沪科版数学七年级下册第9章分式基础复习(含答案)

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名称 沪科版数学七年级下册第9章分式基础复习(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 数学
更新时间 2025-01-07 10:13:23

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第9章分式基础复习
知识点 1 分式及其基本性质
1. 一般地,如果a,b表示两个整式,并且b中含有字母,那么式子a/b叫做分式.其中a叫做分式的分子,b叫做分式的分母.
2. 整式和分式统称为有理式,即有理式
3. 分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变,即 (a,b,m都是整式,且m≠0).
4. 根据分式的基本性质,把一个分式的分子和分母的公因式约去叫做分式的约分.
5. 分子与分母只有公因式1的分式,叫做最简分式.约分通常是把分式化成最简分式或者整式.
1. 下列式子: 其中分式是 ( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
2. 若代数式 有意义,则实数x的取值范围是 ( )
A. x= -1 B. x=3 C. x≠-1 D. x≠3
3. 若a≠b,则下列分式化简正确的是 ( )
4. 一辆汽车以80千米/时的速度行驶,从A城到B城需t小时,如果该车的速度增加v千米/时,那么从A 城到 B 城需要 ( )
5. 下列分式中,不是最简分式的是 ( )
6. 约分:
7. 已知 则 的值为 .
8. 如果分式 的值为负数,则y的取值范围是 .
9. 约分:
10. 青岛地铁1 号线通车,在修建过程中准备打通一条长600米的隧道,由于采用新的施工方式,实际每小时打通隧道长度比原计划增加5米,从而缩短了工期.若原计划每小时打隧道a米,求实际打通这条隧道的工期比原计划缩短的时间.
11. 若x为整数,且 的值也为整数,求所有符合条件的x的值之和.
知识点 2 分式的运算
1. 分式的乘除:两个分式相乘,用分子的积作积的分子,用分母的积作积的分母.两个分式相除,将除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘.
2. 分式的乘方:分式的乘方就是把分子、分母分别乘方.
3. 化异分母分式为同分母分式的过程,叫做分式的通分.异分母分式通分时,关键是确定公分母,通常取各分母所有因式的最高次幂的积作为公分母,这样的公分母,叫做最简公分母.
4. 分式的加减:同分母的分式相加减,分母不变,分子相加减;异分母的分式相加减,先通分,变为同分母的分式后再加减.
5. 分式的加、减、乘、除、乘方混合运算也是先乘方,再乘除,后加减,如果有括号,先进行括号里的运算.
12. 化简 的结果是 ( )
A. a+b B. a-b
13. 若x是不等式-2x>-6的正整数解,则 的值是 ( )
A. 或
14. 已知非零实数x满足 则 的值为 ( )
A. 11 B. 9 C. 7 D. 5
15. 若m+n=1,则代数式 的值为 ( )
A. - 1 B. 1 C. - 3 D. 3
16. 计算:
17.若 则
18. 计算:
19. 先化简,再求值: 其中m满足
20. 已知 且 求 的值.
知识点 3 分式方程
1. 分母中含有未知数的方程叫做分式方程.
2. 解分式方程的一般步骤:①去分母;②解整式方程;③验根;④写出分式方程的根.
3. 分式方程的增根:在将分式方程变形为整式方程时,方程两边同乘一个含有未知数的整式,约去了分母,有可能产生不适合原分式方程的根,这样的根叫做方程的增根.
4. 列分式方程解决实际问题:①设未知数;②找等量关系;③列分式方程;④解分式方程;⑤检验;⑥解答.
21. 分式方程 的解是 ( )
A. x= -1 B. x=1 C. x=5 D. x=2
22. 下列等式是四位同学解方程 过程中去分母的一步,其中正确的是 ( )
A. x-1=2x B. x-1 = - 2x C. x-x-1 = - 2x D. x-x+1= - 2x
23. 下列说法: 是分式方程;②x = -1是分式方程 的解;③分式方程 转化成一元一次方程时,方程两边需要同乘x-3;④解分式方程时一定会出现增根,其中正确的有 ( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
24. 关于x的分式方程 的解为正实数,则k的取值范围是 .
25. 某工厂计划加工一批零件240个,实际每天加工零件的个数是原计划的1.5倍,结果比原计划少用2天.设原计划每天加工零件x个,可列方程 .
26. 解方程:
27. 甲、乙二人做某种机械零件.已知甲每小时比乙多做6个,甲做90个所用的时间与乙做60个所用的时间相等.求乙每小时做零件的个数.
第9章分式基础复习
1. B 2. D 3. D 4. B5. D
7. 15 8. y>1.5
9. 解:(1)原式
(2)原式
(3)原式
10. 解:原计划每小时打隧道a米,实际每小时打隧道 米,所以实际打通这条隧道的工期比原计划缩短的时间为 小时.
11. 解: 因为x为整数,且 的值也为整数,
所以x-2的值为-4,-2,-1,1,2或4.
所以x的值为-2,0,1,3,4或6,经检验,当 时,原式无意义,故舍去.所以0+1+3+4+6=14.所以所有符合条件的x的值之和为14.
12. B 13. B 14. A 15. D
(2)8bc 17. - 2
18. 解:(1)原式
(2)原式
19. 解:原式 因为 所以 所以原式
20. 解:原式 因为 所以 xy=2,所以原式
21. C 22. D 23. B 24. k>-2且
26. 解:方程两边同时乘以 得 解方程,得x=2,检验,当x=2时, 因而 是增根,原方程无解.
27. 解:设乙每小时做x个零件,甲每小时做 个零件,
根据题意,得 解得x=12,
经检验,x=12是原方程的解,且符合题意,
答:乙每小时做12个零件.