(共27张PPT)
10
10.在牛肚子里
谁在牛肚子里旅行？
为什么会到牛肚子
旅行结果如何
里旅行？
我会读
咱们 贮藏 细嚼慢咽 蹭来蹭去
几乎 答应 一骨碌
红头在牛的肚子里究竟经历了一场怎样的旅行呢？
它和青头捉迷藏的时候不小心 被牛吃进了肚子里。
红头
在青头的帮助下，红头得救了。 结果
人物 起因
为什么会到牛肚子里
旅行结果如何？
谁在牛肚子里旅行？
旅行？
任务一
画“旅行 ”，梳理路线
1.默读课文7--19自然段， 圈出红头位置变化的词语。
2.小组合作，在牛图上画一画红头的旅行路线。
3.搭建语言支架 ，补充红头的朋友圈 。今天的旅行真是
! 听我来和你们说…… ，我先被卷进了 ( ) ,
接着来到 （ ） ， 然后回到 （ ） ， 最后
（ )。幸好我最终逃过了一劫！感谢我非常要好的朋友，
青头！
红头为什么能从第二个胃回到牛嘴？
任务二
“ ”
读 旅行 ，感同身受
自由朗读课文7～21自然段，用“—— ”画出描写红头语
言的句子，体会它的心情，再大声读出相应的语气。
“救命啊！救命啊！ ”红头拼命地叫起来。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！ ”
“那我马上就会死掉。 ”红头哭起来。
“可是你说这些对我有什么用呢？ ”红头悲哀地说。
“谢谢你！ ”红头的声音小得几乎听不见了。
红 头看 见 自 己 的朋友 ， 高兴得 留下 了 眼 泪： “ 谢谢 你…… ”
绝望
害怕
紧张
悲哀 高兴
“救命啊！救命啊！ ”红头拼命地叫起来。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！ ”
“那我马上就会死掉。 ”红头哭起来。
“可是你说这些对我有什么用呢？ ”红头悲哀地说。
“谢谢你！ ”红头的声音小得几乎听不见了。
红 头看 见 自 己 的朋友 ， 高兴得 留下了 眼 泪： “ 谢谢 你…… ”
“救命啊！救命啊！ ”红头拼命地叫起来。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！ ”
“那我马上就会死掉。 ”红头哭起来。
“可是你说这些对我有什么用呢？ ”红头悲哀地说。
“谢谢你！ ”红头的声音小得几乎听不见了。
红 头看 见 自 己 的朋友 ， 高兴得 留下了 眼 泪： “ 谢谢 你…… ”
“救命啊！ 救命啊！ ”
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！ 救命啊！ ”
关 注标
适当的
作
●
展开想
关 注提示语
表情和
符号
动
点
象
“救命啊！救命啊！ ”红头拼命地叫起来。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！ ”
“那我马上就会死掉。 ”红头哭起来。
“可是你说这些对我有什么用呢？ ”红头悲哀地说。
“谢谢你！ ”红头的声音小得几乎听不见了。
红 头看 见 自 己 的朋友 ， 高兴得 留下 了 眼 泪： “ 谢谢 你…… ”
“救命啊！救命啊！ ”红头拼命地叫起来。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！ ” “那我马上就会死掉。 ”红头哭起来。
“可是你说这些对我有什么用呢？ ”红头悲哀地说。 “谢谢你！ ”红头的声音小得几乎听不见了。
红 头看 见 自 己 的朋友 ， 高兴得 留下 了 眼 泪： “ 谢谢
你…… ”
“救命啊！救命啊！ ”红头拼命地叫起来。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！ ” “那我马上就会死掉。 ”红头哭起来。
“可是你说这些对我有什么用呢？ ”红头悲哀地说。 “谢谢你！ ”红头的声音小得几乎听不见了。
红 头看 见 自 己 的朋友 ， 高兴得 留下 了 眼 泪： “ 谢谢
你…… ”
“救命啊！救命啊！ ”红头拼命地叫起来。
uc我被牛吃了 正在它的嘴里 救命啊! 救命啊! u那我马上就会死掉。 红头哭起来。
uc可是你说这些对我有什么用呢 红头悲哀地说。 u谢谢你! 红头的声音小得几乎听不见了。
红 头看 见 自 己 的朋友 ， 高兴得 留下了 眼 泪： 谢谢
你…"
从哪里可以看出红头
和青头是非常要好的朋友？
任务三
“ ”
品 旅行 ，悟真挚友情
找一找 说出你的感受
评价标准
第（ ） 自然段 我从 词语觉得它们非常要好，因为 当红头 的时候，青头 。
1.声音洪亮。
2.能够有感情的朗读描写青头 的语句。
3.能够抓住关键词句说出自己 的感受，体会红头和青头是非 常要好的朋友。
第（ ） 自然段 我从 词语觉得它们非常要好，因为 当红头 的时候，青头 。
第（ ） 自然段 我从 词语觉得它们非常要好，因为 当红头 的时候，青头 。
默读课文7--21自然段，用波浪线画出描写青头的语句，想想：从哪里可 以看出它们是非常要好的朋友？
小组合作学习
感受这场惊心动魄的旅行历程和充满关爱的真 挚友情。
你的好朋友有没有这样帮助
过你呢？
分角色朗读课文7--21自然段，让我们再次
必作区
,
爸妈妈听。
选作区
发挥想象，改编童话： 青头和红头玩捉迷藏，这一 次，青头藏到了草堆里，被牛卷进了嘴里……
按照童话结构的三要素 将这个惊险的故事讲给爸
