陕西省渭南市富平县2024-2025学年四年级上学期期末考试语文试题（PDF版，无答案）

活动三：关注故事中的细节
3.百里挑一。（每题2分，共10分)
2024~2025学年度第一学期期末素养评价卷
(1)下列故事中的词语，意思相反的一组是(
)。
A提心吊胆胆战心惊
B.屣耳欲聋鸦雀无声
四年级语文
C.心急如焚焦急万分
D.喜出望外
欣喜若狂
(2)“尝与诸小儿游”中“尝”的意思是()。
注意事项：
A.尝试
B.品尝
C.打算
D.曾经
1.本试卷共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷：
(3)不要轻易承诺他人，承诺了就一定要做到，因为话一旦说出口，就没办法收回
方)
2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。
了，正所谓“（)”。
B.机不可失时不再来。
题号
二
三
总分
A.差之老厘逐以千里。
C.病从口人，祸从口出。
D.一言既出，题马难追。
得
分
(4)神话的落力在于神奇的情节，根据悄节我能猜出乐乐读的两篇神话故事是(
)。
故$一：弧单荒凉—黄泥捏人—分为男女一绵延后代
得分
评卷人
故事二：十日当空一大地干早—射去九日拯数人类
、积黑与运用。(50分)
A.《嫦蚊奔月》《夺父追日)
B.《女蜗造人)（吴刚桂》
C.《女娲造人》（后羿射日）
D.《炎帝尝百草》《共工触山》
四年级(1)班正在开展以“讲述人物故事”为主题的语文综合实践活动，请你一起
(5)下列说法不正确的一项是()。
参与进来吧！
A.弄清事情的起因、经过、结果可以帮助我们把掘文章的主婴内容。
活动一：了解神话故事人物
B.复述时可以随意改编故事内容。
】.下面是小明为了了解神话人物搜集到的部分资料，请你来帮他完成炼习吧！(10分)
C.从不同的角度提问题，可以让自己的思考更加深人和全面。
D.安默朋友时，可以用语调、手势表达自己的情感。
神话故事中的人物新有非的本领，有的可以鹰云i肋雾，有的可以呼风唤雨。
活动四：换种表达理解故事
是盘古用伯子p开了混沌的天地，从此有了大地上的一切：是女蜗用泥土违人，又用
4.句子训练。（每题2分，共8分)
场
五色石修补了破损的天空，让人们专居乐业；神农氏宁(ning ning)愿柏牡自已的生
(1)我留了小胡子，日本鬼子还能强迫我演戏吗？（改为陈述句）
命也妻整搏chg百草，为人类udnz珀可以治病的挂物。这些故事you如一首传唱
千年的动人收曲(q心q0),故人们永远铭记。
(2)体会下面两句话在表达上的不同，试着长话短说。
(1)小明读不准语段中加点字的字音，请你用“√“帮他选出正确的读音。(2分)
例：蔡拉侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响沈跑掉了？”
蔡拉促浪人问扁鹤，他为什么不说话就跑掉了。
(2)请你希小明把语段中用拼音代替的字词依次写在下面的田字格里。(8分)
西门的到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
(3)庄豫得到灌溉，年年都获得很好的好收成。（修改病句)
线
活动二：感知故事人物形象
2你会用哪个词语来形容下面的人物，请选择合适的词语填在括号内。(6分)
(4)服样子，用动作描写来表现“着急”。
例：“害怕”—妈妈一走，我此把是里所有的灯都打开，然后钻进妆窝，蒙上头。
精忠报国
铁面无私三头六臂大义谋然
神机妙算
神通广大
大气儿都不妆喘。
文天样(
)
岳飞(
包拯(
“者急”
哪吒(
孙悟空(
诸葛亮(
)
四年级语义期宋素养评价卷一1一（共6页）
四年级语文期宋？养评价卷一2一（共6贺）