孙权劝学课件

课件21张PPT。北宋 司马光 孙权劝学作者作品简介： 《资治通鉴》是司马光主持编纂的 一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治者治理朝政提供历史经验和教训。 司马光（1019－1086）
字君实，北宋政治家，史学家。你读得准确么？为 初，权谓/吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学！”蒙/辞以/军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪！但当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多务，孰若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何/见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。 听读课文，注意读音与节奏停顿。疏通文意 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂 掌
事，不可不学！”蒙辞 以军中多务。
权曰：“孤岂 欲卿治经 为 博士 邪！
但 当 涉猎，见 往事 耳。卿言多务，
孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。”对……说掌管用难道想要做只应当罢了说谁认为你比得上益处 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙
论议， 大 惊曰：“卿今者才略，
非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，
即 更刮目相待，大兄何 见事之
晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。
从事讨论议事惊奇就怎么迟于是，就拜见表顺接，就读书人再非常知道通假字 古代称呼表示的含义卿 孤 阿 大兄你，古代君对臣，长辈对晚辈以及朋友之间表示亲切的第二人称我，古代王侯的自称表示亲昵的意思老兄
邪 通“耶” 反问语气词“吗”涂 通“途” 道路，仕途一词多义当以当涂掌事
但当涉猎
当窗理云鬓掌管应当蒙辞以军中多务
自以为大有所益用认为大大惊
大兄了解认清见见往事耳
见事之晚非常年长就蒙乃始就学
指物作诗立就从事完成对可不可不学
皆有可观者可以值得 1.请解释“吴下阿蒙”并造句理解与运用本文成语典故 “吴下阿蒙”泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。（多用于他人有了转变，学识大进，地位由低攀高，从贫穷到富有。）例句：小李虽然成绩不太好，但努力
后成绩大为提高，再不是当年的吴下
阿蒙了。 “刮目相待（看）”意思是用新的眼光来看待别人。指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。例句：听了少管所的“现身说法”报告后,小明像变了一个人似的，你对他 可要刮目相待。 2.请解释“刮目相待（看）”并造句卿今当涂掌事，不可不学！ 孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。 孤常读书，自以为大有所益。卿言多务，孰若孤？揭示学习的必要性: 提出学习的目标、方法: 委婉批评:现身说法：读书的益处:孙权为何要劝学？是如何劝学的？鲁肃赞学1、吕蒙学习后发生了怎样的变化？
鲁肃当时是怎样的神情和心理？
说明了什么？ 吃惊，情不自禁发出赞叹。侧面衬托吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。3、“刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。2、“大兄何见事之晚乎！”表现了吕蒙当时怎样的心情？吕蒙对自己才略长进后感到自豪、自得。4、为什么鲁肃与吕蒙结友？吕蒙知错就改，有学识。鲁肃敬才爱才。孙权劝学劝学因理吕蒙就学劝学之果鲁肃赞学劝学之果正面描写正面描写侧面衬托反衬孙权劝学学有长进详写略写 对比议论 详写结友 略写阅读对话，揣摩人物对话的语气。（1）“卿今当涂掌事，不可不学！”


（2）“孤岂欲卿治经为博士邪！”
（3）“卿言多务，孰若孤？”
（4）“孤常读书，自以为大有所益。”

感叹句，严厉坚决果断，语重心长，谆谆告诫，充满关心期望。反问句，激动、强烈的遗憾和责备语气。反问句，进行委婉批评。语重心长，诚恳激动，既有批评又充满关怀期望。人 物 形 象孙权：吴国国君
以身作则 好学耐心善劝（循循善诱）
关爱下属 充满期望 严格要求
吕蒙：吴国名将
善于听取建议（知错就改）
刻苦用功 有进取心 坦诚豪爽
鲁肃：吴国军师
敬才爱才 真诚豪爽 有个成语是说读书对人大有益处，它能够概括本文的内容。开卷有益 勤奋好学成语典故：废寝忘食、
手不释卷、囊萤映雪、凿壁偷光、
悬梁刺股。 名人读书故事：李白悟理勤学、范仲淹啖dàn粥攻读、宋濂抄书苦学。陶渊明的劝学对联：
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；
辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。《秉烛夜读》师旷对晋平公的劝学：
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。劝学的故事关于读书的名言、格言读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰
书犹药也，善读可以医愚。 ——刘向
书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
书是人类进步的阶梯。 ——高尔基读书破万卷，下笔如有神。
书读百遍，其义自现。
书到用时方恨少。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。方仲永吕蒙一介武夫
年长乃学
终成大器五岁能诗，
少年不学，
泯然众人年长乃学
学有所成少年不学
一事无成（后天学习的重要性）1、与方仲永的变化相比，吕蒙的变化对你有什么启示？反思提升吕蒙给我的启示：1.学习使人进步（开卷有益）。
2.虚心听取别人的好建议。反思提升2、你从孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学中得到了哪些启示？鲁肃给我的启示：不要用老眼光看变化的人或事。孙权给我的启示：劝人要讲究策略，只要学习就会有收获。