期末素养质量检测卷（五）-2024-2025学年二年级数学上册北师大版（含解析）

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期末素养质量检测卷（五）-2024-2025学年二年级数学上册北师大版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．树上原有42个果子，第一次摘了13个，第二次摘了15个，还剩（ ）个。
A．18 B．14 C．70
2．不能用口诀“六七四十二”计算的算式是（ ）。
A．6＋7 B．6×7 C．6＋6＋6＋6＋6＋6＋6
3．明明想买一本6元5角的书，他只有5元，还差( )。
A．11元5角 B．7元 C．1元5角
4．一辆66元，小明全部付，至少要付（ ）张。
A．5 B．4 C．3
5．一块橡皮约重（　　）
A．4千克 B．20克 C．300克
6．一双5元，妈妈要买4双这样的手套，一共要花（ ）元。
A．15 B．20 C．30
二、填空题
7．一筐桃子比30个多，比40个少，且是4的倍数，这筐桃子可能有( )个．
8．一张100元能换( )张50元，能换( )张10元，能换( )张1元。
9．下图2种工艺品丽丽各买了1件，如果付给售货员1张，应找回( )元。
10．猴妈妈摘了60个桃子，自己吃了4个，剩下的桃子想平均分给7只小猴子，每只小猴子可以分到( )个桃子。21cnjy.com
11．4×6＝24表示( )个( )相加或( )个( )相加。
12．看图列算式．
比多几个？
( )×( )－( )×( )=( )×( )=( )2·1·c·n·j·y
13．
表示( )个( )相加。
加法算式：( )
乘法算式：( )
14．明明种了4棵西红柿，每棵结6个果，一共结了多少个西红柿？
列式是： × = （个）
三、判断题
15．把8个苹果分给4个小朋友，每个小朋友分到2个苹果。( )
16．9×3读作“9乘3”，9÷3读作“9除3”。( )
17．3只猴子摘了15个桃，9只猴子能摘45个桃。 ( )
18．电风扇工作时摇头是旋转现象。( )
19．5个7相加用算式5＋7表示。( )
四、计算题
20．口算。
3×6＝ 5×9＝ 7×4＝ 8×3＝www.21-cn-jy.com
4×2＝ 8×8＝ 9×7＝ 6×8＝【来源：21·世纪·教育·网】
21．用竖式计算。
100－65＋19＝ 42＋18＋16＝ 87－49－18＝
22．看图写算式。
÷＝ ÷＝
五、解答题
23．桌上的一共有50个。
（1）最少去掉几个，可以平均分给7个小朋友？
（2）最少增加几个，可以平均分给8个小朋友？
24．二（1）班有55人，其中女生有27人，男生有多少人？把男生平均分成4个小组，每个小组有多少人？21·世纪*教育网
25．二年级的同学们去排队做操，男生站6列，每列5人；女生站4列，每列8人，二年级的男生多还是女生多？www-2-1-cnjy-com
26．冷饮店今天一天卖出矿泉水52瓶，卖出的果汁比矿泉水少15瓶。冷饮店今天一共卖出这两种饮料多少瓶？【来源：21cnj*y.co*m】
27．公交车上原有43人，到南门站下去15人，上来19人，现在车上有多少人？
28．买5个杯子和6支牙刷，一共需要多少元？
29．两队学生都上船后，船上还有多少个空座位？
答：船上还有_________个空座位。
30．强强家离学校58米,他上学走到14米的时候想起忘带文具盒了,于是他回到家拿了文具盒后又按原路走到学校,强强今天从家到学校共走了多少米 【版权所有：21教育】
( )
31．阳光小学50个小朋友排成一队去秋游，从前面数奇思是第13人，从后面数妙想是第16人，奇思和妙想中间有多少人？2-1-c-n-j-y
参考答案：
1．B
【分析】根据减法的意义，原有的果子数量－第一次摘的数量－第二次摘的数量＝还剩的数量，由此解答。
【详解】42－13－15＝14（个）
还剩14个。
故答案为：B
2．A
【分析】根据乘法意义，求几个相同加数的和的简便运算，结合选项进行解答即可。
【详解】A．6＋7＝13，是加法算式，不符合题意。
B．6×7＝42，可以用乘法口诀“六七四十二”进行计算。
C．6＋6＋6＋6＋6＋6＋6＝6×7＝42，可以用乘法口诀“六七四十二”进行计算。
故答案为：A。
3．C
【分析】根据题意，一本书6元5角，明明只有5元，用书的价钱减去明明有的钱数，就是明明还差的钱数。
【详解】6元5角－5元＝1元5角
还差1元5角。
故答案为：C
【点睛】本题考查人民币的计算，注意相同单位的数才能相减。
4．B
【分析】根据100以内的整数可知：66里面有3个20，还多6，据此解答即可。
【详解】66里面有3个20，还多6，所以还需要再付1张20元。即3＋1＝4（张）
所以至少要付4张。
故答案为：B
5．B
【详解】试题分析：根据生活经验，对质量单位和数据的大小，可知计量一块橡皮重用“克”做单位．
解：一块橡皮重约20克，其它选项都过重．
故选B．
点评：此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
6．B
【分析】一双手套5元，求买4双一共要花多少钱，就是求4个5的和是多少，可以用乘法列式计算。
【详解】5×4＝20（元）
一双5元，妈妈要买4双这样的手套，一共要花20元。
故答案为：B
7．32或36
【详解】略
8． 2 10 100
【详解】略
