7 溜索 教案

7* 溜 索
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【教学目标】
1.梳理故事情节，把握文章内容。
2.分析人物性格，概括人物形象。
3.分析环境描写的作用。
【重点难点】
1.分析人物性格，概括人物形象。
2.环境描写的作用。
教学过程
【导入新课】
云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”，世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山，西面是中缅边境千里边防的高黎贡山，谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船，惊涛怒浪上小船无法横渡，两岸居民过江，从前主要靠“溜索”桥。那么，什么是溜索呢？请大家自由朗读课文，根据作者的描述去感受这种让人惊心动魄的过江方式。
【作者简介】
阿城，原名钟阿城，1949年出生于北京市，祖籍重庆市江津区，中国内地作家、编剧。他担任过《芙蓉镇》《刺客聂隐娘》等电影的编剧。代表作有短篇小说《棋王》，散文《威尼斯日记》《好说歹说》等。
【新课讲授】
（一）整体感知
1.小说的情节分为开端、发展、高潮和结局，请用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。
明确：
开端：“我”和驮队抵达怒江边，等待溜索过江。
发展：驮队的汉子们决定溜索，将牛以及驮子熟练沉着地运到对岸。
高潮：“我”在首领的指导下胆战心惊地溜索。
结局：全队顺利到达对岸，再次上路。
2.用一句话概括全文的主要内容。
明确：首领带领驮队和“我”一起溜索过怒江。
（二）问题探究
1.这篇文章人物众多，有马帮领袖、首先溜索的精瘦短小的汉子以及马帮中的其他人。这些人中，谁才是文章的主人公？
明确：马帮的首领。
2.首领是一个怎样的人？默读课文，从文章中找出描写首领的语句，分析首领的性格特点。
明确：①“首领稳稳坐在马上，笑一笑。”
“稳稳”“笑一笑”，与“我”和牛的恐惧形成对比，衬托出首领的从容不迫、胸有成竹。
②“首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索。”
溜索前首领下马用手“敲一敲那索”，体现了他细心、认真、负责的性格特征。
③“（我）战战兢兢跨上角框，首领吼一声：‘往下看不得，命在天上！’”
带“我”溜索时提醒“我”不要看下面，体现了首领对他人的关爱。
④“猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。”
首领打着尖细的呼哨,“飞到索头”“抽身跃下”,最后一个溜索,这些行为都表现出首领非凡的身手、粗犷的为人、领袖的气质。
总结：首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫、具有领袖气质的人。
3.跳读课文，找出文中环境描写的语句，分析这些语句的表达作用。
（1）万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。……怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。
明确：视觉描写和听觉描写相结合，写出了怒江峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点，“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理方面的细节描写充分抒发了“我”初次直面峡谷时的震颤、惊恐之情，让读者如临其境。
（2）牛早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄……过了索子一多半，那边的汉子们用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。
明确：牛溜索前“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢眨”“大眼失了神”“皮肉开始抖”，溜索中“牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄”逼真地描写出牛溜索前后惊恐失态之状，它们和等待溜索的“哀哀地叫着”的牛们一起烘托出峡谷的险恶；而这些牛们又反衬出这些赶牛溜索的汉子们的沉着、果断。
（3）牛们终于又上了驮，铃铛朗朗响着，急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来……顺风扩一扩腮，出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。
明确：牛溜索后急急地要离开峡谷边显示出它们仍然惊魂未定，这里从侧面烘托出怒江峡谷非同寻常的险恶。
总结：本文的环境描写，既有多感官多角度描写，又有对比和衬托，既突出了怒江峡谷的险恶，又表现出了马帮汉子们的从容不迫、沉重稳重。
【课文主旨】
本文通过写驮队飞渡峡谷，突出环境的奇险，表达了作者对雄起险峻的怒江峡谷的赞美，对英勇无畏、勇于接受挑战、战胜艰险的人生态度的赞美，以及对平庸、畏难的厌弃。本文中的生存画面张扬了原始、野性的阳刚之美。
【课后作业】
完成课后相关练习。