大雁归来 作业
夯基础
一、选择题（本大题共3小题）
1．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．寒喧 赌注 偷偷摸摸
B．瞄准 守猎 一声不响
C．纠正 邀请 目空一切
D．滑翔 凋零 有益无陨
【答案】C
【解析】本题考查辨析重点字形的能力。A项，喧—暄。B项，守—狩。D项，陨—损。
2．下列句子中的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．面对敌人的威逼利诱，他始终缄默无言。
B．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
C．返回的雁群，像凋残衰落的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
D．上课迟到了，他向老师报告后，就偷偷摸摸地回到座位上。
【答案】D
【解析】本题考查词语运用。
A.“缄默无言”沉默不说话。多因有顾忌，不便启口。这里用来形容他在敌人面前的表现，体现了他的顽强不屈，符合语境；
B.“目空一切”形容妄自尊大，一切都不放在眼里。这与句子里“高高飞过”相照应，符合语境；
C.“凋残衰落”指花木凋谢、植物凋零，也形容事物衰败、残破无存。这里用来形容大雁从空中落下来的状态，运用比喻的修辞手法，符合语境；
D.“偷偷摸摸”形容瞒着人做事，不敢让人知道。句子里说他向老师报告后回到桌位，并没有瞒着人，不敢让人知道。因此“偷偷摸摸”用在这里不符合语境；故选D。
3．下列选项中，句子主干提取有误的一项是（ ）
A．当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
主干：春天来到。
B．1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。
主干：我们记录大雁。
C．单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
主干：数字能激发感伤。
D．这些孤雁是伤心的单身。
主干：孤雁是单身。
【答案】B
【解析】本题考查句子主干。
B.“1946年4月11日”为时间状语，“我们记录下来的”为定语，修饰主语“大雁”；谓语“是”，宾语“642只”。因此句子主干为：大雁是642只；故选B。
二、填空题（本大题共4小题）
4．字音字形。
雾霭( ) jiān( )默
dǔ( )注 沼zé( )
miáo( )准 shòu( )猎
yāo( )请 枯zào( )
闲dànɡ( ) xuān rǎnɡ( )
xī shū( ) diāo línɡ( )
mí màn( ) mù kōnɡ( )一切
偷偷mō mō( )
【答案】ǎi 缄 赌 泽 瞄 狩 邀 燥 荡 喧嚷 稀疏 凋零 弥漫 目空 摸摸
【解析】本题考查字音字形。
①雾霭：wù ǎi，雾气。
②缄默：jiān mò，闭口不言。
③赌注：dǔ zhù，赌博时所押的钱或物。
④沼泽：zhǎo zé，水草丛生的泥泞地带，由于湖泊里物质长期沉积、湖水日浅而形成。
⑤瞄准：miáo zhǔn，①调整枪口或炮口的高低和方位，使射出的东西命中目标。②泛指对准。
⑥狩猎：shòu liè，捕杀或猎取野生动物。
⑦邀请：yāo qǐng，有礼貌地请人到自己的地方来或约定的地方去。
⑧枯燥：kū zào，意思是指干枯，干燥；单调，无趣味，没意思亦或者无聊。形容一点劲头也没有。
⑨闲荡：xián dàng，游荡；闲逛。
⑩喧嚷：xuān rǎng，(好些人)大声地叫或说。
稀疏：xī shū，意思是宽松，不稠密。
凋零：diāo líng，意思是指衰落。
弥漫：mí màn，充满或布满了烟雾、尘土、水汽等。
目空一切：mù kōng yī qiè，一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。
偷偷摸摸：tōu tōu mō mō，形容瞒着别人做事，不敢让别人知道。
5．本文《大雁归来》作者 ，生态学家，现代环境保护主义的先驱，被誉为 国籍）“生态伦理之父”。
A．利奥波德 B．马克·吐温 C．美国 D．英国
【答案】A C
【解析】本题考查文学常识。
《大雁归来》，作者奥尔多·利奥波德（1887－1948），美国著名环境保护主义者，环保先驱人物，“保护野生生物之父”“美国野生生物管理之父”，被称为“美国的先知”，被称为“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠”。故选AC。
6．读下面这段文字，给加点的字注音。
如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄 默；如果一只花鼠想出来晒 太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙 的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤 回去就不那么容易了。
【答案】jiān shài xǐ chè
【解析】本题考查注音。
缄默（jiān mò）：闭口不言。
晒（shài）：在阳光下曝干或取暖。
迁徙（qiān xǐ）：迁移。
撤回（chè huí）：调回，收回。
7．整体把握
【答案】（1）欣喜（2）大雁习性（3）孤雁（4）忧郁、伤心（5）保护动物、热爱自然
【解析】本题考查文章内容的概括。
1-4段，结合“我们的大雁又回来了”可知，写大雁归来的情景；由第3段“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情”，第4段“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了”可知，当我们看到大雁时，内心很惊喜激动。故第一空：欣喜；
5-12段，结合第5段“第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请”，第6段“与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的”，第10段“等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来”等句子可知，该部分写大雁归来的日常生活，即大雁习性。故第二空：大雁习性；
由“春雁”“辩论、低语”可知，该内容位于第6段；由“群雁”“喧闹、讨论”可知，该部分内容位于第9段；
由第7段“所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身”可知，第三空：孤雁；第四空：忧郁、伤心；
大雁是报春的使者，作者把春雁的数目看作自己农场春天富足的两大标准之一，他是那样珍爱大雁。春雁觅食前后的鸣叫，似乎先有一场辩论，返回后还会论述食物的价值。作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，不必说，这也是对枪杀大雁者的反感乃至愤恨。晚上大雁群居沼泽，作者说那是他们的集会，他喜欢听那种集会的种种声响。作者心目中，大雁具有联合的观念，可谓全球一体化，正是人类所不及的。作者心目中，大雁的迁徙活动是富有诗意的，它们对人类有益无损，大雁归来的鸣叫，简直是带有野性的诗歌。总而言之，作者认为，大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生机，充满诗意，充满乐趣；人类应该珍爱有益无损的动物，和谐共处，不应该凭借自己的优势而去伤害它们。保护野生动物，珍爱野生动物，就是全文的主旨。故第五空：保护动物、热爱自然。
