(共26张PPT)
名篇人物展
统编教材小学语文五年级下册第五单元
> 学习描写人物的基本方法；
> 初步运用描写人物的基本方法， 具体地表现一个人的特点。
语文要素
字里行间众生相，
大千世界你我他。
第五单元
校园人物专栏
字里行间众生相，大千世界你我他。校园
人物专栏向你征稿啦。
感受书中人的魅力与风采，展现身边人、
新鲜人的活力与经典。亲爱的同学们，快用你们
的笔告诉我们，你看到的、听到的、读到的那些 或有趣、或感人、或特别的人物故事吧!把你的 观察与思索，化作一页页精美的文稿，飞向“校 园人物专栏”。
任 务 三 ： 与众不同你我他 初试身手 课间十分钟，观察 一位同学，试着用学过的方法写 一 写他 你的家人有什么特点 想一想可以用哪些典型事例表现他们的特点，列出 来和同学交流 习 作例文 我 的 朋 友 容 容
任 务 四 ：
千姿百态众生相
习 作
形 形 色 色 的 人
我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里 的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……选择 一个人写下来。运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点 题 目 自 拟
写的时候，要选取典型的事例，如：
事 例 1 :
他读完一本故
事书。能把所有的
细节都记住
叔叔记忆力超群
事例4:
事 例 3 :
那幅地图他只 看了一遍，就能一 点儿不差地画下来。
事例1和事何4
最能表现叔叔记忆
力起群的特点
写完后，和同学交流，看看有没有具体地表现出人物的特点，再根据同学 的意见进行修改
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任 务 一 ：
名篇人物展
人物描写 一 组
摔 跤
“要不 — — 摔跤。”
“是吗 ”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步， 一 闪身脱了单褂儿，
叉着腰说，“来吧，是 一 叉 一 搂的，还是随便摔
小 嘎 子 在 家 里 跟 人 摔 跤 ， 一 向 仗 着 手 疾 眼 快 ， 从 不 单 凭 力 气 ，
自然不跟他 一 叉 一 搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自 虎势儿 一 站，公鸡鸽架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺
负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧 招 ， 下 冷 绊 子 ， 仿 佛 很 占 了 上 风 。 可 是 小 胖 墩 儿 也 是 个 摔 跤 的 惯
手 ， 塌 着 腰 ， 合 了 裆 ， 鼓 着 眼 珠 子 ， 不 露 一 点 儿 破 绽 。 两 人 走 马
灯 似 的 转 了 三 四 圈 ， 终 于 三 抓 两 挠 ， 揪 在 了 一 起 。 这 一 来 ， 小 嘎
子 可 上 了 当 ： 小 胖 墩 儿 膀 大 腰 粗 ，
一 身 牛 劲 儿 ， 任 你 怎 样 推 拉 拽 顶 ，
硬 是 扳 他 不 动 。 小 嘎 子 已 有 些 沉 不 住 气 ， 刚 想 用 脚 腕 子 去 钩 他 的
腿 ， 不 料 反 给 他 把 脚 别 住 了 。 小
胖 墩 儿 趁 势 往 旁 侧 里 一 推 ， 咕 咚
一 声，小嘎子摔了个仰面朝天。
① 本文选自《小兵张嘎》,作者除光罐，选作课文时有改动
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任 务 二 ： 匠心奇人秀 刷 子 李 刷子李专干粉刷这 一 行。他要是给您刷好 一 间屋子，屋里什么 都不用放，单坐着，就如同神仙 一 般快活。最让人叫绝的是，他刷 聚时必穿 一 身黑，干完活，身上绝没有 一 个白点。别不信!他还给 自 己 立 下 一 个 规 矩 ， 只 要 身 上 有 白 点 ， 白 刷 不 要 钱 。 但这是传说，人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的 生 气 愣 说 不 信 。 一 年的 一 天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端 茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手 绝活， 一 直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 那天，曹小三头 一 次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家 新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人 一 谈，曹小三才知 道师傅派头十足。照他的规矩 一 天只刷 一 间屋子。这楼房大小九间 屋，得刷九天。干活前，他把随身带的 一 个四四方方的小包袱打开， 果然 一 身黑衣黑裤， 一 双黑布鞋。穿上这 身黑，就好像跟地上 一 桶白浆较上了劲。 一 间屋子， 一 个屋顶四面墙，先刷屋 顶后刷墙。屋顶尤其难刷，施了稀溜溜粉 浆 的 板 刷 往 上 一 举 ， 谁 能 一 滴 不 掉 一 掉 准掉在身上。可刷子李 一 举刷子，就像没 本文作者冯驶才，选作课文时有改动。 74
课文细政地指 表现了地取量纸的 不容易。 取到报纸就发脾 气，这个率例体现 了她”“忠于取宇”。 我的朋友容容是一个助人为乐的人。
我订了一份报纸，每天早上，容容总是搬着椅子，爬 上去，题起脚，从大门口的邮箱里取出报纸来，然后爬下 椅子，奔来把报纸交给我：“任叔权，报纸来啦!”
