统编版语文六年级上册18古诗三首书湖阴先生壁课件(共12张PPT)

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书湖阴先生壁
走进作者
王安石（1021－1086），字介甫，晚号半山,逝世后追谥号“文”,世人称其为王文公，自号临川先生 。晚年封荆国公，又称王荆公。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家、“唐宋八大家”唐宋八大家之一。
唐：韩愈、柳宗元
宋：苏洵、苏轼、苏辙（三苏）
欧阳修、王安石、曾巩（宋）
唐宋八大家
欧阳修
柳宗元
曾巩
苏辙
苏轼
苏洵
韩愈
王安石
导学一：诗句翻译与赏析
茅檐/长扫/净/无苔，花木/成畦/手/自栽。
一水/护田/将/绿绕，两山/排闼/送/青来。
书/湖阴先生/壁
①湖阴先生:
本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年退休之后居住金陵（今江苏南京）时的邻里好友。
书湖阴先生壁（其二）
桑条索漠楝花繁，风敛余香暗度垣。
黄鸟数声残午梦，尚疑身属半山园。
书写、题诗
①
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
句意：
茅草屋檐下经常打扫，非常干净，没有青苔。屋前成垄成行的花木，都是自己亲手栽种的。
注释：
③茅檐：
茅屋檐下，这里指庭院。
④无苔：
没有青苔。
⑤成畦：
成垄成行。畦：经过修整的一块块田地。
解析：
1.谁家的茅檐？
2.从哪个词可以看出庭院的干净？
3.“手自栽” 可以看出什么？
湖阴先生的庭院。
“无苔”。
主人朴实、勤劳。
第一二句诗写的是湖阴先生的庭院，环境洁净清幽，暗示主人勤劳朴实、志趣高洁。
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
句意：
一条曲折的小溪环绕着绿油油的田地，两座青山推门而入，送来了青翠欲滴的山色。
注释：
⑥护田：
这里指护卫、环绕着田园。典故，出自《汉书·西域传序》。
⑦将：
⑨排闼：
推开门。排：推开；闼：小门。典故，出自《汉书·樊哙传》
携带
⑧绿：
绿油油的田地。
第1句写出了溪水温柔多情，曲折多姿，环抱着绿油油的田地。
第2句写出了两山推门送青，翠色欲滴。
对偶：成对使用的两个句子，这两个句子字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。
解析：
这两句诗运用拟人的修辞手法，将溪水和山人格化，赋予它们人的情感，其实是主人志趣高洁，引得山水主动与之亲近。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
导学二：情感体会
景
人
净无苔
手自栽
护田、绕绿
排闼送青
洁净清幽
朴实勤劳
山水亲近
志趣高洁
总结
二、表达了作者怎样的思想感情？
全诗既赞美了湖阴先生的朴实勤劳，又表达了诗人退休闲居的闲适、恬淡心境，从田园山水和与平民百姓的交往中领略到无穷乐趣。
一、这首诗的主要内容是什么？
先写湖阴先生家的庭院，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅；
后借用典故写院外的山水对主人的深情，把山水人格化，正是因为主人情怀高洁，引得山水主动与之相亲。
观察顺序：由内而外、由近及远
作业
1、背诵并默写《书湖阴先生壁》
2、整理本课的文学常识。
谢谢聆听，欢迎指正！