三、基础知识综合（本大题共2小题）
8．我们在阅读古代诗文时常会见到“燕”和“雁”两个字，二者在文化内涵上有很大的差别。请你根据要求，回答问题。
(1)根据日常积累，正确选择“燕”和“雁”，填在下列诗句中的横线处。
①泥融飞 子，沙暖睡鸳鸯。
②鸿 几时到？江湖秋水多。
③旧时王谢堂前 ，飞入寻常百姓家。
④乡书何处达，归 洛阳边。
⑤落花人独立，微雨 双飞。
⑥月黑 飞高，单于夜遁逃。
(2)小文默写古诗词时，总是区别不了“燕”与“雁”，很是苦恼，请你结合自己平时的积累，帮他总结出一些规律。
【答案】(1)燕 雁 燕 雁 燕 雁
(2)①“燕”多用于歌咏春天，“雁”多出现在写秋天景象的诗歌中。②“燕”多用来表达对时序更迭、年华流逝、世事变迁的感慨，“雁”多用来表达游子的思乡之情。③“燕”多与爱情相关联，“雁”多与边塞相联系。
【解析】（1）本题考查名句名篇的积累。
第一空：此句出自唐代杜甫的《绝句二首》中的第一首，原句为“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，由此可知此空应填“燕”。
第二空：此句出自唐代杜甫的《天末怀李白》，原句为“鸿雁几时到？江湖秋水多”，因此此空应填“雁”。
第三空：此句出自唐代刘禹锡的《乌衣巷》，原句为“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，故此空应填“燕”。
第四空：此句出自唐代王湾的《次北固山下》，原句为“乡书何处达？归雁洛阳边”，因此此空应填“雁”。
第五空：此句出自宋代晏几道的《临江仙·梦后楼台高锁》，原句为“落花人独立，微雨燕双飞”，故此空应填“燕”。
第六空：此句出自唐代卢纶的《和张仆射塞下曲六首》中的第三首，原句为“月黑雁飞高，单于夜遁逃”，因此此空应填“雁”。
（2）本题考查诗歌内容的理解和分析。
①泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯：这句诗描绘了春天泥土融化、燕子飞舞、鸳鸯在温暖的沙滩上安睡的景象。这里的“燕”指的是家燕，它们常在春天飞回，用泥筑巢，因此“燕”在古诗词中常被用作春天的象征。
②鸿雁几时到？江湖秋水多：这句诗表达了诗人对远方书信或亲人的期盼，而“鸿雁”作为书信的代称，常出现在写秋天景象的诗歌中，因为大雁在秋天会进行长途迁徙。
③旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家：这句诗通过对比昔日贵族府邸中的燕子如今飞入普通百姓家，表达了世事变迁、富贵无常的感慨。这里的“燕”不仅是春天的象征，还承载了对过去繁华的追忆和对现状的感慨。
④乡书何处达，归雁洛阳边：这句诗中的“归雁”寄托了诗人的思乡之情，因为大雁南飞时常常成群结队，方向明确，容易引发游子的归乡之思。
⑤落花人独立，微雨燕双飞：这句诗通过“落花”、“人独立”与“微雨燕双飞”的对比，营造了一种孤独与成双成对的情感反差。这里的“燕双飞”不仅描绘了燕子在微雨中成双飞翔的温馨场景，还与孤独的人形成了鲜明的对比，强化了诗歌的情感表达。
⑥月黑雁飞高，单于夜遁逃：这句诗中的“雁飞高”可能指大雁因受到惊吓或追逐而在黑夜中高飞，与后文的“单于夜遁逃”相呼应，渲染了一种紧张而神秘的气氛。这里的“雁”虽然也出现在夜晚，但其主要作用是与边塞、战争等场景相联系。
由此可知，（1）季节象征：“燕”多用于歌咏春天，因为燕子常在春天飞回筑巢；而“雁”则多出现在写秋天景象的诗歌中，因为大雁在秋天进行长途迁徙。（2）情感寓意：“燕”多用来表达对时序更迭、年华流逝、世事变迁的感慨；而“雁”则因其长途迁徙的习性，常被用作游子思乡之情的寄托。（3）文化意象：“燕”在古诗词中常与爱情、家庭等温馨场景相关联；而“雁”则因其与边塞、战争等场景的紧密联系，常被用作表达边塞情怀或战争气氛的象征。
9．学完本文，小语同学不但被利奥波德笔下的大雁所吸引，也迷上了这篇科学观察笔记富有文学色彩的语言。为此，小语专门写了一篇读后感。下面是其中两段，请你根据要求，回答问题。
《大雁归来》读后感 一只主红雀或一只花鼠还可以端正自己的错误，继续保持它在冬季的 （闭口不说话），或再回去睡觉；而一只定期迁xǐ 、冲破雾ǎi的大雁，下定了赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 11月，大雁 （形容骄傲自大，什么都看不起）地飞过沙滩和弥漫着青草气息的zhǎo泽。3月，它们又穿过已经没有猎枪的狩猎点，它们飞去玉米地，从覆盖着积雪的地面寻找玉米粒。返回的雁群像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，不再做试探性的盘旋。
(1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。
迁xǐ( ) 雾ǎi( ) 弥( )漫 zhǎo( )泽
狩( )猎 盘旋( )
(2)根据意思，写出词语。
① ：闭口不说话。
② ：形容骄傲自大，什么都看不起。
(3)语段中画波浪线的“一只”一词的词性是 。
(4)下列句子中有语病的一项是（ ）
A．一只主红雀或一只花鼠还可以端正自己的错误。
B．它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
C．它们飞去玉米地，从覆盖着积雪的地面寻找玉米粒。
D．返回的雁群像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
【答案】(1)徙 霭 mí 沼 shòu xuán
(2)缄默 目空一切
(3)数量词
(4)A
【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字和给加点字注音。
（1）xǐ——徙，迁徙：迁移。
（2）ǎi——霭，雾霭：雾气。
（3）弥漫：mí màn，充满或布满了烟雾、尘土、水汽等。
（4）zhǎo——沼，沼泽：水草丛生的泥泞地带，由于湖泊里物质长期沉积、湖水日浅而形成。
（5）狩猎：shòu liè，捕杀或猎取野生动物。
（6）盘旋：pán xuán，回旋往复地绕着圈走或飞。徘徊；逗留。
（2）本题考查词语理解。
缄默：闭口不言。
目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。
（1）空一，根据括号内“闭口不说话”的提示可知，词语是“缄默”。
（2）空二，根据括号内“形容骄傲自大，什么都看不起”的提示可知，词语是“目空一切”。
（3）本题考查词性，
根据画波浪线的“一只”中的“一”指表示数目多少，可知是数词，“只”是表示人、事物或动作的数量单位，是量词。据此分析可知，“一只”是数量词。
（4）本题考查语病辨识。
A.搭配不当，应将“端正”改为“纠正”。
故选A。
提能力
四、现代文阅读（本大题共5小题）
阅读《大雁归来》选段，完成下面小题。
①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
10．第②段写主红雀和花鼠有什么作用？
11．第③段中“大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规”是什么意思？“威斯康星的法规”是怎样的