不知从什么时候开始，这已经成了她的习惯，而且她 认为这是一项“权利”,是绝不能让别人侵犯的。
有一天。我忘了尊重她的权利，自己去把报纸取来了。
我正在看报。容容走来。她看
看我手里的报纸。忽然厥起嘴
挺委屈地走了。过了一会儿
我听到她的哭声和奶奶又骂又
哄的声音。起初我没在意，后
来忽然感到这似乎跟报纸的事
有些关系，过去一打听，果然，
她是为了报纸的事在发脾气。
我连忙把报纸送回大门口去。
容容就不哭了，又搬着椅子去
把报纸取来交给我，才又高兴
校园人物专栏
事 例 2 :
他记住了我昨 天说过的一句话。
他 能 记 住 我 的 生 日
人物描写一组
五年级语文下册
活动一：初识“名篇人物”
他像一棵挺脱的树
两茎灯草
古 典 文 学 名 著 全 本 典 藏 ) 的冲网这覆用意
儒 林 外 史
清 ： 吴 敬 梓 著
小兵张嘎
长 h a g a
徐G o耀
骆驼祥子
老 舍 名
小兵张嘎 徐 光 耀
中国儿童文学的世纪长城 中小学生必读的文学经典
老 骆 驼 祥 子
100
百年百黑
儒林外史
庄原压心热心日杰心
③ 冲 国 眼 曲 酒
南注实
清 ： 吴 敬 梓 著
1.快速浏览课文，小组内交流，
2.人物给你们留下了什么印象 (抓关键词) 运用了什么描写方法，完成作业单。
阅读要求
课文 主要人物 人物特点
主 要 描 写 方 法
《 摔 跤 》 小嘎子 小胖墩儿 机灵 沉稳
动作描写
《他像 一 棵挺脱的树》 祥子 结实
外貌描写
《两茎灯草》 严监生 吝啬
动作描写
活动二：走近“名篇人物”
两茎灯草
摔跤
只有描写行动，
人物才能站起来。
老 舍
“要不 — — 摔跤。”
“是吗 ”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿， 叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔 ”
小嘎子在家里跟人摔跤， 一向仗着手疾眼快，从不单凭力气， 自然不跟他一叉一搂。两人把"枪"和“鞭”放在门墩儿上，各自 虎势儿一站，公鸡鸽架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺
负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧 招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯
手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马 灯似的转了三四圈，终于三抓两 挠，揪在了一起。这一来，小嘎 子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗， 一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，
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硬是扳他不动。小嘎子已有些沉 不住气，刚想用脚腕子去钩他的 腿，不料反给他把脚别住了。小 胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚 一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
① 本文选自《小兵张嘎》,作者徐光耀，选作课文时有改动。
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感悟形象，探寻写作妙计
阅读课文，并用不同颜 色的笔标注描写小嘎子和小 胖墩儿动作的词。
人物描写一组
摔 跤①
摔 跤①
“要不——摔跤。”
“是吗 ”小胖墩儿跳起来，立刻退店两步， 一 闪美脱了单褂儿，
叉着腰说，“来吧，是 一 叉 一 搂的，还是随便摔 ”
ga
小嘎子在家里跟人摔跤， 一 向仗着手疾眼快，从不单凭力气，
自然不跟他 一 叉 一 搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自 qiān
虎势儿 一 站，公鸡鸽架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺
负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧 bàn
招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯
了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马 灯似的转了三四圈，终于三抓两 挠，揪在了一起。这一来，小嘎 子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗， 一 身牛 劲儿，任你怎木推 拉 拽 顶 硬是扳地不动。小嘎子已有些 沉
地的
腿，不料反给他把肤别
胖墩儿趁势往旁侧里- 咕咚
一 声，小嘎子摔广个仰面朝天。
请你化身小嘎子或
小胖墩，选择你喜欢 的句子，加上动作，
感受一下吧!
