统编版六年级上册语文期末测试卷（一）（含答案）

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六年级上册语文期末测试卷（一）
时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、下列加点字读音完全相同的一项是( )。(3分)
A.勾勒 勒令 勒索 悬崖勒马
B.作业 工作 作坊 自作自受
C.豁开 豁达 豁口 豁亮
D.叉腰 劈叉 分叉 四仰八叉
二、读拼音，写字词。(5分)
tǎn chán jiàn páo xiào
绿（ ） 寒（ ） 山（ ） （ ）
jīn duò xiān yōu yǎ
衣（ ） （ ）脚 （ ）起 （ ）
三、根据意思写出四字词语。(5分)
1.把整个枣子吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。（ ）
2.化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。 （ ）
3.形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。（ ）
4.形容经历过很多艰难困苦。 （ ）
5.自命清高，自我欣赏。 （ ）
四、选择恰当的关联词语填空。(6分)
不是……而是…… 宁可……也不…… 如果……就……
因为……所以…… 不但……而且…… 既……又……
1.（ ）闰土的父亲十分爱闰土，怕他死去，（ ）在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
2.火星表面上所谓颜色的四季变化，并（ ）植物的生长和枯萎造成的，（ ）风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
3.（ ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（ ）很难从别的地方得到补充。
4.桑娜（ ）关心自己的丈夫和孩子，（ ）对西蒙一家满怀同情。她看到西蒙死了，（ ）自己受累，（ ）让西蒙的孩子受罪。她真是一个（ ）勤劳（ ）善良的人。
五、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分)
我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花。在这绿色和黄色的背后, 。
①那草滩的绿，绿得娇嫩。
②又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。
③而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
④那菜花的黄，黄得蓬勃。
A.①②③④ B.①③②④ C.②③①④ D.②①④③
六、按要求写句子。(10分)
1.同学们选举他。他当少先队员代表。（把两个句子合成一个句子)
。
2.老汉从队伍里揪出一个小伙子。（改为“把”字句和“被”字)
。
。
3.我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）
？
4.正月过去了，闰土须回家里去。（改为双重否定句）
。
5.善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； ， 。（仿照画线句补写一个语意连贯的句子，构成排比句式)
七、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(6分)
1.《有的人》歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们做真正有价值的人。( )
2.“太和殿俗称金銮殿，大约高二十七米左右。”这句话没有语病。( )
3.“听到这个好消息，他高兴得一蹦三尺高。”这是夸张的说法。( )
4.“难道他不该去？”“他不该去。”这两句话的意思一样。( )
5.《草原》一文的作者是“人民艺术家”老舍。( )
6.“压轴”“字正腔圆”“跑龙套”“亮相”等词都与戏曲有关。( )
八、口语交际。(4分)
刘老师召集各班的地理课代表，对他们说：“明晚8点，蝎子座流星雨将在我们这个地区上空出现。这种情形每隔13年才能看到一次。请你们通知各班天文爱好者兴趣小组明晚7点半到操场集合，我将向大家解释这一罕见的天文现象。如果下雨的话，就到礼堂集合，我将为大家放一部有关流星雨的录像。”假如你是地理课代表，根据转述的简明原则，你口头通知全班同学说：
。
九、阅读理解。(28分)
(一)月光曲（节选）(15分)
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。A微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。B月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1.用“ ”画出表示人物想象的内容。(2分)
2.文中的省略号省去的是 。(2分)
3.读句子，再按要求填空。(6分)
(1)A句中，“ ”一词写出了波光的形态，“ ”一词写出了月光照射的范围。皮鞋匠在想象到这一画面时，音乐家所弹的音乐曲调应是 、 的。
(2)B句中主要写的事物是 ；句中描写月亮动态的词是“ ”，描写微云形态的词是“ ”。
4.本段文字不仅表现了《月光曲》的 ，也表现了音乐家贝多芬
的琴技。(2分)
5.根据文章内容，说说《月光曲》音乐旋律的变化特点。(3分)
。
(二)人，总要仰望点什么(13分)
李兴濂