12．第④段中的画线句运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？
13．纵观全文，作者对大雁有一种什么感情？
【答案】10．写主红雀和花鼠是为了衬托大雁，表明大雁北归的决心之大。 11．大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里捡食玉米粒，春季则可以放心地活动、觅食。“威斯康星的法规”规定：春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。 12．拟人。这句话的意思是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，表达了作者对大雁的喜爱与赞美。 13．一个“爱”字贯穿全文，表达了作者保护野生动物、珍爱野生动物的感情。
【解析】10．本题考查手法的运用。
结合第②段“如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉”“一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了”可知，将主红雀、花鼠与大雁进行对比，写出了大雁是真正的报春使者，对季节判断非常准确，所以它“一旦起程”就不再“撤回去”。主红雀和花鼠突出大雁一旦开始迁徙就不能停止的特点，表明大雁北归的决心之大。
11．本题考查对文章内容的理解和分析。
结合第③段“向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响”，“大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪”可知，大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，大雁冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里捡食玉米粒。结合第④段“3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻”可知，春天大雁可以放心地活动、觅食。由此可见，威斯康星的法规规定：春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。
12．本题考查语句赏析。
结合画线句子“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，迎接春天的到来，这句话运用了拟人的修辞手法，表达了对大雁的喜爱与赞美之情。
13．本题考查对文章情感主旨的理解。
结合第③段“大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪”，从选文中大雁归去时的细节可以看出人类对大雁的不友好。作者极力赞美大雁，赞美它们是春天的使者，赞美它们的灵性与热情，称呼它们为“我们的客人”“我们的大雁”，就是要用自己对大雁的态度去影响人们，让人们也把大雁当朋友，也来爱护大雁等动物朋友。因此，作者写此文还为了呼吁人们把动物当朋友，与它们和谐共处。
阅读下文，完成各题。
①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
⑤第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。
⑥与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。
⑦通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。
⑧我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想像，它们是丧失了亲人的幸存者。单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
⑨在4月的夜间，当天气暖和得可以呆在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。然后，突然间，刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
⑩等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。在5月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方，那些红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。
1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可预期的。然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。
自更新世以来，每年3月，从中国海到西伯利亚，从幼发拉底河到伏尔加河，从尼罗河到摩尔曼斯克，从林肯郡到斯匹次卑尔根群岛，大雁都要吹起联合的号角。
因为有了这种国际性的大雁迁徙活动，伊利诺斯的玉米粒才得以穿过云层，被带到北极的冻土带。在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
14．关于《大雁归来》一文，下列说法不正确的一项是（ ）
A．保护和珍爱野生动物是全文的主旨。
B．《大雁归来》运用了大量生动形象的拟人句来描写大雁。
C．文中作者称自己为“爱鸟者”，一个“爱”字贯穿全文。
D．《大雁归来》的侧重点在于介绍知识而不在于抒发情怀。
15．本文用充满诗意的笔触描写了 以及它们的 给我们的世界带来的生机和情趣，呼吁人们把动物当朋友，尊重动物，与它们 。同时，作者谴责 的行为。
16．请你说说人类可以从大雁身上学到些什么。
17．浓郁的抒彩是本文的一大特色，请你结合具体内容简析。
【答案】14．D 15．大雁归来 日常生活 和谐相处 捕杀野生动物 16．示例：人类可以从大雁身上学到友情、亲情，学到联合的观念等。 17．示例：本文字里行间充满了爱鸟之情。作者对大雁的迁徙飞行由衷钦佩，为狩猎期的大雁担心，为孤雁的不幸而悲伤，为大雁归来而欣喜。作者把大雁当作人来写，大雁在作者眼中如同自己的朋友一样熟悉、亲切，令人喜爱。
【解析】14．本题考查对内容的理解。
D.有误，《大雁归来》一文侧重点不仅在于介绍大雁的相关知识，更在于抒发作者对大雁的喜爱之情，对野生动物的保护之情，对大自然的敬畏之情等丰富的情怀；
故选D。
15．本题考查对内容的理解。
在《大雁归来》一文中，作者用充满诗意的笔触描写了大雁归来以及它们的日常生活。
第①段“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了”，通过对大雁归来这一景象的描绘，展现出春天到来时的生机与活力。第一空填写：大雁归来。
第④段“它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”，这一段细致地描写了大雁归来后的日常生活，它们如同老友般与周围的环境交流互动，充满了情趣。作者通过描写大雁的日常生活情态，呼吁人们把动物当朋友，尊重动物，与它们和谐相处。第二空填写：日常生活。
