北师大版四年级数学下册第4单元 看一看（课件)(共15张PPT)

(共15张PPT)
看一看
猜一猜，影子图上有哪些小动物？
我搭你画，从正面看到的是什么？
这回有点困难，想一想，应该怎么画呢？
01
从正面看到的是什么？
说一说，你这样画的想法？
图A
图B
图C
图D
图E
表示上面和前面的两个正方形没有连在一起。
近大远小，上面的正方形看上去要小一些。
看到了3个正方形，但中间的正方形看上去像平行四边形。
我也是表示两个正方形没有连在一起。
我观察的看上去像一个长方形，所以就画成了长方形。。
01
从正面看到的是什么？
从这些不同的正面图中分别能看出哪 些数学信息？说说你的想法。
图A
图B
图C
图D
图E
下层只看到前面的正方形，共看到两个正方形。
我认为观察的图形形状大小应该是相同的，首先图D不符合。
我的想法是正面看到的是两个正方形，所以图C不是。
图形上下两层，而且是摞在一起的，所以图B也不合适。
物体的正面图与它正面正方形的个数有什么关系呢？
×
×
图形只有上下两层，左右两边没有图形,图A也不是。
×
×
01
从正面看到的是什么？
大家都认同图E的这个画法吗？
图A
图B
图C
图D
图E
×
×
×
×
√
01
我们一起来看看淘气的画法吧！他的画法也和图 E一致！你画对了吗？
思考：图2和图3的形状不同，正面图为什么是一
样的呢？
都有2个上下关系的正方形。
图2中的2个正方形在同一个面上，图3中的2个正方形一前一后。
图2
图3
画正面图时忽略正方形的前后关系，所以图2和图3的正面图一样。
02
淘气、笑笑、小鸟看到的各是什么形状？连一连。
淘气和笑笑邀请的一位“小伙伴”和我们一起做游戏，你在图中看到了什么？
从正上方看下去是左右两个正方形并排在一起……
03
搭一个 ，看一看，把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。
正面
4个正方形，共两层，下层有3个，上层中间1个。
我画了3个正方形，组合成一排。
我从左面看到的是由上下各1个正方形摞起来……
04
1.搭一搭，想一想，从正面看到的形状一样吗？
它们从正面看到的形状不一样。
√
√
另两幅图看到的正面图不同，虽是两层，但上层的正方形一个在左，一个在右。
图（1）左图和图（2）右图看到的形状是一样的。
×
×
仔细看哦
2.想一想，从上面看到的是什么形状？连一连。
共3个，下层2个，上层左边1个，所以……
只有一层，左右各1个共2个。
⑴从上面看，看到的是什么形状？
⑵从左面看，看到的是什么形状？
⑶用这几块正方体还能搭出其他
立体图形吗？试一试，并进行
观察。
3.想一想，在方格纸上画一画。
上下摞起来画3个，最下层的正方形左边画一个。
h
横着画3个相连的正方形……
（3）小组合作，搭好后，一人说，三人倾听并验证，有问题及时交流。
⑴上面哪些立体图形从正面看是图A？
⑵上面哪些立体图形从正面看是图B？
①
③
④
②
⑤
⑥
4.想一想，填一填。
是由左右两个的正方形组成的长方形。
除 外由前后关系组成的立体图形，我们只能看到一个正方形。
①
小组合作，比一比哪个小组最先搭出来3种？
……
5.用4个正方体搭一搭，使正面看到的形状是 ，
搭出3种来。
我们如何观察物体？
你有什么收获？
说一说