1教学目标
1.继续了解学习文言文的常识和方法
2.学习古人端正学习态度，改进学习方法。
3．理解课文词语和句子的含义。
2学情分析
经过两年的学习，九年级的学生已经积累了一定文言文常识。因此，在学习《论语》时，可让学生以自主学习为主，在此基础上再由教师点拨。
3重点难点
教学重点：理解课文词语和句子的含义。
教学难点：理解课文词语和句子的含义。
教学活动
活动1【导入】25.《论语》十则
(一)导入新课
中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千 古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，如《论语》《老子》《孟子》《庄子》《荀子》等。这些经典著作对中华文化曾产生过深远影响，直至今天，仍光芒四射。下面我们就来共同探究学习《(论语)十则》。
介绍、交流有关孔子《论语》的知识。
1．以四人为一小组，组内交流。
2．班上交流：每个知识点由一个同学介绍，其他同学作必要的修正、补充。
3．师生交流：教师用多媒体展示自己搜集整理的资料。
孔子、名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播，他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十人名人之一。
《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。
(二)整体感知
自读课文，正音、解词、了解各章大意。
（三）互动明理
第一则 忠：诚心诚意 信：诚实 省：读xǐng，对自己的言行反省与检查
大意：要多自省。
第二则 见贤思齐：看见德行优秀的人要想着向他看齐
大意：对先进和落后的态度。
第三则 恕：用自己的心来推想别人的心
己所不欲，勿施于人：自己不喜欢的言行，不要施加给别人
大意：讲恕道，己所不欲，勿施于人。
归纳前三则：讲做人的道德修养，要多“自省”，讲恕道。
第四则 弘毅：抱负远大，意志坚强 任重而道远：承担的责任重大，艰险的道路还很长
大意：做人应该抱负远大，意志坚强。
第五则 道：仁道 处：据有、取 恶：厌恶、讨厌
大意：赞成人们追求“富与贵”，但是要“从其道得之”。
第六则 子贡问君子：子贡请教怎样才能做一个君子。
大意：君子的标准是先行而后言。
第七则 恶：读色，坏的，不好的
大意：主张“成人之美”。 ．
第八则 而：如果，表假设 从：从事
大意：认为要通过修养仁德来得到官职，即使是低微的官职，也应当尽职尽责去做好，如果不能做官，就从事自己喜欢的事业。
归纳四到八则：人要有追求、有抱负，对富贵要取之有道，要重实践，能成人之美。
第九则 图：料想 为：作，指创作。 至：达到。
大意：要有艺术修养。
第十则 莫：同“暮” 冠者：成年人 舞雩，鲁国当时的祭坛 与：赞赏
大意：提倡人的自然常态，人要和大自然亲近。
归纳九、十则：要有艺术修养，要亲近自然。
2．集体朗读，然后教师与学生一起背诵。
(四)课堂小结
本课为我们讲述了许多人生道理，大部分是和我们的生活实际密不可分的，希望大家回去细细品味，有什么感悟我们下节课再一起讨论。
(五)当堂训练
见多媒体课件
课件44张PPT。《论语》十则第25课 春秋战国时期除孔子为代表的儒家之外，先后出现了道家、墨家、法家等不同流派。这些流派之间，相互批评，展开了激动人心的学术争鸣， 史称“百家争鸣”。 中国传统中很多光辉的思想主张，都产生于那个时代。以孔子为代表的儒家，即是“百家争鸣”中最重要的一个学术流派。写作背景 孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，鲁国人。春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。被尊称为“大成至圣”。 作者简介4
《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出许多当时社会的政治生活情况，看孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。5 整体感知
自读课文，包括正音、解词、了解各章大意。
6给红色字注音三省吾身 传不习乎
终身行之 不成人之恶
贫与贱是人之所恶
冠者 浴乎沂
风乎舞雩 喟然
从吾所好
7三省吾身（xǐng）传不习乎 （chuán）
终身行之 （xíng） 不成人之恶（è）
贫与贱是人之所恶 （wù）
冠者（guàn） 浴乎沂 （yí）
风乎舞雩 （yú） 喟然 （kuì）
从吾所好（hào）
曾子曰：“吾日三省(xǐnɡ)吾(wú)
身—为人谋而不忠乎?与朋友交而不
信乎?传（chuán）不习乎?” 自己对自己的言行反省与检查谋划，商量办法诚心诚意交往诚实老师传授的知识译文 曾子说:“我每天三次反省自己—-为别人谋划是不是诚心诚意呢？跟朋友交往是不是诚实呢？ 老师传授的知识是不是复习过了呢？” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤
而内自省也。”指德行优秀的人，贤人看齐 孔子说：“看见德行优秀的人要想着向他看齐，看见不优秀的人也要（对照着）检查自己。”译文子贡问曰：“有一言而可以终
身行之者乎？”子曰：“其
恕乎！己所不欲，勿施于人。”这里指一个字遵守，奉行大约。在这里是表推断的语气词用自己的心来推想别人的心自己想要不要加，施加 子贡问道:“有一个字可以作为终身遵守的准则吗? ”孔子说:“那大概就是‘恕’吧！自己不想承受的，不要施加在别人身上。”译文 曾子曰：“士不可以不弘毅，任
重而道远。” 读书人宽宏坚毅。这里指抱负远大，意志坚强译文 曾参说：“读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。 子曰：“富与贵是人之所欲也，
不以其道得之，不处也。贫与贱是
人之所恶也，不以其道得之，不去也。”方法据有，取背离，抛弃译文 孔子说：“富裕和做官是人人都想得到的，不用正当的方法得到的，就不应该占有；贫穷和低贱是人人厌恶的，讲仁义之道反而受穷而卑微，也不应抛弃仁义之道。”子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。” 译文 子贡请教怎样才能做一个君子。孔子说：“对于你要说的话，先实行了，再说出来。” 子曰：“君子成人之美,不成人之恶。小人反是。” 好的坏的，不好的译文 君子成全别人的好事，不促成别人的坏事，而小人与此相反。 子曰：“富而可求也，虽执鞭之
士，吾亦为之。如不可求，从吾所
好。” 如果，表假设求得，追求这里意为低微的官职译文 孔子说：“做官如果能够通过修养仁德而获得，即使是低微官职，我也尽力而为。如果不能获得，我就从事爱好的事业。” 子在齐闻《韶》，三月不知肉味，
曰：“不图 为乐之至于斯也。”
即《韶乐》，虞舜时的乐曲名料想作，这里指欣赏译文 孔子在齐国听到了《韶乐》，三个月吃肉都吃不出肉味，感叹道：“没想到对音乐的欣赏竟能达到如此高的境界。” （点）曰：“莫春者，春服既成，
冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，
风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰:“吾与点也!”