第 段“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌”，抒发了大雁的迁徙给世界带来的美好，呼吁人们珍惜这种美好，与动物和谐共处。第三空填写：和谐相处。
第⑧段“六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想像，它们是丧失了亲人的幸存者。单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤”，“单调枯燥的数字”指六只或六的倍数。由这些数字分析，六只成员的雁群是一个家庭。孤雁之所以孤单，是因为家庭中的其他成员被猎杀。同时，作者谴责人类肆意捕杀野生动物的行为。第四空填写：捕杀野生动物
16．本题考查对内容的理解。
这道题要求我们思考人类能够从大雁身上获取的有益启示或学习到的特质。重点在于对大雁的行为、习性等方面进行分析，并将其与人类的行为和需求进行关联和对比，从而得出人类可以借鉴和学习的内容。需要紧密结合关于大雁的相关描述和信息，进行深入且合理的思考。
第⑤段“第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们”，这体现了大雁之间的团结互助和联合的观念。人类社会中也需要这种团结协作的精神，在面对困难和挑战时，相互帮助，共同前行。
第⑥段“与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮”，这显示出大雁群体行动时的有序和热闹，它们之间的交流和互动充满了活力。人类可以从中学习到在集体活动中积极沟通、共同决策的重要性。
第④段“3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样”，这段描写了大雁在历经艰难后依然对世界充满信任和友善，人类也应学习这种坚韧和乐观，以及对他人保持真诚和友好。
17．本题考查对内容的理解。
这道题的关键在于理解“浓郁的抒彩”这一特点，并需要我们从文章的具体内容中寻找能够体现作者情感表达的部分进行分析。重点在于找出那些能够直接或间接表达作者情感的语句、段落或描写，通过对这些内容的剖析，来说明文章是如何展现出强烈的情感倾向的。同时，要注意结合具体的细节、修辞手法、描写手法等，以增强分析的说服力和深度。
第④段“它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好”， 作者运用拟人的修辞手法，将大雁的行为描绘得如同与人交流、问候一般，充满了亲切与温情，表达了作者对大雁归来的欢喜之情。
第④段 “在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”，这里对大雁滑翔入水的细致描写，“客人”的称呼，以及对它们带来春天生机的想象，都流露出作者对大雁的喜爱和迎接它们归来的愉悦。
第 段“1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可预期的。然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注”中作者将大雁的联合与人类的行为相对比，对大雁这种坚定的联合精神充满了敬佩和赞赏，情感真挚而深沉。
第⑩段 “等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。在5月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方，那些红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气”，对大雁集会逐渐减少的描述，虽有淡淡的失落，但也对自然的更替保持着一种平和与接受的态度，情感细腻而复杂。总之，作者通过生动的描写、形象的比喻拟人、深情的议论等手法，使文章充满了浓郁的抒彩，让读者深切感受到他对大雁的深厚情感。
18．阅读下面的文字， 回答问题。
“未雨绸缪”的驴子
①驴子曾经两次去沙漠旅行，差点渴死、饿死和被野狼吃掉，幸亏被骆驼搭救，这才捡回一条性命。
②“吃一堑，长一智”，以后每次外出，不管去哪里，驴子总要在背上驮上很多粮草和水，还不忘驮上一根大木棒防身。驴子得意地称之为“出门三大件”。
③有一次，驴子要去南方旅游，临行前照例把“三大件”驮在背上，东西多得背都快被压弯了。
④山羊和老牛见了，都说它去的是南方不是北方大漠，没必要带这么多笨重的东西。但驴子梗着脖子，坚持说：“____！”
⑤一路都很顺畅，可在途经一座小山包时，驴子遇到了麻烦——被两只野狼截住了。驴子下意识地想跑，可驮的东西太沉，怎么也跑不快。驴子想解下粮草和木棒御敌，不想绳索打了死结，根本解不开。
⑥驴子想大喊向骆驼呼救，可远在大漠的骆驼怎么能听到它的呼喊 没几个回合，驴子就命丧野狼之口。
(1)根据文意，在文中横线上补写出驴子所说的话。
(2)阅读全文，简要说说你从中获得的阅读感悟。（不少于60字）
【答案】(1)示例：考虑周全一些，不吃亏。
(2)示例：做事未雨绸缪没有错，可过于小心谨慎，死板教条，不能根据实际情况随时调整，也会坏事。所以在生活中，我们既要做到未雨绸缪，同时也要学会根据情况的变化而适时调整自己的计划。
【解析】（1）本题考查情景补写。结合③段“有一次，驴子要去南方旅游，临行前照例把‘三大件’驮在背上，东西多得背都快被压弯了”、④段“山羊和老牛见了，都说它去的是南方不是北方大漠，没必要带这么多笨重的东西。但驴子梗着脖子，坚持说”可知，前文驴子坚持带上“出门三大件”态度固执，以及它没有接受山羊和老牛的建议，补写的内容应该体现驴子不听劝告、固执己见的特点。
示例：“你们懂什么！我这是未雨绸缪，有备无患！” 或者 “我才不听你们的，我要做到万无一失！” 或者 “这些都是必备的，以防万一，你们别多嘴！”
（2）本题考查阅读感悟。作答此题，首先需要概括驴子的行为和最终的结局，然后分析导致这种结局的原因，从而得出相应的感悟。感悟可以从做事要灵活变通、不能盲目固执、要善于听取他人意见等方面来思考。
示例：这篇文章令人深思。驴子因曾经在沙漠的危险经历，之后无论去哪都固执地驮着沉重的“出门三大件”，它不听山羊和老牛的劝告，最终命丧野狼之口。这让我明白，做事不能一味因循守旧、盲目固执。我们应根据实际情况灵活应变，不能被过去的经验束缚。同时，也要善于听取他人合理的建议，不能刚愎自用，否则可能会给自己带来意想不到的灾难。
阅读下文，完成各题。
花柱草暴打“媒婆”
祁云枝
①在春天的田野上，花团锦簇、蜂飞蝶舞。植物们争相用艳丽的花朵吸引“媒人”，用香甜的花蜜招待“媒人”。作为回报，蜂蝶愉快地帮植物传授花粉，促使雌雄花朵完婚。
②在这成千上万场看似喜气洋洋的嫁娶中，没有谁在意少数“媒婆”的郁郁寡欢——前后被两朵花扇了两巴掌，却始终不明所以。
③这暴打“媒婆”的强势植物，叫花柱草。单看花柱草的外形，你怎么也不会把它和强势这个词关联起来。它的茎和花都很纤细，花朵甚至显出柔弱无依的样子。
④可就是这林黛玉似的花儿，却有着令人惊讶的“暴脾气”。一旦它感觉到有昆虫落在自己的花瓣上，就会以迅雷不及掩耳之势，抡圆了“胳膊”，给昆虫一个巴掌。
⑤“人不可貌相”，看来对于植物也是适用的。但挨揍的昆虫却似乎不懂这个道理。
⑥在一切与昆虫互惠互利的花朵中，花柱草显然是个另类。