9．16
【分析】应找回的钱数＝付出的钱－两件工艺品的单价，据此解答。
【详解】100－69－15
＝31－15
＝16（元）
应找回16元。
【点睛】本题主要考查了货币简单的计算。
10．8
【解析】略
11． 4 6 6 4
【分析】由题意可知，4×6＝24，表示的含义是4个6相加的和是多少，还可以表示6个4相加的和是多少，据此解答即可。21*cnjy*com
【详解】4×6＝24表示（4）个（6）相加或（6）个（4）相加。
12． 4 5 2 5 2 5 10
【详解】主要考查了乘法结合律．通过图形的分组进行计算，可以看出和的组数相减与每份的个数相乘，等于比多出个数．并且可以得到结论，一个数的a倍减去这个数的b倍等于这个数的（a－b）倍．【出处：21教育名师】
13． 3 5 5＋5＋5 3×5
【详解】略
14． 4 6 24
【详解】6×4=24（个）或4×6=24（个）
答：一共结了24个西红柿．
15．×
【分析】把8个苹果平均分给4个小朋友，可以用8÷4＝2算出每个小朋友分到2个苹果。但是原题中没有说明是平均分，所以不能用除法计算。21世纪教育网版权所有
【详解】把8个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分到2个苹果。原题没有说明是平均分，所以原题说法错误。21教育名师原创作品
故答案为：×
16．×
【分析】根据乘法和除法的读法，分别读出算式，进行判断即可。
【详解】9×3读作“9乘3”，9÷3读作“9除以3”，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】掌握乘法和除法的正确读法是解答本题的关键。
17．√
【分析】用3只猴子摘的桃子数除以3，求出一只猴子摘的桃子数，再乘9即可求出9只猴子摘的桃子数，据此即可判断。21*cnjy*com
【详解】15÷3＝5（个）
5×9＝45（个）
即3只猴子摘了15个桃，9只猴子能摘45个桃。原题说法正确。
故答案为：√
18．√
【分析】把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移；在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转。
【详解】电风扇工作时摇头是旋转现象。所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题是考查对平移与旋转的理解及在实际生活中的运用。
19．×
【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用加法计算或乘法计算。
【详解】由题意分析得：
5个7相加用算式“7＋7＋7＋7＋7”或“5×7”表示；所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识，要熟练掌握。
20．18；45；28；24
8；64；63；48
【解析】略
21．54；76；20
【分析】100以内的加法计算法则：相同数位对齐，从个位加起。哪一位上的数相加满十，就要向前一位进一；21·cn·jy·com
100以内的减法计算法则：相同数位对齐，从个位减起。哪一位上的数不够减，要从前一位退一当十后再减。
100以内的加减混合运算，按从左到右的顺序计算即可。
【详解】100－65＋19＝54 42＋18＋16＝76 87－49－18＝20

22．15÷3＝5；15÷5＝3
【分析】一共有15只蜻蜓；
15只蜻蜓，平均分成3份，求每份是几只，列式为：15÷3＝5；
15只蜻蜓，分成每份是5只，求可以分成多少份，列式为：15÷5＝3。
【详解】由题意得：
15÷3＝5；15÷5＝3
【点睛】此题主要考查的是平均分的意义及用5的乘法口诀求商的应用。
23．（1）1个
（2）7个
【分析】根据表内的乘法口诀及整数加减法来解决此题。
【详解】（1）7×7＝49（个），7×8＝56（个）
49＜50＜56
50－49＝1（个）
答：最少去掉1个，可以平均分给7个小朋友。
（2）56－50＝6（个）
答：最少增加6个，可以平均分给8个小朋友。
【点睛】此题主要考查的是表内乘法及整数减法计算的应用，要熟练掌握。
24．28人；7人
【分析】用二（1）班学生总人数减去女生人数，即可求出男生的人数，再用男生的人数除以4，即可求出每个小组有多少人。21教育网
【详解】55－27＝28（人）
28÷4＝7（人）
答：男生有28人；每个小组有7人。
25．女生
【分析】分别用乘法将男生和女生的人数计算出来，然后再比较大小即可。
【详解】男生：6×5＝30（人）
女生：4×8＝32（人）
30＜32
答：二年级的女生多。
【点睛】本题主要考查利用乘法的计算解决问题。
26．89瓶
【解析】略
27．47人
【分析】根据题意可知：求现在车上有多少人？用车上原有的人数减去下去的人数再加上上来的人数即可。
【详解】
（人）
答：现在车上还有47人。
28．69元
【详解】5×9＝45(元)或9×5＝45(元)
6×4＝24(元)或4×6＝24(元)
45＋24＝69(元)
29．（个）；9
【解析】略
30．14+14+58=86(米)
【解析】略
31．50－13－16＝21（人）
【解析】略
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