即暮春，农历三月。莫，现在写作暮春天穿的单夹衣服成年人歌唱赞赏译文 曾点说：“到了暮春三月，春天的衣服已经做好了，五六位成年人，六七个少年，在沂河边洗澡，在舞雩台上吹吹风，然后唱着歌回家。”
孔夫子叹了口气说：“我赞赏曾点说的啊！”24 当堂训练2526272829 第二课时301、课文中有很多句子已成为成语，试着把它们找出来，并理解它们的意思。 三省吾身 见贤思齐
成人之美 任重道远
己所不欲 ，勿施于人 三省吾身——省：检查、反省；身：自身。原指每日从三个方面检查自己，后指多次自觉地检查自己。
见贤思齐——贤：德、行优秀的人，贤人；齐：看齐。见到德才兼备的人就想赶上他。 成人之美——成全别人的好事。
任重道远——任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。
己所不欲，勿施于人——自己不愿意的，不要加给别人。2、文中哪些句子可以看出孔子修身做人的原则？（1）吾日三省吾身
（2）己所不欲，勿施于人
（3）士不可以不弘毅
（4）先行其言而后从之
（5）君子成人之美，不成人之恶3、“己所不欲，勿施于人”应怎样理解？ 这是儒家待人接物的准则，指以爱己之心去爱别人，强调做事不可以太主观、武断，不可以过分的以自我为中心而不顾及别人的感受，这句话在今天的日常生活中仍很有重要的意义。4、第十则表达了孔子对曾点的什么态度？流露出孔子怎样的人生观？从“喟然”“与”等词语可以看出，孔子对曾点持赞许的态度。流露出孔子提倡人的自然常态，要亲近自然的人生观。36(5)在日常生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何打算? 联系生活实际，在小组内讨论交流，怎样看待以上这些观点和问题。小结 《论语》的思想内容博大精深，我国古代有“半部《论语》治天下”之说。我们学的这一部分主要谈的是做人和修养问题。大家不仅要懂得它的意思，更重要的是联系实际，指导自己的言行。今后我们要多接触一点文言文，了解我们民族的历史，继承祖国的文化，陶冶自己的情操。 381.解释下列句中加点的字。
（1）见贤思齐焉 （ ）
（2）内自省也 （ ）
（3）不成人之恶 （ ）
（4）小人反是 （ ）
（5）不图为乐之至于斯也 （ ）
（6）不以其道得之，不去也 （ ）
答案（1）看齐 （2）反省 （3）坏的，不好的 （4）这样 （5）料想 （6）背离，抛弃﹒﹒﹒﹒﹒﹒392.翻译下列句子。
（1）己所不欲，勿施于人。
译文：_________________
（2）不图为乐之至于斯也。
译文：__________________
（3）君子成人之美，不成人之恶。
译文：__________________
答案：（1）自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。
（2）没想到对音乐的欣赏竟能达到如此高的境界。
（3）君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。403.整理并写出出自本文的成语（不少于3个）。
答：____________________________
答案：三省吾身 见贤思齐 成人之美 任重道远 己所不欲，勿施于人414.填空。
(1)孔子认为可以终身奉行的一个字是_____，并阐述为：_______，________。
(2)曾子自省的三个方面是：_____？______？______？
答案：(1)恕 己所不欲 勿施于人
（2）为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎425.孔子心目中“君子”的标准是：_________，________。
答案：成人之美 不成人之恶436.第（一）则，曾子从三个方面反省自己，我们也应常常自省，联系自身实际，试写出至少三个方面。
答：______________________________
__________________________________
答案（示例）：（1）我今天有进步吗?（2）我有没有浪费时间？（3）答应别人的事情我做了吗？拓展延伸孔子对“富贵”“做官”的态度是怎样的？ 课文在第五则和第八则中明确的表述了对“富贵”、“做官”的态度，他赞成人们追求“富与贵”，希望人们通过“以其道”来得到官职和富贵，他自己一生也一直这样追求。但是，他反对追求富贵时妨害了别人的利益，如果妨害了就应该舍弃。