⑦花柱草是精明且有远见的。如果它像其他花儿那样制造出花蜜，用食品来换取传播机会的话，无疑需要耗费体力和精力。于是，聪明的花柱草让自己的2枚雄蕊和花柱合生在一起（合蕊柱），从花中心伸出来，又向下弯曲成一个U形的长长的“手臂”，“手掌上”则沾满了花粉。这个装备的神奇之处在于，“手臂”能够像扳机那样快速出击，出击的时间甚至只需要0.015秒。正因为如此，花柱草被人们列入扳机植物。更神奇的是，花柱草将前来觅食的昆虫设计为扳机的触动者，足见在花柱草与昆虫的“合作”中，花柱草是真真正正地算计了昆虫一把。
⑧当一只昆虫刚刚落脚花瓣，花柱草就一巴掌扇过去，快速准确地将自己的花粉拍在昆虫的背上。被这一巴掌打蒙了的昆虫受惊吓后会立即起飞，乖乖地带着花粉飞向另一朵花柱草。而这只倒霉的昆虫在别处挨了巴掌后，就帮助花柱草完成了异花授粉。
⑨可怜的昆虫，在给花柱草做媒时，似乎只有受伤的份儿。
⑩有人说，花柱草能快速出击是由于受到了昆虫的刺激。那被昆虫刺激的植物这么多，为什么只有花柱草运用了如此强悍的传粉方式？至今也没有人给出答案。但是，当我看见花柱草神奇地向昆虫“抡巴掌”时，心中还是禁不住为它喝彩，这种无法移动的弱小植物，也能够居高临下，让能跑会飞的昆虫为自己免费效力。
一般地，花柱草在“抡过巴掌”之后，“手掌”会在接近花瓣处停留几分钟，之后合蕊柱开始慢慢恢复，数小时至一天后才能恢复到原来的位置。恢复的时间越长，其积蓄的能量也会越大，下一次出击就会更加迅速和强劲。
永远不要以貌取“草”，在这场昆虫与植物的博弈中，处于劣势的昆虫，并没有好好总结，这才导致了当了“媒婆”还被暴打的悲催经历。
（有删改）
19．第⑦段中的画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
20．第 段中加点的“一般地”能否删掉？为什么？
21．你认为本文的语言有什么特点？请举例说明。
22．阅读链接材料，联系本文，谈谈你的感悟。
【答案】19．运用了列数字的说明方法，具体写出了花柱草反应灵敏，出击所用时间之短。 20．不能删掉。“一般地”表示通常情况下，说明这是花柱草“抡过巴掌”之后，“手掌”慢慢恢复的情况，如果去掉“一般地”，表意太绝对，可能与实际不符，这体现了说明文语言的准确性、严密性。 21．本文语言生动幽默，善用打比方和拟人。文中将授粉的昆虫比作“媒婆”，将合蕊柱比作“手臂”，将授粉过程写成“抡巴掌”，以及第⑩段中的“免费效力”等词，生动形象，使读者在轻松幽默的阅读中了解了花柱草的授粉方式。 22．示例一：看似弱小的植物也能让昆虫帮它传粉，甚至捕食昆虫，这启示我们不要小看任何弱小的事物。
示例二：自然之大，无奇不有。我们要热爱自然、尊重规律，带着我们的好奇心去不断探索大自然的奥秘。
【解析】19．本题考查说明方法及作用。
画线句“出击的时间甚至只需要 0.015秒”中，列举了“0.015秒”这个具体的数字，运用了列数字的说明方法，直观而精确地说明了花柱草出击的时间极短。通过这个具体的数字，让读者能够清晰地感受到花柱草反应的迅速和灵敏。
20．本题考查说明文的语言特点。
表态：不能删掉。定性：“一般地”表示通常的、普遍的的情况，不是绝对的的，起到了限制修饰作用。带词解句：说明花柱草在“抡过巴掌”之后，“手掌”会在接近花瓣处停留几分钟，之后合蕊柱开始慢慢恢复，数小时至一天后才能恢复到原来的位置，这是大多数时候常见的情形。删词解句：如果去掉“一般地”，意思变为花柱草每次“抡过巴掌”之后，“手掌”的恢复情况都是固定且绝对的，没有其他特殊情况的可能，表意太绝对，与实际不符。说明语言特点：“一般地”的使用体现了说明文语言的准确性、严密性。
21．本题考查说明文的语言特点。
本文的语言具有生动幽默的特点，善用打比方和拟人等修辞手法。例如第②段“在这成千上万场看似喜气洋洋的嫁娶中，没有谁在意少数‘媒婆’的郁郁寡欢——前后被两朵花扇了两巴掌，却始终不明所以”，作者将授粉的昆虫比作“媒婆”，把昆虫帮助花柱草授粉的行为形象地比喻成媒婆促成婚姻，生动有趣，让读者更直观地理解昆虫在传粉中的作用。
第⑦段“于是，聪明的花柱草让自己的2枚雄蕊和花柱合生在一起（合蕊柱），从花中心伸出来，又向下弯曲成一个U形的长长的‘手臂’”中，将合蕊柱比作“手臂”，形象地展现了合蕊柱的形状和动作，增强了描述的画面感。
第⑧段“花柱草就一巴掌扇过去，快速准确地将自己的花粉拍在昆虫的背上”中，作者将授粉过程写成“抡巴掌”，通过“抡巴掌”“扇”这样极具动作性的词汇，把授粉这一过程描绘得极具动态感，使读者仿佛能亲眼看到花柱草的迅速动作。
还有第⑩段中的“免费效力”，把昆虫帮助花柱草传粉说成是免费为其工作，赋予了昆虫人的行为特点，语言诙谐幽默。 这些生动形象的表述，让原本枯燥的植物学知识变得充满趣味，使读者在轻松愉悦的阅读中了解了花柱草独特的授粉方式。
22．本题考查阅读感悟。
首先分别概括本文和链接材料的主要内容：本文主要介绍了花柱草独特的授粉方式，通过“暴打”昆虫来完成异花授粉，展现了花柱草的精明和神奇。链接材料介绍了捕蝇草通过叶片收拢捕获虫子，毛毡苔通过分泌黏性物质和卷曲叶子消化昆虫。文章和链接材料都介绍了一些植物具有特殊的、不同于常见植物的生存或繁殖策略，然后结合共同点进行感悟的提炼。可以从植物的独特能力角度：原文中花柱草通过“抡巴掌”让昆虫帮助授粉；链接材料中捕蝇草叶片迅速收拢捕获虫子，毛毡苔分泌黏性物质捕获昆虫。植物具有令人惊叹的独特能力和生存策略，我们不应低估它们。也可以从自然的神奇与奥秘角度：捕蝇草“一旦有虫子碰到捕蝇草，叶片便会迅速收拢并将虫子包住”，毛毡苔“当昆虫被吸引前来取食时，就会被叶面上可弯曲的触毛捕获，叶子随即卷上，并将昆虫消化掉”。这些不同植物的特殊行为都展示了大自然的神奇和多样性。大自然充满了未知和惊喜，值得我们不断探索和学习等等。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。
示例：无论是花柱草的巧妙传粉，还是捕蝇草和毛毡苔的独特捕食，都让我们看到了植物为了生存而展现出的强大适应能力。这提醒我们在面对困难时，也要充分发挥自身的智慧和力量，积极适应环境，寻找生存和发展的机会。
【链接材料】
捕蝇草是自然界有名的食虫植物，其叶片上长有许多细毛。一旦有虫子碰到捕蝇草，叶片便会迅速收拢并将虫子包住。
毛毡苔，花小，白色或淡粉红色，叶面上有一层毛。毛毡苔会分泌一种吸引昆虫的黏性物质，当昆虫被吸引前来取食时，就会被叶面上可弯曲的触毛捕获，叶子随即卷上，并将昆虫消化掉。
阅读下文，完成各题。
蟋蟀
陆鑫
①小的时候不知在什么书上看到一张图画，题的是“爱护动物”。图中甲儿拿一根线系住蜻蜓的尾，看它款款地飞。乙儿摇摇手劝他，说动物也有生命，也和人一样知道痛苦，不要残忍地虐杀它。
②我从来不曾用线系住蝉的细成一条缝似的头颈，让它鼓着薄翅团团转转地飞；我从来不曾用蛛网络缠在竹箍上，来捉夏日停在墙壁上的双双叠在一起的牛虻；也从来不曾撕断蚱蜢的大腿，去喂给母鸡。
③在动物中，我偏爱蟋蟀，想起这小小的虫，那曾消磨了多美丽的我的童年的光阴哪！那时我在深夜中和两三个淘伴蹑手蹑脚地跑到溪水对岸的石滩，把耳朵贴在地上，屏住气息，细辨在土磡的旁边或石块底下发出的蟋蟀的声音所来的方向。偷偷跑上前去，用衣袋里的麦麸做了记认。次晨在黎明时觅得夜晚的原处，把可爱的虫捉在手里。露水濡湿了赤脚穿着的鞋，衣襟有时被荆棘抓破，回家来告诉母亲说我去望了田水回来，不等她的盘诘，便立刻溜进房中，把捉来的蟋蟀放在瓦盘里，感到醉了般的喜悦，有时连拖泥带水的鞋子钻进床去，竟倒头睡去了……
④我爱蟋蟀，我把它养在瓦盘里，盘里放了在溪中洗净了的清沙，复在其中移植了有芥子园画意的细小的草，草的旁边放了两三洁白的石块，这是我的庭园了。我满足于自己手创的天地，我在沙中用手指掏了一个小洞，在洞口放了两粒白米，一茎豆芽：白米给它当作干粮，豆芽给它作润喉的果品。我希望这小小的庭园会比石滩上更舒适，不致使它想要逃开。
