苏教版五年级上册数学3.3 小数的性质课件(共21张PPT)

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苏教版五年级上册数学
第 三单元 小数的意义和性质
第 3 课时 小数的性质
温故知新
想一想：
在整数末尾添上或去掉“0”，数的大小变不变？
在小数末尾添上或去掉“0”，数的大小变不变？
0.3元的“3”计数单位是______，有____个这样的计数单位。而_____元＝1角，所以0.3元＝___角
0.1
3
0.1
3
0.30元中的“30”表示30个_______，即“30”的计数单位是_______。而_____元＝1分，所以0.30元＝ _____分＝______角。
0.01
0.01
0.01
30
3
结论：0.3元＝0.30元
刚才是在“元、角、分”的情境中理解0.3元＝0.30元
从单纯的数字上看0.3＝0.30吗？
假如把大方框看成单位“1”它平均分成了___份，涂色部分占其中的____份，用分数表示是______，用小数表示是_______。
假如把大方框看成单位“1”它平均分成了___份，涂色部分占其中的____份，用分数表示是______，用小数表示是_______。
10
3
0.3
100
30
0.30
现在我们把两图的内格线去掉，你发现什么？
这两个涂色部分表示的数实际上是相等的。
结论：0.3＝0.30
把1米分为10等份，每份是_____分米。
1
1
把1米分为100等份，每份是____厘米，10份是_______厘米。
1
10
10
把1米分为1000等份，每份是____毫米，100份是_______毫米。
1
100
100
特别强调：
0.3＝0.30
表示3个______，它的计数单位是_____。
表示30个______，它的计数单位是_____。
0.1
0.1
0.01
0.01
0.3和0.30，__________相同，__________不同
大小
计数单位
谢谢观看！