北师大版四年级数学下册第4单元 观察物体复习（课件)(共14张PPT)

(共14张PPT)
观察物体复习
01
谈话导入，激活经验
有关观察物体的知识，哪些让你印象深刻呢？
01
1.画出从不同方向观察到的物体的形状。
2.根据指令搭立体图形。
3.根据平面图形还原立体图形。
谈话引入，激活经验
02
分类整理，构建网络
分类整理，构建网络
2、观察这个立体图形，我能辨认这些平面图形分别是哪个方向观察到的？
1、观察这个立体图形，我能画出从不同方向观察到的物体的形状。
怎样观察立体图形？
02
分类整理，构建网络
1、用3个正方体搭立体图形，从正面看是3个正方形。
小贴士：只根据从一个方向观察到的形状搭出的立体图形不是唯一的。
怎样搭立体图形？
根据我的指令来搭出立体图形。
2、从右面看是两个正方形。
3、上面的正方体在右面。
02
分类整理，构建网络
小贴士：根据从三个方向看到的立体图形的形状一般可以确定立体图形。
平面图形
立体图形
怎样搭立体图形？
用4个正方体，根据从三个方向看到的立体图形的形状还原立体图形
02
还原
不同方向观察
分类整理，构建网络
观察物体
观察立体图形
搭
立体
图形
1、正确辨认从不同方向观察到的物体的形状。
2、在方格纸上画出从不同方向观察到的图形。
1、用小正方体按给定的指令搭立体图形。
2、根据三个方向看到的立体图形的形状还原立体图形
02
03
专项训练，巩固拓展
03
专项训练，巩固拓展
（1）搭一搭，连一连，下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？
03
专项训练，巩固拓展
（2）搭一搭
√
03
专项训练，巩固拓展
（3）画一画：用几个大小相同的小正方体搭成一个立体图形，从上面和正面看的形状如下图，打这个立体图形至少需要（ ）个小正方体。
4
总结评价，形成技能
04
总结评价，形成技能
通过本节课的整理与复习，你有哪些收获？
有什么新发现和大家共同分享交流？
04
今天复习了观察物体，让我学会了怎样观察立体图形和搭立体图形的方法，通过观察、思考、动手操作明白了平面图形和立体图形之间的联系。