（期末满分押题卷） 二年级数学上册 高频考点测试卷 人教版（含解析）

（期末满分押题卷） 二年级数学上册 高频考点测试卷 人教版
一、单选题
1．钟面上9时整，时针和分针组成的角是（　　）
A．锐角 B．钝角 C．直角
2．铅笔长(　　)。
A．5厘米 B．6厘米 C．7厘米
3．买一支铅笔需要4角，买8支需要（　　）
A．12元 B．3元2角 C．32元
4．车上原来有46人，在新华站下车18人，光明站上车15人。车上现在有（　　）人。
A．23 B．33 C．43
5． 如图，分针从5 开始绕了一圈又回到5，这时的时间是（　　）。
A．8：05 B．8：25 C．9：25
二、填空题
6．把口诀补充完整。
二四　 　　 　十五 二五　 　
四七　 　　 　十二 　 　三十六
7．比直角大的角叫做　 　角，比直角小的角叫做　 　角。一把三角尺上有　 　个锐角，　 　个直角。
8．
铅笔长 　 　厘米。
9．30比44少　 　，比44多30的数是　 　。
10．在“7×3=21”中，7和3都叫做　 　，　 　叫做它们的积。
11．下面四幅图分别是从哪面看到的
　 　面　 　面　 　面　 　面
12．小杰有1元、5元和10元纸币各一张，他一共可以取出　 　种不同的币值。
13．我家住在5楼，每层楼高3米。我家离地面　 　米。
14．用4、1、8三个数字可以组成　 　个不同的两位数，其中最大的数是　 　，最小的数是　 　，它们相差　 　。
15．在下面的横线上填上“>”、“<”或“=”。
9+9　 　9×9 2米　 　90厘米 一刻　 　15分
7+2　 　7×7 8×5+5　 　9×5 36+40　 　34+60
三、判断题
16．人走5步的距离大约是16m。（
）
17．34比28多6。（ ）
18．一个角是由一个顶点和一条边组成的。（ ）
19．8+8+8=3×8=8×3。（ ）
20．分针从数字2走到数字6，经过的时间是4分钟．（　　）
四、计算题
21．直接写得数。
5×6= 8×4=
9×3= 7×9= 6×7+8=
82-32= 71-8= 23+6= 42+28= 9×9-30=
22．列竖式计算。
37+58= 83-29= 90-46= 54+26=
27+63-45= 75-46+31= 64-(17+39)=
五、操作题
23．先量出下面线段的长度，再画一条比它长2厘米的线段。
24．在下面的点子图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。
六、解决问题
25．小红身高94厘米。小丽比小红高4厘米，小丽的身高是多少厘米？
26．张老师每天上午 7 时 30 分上班， 下午 5 时 30 分下班。张老师从上班到下班一共经过多长时间
27．妈妈买了6袋橘子，每袋4个。又买了2个梨。妈妈一共买了多少个水果？
28．车上原有32人，现在有多少人？
29．买玩具。
（1）买9个 需要多少元钱？
（2）买8个 和1个 一共需要多少元钱？
（3）请你根据题意提出一个数学问题，并解答。
答案解析部分
1．【答案】C
【解答】解：9时整，时针指向9，分针指向12，时针和分针组成的角是直角。
故答案为：C。
【分析】整点时刻分针指向12，根据时针所指的数字确定两针的夹角大小即可。
2．【答案】A
【解答】解：7-2=5（厘米）。
故答案为：A。
【分析】物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。
3．【答案】B
【解答】解：4×8=32（角）
32角=3元2角。
故答案为：B。
【分析】买8支铅笔需要的总价=铅笔的单价×数量=4×8=32角=3元2角。
4．【答案】C
【解答】46－18＋15＝43个。故选C。
【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。
5．【答案】C
【解答】钟面上的时刻是8：25，分针从5开始绕了一圈又回到5，这时的时间是9：25。
故答案为：C。
【分析】钟面上分针走1圈是1时，分针从5 开始绕了一圈又回到5，说明分针刚好走了1圈。因此从现在的时刻向后推1时就是这时的时间。
6．【答案】得八；三五；一十；二十八；三四；六六
【解答】解：二四得八；三五十五；二五一十；
四七二十八；三四十二（答案不唯一）；六六三十六（答案不唯一）。
故答案为：得八；三五；一十；二十八；三四；六六。
【分析】依据9以内的乘法口诀表填空。
7．【答案】钝；锐；2；1
【解答】解：比直角大的角叫做钝角，比直角小的角叫做锐角。一把三角尺上有两个锐角，1个直角。
故答案为：钝；锐；2；1。
【分析】直角=90度，大于0度小于90度的角是锐角，大于90度小于180度的角是钝角。
8．【答案】6
【解答】根据长度及长度的常用单位的基本知识，可知铅笔长6厘米。
【分析】考查简单的长度
9．【答案】14；74
【解答】44-30=14；
44+30=74。
故答案为：14；74。
【分析】求一个数比另一个数少几，用减法计算；求比一个数多几的数是多少，用加法计算，据此列式解答。
10．【答案】乘数；21
【解答】解：在“7×3=21”中，7和3都叫做因数，21叫做它们的积。
故答案为：因数；21。
【分析】在乘法算式中，等号前面的数都叫因数，等号后面的数叫积。
11．【答案】南；北；西；东
【解答】
南面
北面
西面
东面
【分析】第一幅图是从南面看到的，看到的是正面；第二幅图是从北面看到的，看到的是后面；第三幅图是从西面看到的，看到的是左边建筑的西墙；第四幅图是从东面看到的，看到的是左边建筑的上面和右边建筑的下面。
