【核心素养期末卷】（七）——部编版2024-2025学年四年级语文上册（含答案）

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核心素养期末卷（七）
(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 总分 等级
得分
一、积累运用。(42分)
1、根据语境，看拼音，写词语。(8分)
这是一座希望的新城。夏天的清晨，漫步在空气 xīn xiān 的江边绿
道，聆听隐藏在mào shèng 树林中的鸟鸣，带给我们美好的一天。午后,
一群 wán pí 的孩子在艾青文化公园 píng zhěng 的草地
上 shǒu wǔ zú dǎo ,柔和的风拂过脸颊,吹散他们的燥热。
夕阳的余晖铺洒在kuān kuò 的江面上。看着眼前的美景,心情顿时 yú kuài
起来。
2、写出下列句子使用的修辞手法。(5分)
(1)是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。( )
(2)如今随着生活节奏的加快，各种外卖软件如雨后春笋般涌现。( )
(3)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。( )
(4)太阳刚一出来，地上已经像下了火。( )
(5)月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……( )
3、选择题。(16分)
(1)下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分)
A.慎重(shèng) 红薯(shǔ) 障碍(zhàng)
B.骚人(shāo) 田埂(gěng) 炕头(kàng)
C.花蕊(ruǐ) 敏锐(ruì) 捶打(chuí)
D.大堤(tǐ) 青苔(tái) 妄想(wàng)
(2)给加点字词选择正确的解释。(2分)
①以堙于东海( ) A.遮挡 B.填塞 C.丰富
②唯戎不动( ) A.唯一 B.答应 C.只有
③可怜九月初三夜( ) A.可爱 B.怜悯 C.可惜
④故为精卫( ) A.故事 B.因此 C.旧的
(3)下列词语搭配有误的一项是( )。(2分)
A.恢复平静 嘶哑的声音 B.排水优良 优柔的叶子
C.茁壮成长 明媚的春光 D.创造奇迹 期待的目光
(4)下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( )。(2分)
A.李林做这个实验从来没有成功过，今天居然破天荒成功了。
B.在这次比赛中，高凡由于水平较高、心理素质较好被老师派出去打头阵。
C.刘然取得优异成绩后，就开始骄傲，我提醒他小心栽跟头。
D.我和爸爸打羽毛球时，一开始是我挑大梁，后来我一不留心输给了爸爸。
(5)下列句子中运用修辞手法与其他三句不同的一项是( )。(2分)
A.细细的春雨如同丝线一样。
B.爬山虎的脚就像蛟龙的爪子。
C.蜘蛛把苍蝇抱来抱去，等苍蝇精疲力尽，蜘蛛高兴地享用了这顿美餐。
D.像鹅毛，像芦花，像棉絮一样的大雪落下来。
(6)自古以来，多少名言警句告诉我们提出疑问的重要性，以下哪句名言没有讲到提问的重要性 ( ) (2分)
A.智能之士，不学不成，不问不知。
B.为学患无疑，疑则有进。
C.江流天地外，山色有无中。
D.好问则裕，自用则小。
(7)下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.《暮江吟》的作者是唐代诗人白居易。
B.《走月亮》这篇充满诗情画意的课文，把我们带入了爱的天堂，到处充满着幸福、温馨、甜美。
C.讲故事时只要把内容讲清楚就可以了，不需要使用肢体语言。
D.从《爬山虎的脚》中可以看出，作者叶圣陶对爬山虎进行了连续的观察。
4、按要求完成练习。(6分)
(1)仿照例句，用动作描写来表现人物的心情。(2分)
写“伤心”：妹妹低着头，眼泪不停地往下流，嘴里还发出微弱的哭泣声。
写“生气”:
写“( )”:
(2)那孙悟空拔下几根毫毛，轻轻一吹，
。(展开想象，把句子补充得更加神奇有趣)(2分)
(3)仿写句子。(2分)
例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。