⑤在蒙蒙的雨天，我拿了这瓦盘到露天底下去承受这微丝般的烟雨，因为我没有看到露水是怎样落下来的，所以设想这便是它所喜爱的露了。当我看到乌碧的有美丽的皱纹的鞘翅上蒙着细微的雾粒，微微开翕着欲鸣不鸣似的，伴着一进一退地颤抖着三对细肢，我也感到微雨的凉意，想来抖动我的身躯了。有时很久不下细雨，我使用喷衣服的水筒把水喷在蟋蟀的身上。
⑥“听说蟋蟀至久活不过白露。”邻居的哥儿告诉我说。“为什么呢？”“那是因为太冷。”“只是因为太凉吗？”“怕它的寿命只有这几天日子吧。”
⑦于是我翻开面子撕烂了的旧的皇历本，去找白露的一天，几时几刻交节。我屈指计算着我的蟋蟀还可以多活几天，不能盼望它不死，只盼望它是最后死的一个。我希望我能够延长这小动物的生命。
⑧我天天察看这小虫的生活。我时常见它头埋在洞里，屁股朝外。是避寒吗？是畏光吗？我便把这洞掏得更深一些，又在附近挖了一个较浅的洞。
⑨“能有一年不死的蟋蟀吗？”我不止一次地问我的母亲。
⑩我屈指计算着白露的日期。终于在白露的前五天这可怜的虫便死了。天气并不很冷，只在早晨须得换上夹衣，白昼是热的。
我用一只火柴盒子装了这死了的虫的肢体，在园子的一角，一株芙蓉花脚下挖了一个小洞，用瓦片砌成了小小的坟，把匣子放进去，掩上了一把土，复在一张树叶上放了三粒白米和一根豆芽，暗暗地祭莫了一番，心里盼望着夜间会有黑衣的哥儿来入梦，说是在地下也平安的吧。
“你今天脸色不好，着了凉吗，孩子？”母亲这样说。
（选自《大家小文》，有删改）
23．认真阅读全文，在下面图表的横线处填入恰当的内容。
24．对下面的加点词语和句子作简要赏析。（任选一题作答）
（1）那时我在深夜中和两三个淘伴蹑手蹑脚地跑到溪水对岸的石滩，把耳朵贴在地上，屏住气息。
（2）我也感到微雨的凉意，想来抖动我的身躯了。
25．文章的标题是《蟋蟀》，可第①②段却不直接写蟋蟀，这样写的好处是什么？
26．“你今天脸色不好，着了凉吗，孩子？”请结合全文，简析文章以这句话结尾所产生的表达效果。
【答案】23．①养蟋蟀②伤心③保持童心 24．（1）“蹑手蹑脚”本义是形容走路时脚步放得很轻，这里写出“我”和淘伴们探查蟋蟀位置时小心翼翼的样子，生动地表现出“我们”对蟋蟀的喜爱。（2）作者通过写自己的感受，侧面想象蟋蟀的鞘翅上蒙着细微的雾粒时的舒适，写出作者对蟋蟀照料之细致，表现出作者喜爱蟋蟀、珍爱生命，具有童心童趣的特点。 25．第①②段写有关动物的话题，表明了要关爱动物的观点，开宗明义，奠定了全文的感情基调。第②段运用排比句写“我”不伤害小动物的内容，增强了语势，为下文写关于蟋蟀的内容蓄势，使下文内容顺理成章，不突兀。 26．这一句写母亲看到孩子脸色不好时对孩子的关心询问，侧面表现出“我”对蟋蟀死去的伤心之情，从而突出了“我”关爱动物、珍爱生命的特点，有利于刻画人物形象和表达文章主旨。这一句写母亲关心孩子，收束全文。与全文“关爱”的感情基调一致，营造了温馨的氛围，给读者以余味悠长之感。
【解析】23．本题考查梳理概括文章内容的能力。
①空，依据④段“我爱蟋蟀，我把它养在瓦盘里，盘里放了在溪中洗净了的清沙，复在其中移植了有芥子园画意的细小的草，草的旁边放了两三洁白的石块，这是我的庭园了”，⑤—⑧段内容可概括为：养蟋蟀。
②空，依据 段中的“暗暗地祭莫了一番，心里盼望着夜间会有黑衣的哥儿来入梦，说是在地下也平安的吧”， 段“‘你今天脸色不好，着了凉吗，孩子？’母亲这样说”可概括为：伤心。
③空，依据③段“在动物中，我偏爱蟋蟀，想起这小小的虫，那曾消磨了多美丽的我的童年的光阴哪”，④段“我满足于自己手创的天地，所谓壶底洞天便是这般的园地更幻想化的罢了，我曾有时这样想”， 段“我用一只火柴盒子装了这死了的虫的肢体，在园子的一角”等内容可知，本文表现出作者的童心童趣。据此，可概括为：保持童心。
24．本题考查赏析语句能力。
①“蹑手蹑脚”形容放轻脚步走的样子。依据“细辨在土碴的旁边或石块底下发出的瞿瞿的蟋蟀的声音所自来的方向”可知，这里属于动作描写，生动形象地写出“我”和淘伴们探查蟋蟀位置时小心翼翼走路的样子，表现出“我”对蟋蟀的喜爱之情。
②依据“我也感到微雨的凉意，想来抖动我的身躯了”可知，这是写出“我”也想像蟋蟀一样，去感受微丝般的烟雨，表现出“我”的童真童趣和对蟋蟀的喜爱之情以及热爱动物、珍爱生命的特点。
25．本题考查分析语段作用的能力。
内容上：依据①段“小的时候不知在什么书上看到一张图画，题的是‘爱护动物’……说动物也有生命，也和人一样知道痛苦，不要残忍地虐杀它”可知，这是引出有关动物的话题；依据②段“我从来不曾用线系住蝉的细成一条缝似的头颈，让它鼓着薄翅团团转转地飞；我从来不曾用蛛网络缠在竹箍上，来捉夏日停在墙壁上的双双叠在一起的牛虻；也从来不曾撕断蚱蜢的大腿，去喂给母鸡”可知，这是写出作者喜爱动物对的表现，奠定了全文的感情基调。点明了文章主旨。
结构上：依据②段中的“我从来不曾用……我从来不曾用……也从来不曾”连用三个“从来不曾用”表明我不会做出伤害小动物做的事情，突出了“我”关爱动物的特点，顺理成章为下文写“我”喜爱蟋蟀的内容蓄势，使后文内容不突兀。
26．本题考查分析结尾语句作用的能力。
依据 段“你今天脸色不好，着了凉吗，孩子？”和上文语境可知，这一句中的“脸色不好”从侧面写出“我”因蟋蟀死去而伤心的状况，也表现了母亲对“我”的关心，营造了家庭温馨氛围，读起来既温暖又令人回味无穷。大雁归来 作业
夯基础
一、选择题（本大题共3小题）
1．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．寒喧 赌注 偷偷摸摸
B．瞄准 守猎 一声不响
C．纠正 邀请 目空一切
D．滑翔 凋零 有益无陨
2．下列句子中的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．面对敌人的威逼利诱，他始终缄默无言。
B．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。
C．返回的雁群，像凋残衰落的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
D．上课迟到了，他向老师报告后，就偷偷摸摸地回到座位上。
3．下列选项中，句子主干提取有误的一项是（ ）
A．当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
主干：春天来到。
B．1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。
主干：我们记录大雁。
C．单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
主干：数字能激发感伤。
D．这些孤雁是伤心的单身。
主干：孤雁是单身。
二、填空题（本大题共4小题）
4．字音字形。
雾霭( ) jiān( )默
dǔ( )注 沼zé( )
miáo( )准 shòu( )猎
yāo( )请 枯zào( )
闲dànɡ( ) xuān rǎnɡ( )
xī shū( ) diāo línɡ( )
mí màn( ) mù kōnɡ( )一切
偷偷mō mō( )
。
5．本文《大雁归来》作者 ，生态学家，现代环境保护主义的先驱，被誉为 国籍）“生态伦理之父”。
A．利奥波德 B．马克·吐温 C．美国 D．英国
6．读下面这段文字，给加点的字注音。