12．【答案】7
【解答】 小杰有1元、5元和10元纸币各一张，他一共可以取出7种不同的币值：1元、5元、10元、6元、11元、15元、16元。
故答案为：7。
【分析】此题主要考查了排列和组合的知识，根据题意，可以单独取一张，有3种不同的币值；任意两张组合，有3种不同的币值；三张一起取，有1种币值，最后相加即可。
13．【答案】12
【解答】解：（5-1）×3
=4×3
=12（米）
故答案为：12。
【分析】层数比楼数少1，5楼只有（5-1）层，用层数乘每层的高度即可求出离地面的高度。
14．【答案】6；84；14；70
【解答】解：用4、1、8三个数字可以组成不同的两位数有：41、14、48、84、18、81共6个；
84＞81＞48＞41＞18＞14；其中最大的数是84，最小的数是14；
84-14=70。
故答案为：6；84；14；70。
【分析】两位数比较大小，十位上大的数就大；如果十位上的数相同，个位上大的数就大；求差，用减法计算。
15．【答案】＜；＞；＝；＜；＝；＜
【解答】因为9+9=18，9×9=81，18＜81，所以9+9＜9×9；
因为2米=200厘米，200厘米＞90厘米，所以2米＞90厘米；
一刻=15分；
因为7+2=9，7×7=49，9＜49，所以7+2＜7×7；
因为8×5+5=45，9×5=45，所以8×5+5=9×5；
因为36+40=76，34+60=94，76＜94，所以36+40＜34+60。
故答案为：＜；＞；=；＜；=；＜。
【分析】比较两个算式的大小，先分别计算出结果，然后比较两个数的大小；
根据1米=100厘米，1刻=15分钟，将单位化统一，再比较大小。
16．【答案】错误
【解答】 人走5步的距离不可能是16m。本题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】人一步最多走1米，5步最多走5米，不可能走16米。
17．【答案】正确
【解答】34-28=6，原题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】要求一个数比另一个数多几，用减法计算，据此列式解答.
18．【答案】错误
【解答】解：一个角是由一个顶点和两条边组成的。原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】角是由两条具有共同端点的射线组成的图形，角有1个顶点，两条边。
19．【答案】正确
【解答】解：根据乘法的意义可知：8+8+8=3×8=8×3，原题计算正确.
故答案为：正确
【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，由此根据乘法的意义把加法算式写成乘法算式后判断即可.
20．【答案】错误
【解答】解：（6-2）×5
=4×5
=20（分）。
故答案为：错误。
【分析】分针从数字2走到数字6，分针走了4个大格，平均每个大格是5分钟，经过的时间=5×大格的个数。
21．【答案】5×6=30 8×4=32 9×3=27 7×9=63 6×7+8=50
82-32=50 71-8=63 23+6=29 42+28=70 9×9-30=51
【分析】根据乘法口诀计算乘法即可；
计算100以内数的加法时，先把相同数位对齐，从个位加起，哪个数位上的数加起来满十，就向前一位进一；
计算100以内数的加法时，先把相同数位对齐，从个位减起，哪个数位上的数不够减，就从前一位退一作十，与本位上的数合起来再减。
22．【答案】解：37+58=95 83-29=54 90-46=44 54+26=80 27+63-45=45 75-46+31=60 64-(17+39)=8
【分析】计算整数的加减法要把相同数位对齐，从个位加起或减起，哪一位上的数相加满十要想前一位进1，哪一位上的数不够减要向前一位退1，在本位上加10再减.
23．【答案】
【分析】用直尺的0刻度对准线段的左端，看线段的另一端指向的刻度就是线段的长度；比7厘米长2厘米的线段是9厘米。
24．【答案】
【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，锐角＜直角＜钝角，据此作图即可。
25．【答案】94＋4＝98（厘米）
答：小丽的身高是98厘米。
【分析】用小红的身高加上小丽比小红高的厘米数即可求出小丽的身高。
26．【答案】解：下午5时30分=17时30分
17时30分-7时30分=10小时
答：张老师从上班到下班一共经过10小时。
【分析】张老师从上班到下班一共经过的时间=张老师下班时刻-上班时刻。
27．【答案】6×4＋2＝26（个）
答：妈妈一共买了26个水果。
【解答】6×4＋2＝26（个），答：妈妈一共买了26个水果。
【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题。
28．【答案】解：32-15+18=35（人）
答：现在有35人。
29．【答案】（1）6×9=54（元）
答：买9个 需要54元。
（2）8×4+5=37（元）
答：买8个 和1个 一共需要37元。
（3）问题：买6个一共需要多少钱？
5×6=30（元）
答：买6个一共需要30元。
【分析】（1）根据题意可知，每个的价钱×买的个数=一共需要的钱数；
（2）根据题意可知，每个的价钱×买的个数+1个的价钱=一共需要的钱数，据此列式解答；
（3）根据条件，可以提出问题：买6个一共需要多少钱？用乘法计算。