那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。班长是个运动达人，会跳绳、打篮球、游泳和踢足球。
5、根据所学内容填空。(10分)
(1)【读古诗，感受诗中美景】白居易用“ ，
”描绘了日暮时分，夕阳与江水交相辉映的美丽景色；王维用“
， ”描绘了傍晚时分，夕阳返照深林的清幽之景。
(2)【读古诗，领悟诗中哲理】读《题西林壁》，“ ，只缘身在此山中”让我们明白了“当局者迷，旁观者清”的道理；读《雪梅》，“梅须逊雪三分白， ”让我们明白了事物各有所长的道理。
(3)【读古诗，体会诗中真情】爱国是李清照“ ，死亦为鬼雄”的愿望，是王昌龄“但使龙城飞将在， ”的期盼，也是将士们“ ，古来征战几人回”的豪迈；友情是王勃“海内存知己，天涯若比邻”的豁达，也是高适对友人“ ，天下谁人不识君”的鼓励和劝慰。
二、语言实践。(3分)
假如在观察日记评比中，你获得了一等奖，有人向你表示祝贺。请根据不同的角色写出合适的祝贺语。
(1)爸爸妈妈会说：
(2)同学会说:
(3)老师会说:
三、阅读理解。(30分)
1、非连续性文本阅读。(8分)
四年级的明明和妈妈到洛阳市规划展示馆参观，下面是他们手中的一张5D影院观影票，请你看图完成练习。
(1)5D影院位于洛阳市规划展示馆 (楼层)西南角，明明要观看的是第 场。(2分)
(2)根据图片内容判断正(√)误(×)。(3分)
①明明必须在当天使用这张观影票，不能留到第二天使用。( )
②在观看影片的时候，明明必须系好安全带，以保证安全。 ( )
③在观影结束后，明明可以将5D眼镜带回家。( )
(3)观看完5D电影后，由于人多拥挤，明明和妈妈走散了，急得哭起来，这时一位阿姨走过来。想一想，阿姨会怎样安慰明明呢 将对话补充完整。(3分)
阿姨：
明明：我和妈妈来这里参观，但是我和她走散了。
阿姨：
明明：我妈妈上身穿着粉红色的棉衣，下身穿着牛仔裤。
阿姨：我领你到服务台，通过广播，你一定会找到妈妈的，不要担心。
明明：
2、课内阅读理解。(10分)
西门豹治邺(节选)
战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
……
老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。 苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢 ”
老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
(1)照样子，写词语。(2分)
眼睁睁(ABB式)
(2)读画“ ”的句子，回答问题。(2分)
①西门豹发现的问题是：
②他发现问题后的做法：
(3)理解句子的意思，在正确的句意后打“√”。(2分)
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”
①西门豹真的相信河神娶媳妇可以免除灾害。( )
②西门豹说的是反话，他想利用迷信破除迷信。( )
(4)联系课文思考邺县这个地方为什么会越来越穷。(2分)
(5)请简要复述选文内容。(2分)
3、现代文阅读。(12分)
捅马蜂窝(节选)
①爷爷屋子窗檐下的马蜂窝，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂飞来飞去，大概有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们一头闯进屋来。
②“真该死，屋子连透透气儿都不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来。”奶奶总为这个马蜂窝生气。
③“不行,要蜇(zhē)死人的!”爷爷说。
④“怎么不行 头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
⑤“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
⑥我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！ 当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到爷爷屋子的窗檐下。我脱下褂子蒙住头顶，用毛巾遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
