统编版六年级上册语文期末测试卷（三）（含答案）

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六年级上册语文期末测试卷（三）
时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、读拼音，写词语。(6分)
yàn yǔ yàn huǒ qín jiàn
（ ） （ ） （ ）
báo zi bāo lěi téng wàn
（ ） （ ） （ ）
二、根据句意，用“续”组成不同的词语填空。(3分)
1.五位壮士居高临下，（ ）向紧跟在身后的敌人射击。
2.天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花( )射入天空。
3.在我（ ）住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。
三、根据所给的意思和语境写出相应的词语。(4分)
1.为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉 (形容说话办事坚决果断，毫不犹豫)地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
2.她 (心神极为不安)地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”
3.后来才知道，在这 (千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险)的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书。
4.她本来有意露一手，慌乱间反倒 (想耍巧妙的手段，结果反而坏了事)，把盐当糖撒了。
四、巧填关联词语。(4分)
1.老汉（ ）自己被水淹，（ ）让群众受伤害。
2.郝副营长（ ）只有二十二岁，( )已经打过不少仗了。
3.以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并( )植物的生长和枯萎造成的，（ ）风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
4.这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，（ ）大方，（ ）稍有点儿羞澀，来给客人们唱民歌。
五、写出下列句子使用的修辞手法。(4分)
1.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
( )
2.每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 ( )
3.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。 ( )
4.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 ( )
六、按要求写句子。(8分)
1.紫禁城城墙大约十米多高。（修改病句）
。
2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（仿用修辞写句子）
。
3.星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（缩句）
。
4.故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。（改为反问句)
？
七、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(6分)
1.《宿建德江》是唐代诗人白居易的诗，抒发了作者的羁旅之思。 ( )
2.“偶尔”的反义词是“经常”，“指望”的反义词是“希望”。 ( )
3.“手不释卷”的“释”即“解释”，“卷”就是“书”；意思是手里的书不需要解释。
( )
4.少年闰土见识丰富而又活泼可爱、聪明能干。 ( )
5.《夏天里的成长》写出了万物在夏天里飞快生长的状态，借此告诫人们要珍惜时间，不断汲取知识，不能错过时机，否则将一事无成。 ( )
6.阅读，既是读者同作者交流思想感情的过程，又是读者领悟作者表达技巧的过程。
( )
八、综合实践。(10分)
学校的“墨缘”书法社正在开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与并完成相关任务。
1.欣赏下面书法作品（局部），并填空。(3分)
唐代柳公权的书法以楷书著称，从书体上判断，上面的《 》（填作品名称）是其作品。这幅作品结构（布局） ,笔画锋棱明显，书风遒劲。另一幅是 (填人名)的草书巨制，结构松散灵活，笔画连绵，书风狂放烂漫。
2.为推动“书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。(2分)
弘扬书法艺术， 。
3.学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂为全体同学做书法指导讲座。假如让你前去邀请陈先生，你该如何说？(5分)
九、阅读理解。(25分)
(一)丁香结（节选）(10分)
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
1.用“ ”画出古人发明丁香结的说法的原因。(1分)
2.你能写出哪些关于“丁香”的名句？（请写出两句）(2分)
(1) 。
(2) 。
3.画“ ”的句子运用了 的修辞手法，这样写的好处是 。(2分)
4.“结，是解不完的。”这里的“结”的意思是 。(2分)
5.你从“人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”这句话中感悟到了什么？写一写。(3分)
。
(二)鲁迅与萧红(15分)
一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。
一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而,当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。
在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来，一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。
鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她；甚至连小海婴(周海婴，鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。
萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印上，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。
在那个艰苦的年代，没有鲁迅先生，也就没有萧红。她很可能默默无闻地寂寞下去，甚至颓唐地毁灭自己。是的，没有鲁迅先生在荆棘满地前面为青年们开路，萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家，有谁没有受过鲁迅的哺育呢？在建立我国现代文学队伍方面，鲁迅先生立下了不朽的功勋。鲁迅是中国青年作家之父，他一生对青年的帮助，是人们万世所感念的。
1.联系上下文，理解下列句子。(6分)
(1)当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。
“心里的冰块”是指 。
“心里的冰块开始融化了”是因为
。
(2)萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印上，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。
“健步地奔跑”是指 。
“汗珠”喻指 。
2.用“/”将文章的最后一个自然段划分为三个层次，并写出每个层次的意思。(4分)
第一层： 。
第二层： 。
第三层： 。
3.你认为文章歌颂的是( )。(2分)
A.鲁迅对青年人的帮助 B.萧红才华出众 C.鲁迅与萧红的友谊
4.对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？(3分)
。
十、习作天地。(30分)
考试结束后，操场成了欢乐的海洋。但与往常不同的是有许多同学聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什么，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去。……
要求：①展开合理想象，想想接下来会发生什么事。
②自拟标题，以提供的材料为开头，续写一篇记叙文，内容具体，恰当运用记叙、描写等表达方式。
参考答案
一、谚语 焰火 琴键 雹子 苞蕾 藤蔓
二、1.继续 2.陆续 3.断断续续
三、1.斩钉截铁 2.忐忑不安 3.千钧一发 4.弄巧成拙
四、1.宁可 也不 2.虽然 但是 3.不是 而是 4.既 又
五、1.排比 2.夸张 3.比喻 4.拟人
六、1.删掉“大约”。
2.示例：平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
3.小花缀满枝头，窥着行人。
4.故宫难道不是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群吗？
七、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√
八、1.玄秘塔碑 严谨 怀素
2.示例：彰显书法魅力
3.示例：陈老师，您好！我们学校想邀请您下周四下午3点钟到学校礼堂为全体同学做书法指导讲座，不知您是否方便？
九、(一)1.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
2.(1)芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
(2)青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
3.赋予了丁香花人的情感
4.生活中的各种问题
5.示例：人生中有各种挑战，也有各种需要解决的难题。正是因为这些难题的存在，人生才更有滋味。
(二)1.(1)萧红的内心对未来没有了热情和憧憬。
鲁迅先生一家给了这个生活中挣扎搏斗的东北姑娘关怀、照顾和同情，使她对生活有了信心。
(2)萧红的才华得以发展，在文坛上取得了很大的成就。
鲁迅先生在萧红文学创作中所付出的辛苦。
2.“是的……”前；“在建立……”前划“/”
第一层：鲁迅先生为萧红开创了新的人生。
第二层：鲁迅先生为一大批文学青年奉献着自己的光与热。
第三层：鲁迅先生为中国现代文学建立了不朽的功勋，历史会永远铭记他。
3.A
4.示例：关心爱护年轻人；为别人想得多，为自己想得少；爱憎分明。
十、例文略
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