21 外国诗二首 第1课时 课件（共26张ppt）

(共26张PPT)
他是俄国诗人，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
他一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。
他的诗歌，像太阳一样，照耀着19世纪的文坛，他被誉为“诗歌的太阳”。
他的说理诗《假如生活欺骗了你》问世后，成为许多人激励自已的座右铭。
在我们成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至，比如学习上、跟同学交往中、与家长沟通时曾经历过的一些困难、挫折。面对这些困难与挫折，我们该怎么办？让我们一起学习《假如生活欺骗了你》，看看俄国著名大诗人普希金给了我们怎样一番特别的叮咛和嘱托？
新课导入
假如生活欺骗了你
1.了解诗歌创作背景，理解诗歌所蕴涵的人生哲理
2.鉴赏文章的说理方式、象征手法
3.理解诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观
整体感知——作家作品
普希金(1799—1837)，俄国诗人、小说家，现代俄国文学的创始人，19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表人物和现实主义文学的奠基人。代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。著有长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》等。
《假如生活欺骗了你》一诗写于1825年，是普希金流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突后，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁期间所作。从1824年8月至1826年9月，普希金度过了一段极为孤独寂寞的生活。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在孤寂之中，除了读书、写作，邻近庄园奥西波娃一家给诗人愁闷的幽禁生活带来了一片温馨和慰藉。这首诗就是为奥西波娃15岁的女儿所写的，题写在她的纪念册上。这首诗表明，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。
整体感知——背景资料
①哲理诗的概念：哲理诗是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。
②哲理诗的特点：内容深沉浑厚、含蓄、隽永，多将哲学的抽象哲理蕴含于鲜明的艺术形象之中。篇幅短小精悍，古代大都是四句的绝句，新诗则一至四句均有出现。
③哲理诗的分类：
一是有一定的诗意，但不够含蓄，往往是“概念大于形象”。
二是具有生动意象，但十分含蓄，寓理于形象之中。
整体感知——文体知识
整体感知——理解词语
悲伤：
忧郁：
镇静：
向往：
瞬息：
怀恋：
伤心难过。
忧伤愁闷。
情绪稳定或平静。
因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
一眨眼一呼吸的短时间。
怀念。
整体感知
朗读课文，读准节奏和字音
假如生活欺骗了你
——普希金
假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！
忧郁的日子里/须要镇静：相信吧，快乐的日子/将会/来临。
心儿/永远/向往着/未来；现在/却常是/忧郁（yù）：
一切/都是/瞬（shùn）息，一切/都将会过去；
而那/过去了的，就会成为/亲切的/怀恋。
1.诗题简析。
你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“欺骗”所指的是什么
指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难的事情。
2.诗歌的两个部分各表现了怎样的内容？
第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。
第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，但这只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。
1.作者认为“假如生活欺骗了你”时该怎么做？
深入探究——内容探究
2.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？
不要悲伤，不要心急；要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临。
积极乐观的人生态度。当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急，在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
3.从诗中找出诗人是如何对待现在、未来、过去的？从中感受到诗人是个怎样的人？
诗人在这样的处境下，没有丧失希望和斗志，仍热爱生活，追求自由，为实现理想而不懈奋斗。从中能感受到诗人是个有着真诚博大的胸怀和坚强乐观的精神的人。
现在：
未来：
过去：
“不要悲伤”“不要心急”。
“相信吧，快乐的日子将会来临”“心儿永远向往着未来”。
“会成为亲切的怀恋”。
4.如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？
可以从两个方面来理解：
一方面，作者强调的是一种积极的人生态度——坚信所有的一切都会过去，而当这一切都过去之后，再来回顾这一切时，人们将会为自己的坚定顽强、不屈不挠而深感欣慰；
另一方面，作者认为每一种经历都是一种财富，少了任何一种都是残缺不全的，尤其是在逆境中的磨砺，更是一种宝贵的精神财富，更能锻炼出生活的勇士，更能铸造出精彩的人生。
