形成
政治 新航路开辟后，西方殖民者随之东来，开始侵略中国东南沿海地区
经济 农业 增加农作物种类；提高粮食产量；推动农产品商品化
人口 促进人口增长和人口流动；人地矛盾加剧
饮食 改变饮食结构，形成新的生活习俗
环境 土地过度开发，破坏自然环境
外贸 对外贸易发展，白银内流
江南 (市镇)经济繁荣，资本主义萌芽产生
外交 西方殖民者侵扰中国沿海地区，严重威胁了中国的封建统治。一方面，明清统治者推行海禁和闭关锁国政策，直接阻碍了中国与西方国家之间的正常经济文化交流；另一方面，在客观上推动了中国商品经济的发展
文化 西方传教士伴随着新航路的开辟到中国传教，在一定范围内传播了西方先进科技知识；但因文化冲突和传教士干涉中国内政而引发了“禁教”事件，进一步促使中国统治者推行闭关锁国政策
主干回眸二：近代西方的人文精神与制度构建
思想解放 文艺复兴 (人应该过怎样 的世俗生活) 14—17世纪，在①________兴起。 (1) 实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。 (2) 精神内核：②________，主张以人为中心，肯定人的价值和尊严。 (3) 代表：“文学三杰”(但丁、彼特拉克、薄伽丘)、“美术三杰”(达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔)、英国莎士比亚 提倡人性，反对神性，把人从③________束缚中解放出来
宗教改革 (人应该过怎 样的④______ 生活)　　 　 1517年，马丁·路德撰写《⑤____________》，拉开了宗教改革的序幕。 →核心主张是人的灵魂获救靠自己的信仰，主张建立独立的民族教会和廉俭教会，用⑥____________进行宗教活动 强调灵魂得救的自主权，把人从⑦________控制中解放出来
近代科学 (人应该过怎样 的幸福生活) 16—17世纪，近代科学兴起，被称为“⑧____________”。 →波兰天文学家哥白尼提出“日心说”；英国科学家⑨__________确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础 把人从⑩________束缚中解放出来
启蒙运动 (人应该过怎样 的 ________ 生活)　　 　 17—18 世纪，始于英国， ________将其推向高潮。 (1) 核心： ____________，强调独立思考和自主精神。 (2) 性质：一场反对教权主义和 ______________的思想解放运动。 (3) 代表：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等。 (4) 主张：君主立宪、主权在民、理性判断、社会契约论等 构建资产阶级理性王国，把人从 ________束缚中解放出来
文化传播 (1) 殖民国家在殖民侵略中进行文化侵略，使被殖民地区文化呈现出新的多样性。独立战争后，美国文化呈现出独具特色的 __________。 (2) 近代人口迁徙促使美洲和大洋洲文化重构，形成新的文化认同。 (3) 16世纪以后，中国 ______广泛传播；富有东方韵味的服饰也对他国产生了影响
政治制度 资产阶级革命 资产阶级革命沉重打击了 ____________，为资本主义制度的确立创造了条件
英国资产 阶级革命 1640年，爆发革命；1688年，“ ________”巩固了革命的成果；1689年，英国议会通过《权利法案》，1701年又通过《王位继承法》，英国君主立宪制逐步形成
美国独立 战争 1775年，来克星顿的枪声，标志着美国独立战争的开始；1776年，大陆会议发表《 ______________》，宣告北美殖民地脱离英国独立；1783年，英国承认美国独立
法国大 革命 1789年7月，法国民众攻占巴士底狱，大革命爆发；1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治；________年，拿破仑帝国覆灭
资本主义制度 确立 17—18世纪，欧美国家逐渐建立起资本主义制度，如英国的君主立宪制、美国的____________、法国的民主共和制。 →官员的选拔：“政党分肥制”