如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄 默；如果一只花鼠想出来晒 太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙 的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤 回去就不那么容易了。
7．整体把握
三、基础知识综合（本大题共2小题）
8．我们在阅读古代诗文时常会见到“燕”和“雁”两个字，二者在文化内涵上有很大的差别。请你根据要求，回答问题。
(1)根据日常积累，正确选择“燕”和“雁”，填在下列诗句中的横线处。
①泥融飞 子，沙暖睡鸳鸯。
②鸿 几时到？江湖秋水多。
③旧时王谢堂前 ，飞入寻常百姓家。
④乡书何处达，归 洛阳边。
⑤落花人独立，微雨 双飞。
⑥月黑 飞高，单于夜遁逃。
(2)小文默写古诗词时，总是区别不了“燕”与“雁”，很是苦恼，请你结合自己平时的积累，帮他总结出一些规律。
9．学完本文，小语同学不但被利奥波德笔下的大雁所吸引，也迷上了这篇科学观察笔记富有文学色彩的语言。为此，小语专门写了一篇读后感。下面是其中两段，请你根据要求，回答问题。
《大雁归来》读后感 一只主红雀或一只花鼠还可以端正自己的错误，继续保持它在冬季的 （闭口不说话），或再回去睡觉；而一只定期迁xǐ 、冲破雾ǎi的大雁，下定了赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 11月，大雁 （形容骄傲自大，什么都看不起）地飞过沙滩和弥漫着青草气息的zhǎo泽。3月，它们又穿过已经没有猎枪的狩猎点，它们飞去玉米地，从覆盖着积雪的地面寻找玉米粒。返回的雁群像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，不再做试探性的盘旋。
(1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。
迁xǐ( ) 雾ǎi( ) 弥( )漫 zhǎo( )泽
狩( )猎 盘旋( )
(2)根据意思，写出词语。
① ：闭口不说话。
② ：形容骄傲自大，什么都看不起。
(3)语段中画波浪线的“一只”一词的词性是 。
(4)下列句子中有语病的一项是（ ）
A．一只主红雀或一只花鼠还可以端正自己的错误。
B．它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
C．它们飞去玉米地，从覆盖着积雪的地面寻找玉米粒。
D．返回的雁群像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。
提能力
四、现代文阅读（本大题共5小题）
阅读《大雁归来》选段，完成下面小题。
①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
10．第②段写主红雀和花鼠有什么作用？
11．第③段中“大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规”是什么意思？“威斯康星的法规”是怎样的
12．第④段中的画线句运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？
13．纵观全文，作者对大雁有一种什么感情？
阅读下文，完成各题。
①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。
②如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。
③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
④3月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。
⑤第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天，沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日，我们记录下来的大雁是642只。
⑥与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚，它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着，所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。
⑦通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。
⑧我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不曾预料的希望之光。从数字分析中发现，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。换句话说，雁群是一些家庭，或者说是一些家庭的聚合体，而那些孤雁正好大致符合我们先前所提出来的那种想像，它们是丧失了亲人的幸存者。单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
⑨在4月的夜间，当天气暖和得可以呆在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。然后，突然间，刺耳的雁叫声出现了，并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅膀在水上的拍打声，有蹼的划动而发出来的声音，还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
⑩等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。在5月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方，那些红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。
1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可预期的。然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。
自更新世以来，每年3月，从中国海到西伯利亚，从幼发拉底河到伏尔加河，从尼罗河到摩尔曼斯克，从林肯郡到斯匹次卑尔根群岛，大雁都要吹起联合的号角。
因为有了这种国际性的大雁迁徙活动，伊利诺斯的玉米粒才得以穿过云层，被带到北极的冻土带。在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
14．关于《大雁归来》一文，下列说法不正确的一项是（ ）
A．保护和珍爱野生动物是全文的主旨。
B．《大雁归来》运用了大量生动形象的拟人句来描写大雁。
C．文中作者称自己为“爱鸟者”，一个“爱”字贯穿全文。
D．《大雁归来》的侧重点在于介绍知识而不在于抒发情怀。
15．本文用充满诗意的笔触描写了 以及它们的 给我们的世界带来的生机和情趣，呼吁人们把动物当朋友，尊重动物，与它们 。同时，作者谴责 的行为。
16．请你说说人类可以从大雁身上学到些什么。
17．浓郁的抒彩是本文的一大特色，请你结合具体内容简析。
18．阅读下面的文字， 回答问题。