⑦妹妹躲在门后边，瞧着我这冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往门那边跑去。谁料妹妹害怕，把门在里边插上，然后跑开了，我被关在了门外。我一回头，只见一只马蜂挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！ 我捂着脸大叫。不知道是谁开门把我拖进屋。
(1)读短文，请按提示填充完整。(3分)
(2)阅读第⑥⑦段，梳理出“我”的心理变化过程。(3分)
→ → →惊呆
(3)读画线句子，根据自己的理解在方框内批注。(2分)
(4)下列情景，可以用“捅马蜂窝”来形容的是( )。(2分)
A.学校自行车棚上堆积了很多树叶，小明爬上去打扫。
B.小明遇到难题去请教同学，同学对他置之不理。
C.小明和同桌争抢《爱的教育》，把书撕破了，这本书可是班里“小霸王”李兵的心爱之物。
(5)读了短文，你还有哪些不明白的地方 请从不同角度提出两个问题，写在下面的横线上。(2分)
①
②
四、习作天地。(25分)
你仔细观察过身边的事物吗 请你选择印象最深的一件事物写下来。要求：题目自拟，注意语言通顺，内容具体，详略得当。350字左右。
参考答案
一、1、新鲜 茂盛 顽皮 平整 手舞足蹈 宽阔 愉快
2、设问 比喻 拟人 夸张 排比
3、(1)C
(2)ACAB
(3)B
(4)D
(5)C
(6)C
(7)C
4、(1)爸爸皱着眉，整张脸都涨红了，拿起桌上的本子用力向地上一摔，大声地训斥着弟弟。
着急：外面的雨越下越大，母亲在屋里来回走动，不时地看向墙上的表，期盼父亲能快些回来。
(2)半空中顿时出现了无数个孙悟空
(3)班长是个运动达人，会跳绳，会打篮球，会游泳，还会踢足球。
5、(1)一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 返景入深林 复照青苔上
(2)不识庐山真面目 雪却输梅一段香
(3)生当作人杰 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 莫愁前路无知己
二、(1)孩子，祝贺你!我们为你感到骄傲!
(2)XX，祝贺你得了奖，我以后要向你学习。
(3)XX，祝贺你，老师替你感到高兴，希望你以后继续努力，更上一层楼。
三、1、(1)二楼
(2)√√×
(3)①.小朋友，你怎么一个人在这里哭？发生了什么事吗？
②.小朋友别急，阿姨帮你一起找。 你妈妈穿的什么样子的衣服？
②.谢谢阿姨！
2、(1)黑乎乎 静悄悄
(2)田地荒芜，人烟稀少。 找了位老大爷来问是怎么回事。
(3)②√
(4)因为官绅和巫婆给河神娶媳妇，所以很多人搬走了，导致人口越来越少，
地方越来越穷。
(5)西门豹调查民情，摸清邺县底细。
3、(1)奶奶总为这个马蜂窝生气趁着爷爷午睡，“我”和妹妹去捅马蜂窝 妹妹害怕跑了，“我”挨蜇了
(2)涌出强烈渴望 迟疑、好奇 惊呆
(3)用比喻的修辞手法，把“一只马蜂”比作“战斗机”，形象生动地写出了“我”捅马蜂窝以后，马蜂拼死复仇的气势。
写出了“我”被马蜂蜇了以后胆怯、害怕的心理。
(4)C
(5)马蜂窝里有许多马蜂，为什么短文只重点写了一只马蜂
捅了马蜂窝以后，马蜂们会去哪里呢
四、范文： 老榕树
在我家附近的小广场上，有一棵老榕树，它就像一位慈祥的老者，静静地守护着这片土地。
老榕树的树干十分粗壮，几个人手拉手都围不过来。粗糙的树皮，像极了老人脸上的皱纹，那是岁月留下的痕迹。它的树冠极大，像一把巨大的绿伞。无数的气根从树枝上垂下来，像老爷爷的胡须。
春天，老榕树吐出嫩绿的新芽，焕发出新的生机。夏天，它的叶子变得更加茂密，为人们遮挡炎炎烈日。我最喜欢在树下乘凉、看书。记得有一次，我和小伙伴们在广场玩耍，突然下起了大雨，我们急忙跑到老榕树下躲雨。老榕树就像一位坚强的卫士，用它茂密的枝叶为我们遮风挡雨。
老榕树还是鸟儿的天堂，清晨，鸟儿们在枝头欢快地歌唱，仿佛在演奏一场盛大的音乐会。这棵老榕树不仅给我们带来了清凉和欢乐，更给这片土地增添了无限的生机与活力。我爱这棵老榕树，它是我心中一道独特而美丽的风景。
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