法律教化 近代西方 法律体系 在罗马法的基础上，英国和法国分别发展了__________(普通法系)与大陆法系(民法系)
宗教教化 宗教改革后，基督教分裂为天主教和新教。 新教反对__________，主张信徒通过自己阅读《圣经》理解教义，提倡节俭和积极入世的态度，鼓励人们发财致富
民族(国 家)关系 近代民族国家 随着宗教改革与民族认同的强化，法国大革命及拿破仑战争传播了自由平等思想，欧洲各国______________觉醒；16—19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家
国际法形成 (1) 奠定基础：格劳秀斯在1625年出版的《战争与和平法》一书中提出君主应该制定条约并接受约束，确定了国际法的主体是____________，奠定了国际法的基础。 (2) 确立原则：1648年，《威斯特伐利亚和约》签订，形成了________________体系，该体系确立了国际关系中的国家领土、主权与独立等原则
外交制度建立 (1) 17世纪，欧洲国家逐渐建立近代外交制度。 (2) 1815年，欧洲各国建立起以大国协调、__________为特征的维也纳体系，促进了国际法的发展。 (3) 维也纳会议后，外交人员的衔级制度逐渐建立起来
社会治理 (1) 宗教改革后，新教适应了__________时期新兴资产阶级的政治、经济诉求。 (2) 随着近代西欧民族国家的产生和社会经济的发展，各国在继承________传统的基础上，加强了对基层治理的管理
　要点聚焦__近代资本主义政治制度的特点
理论依据 启蒙思想家提出的天赋人权、社会契约论、分权学说和人民主权学说，是西方民主制度建立的理论依据
建立方式 以英国为代表，先激进(资产阶级革命)后温和(“光荣革命”)；以美国和法国为代表，采取了激进的革命方式
建立过程 经历了曲折和反复的发展过程，最终确立了资本主义政治制度
政体类型 君主立宪制和民主共和制两种政体形式
体现原则 通过立法的形式确立资本主义政治体制，体现了资产阶级的法制原则；立法、行政和司法之间分权和制衡的原则；实行资产阶级政党政治；议会在形式上代表民意行使国家权力
西方民主制 度确立的共 同特征 过程：传统与创新平衡 (1) 英国保留君主制度，发展中世纪形成的议会制度，开创责任内阁制和政党政治。 (2) 美国保留殖民时期的自治制度，没有废除奴隶制度，在妥协的基础上形成了三权分立的民主共和制。 (3) 德国保留了普鲁士的军国主义和专制主义传统，地方各邦拥有较大的自治权
内涵：权力的制约与平衡 权力的制约与平衡是西方民主政治的基本内涵，最为典型的是美国政治体制的设置
策略：斗争与妥协的平衡 (1) 英国：国王与议会相互妥协，形成了君主立宪制。 (2) 美国：地方和中央相互妥协形成了联邦制；理想与现实相互妥协保留了奴隶制度；大州与小州相互妥协形成了独特的选民分配制度；社会精英与普通民众相互妥协形成了参众两院制度。 (3) 法国：君主派与共和派相互妥协，通过了1875年法兰西第三共和国宪法。 (4) 德国：资产阶级与贵族相互妥协，制定了1871 年《德意志帝国宪法》
　要点聚焦__近代东西方民族主义的不同
西方民族主义 东方民族主义
产生背景 由重商主义与自由主义理念相结合而促成，是资本主义扩张下的主动选择 基于19世纪中叶以来西方殖民扩张、民族生存面临危机的被动应对
觉醒方式 由民主精神唤起公民意识、反对封建割据和专制 与反对殖民主义和帝国主义的斗争处于同一过程
政治诉求 革命时代，西欧民族主义的政治诉求是以民主的代议制代替君主专制；当民族国家建立和巩固后，就展开对外扩张，谋求民族最大利益 建立统一、独立的民族国家，通过自立自强来维护民族的生存
内容特点 具有扩张性，强调经济利益与民主、自由 多具有自卫倾向，强调集体利益、意志和目标；文化民族主义占据东方民族主义的中心，是经济民族主义和政治民族主义的基础
　要点聚焦__大陆法系与英美法系的比较
英美法系(普通法系) 大陆法系(民法系)
法律渊源 以判例法为主要法律渊源，以遵循先例为基本原则 以成文法为主要法律渊源，强调宪法的根本法地位