“未雨绸缪”的驴子
①驴子曾经两次去沙漠旅行，差点渴死、饿死和被野狼吃掉，幸亏被骆驼搭救，这才捡回一条性命。
②“吃一堑，长一智”，以后每次外出，不管去哪里，驴子总要在背上驮上很多粮草和水，还不忘驮上一根大木棒防身。驴子得意地称之为“出门三大件”。
③有一次，驴子要去南方旅游，临行前照例把“三大件”驮在背上，东西多得背都快被压弯了。
④山羊和老牛见了，都说它去的是南方不是北方大漠，没必要带这么多笨重的东西。但驴子梗着脖子，坚持说：“____！”
⑤一路都很顺畅，可在途经一座小山包时，驴子遇到了麻烦——被两只野狼截住了。驴子下意识地想跑，可驮的东西太沉，怎么也跑不快。驴子想解下粮草和木棒御敌，不想绳索打了死结，根本解不开。
⑥驴子想大喊向骆驼呼救，可远在大漠的骆驼怎么能听到它的呼喊 没几个回合，驴子就命丧野狼之口。
(1)根据文意，在文中横线上补写出驴子所说的话。
(2)阅读全文，简要说说你从中获得的阅读感悟。（不少于60字）
阅读下文，完成各题。
花柱草暴打“媒婆”
祁云枝
①在春天的田野上，花团锦簇、蜂飞蝶舞。植物们争相用艳丽的花朵吸引“媒人”，用香甜的花蜜招待“媒人”。作为回报，蜂蝶愉快地帮植物传授花粉，促使雌雄花朵完婚。
②在这成千上万场看似喜气洋洋的嫁娶中，没有谁在意少数“媒婆”的郁郁寡欢——前后被两朵花扇了两巴掌，却始终不明所以。
③这暴打“媒婆”的强势植物，叫花柱草。单看花柱草的外形，你怎么也不会把它和强势这个词关联起来。它的茎和花都很纤细，花朵甚至显出柔弱无依的样子。
④可就是这林黛玉似的花儿，却有着令人惊讶的“暴脾气”。一旦它感觉到有昆虫落在自己的花瓣上，就会以迅雷不及掩耳之势，抡圆了“胳膊”，给昆虫一个巴掌。
⑤“人不可貌相”，看来对于植物也是适用的。但挨揍的昆虫却似乎不懂这个道理。
⑥在一切与昆虫互惠互利的花朵中，花柱草显然是个另类。
⑦花柱草是精明且有远见的。如果它像其他花儿那样制造出花蜜，用食品来换取传播机会的话，无疑需要耗费体力和精力。于是，聪明的花柱草让自己的2枚雄蕊和花柱合生在一起（合蕊柱），从花中心伸出来，又向下弯曲成一个U形的长长的“手臂”，“手掌上”则沾满了花粉。这个装备的神奇之处在于，“手臂”能够像扳机那样快速出击，出击的时间甚至只需要0.015秒。正因为如此，花柱草被人们列入扳机植物。更神奇的是，花柱草将前来觅食的昆虫设计为扳机的触动者，足见在花柱草与昆虫的“合作”中，花柱草是真真正正地算计了昆虫一把。
⑧当一只昆虫刚刚落脚花瓣，花柱草就一巴掌扇过去，快速准确地将自己的花粉拍在昆虫的背上。被这一巴掌打蒙了的昆虫受惊吓后会立即起飞，乖乖地带着花粉飞向另一朵花柱草。而这只倒霉的昆虫在别处挨了巴掌后，就帮助花柱草完成了异花授粉。
⑨可怜的昆虫，在给花柱草做媒时，似乎只有受伤的份儿。
⑩有人说，花柱草能快速出击是由于受到了昆虫的刺激。那被昆虫刺激的植物这么多，为什么只有花柱草运用了如此强悍的传粉方式？至今也没有人给出答案。但是，当我看见花柱草神奇地向昆虫“抡巴掌”时，心中还是禁不住为它喝彩，这种无法移动的弱小植物，也能够居高临下，让能跑会飞的昆虫为自己免费效力。
一般地，花柱草在“抡过巴掌”之后，“手掌”会在接近花瓣处停留几分钟，之后合蕊柱开始慢慢恢复，数小时至一天后才能恢复到原来的位置。恢复的时间越长，其积蓄的能量也会越大，下一次出击就会更加迅速和强劲。
永远不要以貌取“草”，在这场昆虫与植物的博弈中，处于劣势的昆虫，并没有好好总结，这才导致了当了“媒婆”还被暴打的悲催经历。
（有删改）
19．第⑦段中的画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
20．第 段中加点的“一般地”能否删掉？为什么？
21．你认为本文的语言有什么特点？请举例说明。
22．阅读链接材料，联系本文，谈谈你的感悟。
【链接材料】
捕蝇草是自然界有名的食虫植物，其叶片上长有许多细毛。一旦有虫子碰到捕蝇草，叶片便会迅速收拢并将虫子包住。
毛毡苔，花小，白色或淡粉红色，叶面上有一层毛。毛毡苔会分泌一种吸引昆虫的黏性物质，当昆虫被吸引前来取食时，就会被叶面上可弯曲的触毛捕获，叶子随即卷上，并将昆虫消化掉。
阅读下文，完成各题。
蟋蟀
陆鑫
①小的时候不知在什么书上看到一张图画，题的是“爱护动物”。图中甲儿拿一根线系住蜻蜓的尾，看它款款地飞。乙儿摇摇手劝他，说动物也有生命，也和人一样知道痛苦，不要残忍地虐杀它。
②我从来不曾用线系住蝉的细成一条缝似的头颈，让它鼓着薄翅团团转转地飞；我从来不曾用蛛网络缠在竹箍上，来捉夏日停在墙壁上的双双叠在一起的牛虻；也从来不曾撕断蚱蜢的大腿，去喂给母鸡。
③在动物中，我偏爱蟋蟀，想起这小小的虫，那曾消磨了多美丽的我的童年的光阴哪！那时我在深夜中和两三个淘伴蹑手蹑脚地跑到溪水对岸的石滩，把耳朵贴在地上，屏住气息，细辨在土磡的旁边或石块底下发出的蟋蟀的声音所来的方向。偷偷跑上前去，用衣袋里的麦麸做了记认。次晨在黎明时觅得夜晚的原处，把可爱的虫捉在手里。露水濡湿了赤脚穿着的鞋，衣襟有时被荆棘抓破，回家来告诉母亲说我去望了田水回来，不等她的盘诘，便立刻溜进房中，把捉来的蟋蟀放在瓦盘里，感到醉了般的喜悦，有时连拖泥带水的鞋子钻进床去，竟倒头睡去了……
④我爱蟋蟀，我把它养在瓦盘里，盘里放了在溪中洗净了的清沙，复在其中移植了有芥子园画意的细小的草，草的旁边放了两三洁白的石块，这是我的庭园了。我满足于自己手创的天地，我在沙中用手指掏了一个小洞，在洞口放了两粒白米，一茎豆芽：白米给它当作干粮，豆芽给它作润喉的果品。我希望这小小的庭园会比石滩上更舒适，不致使它想要逃开。
⑤在蒙蒙的雨天，我拿了这瓦盘到露天底下去承受这微丝般的烟雨，因为我没有看到露水是怎样落下来的，所以设想这便是它所喜爱的露了。当我看到乌碧的有美丽的皱纹的鞘翅上蒙着细微的雾粒，微微开翕着欲鸣不鸣似的，伴着一进一退地颤抖着三对细肢，我也感到微雨的凉意，想来抖动我的身躯了。有时很久不下细雨，我使用喷衣服的水筒把水喷在蟋蟀的身上。
⑥“听说蟋蟀至久活不过白露。”邻居的哥儿告诉我说。“为什么呢？”“那是因为太冷。”“只是因为太凉吗？”“怕它的寿命只有这几天日子吧。”
⑦于是我翻开面子撕烂了的旧的皇历本，去找白露的一天，几时几刻交节。我屈指计算着我的蟋蟀还可以多活几天，不能盼望它不死，只盼望它是最后死的一个。我希望我能够延长这小动物的生命。
⑧我天天察看这小虫的生活。我时常见它头埋在洞里，屁股朝外。是避寒吗？是畏光吗？我便把这洞掏得更深一些，又在附近挖了一个较浅的洞。
⑨“能有一年不死的蟋蟀吗？”我不止一次地问我的母亲。
⑩我屈指计算着白露的日期。终于在白露的前五天这可怜的虫便死了。天气并不很冷，只在早晨须得换上夹衣，白昼是热的。
我用一只火柴盒子装了这死了的虫的肢体，在园子的一角，一株芙蓉花脚下挖了一个小洞，用瓦片砌成了小小的坟，把匣子放进去，掩上了一把土，复在一张树叶上放了三粒白米和一根豆芽，暗暗地祭莫了一番，心里盼望着夜间会有黑衣的哥儿来入梦，说是在地下也平安的吧。
“你今天脸色不好，着了凉吗，孩子？”母亲这样说。
（选自《大家小文》，有删改）
23．认真阅读全文，在下面图表的横线处填入恰当的内容。
24．对下面的加点词语和句子作简要赏析。（任选一题作答）
（1）那时我在深夜中和两三个淘伴蹑手蹑脚地跑到溪水对岸的石滩，把耳朵贴在地上，屏住气息。
（2）我也感到微雨的凉意，想来抖动我的身躯了。
25．文章的标题是《蟋蟀》，可第①②段却不直接写蟋蟀，这样写的好处是什么？
26．“你今天脸色不好，着了凉吗，孩子？”请结合全文，简析文章以这句话结尾所产生的表达效果。
