教科版（2017）科学五年级下册1 种子发芽实验（课件）(共28张PPT+视频)

(共28张PPT)
● 揭题聚焦
● 这些植物的生命是从什么开始的？
● 许多植物的新生命是从种子发芽开始的。
● 种子发芽需要哪些条件？
● 用什么实验可以验证我们的想法？
1 种子发芽实验
● 资 料
3.测试铝箔船的载重量时都需要多次测量,并且取( )作为船的载重量。
A.多次测量的最大值
B.多次测量的平均值
C.出现次数最多的数值
A
● 资 料
● 揭题聚焦
种子由______和______组成，
胚中有______、______和______。
种子发芽先钻出种皮的是______，再是______。
胚根长成植物的______，胚芽长成植物的_______。
胚根
胚芽
根
茎和叶
种皮
胚
胚根
胚芽
子叶
● 合作探索
● 一颗完好的绿豆种子，如果要让它发芽，需要哪些必需的条件呢？
● 选择一个我们认为可能是种子发芽所必需的条件，设计一个实验来验证。
● 根据小组的讨论
确定研究方案，并写
出实验计划。
● 合作探索
研究的问题
预测
相同的条件
不同的条件
实验的方法
绿豆种子发芽和土壤的关系实验计划
绿豆种子必须要在土壤里才能发芽吗？
绿豆种子必须要在土壤里才能发芽。
温度、水、大小相同的绿豆种子各3粒、阳光、空气。
提供土壤和不提供土壤。
准备两个玻璃皿，分别标上 1 号、2 号；
1 号玻璃皿里铺上土壤，2 号玻璃皿里不放土壤；
在两个玻璃皿里各放 3 粒绿豆种子；
定期给两个玻璃皿浇同样多的水。
● 合作探索
准备两个玻璃皿，分别标上 1 号、2 号。
1 号玻璃皿里铺上土壤，2 号玻璃皿里不放土壤。
在两个玻璃皿里各放 3 粒绿豆种子。
定期给两个玻璃皿浇同样多的水。
实验步骤
● 合作探索——坚持每天观察种子的变化，把观察到的现象。
● 研 讨
对比实验更能说明________与________的关系。
种子发芽
土 壤
为了保证实验结果的_____性，减少因种子本身原因而造成的_____。
准确
误差
● 研 讨
在土壤里的绿豆种子______，没有土壤的_______。
发芽了
没发芽
● 研 讨
阳光、水分、温度、空气……
● 自主挑战
有空气 无空气
研究的是种子发芽与_______的关系。
空气
● 自主挑战
研究的是种子发芽与_______的关系。
阳光
● 自主挑战
研究的是种子发芽与_______的关系。
水分
● 自主挑战
常温 低温
研究的是种子发芽与_______的关系。
温度
● 读读记记
● 许多植物的新生命是从种子发芽开始的。
● 种子发芽需要一定的条件。
● 作业挑战
一、挑战题（写在作业本活动记录题目右面）
1.许多植物新的生命从_____发芽开始。
2.设计种子发芽实验时，首先要____。
A.选择一个研究的问题 B.写出计划 C.准备材料
3.实验时，每个盒子都应放三颗种子，是为了____。
A.把土壤压实 B.减少偶然性 C.准备的种子数量多
4.下面哪句话的表述是错误的____。
A.做对比实验时，只有一个条件不同，其它应相同
B.在研究种子发芽实验中，种子大小是没有关系的
5.研究种子发芽与土壤的关系时,改变的条件是____。
A.空气 B.土壤 C.水分
像科学家那样去探究
● 资 料
● 资 料
● 资 料
● 资 料
● 资 料
保存种子必须保持种子干燥
绿豆种子发芽的必需条件：
温度、水分和空气
适宜的温度
充足的水分
充足的空气
研究的问题
预测
相同的条件
不同的条件
实验的方法
阳光
1号组、2号组种子都保持湿润，1号组放在阳光下，2号组放在黑暗的环境中。
水、温度、空气、相同大小的3颗绿豆
绿豆种子发芽一定要有阳光。
绿豆种子发芽一定要有阳光吗？
制定实验计划（选择条件：阳光）
研究的问题
预测
相同的条件
不同的条件
实验的方法
水分
两组种子放在同一个房间里，1号组定期浇水保持湿润，2号组不浇水保持干燥。
温度、空气、相同大小的3颗绿豆
绿豆种子发芽一定要有水分。
绿豆种子发芽一定要有水分吗？
制定实验计划（选择条件：水分）
1.做种子发芽实验时,我们一般只改变(　　)个条件,其他条件要保持相同。
A．１　 B．２　　C．３　D．都有可能
2.在研究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验时,我们改变的条件是(　　)。
A．土壤 B．水分 C．温度
D．水分和土壤
3.在研究土壤对种子发芽的影响的实验时,首先要(　　)。
A．做出假设　 B．制订计划　
C．提出问题　 D．实施计划
4.某探究小组分别将３粒绿豆种子放在两个有土壤的玻璃皿中,并且都浇上适量的水,其中一个放在冰箱里,另外一个放在冰箱外,可以推测这个小组研究的是(　　)对种子发芽的影响。
A．水分 B．土壤　C．温度 D．空气