5.《铺满金色巴掌的水泥道》课件 (共30张PPT)

(共30张PPT)
[第一课时]
5.铺满金色巴掌的水泥道
看到题目你有什么疑问呢？
5.铺满金色巴掌的水泥道
金色巴掌是什么？为什么会有金色的巴掌呢？
请同学们带着这两组问题自由朗读课文，边读边借由两个问题说说课文都讲了什么内容？
读一读
金色巴掌是什么？
为什么会有金色的巴掌呢？
梧桐树叶
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
读一读：优美的词语
天空 水洼
水泥道 地毯
小巴掌 小雨靴
小鸟 叶丛
读一读：优美的短语
明朗的天空 亮晶晶的水洼
湿漉漉的水泥道 闪闪发光的地毯
金色的小巴掌 棕红色的小雨靴
棕红色的小鸟 金黄的叶丛
印着落叶图案的、闪闪发光的地毯
读一读：优美的句子
天空
明朗的天空
啊！多么明朗的天空。
读一读：优美的句子
叶子
闪着雨珠的叶子
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
读一读：优美的句子
地毯
彩色的地毯
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头….
印着落叶图案的、闪闪发光的地毯
读一读：优美的句子
小巴掌
金色的小巴掌
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
读一读：优美的句子
棕红色
棕红色的小雨靴
棕红色的小鸟
我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着
这样的词语、短语、句子给你带来怎样的画面？
美
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊!
铺满 水泥道 亮晶晶
紧紧地 院墙 印着
排列 规则 凌乱 棕红色 迟到
我能读正确
读通顺1颗☆
读准确1颗☆
读流利1颗☆
共得（ ）☆
大声地课文
[第二课时]
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊!
聚焦朗读，感受美丽
男女分读
初读
感受美
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了
再读唱和
读画面
铺满金色巴掌的水泥道还美在这儿呢：
配乐自读
三读比喻
读生动
作者说铺满金色巴掌的水泥道像什么呢？
像彩色的地毯
落叶很多，颜色丰富，有_______，有_______，还有_______。
仿写练笔:铺满金色巴掌的水泥道还像什么呢 请你仿照文中句子写一写
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
铺满金色巴掌的水泥道像________的________。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
水泥道不仅美在像是铺上了一块彩色的地毯，还美在
这两段落的描写有什么相同的地方呢？
都用了比喻的修辞手法
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
他们的不同点在哪里呢？
水泥道
每一片法国梧桐树的落叶
作者的写作角度：整体到局部
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我们继续探寻水泥道的美，他还美在
作者写水泥道的美，可不仅仅写水泥道上的落叶和每一片叶子，他还写了
我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着、歌唱着……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
作者的写作角度：物到人
分段落读
仿写练习，延展美丽
汪曾祺《自报家门》和课文有何不同
同样写上学路上，汪曾祺的写法更多的是在列举都看到了什么店铺，而课文更多的是用生动的语言在描绘落叶的美丽。
仿照课文用上比喻句写写你上学路上看到的景象吧
早上，我走在上学路上，_________________________
熟悉的小路像往常一样人来人往，人们都步履匆匆。看！___________________________________________
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清洁工
早点摊的叔叔阿姨
警察叔叔
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