手， 塌着腰
,合
推
摔 跤①
“要不——摔跤。”
“是吗 ”小胖墩儿跳起来，立刻退店两步， 一闪美脱了单褂儿， 叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔 ”
ga
小嘎子在家里跟人摔跤， 一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，
自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自 qiān
虎势儿一站，公鸡鸽架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺
负对手傻 黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的 来蹦去，总想使巧
招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯
手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一 点儿破绽。两人走马 灯似的转了三四圈，终于三抓两 挠，揪在了 一 起。这 一 来，小嘎 子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗， 一 身牛 劲儿，任你怎木推 拉 拽 顶 硬是 扳 地 不动。小嘎子已有 些 沉
地的
腿，不料反给他把肤别
胖墩儿趁势往旁侧里 - 咕 咚
一声，小嘎子摔广个仰面朝天。
bàn
大
妙计一 ：
一连串动作
推
起初，小嘎子精神抖擞，欺负胖墩儿傻大 黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去， 总想使巧劲儿，下冷绊子，仿佛很占了上风。
妙计二：巧用修辞
起初，小嘎子精神抖擞，欺负胖墩儿傻大 黑粗，动转不灵，围着他蹦来蹦去，总想使巧 劲儿，下冷绊子，仿佛很占了上风。
起初，小嘎子精 神抖擞，欺负胖墩儿 傻大黑粗，动转不灵， 围着他猴儿似的蹦来 蹦 去 ，总想使巧劲儿， 下冷绊子，仿佛很占 了 上 风 。
两人走马灯似
的转了三四圈，
终于三抓两挠，
揪在一起。
两人把“枪” 和“鞭”放在门墩 儿上，各自虎势儿 一站，公鸡鸽架似 的对起阵来。
文中像这样巧用修辞的句
子还有几处
两茎灯草
默读课文，分享你
找到的体现严监生吝啬
的句子。
出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还
有两个亲人不曾见面 ”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问 道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白 ”他把两 眼睁的的溜圆①,把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着
哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听 了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪， 走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你 是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉 一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点 头，把手垂下，登时就没了气。
嘎 绊 揪 扳 腕 铸 颧 疤 监 侄 痰 揩
jiàn
自此，严监生“的病， 一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都
zhí
来问候。五个侄子穿梭的③过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都
不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能 tán
说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响
得一进一出，一声不倒一声④的，总不得断气，还把手从被单里拿
⑥ 默读课文，说说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象，你是从哪些 语句体会到的。
① 举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法 结 文 中的请 会这些方法的表达效果。
跤 搂 仗 鞭 欺 挠 扳
腕
剃 腮 疤监 侄 喉 咙
两茎灯草①
严监生喉咙里痰响得一
进一出， 一声不倒一声的，
总不得断气，还把手从被单 里拿出来，伸着两个指头。
妙计三：
标志性动作
① 大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面 ”
他就把头摇了两三摇。
② 二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白 ”
他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
③ 奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”
他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
④ 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意 思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。” 说罢，忙走去挑掉一茎。
众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
他就把头摇了两三摇。 标志性动作
② 二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白 ”
他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 吝啬 ③ 奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”
他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
④ 赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意 思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”
众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
① 大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面 ”
妙计四：典型事例
交流平台
本单元课文中鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。要写好一
个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的
基本方法。
首先，选用典型事例，把它写具体。人与事是分不开的， 一个人
往往在做事情、与别人相处时，会显出自己的特点，习作时应选择最
能表现人物特点的典型事例。如，《两茎灯草》通过写严监生临死时仍
惦记节省灯油这件事，表现他的吝啬。
其次，用多种方法表现人物的特点。如，为了表现车夫祥子旺盛
的生命力，《他像一棵挺脱的树》细致描写了他结实健美的身体；为了
表现小嘎子的机灵，《摔跤》生动刻画了小嘎子的一连串动作。还可以
描写人物的神态、语言、心理等，具体地表现人物的特点，使人物的
形象更鲜活。
此外，也可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。如，《刷
子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理
变化，侧面反映出刷子李的高超技艺。
写人的基本方法
典型事例
一连串动作
巧用修辞
标志性动作
学以致用
评价标准 自评
他评
1、能运用学到的描写方 法，表现人物特点。
☆☆
2、能选取典型事例，把人 物写具体。 ☆
☆☆
3、能用多种方法表现人物 的特点，使人物形象更生动 鲜活。 ☆☆
去
1.课下继续观察生活，记录人物，把这些
鲜活的人物形象用你的文采展示给大家，积极 向我们校园人物专栏投稿。
2.推荐电影《小兵张嘎》。推荐阅读《骆 驼祥子》、《儒林外史》。