①人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。人，总要仰望点什么，志向高远，支撑起生命和灵魂。
②仰望，就是发现崇高。从某种意义上说，它是一种精神昂扬的生存姿态，它使生命自由奔放、激情四射，就像鲜花绽开、泉水喷涌。仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与崇高无限契合。
③一位俄罗斯老画家在林间散步,他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出，突然体会到一种无与伦比的饱满和圆润，一种难以言表的壮丽和博大，他感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术！那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视，仿佛天国的雪花披在他的肩头。
④哲学大师康德最喜欢凝神仰望星河。“每当我静静地伫立仰望那浩渺深邃的蔚蓝色的天空时，一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严便油然而生——仿佛上帝在叩响自己的额头，一股神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而来……”
⑤仰望，就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世中行走，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来，感悟到崇高，支撑起富于意义与价值的生命世界。仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。
⑥一次，我随黑压压的人群，在深夜里爬上泰山极顶，守望东海日出。山涧、鸟鸣、夜露，掩不住心中渴望的激动。黎明的曙光犹如万支金箭，点燃了朝霞。苏醒的泰山发出铮铮的声响，从青灰色的雾霭中逐渐显示出它坚实的轮廓。一轮朝阳从海上喷薄而出，圣光充溢饱满，喷涌，流动，一个熠熠发光的世界点亮了我的眼睛！我透过那浓密的树梢，遥望远方的木船已挂起了洁白的帆——那迎风摇曳的希望之帆，正颤动于朝阳之中。
⑦又一次,我仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木林流出来，突然跌入深谷，形成一缕缕雪白的水帘，千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上；深谷中，飞扬起一片水雾。然而走近它，抬头仰望大瀑布，才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上，仿佛裂开一道巨大的豁口，天水从豁口中奔泻而下，浩浩荡荡，一落千丈，在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布面前，感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？我确信天地人之外，一定还有一个更高的存在！
⑧人,总要仰望点什么,一轮红日,一弯新月,一片云朵,一座山峰，一棵古树，一朵小花……只要能激起你心底的波澜，哪怕是一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你内心涌起！
1.文中多次写到“人，总要仰望点什么”，作者这么说的理由是什么？请联系全文回答。(3分)
。
2.指出第①段中加点词在文中的含义。(4分)
。
3.阅读文章第③④自然段，分别指出俄罗斯老画家和哲学大师康德仰望天空时的感受。（摘录文中词语回答）(2分)
。
4.文章第⑦自然段说：“仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？”你对这句话是怎样理解的？(4分)
。
十、习作天地。(30分)
假如你有一个机会，可以把自己变成另一种东西……你最想变成什么？发挥想象，写一写你的变形记。
要求：题目自拟，想象合理，突出中心。
参考答案
一、D
二、毯 蝉 涧 咆哮 襟 跺 掀 幽雅
三、1.囫囵吞枣 2.粉墨登场 3.行云流水 4. 饱经风霜 5.孤芳自赏
四、1.因为 所以 2.不是 而是 3.如果 就 4.不但 而且 宁可 也不 既又
五、D
六、1.同学们选举他当少先队员代表。
2.老汉把一个小伙子从队伍里揪出。
一个小伙子被老汉从队伍里揪出。
3.难道我们能辜负老师对我们的殷切期望吗？
4.正月过去了，闰土不得不回家里去。
5.示例：读大海，读出了它慷慨激昂的气势
七、1.√ 2. × 3.√ 4.× 5.√ 6.√
八、示例：各位天文爱好者兴趣小组成员，请于明晚7点半到操场集合，刘老师将向大家解释蝎子座流星雨这一罕见的天文现象。如果下雨的话，就到礼堂集合，刘老师将为大家放一部有关流星雨的录像。
九、(一)1.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
2.皮鞋匠想象的画面
3.(1)微波粼粼 洒满 轻柔、舒缓
(2)月亮 穿过 轻纱
4.美妙、动听 高超、卓越
5.轻柔舒缓→渐强发展→高昂激越。
(二)1.仰望能使人发现崇高，追寻崇高。
2.人不能只沉迷于对眼前利益的追逐，降低人生的意义和价值，只维持生存的本能。
3.饱满和圆润、壮丽和博大。肃穆、崇高庄严。
4.在伟大的自然面前，人们才能体会到个人的荣辱得失异常渺小，无足轻重。
十、例文略
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