涵盖国家 英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度等 法国、德国、意大利、日本等
法律文献 《大宪章》 《法国民法典》《德国民法典》
法官作用 法官的地位突出，当无先例可循时，法官可以创立先例，也可以对先例作出新的解释 法官的作用不太突出
法律思维 习惯用归纳形式 习惯用演绎形式
法律分类 分为普通法、衡平法 分为公法与私法
法律编纂 倾向于单行法 倾向于法典形式
立法与司法 关系 司法绝对中心地位 立法绝对中心地位，司法从属地位
受罗马法 影响程度 吸收的是罗马法的精神，只采纳罗马法部分原则 是在罗马法基础上发展起来的，很大一部分继承罗马法
相同点 (1) 都是近代西方资产阶级法律。 (2) 都借鉴罗马法，受到中古时期日耳曼法、教会法的影响。 (3) 都受到启蒙思想的深刻影响。 (4) 都促进了资本主义发展，是资产阶级的统治工具，维护资产阶级利益。 (5) 都是资产阶级意识形态的体现
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探究1：新航路的开辟与世界市场的拓展
材料一
新航路与其他航路开辟示意图(15—17世纪)
材料二
新航路开辟后的世界商业贸易
材料三
马尼拉大帆船
——选自人教版《中外历史纲要(下)》
据材料信息，选取一个历史视角，分析说明三个材料之间的关联，形成历史结论。(要求：视角准确，符合史实，逻辑严密，言简意赅)
探究2：近代民族国家的形成与发展
材料　中世纪，欧洲没有英、法等国家概念，只有伦敦、巴黎等地域概念。中世纪后期，封建制度逐渐被中央集权取代。16世纪，天主教的坚实堡垒——西班牙、奥地利的哈布斯堡王朝阻碍新教传播，新教地区独立而出。1523年，瑞士排斥罗马教廷统治，加尔文改革使瑞士成为近代国家；1566年，信仰新教的尼德兰宣告独立，建立共和国。16世纪初期，路德教传入瑞典，1523年瑞典王国独立；不久，丹麦成为新教王国。哈布斯堡王朝天主教同盟和英法为首的新教同盟不断战争，1648年，双方签订了《威斯特伐利亚和约》，规定了独立国家的主权地位，标志着欧洲近代民族国家基本形成。
(1) 据材料并结合所学知识，简析近代欧洲民族国家形成的原因。
(2) 据材料并结合所学知识，说明宗教改革对欧洲民族国家的影响。
探究3：人文精神的发展与思想解放
材料　科学从理性的角度创立了人文观念，文学等从情感方面把人文观念渗透到人类的灵魂。科学思想像盏明灯，照亮整个人类社会，科学给人以力量，而人文思想像一颗明星指引人类前进的方向。如果说科学给人以力量，人文就给人以方向。本来在人类精神世界当中，科学与人文是一个整体。科学往往给人的是一种真，人文给人的是一种爱，就是说人们既能够懂得按规律办事，又懂得最核心的问题是要使人类得到很好的发展，那么我们的社会就会走向美好的未来。
——摘编自袁正光《科学精神和人文精神》
据材料并结合所学知识，任选角度提出一个观点，运用相关史实予以论证。(要求：观点明确，史论结合、史实准确，论证充分，表达清晰)
第十一讲　工业文明的前奏与曙光——工场手工业时期
时空统整
1 图一：图中欧亚非美四大洲的轮廓都已出现，但没有出现大洋洲；非洲到印度的海岸线比较准确，但东亚和美洲的西海岸线不准确。这与16世纪新航路开辟后欧洲航海家抵达印度与美洲的状态相吻合。据此判定，图一对应的历史时期为 16世纪。
图二：图中只有欧亚非三大洲，且非洲和亚洲的轮廓非常不准确，这与15世纪末欧洲开辟新航路之前人们不知道美洲也不知道如何从海路前往亚洲的情况相吻合。据此判定，图二对应的历史时期为15世纪。
图三：图中欧亚非美四大洲的海岸线相当准确，大洋洲也出现在地图上，这与17世纪欧洲人持续不断地进行海上探险，荷兰人塔斯曼环航澳大利亚的情况比较吻合。据此判定，图三对应的历史时期为17世纪中后期。
2 历史现象：欧洲宗教改革后教派林立。(意思相近亦可)理由：地图显示的时空是1560年的欧洲，并且有路德教、加尔文教、英国国教、天主教等信息，由此可见，这是宗教改革后欧洲教派林立、天主教一统天下的局面被打破的时期。
回眸聚焦