5.“你”指什么人？运用这一人称有什么好处？
“你”是指和作者一样遭遇困难、身处逆境的人，由此可见，这也是作者写给“知己”的，能读懂他的人的。诗歌中的推己及人，让这首诗歌更有价值。
运用第二人称，设置一种意境，好像面对面与读者交谈，亲切自然，让读者感同身受，更能领悟诗歌的内涵。
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6.与一般诗歌相比，这首诗歌有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？
不同：这首诗歌没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，而将主题含蓄地暗示给读者。
成功的原因：诗人以平等的语气娓娓写来，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈。诗句清新流畅、热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。
8.请简要概括这首诗的中心主旨。
这首诗设想生活中遭遇了挫折，以一个长者劝慰的角度，告诉人们：要正确对待挫折，要镇静，要坚信未来是光明美好的。
7.如果让你把这首诗送给身边的人，你认为可以送给什么人？
遭遇困难、身处逆境的人；
对未来失去希望的人；
对过去充满悔恨的人……
说理方式独特
诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理。而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因何在。
行文以劝慰的口吻，以说理的形式取得了巨大的成功，其原因在于诗人以平等的口吻告诉你如何面对人生的挫折和困难，语气亲密委婉、真挚坦诚，似乎是长者在和你交谈，如“相信吧，快乐的日子将会来临”。诗句清新流畅，热烈深沉，有着丰富的人情味和哲理味。
深入探究——写法探究
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构思上的特点
诗歌本以意象抒情达意。而本诗直抒胸臆，劝说别人，实是鼓励自己。这种构思更利于表达自己乐观的思想。
另外作者以现在“忧郁的日子”和未来“快乐的日子”形成强烈的对比，表现了要珍惜现在、展望未来的生活态度。
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这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。诗歌的艺术形象生动鲜明，将主题含蓄地暗示读者，表达了一种积极乐观而坚强的人生态度，其亲切和蔼的口气让许多人把它记于自己的笔记本上，成为了激励自己勇往直前，永不放弃的座右铭。
课堂小结
这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？请同学们自由讨论，各抒己见。
体验反思
课堂小结
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课堂小结——教师寄语
人生是妙不可言的，我们应该记住过去所面临的困难和克服困难的经历，面临困难，我们应该像作者一样，用积极的心去对待。困难就像通往成功路上一条必经的岔道，我们必须穿越重重难关才能抵达目的地。但首先，我们应拥有一颗坚强、勇敢、乐观、开朗的心。
拓展延伸——课堂练习
1.下面句子节奏划分正确的一项是（ ）
A．假如/生活/欺骗/了你，不要/悲伤，不要/心急！
B．忧郁/的日子里/须要镇静：
C．现在却/常是/忧：
D．而那/过去了的，就会成为/亲切的怀恋。
D
2.对“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”理解有误的一项是（ ）
A．这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。
B．在这里，诗人是说，现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁，只要“镇静”，“心儿永远向往着未来”，你就会忘记过去。
C．诗人在这里是要强调一种积极向上的人生态度，而反对悲观消极的人生态度。
D．从另外一个角度说，人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。
B
3.下面对本诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．《假如生活欺骗了你》写于普希金怀才不遇，渴望被沙皇重用的日子。
B．诗歌第一节阐明了这样一种积极乐观的人生态度：生活中不可能没有痛苦和悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
C．这首诗短短八行，都是劝告的口吻---按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理而取得了巨大成功。
D．这首诗诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
A
4.假如生活中遇到了困苦，我们不要怎样，应该怎样，坚信什么？仿照诗作第一节中作者的思路，结合自身的认识和体会说一说、写一写。
例：
假如生活中遇到了困苦，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里需要信心，相信吧，开心的日子定会到来。
板书设计
态度
相信——快乐 将会来临
永远 向往未来
一切都将会过去 会成为怀恋
嘱咐
不要 悲伤心急
需要 镇静对待
哲理诗
假如生活欺骗了你
积极乐观的人生态度
1.背诵本诗
2.预习《未选择的路》
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