一、 ①资本主义萌芽；②基督教；③西班牙和葡萄牙；④达·伽马；⑤卡伯特父子；⑥世界市场；⑦大洋洲；⑧殖民统治；⑨大西洋贸易；⑩大西洋沿岸； 马尼拉； 贸易垄断公司； 奴隶； 印第安人； 黑奴贸易； 文化认同； 巴西； 菲律宾； 日不落帝国； 进一步拓展；米迪运河；环球交通；黄热病；血液循环。
【真题互动】 D　据材料可知，西班牙和葡萄牙“依靠地图学和航海经验……划出了一条纵贯太平洋的分界线”，这体现了西班牙和葡萄牙对全球整体性的认识加深，D项正确；材料反映的是西班牙和葡萄牙的殖民争夺，与欧洲均势外交无关，排除A项；1493年划分的教皇子午线是西方列强瓜分世界、划分势力范围的开始，排除B项；《威斯特伐利亚和约》确立了国家主权的原则，与材料无关，排除C项。
二、 ①意大利；②人文主义；③神权；④心灵；⑤九十五条论纲；⑥民族语言；⑦教权；⑧科学革命；⑨牛顿；⑩自然； 政治； 法国； 理性主义； 封建专制主义； 王权； 多元性； 茶； 封建制度； 光荣革命； 独立宣言；1815；联邦共和制；英美法系；教皇权威；民族意识；主权国家；威斯特伐利亚；欧洲均势；原始积累；地方自治。
探究研习
探究1
示例
视角：太平洋贸易(大帆船贸易或丝银贸易)
新航路开辟后，形成了新兴的大西洋贸易和太平洋贸易。西班牙经营的太平洋贸易主要在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行。坚固、快速和装备精良的西班牙武装商船“马尼拉大帆船”，运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，再将这些白银运回马尼拉，这些白银也大量流入中国，史称“大帆船贸易”或“丝银贸易”。
在新航路的开辟过程中，西班牙支持的哥伦布和麦哲伦船队率先来到美洲，因此，除巴西之外的中、南美洲广大地区都沦为西班牙的殖民地。除到达美洲外，西班牙支持的麦哲伦船队还通过环球航行来到菲律宾，之后西班牙在此建立殖民地，因此，菲律宾成为以西班牙为主角的太平洋贸易的中转地。新航路的开辟、早期殖民扩张、早期世界性商业贸易的主角和路线相吻合，且三者本质上都具有侵略扩张性。
伴随着新航路开辟而来的是早期殖民扩张和世界性商业贸易，它们对全球具有双重影响，一方面促进了世界的交流和发展，另一方面，三者相互关联，都具有殖民侵略的特质，给世界带来了灾难。
探究2
(1) 原因：中央集权制度的形成，增强了世俗王权的力量；宗教改革推动了欧洲民族国家的独立；欧洲资本主义萌芽出现、文艺复兴和新航路的开辟，增强了资产阶级反抗宗教获取独立的思想和物质条件；新教同盟形成，战争后国际法的确认。
(2) 影响：推动了新教地区脱离天主教统治，建立独立国家；承启了文艺复兴和启蒙运动，使民族国家的宗教信仰具有人文特色；新教使独立国家走上近代道路。
探究3
示例一
人文精神推动近代科学发展，科学进步又推动了理性主义兴起。
随着文艺复兴从意大利扩展到西欧各国，人文主义复苏发展。人文主义者如但丁、薄伽丘、达·芬奇和拉斐尔等通过小说、诗歌、美术和音乐等形式来表达对人的价值的肯定和尊重。同时，人文主义者提倡科学实验、注重实践，使人们对自然界的认识也发生了革命性变化。
哥白尼的“日心说”动摇了宗教神学理论基础；伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学；牛顿出版的《自然哲学的数学原理》使科学摆脱了神学束缚，为启蒙运动和唯物主义哲学奠定了科学基础。
近代科学的兴起，使教会的许多说教不攻自破，人们有了更多的自信。17—18世纪，以理性主义为核心，涌现出如洛克、伏尔泰、孟德斯鸠和康德等众多启蒙思想家，他们积极主张人要独立思考和理性判断，运用自己的智力去认识、判断和理解事物。
科学和人文的结合，使我们的精神世界更加完整，既有理性，又有感性。
示例二
人文思想给人以方向，指引人类前进。
14—17世纪的文艺复兴运动，使人文主义思想冲击了封建神学统治，促进了欧洲思想解放和社会转型。17—18世纪启蒙运动宣扬的自由、民主、平等思想为欧美资产阶级革命奠定了思想基础，推动欧美社会逐渐向近代社会迈进。
一定时期的人文思想，往往能促进人们思想的解放，推动社会的进步。
(其他观点如：科学给人以力量，促进人类社会的发展；科学与人文精神是统一的，相互促进，共同推动人类社会的发展与进步)