2025届高考语文复习：作文应试技巧 课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
高中语文应试技巧：作文
讲师：张老师
目录
01
高考作文分析
02
作文构思能力
03
大作文
04
小作文
小作文
PART FOUR
抒情/诗歌内容简写
02
历年北京卷作文真题题目汇总
试卷类型 2024 2023 2022 2021 题目分类 小作文一 逻辑性观点内容 点评朋友圈点赞现象 点评是否建立班级公众号 点评两米间隔线设计理由 谈对名著人物的感想 微评论 ①时事评论
②人物评论
“走进名人故乡”研学活动建议 “花开纸上”读书专栏短评 ④思想评论
③其他
小作文二 应用文写作 “悦读会”招新启事 设计“缅怀革命先辈，点燃青春激情”班级主题活动
小作文三 抒情/诗歌内容简写 “月的独白”为题的小诗/抒情文字 “心跳的那么快”为题的小诗/抒情文字 ”像一道闪电“为题的小诗/抒情文字 “醒来的瞬间”为题的小诗/抒情文字 抒情类 ①物/非人
②人
③情境
高考真题分析
2024年：请以“月的独白”为题目，用月亮的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
2023年：请以“心跳得那么快”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。题目自拟。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
2022年：请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
2021年：请以“醒来的瞬间”为题写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动。小诗不超过150字，抒情文字150字左右。
2020年：请为新冠肺炎疫情期间的快递小哥写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，有形象。小诗不超过150字，抒情文字150字左右。
2019年：在《边城》《红楼梦》中，谁是“心清如水”的人？写一首诗或一段抒情文字赞美他(她)。要求：写出赞美对象的姓名和特点，不超过150字。
高考真题分析
2016年：请以“荷”为题，写成一段抒情文字。不超过150字。
2015年：请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
2014年：写一段抒情文字(可写诗歌)，纪念自己的18 岁，要求感情真挚，富有文采。
自从2014年开始，北京市高考作文写作任务一分为二，作文（即大作文）50分，微写作（即微作文）10分。
自2024年往前的10年（至2015年）高考题里，有8年都考了抒情类微写，所以抒情类基本属于微写作必考题。
对
“物/非人”
“人”
抒情
写作对象是物/非人，写作重点是建立你与写作对象之间的关系，写双方之间的情感链接。
抒情常用写作方式：直抒胸臆；间接抒情；
直抒胸臆多用修辞、描写等，透过细节和有温度的文字表达出对写作对象的情感；适用于对“物/非人”、“人”抒情；
（一）案例：2024年高考北京卷微写作三
请以“月的独白”为题目，用月亮的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
月的独白
我是那夜空中孤独的守望者，静静地悬挂在无垠的天幕之上。我的光芒，虽不及太阳炽热，却也能在黑暗中洒下一片银霜。
我见证了无数的悲欢离合，静听着世间的喧嚣与寂寞。恋人们在我的光辉下许下誓言，思乡者在我的照耀下寄托哀愁。
我无言，却承载着万千思绪，我的盈缺，映照着人生的起伏。我是月的使者，传递着静谧与安详，在夜的深处，守护着每一个梦。
我虽孤独，却从不寂寞，因为我的存在，便是永恒的陪伴。无论你我相隔多远，抬头仰望，总能感受到我的温暖。
拟人
黑夜中的守望者
人世间的见证者
人生理想的守护者
永恒且温暖的陪伴者
月的属性，从实到虚
举一反三
请以“太阳的独白”为题目，用太阳的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
太阳的几个属性：
白天的守卫者——洒下光芒，照亮大地——升起
旅程的守护者——送去光明，探明前路——照亮
无私的奉献者——燃烧自己，传播希望——燃烧
永恒且温暖的陪伴者——送来温暖，伴你永远——永恒
举一反三
请以“太阳的独白”为题目，用太阳的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
太阳的独白
我乃天空炽热火球，每日升起，不曾迟疑。洒下光芒，照亮大地，温暖你心，是我使命。
孤独旅程，无尽漂泊，但见笑颜，我便满足。夜空之下，我亦守望，待你醒来，再送光明。
燃烧自己，无悔无憾，只愿人间，充满希望。我是太阳，永恒之光，伴你左右，直到永远。
虽然直抒胸臆了，但内容略显苍白。
举一反三
请以“太阳的独白”为题目，用太阳的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
太阳的独白
我是那苍穹中的炽热之魂，每日破晓，必以光芒轻抚大地。如织的金色，温柔地铺洒，只为在你心间，种下一抹不灭的暖阳。
孤独的轨迹，划过无垠的天际，当你笑容绽放，我的世界便瞬间璀璨。夜幕降临，我虽隐于星河之后，却仍默默守望，待你于晨光中悠然醒来。
我燃烧着炽热的爱，无悔亦无怨，只愿这人间烟火，处处闪耀着希望的微光。我是太阳，那永恒的炽热之光，愿伴你走过每一个晨昏，直至时间的尽头，温柔以待。
（二）案例：2016年高考北京卷微写作三
请以“荷”为题，写成一段抒情文字。不超过150字。
荷
荷，碧波之上，亭亭净植，不染尘埃。
晨曦微露，露珠轻吻其瓣，羞涩中透着清雅。
夏日炎炎，她自清凉，为世间带来一抹淡然的绿意。
风起时，荷叶轻摇，仿佛低语着古老而纯洁的诗篇。
暮色降临，月光倾洒，荷影婆娑，更显高洁与宁静，宛如梦境中的仙子，静守着一方心灵的净土。
拟人
早晨时
夏天时
风起时
暮色降临时
时间顺序
来自对生活中荷的观察
举一反三
请以“菊”为题，写成一段抒情文字。不超过150字。
按照时间顺序：
1、未开时，比如春天，菊花不与其他花争奇斗艳；
2、绽放时，金黄色的花瓣给人带去希望的种子，丰收的喜悦；
3、干了之后，以自己的身躯入水，为人类带去一抹茶香，滋养脾胃；
4、在秋天的霜降时节，仍旧不畏寒冷，不凋不谢，独守自己的淡泊与清雅；
举一反三
请以“菊”为题，写成一段抒情文字。不超过150字。
菊
春时未绽不争艳，静候秋来展娇颜。金黄花瓣播希望，丰收喜悦满人间。
花干入水茶香溢，滋养脾胃暖心田。霜降时节寒风吹，你仍傲立不曾谢。
淡泊清雅守本心，不畏严寒独自怜。菊之魂魄如诗画，秋之韵味永流传。
（三）案例：2015年高考北京卷微写作三
请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
圆的定义很广泛，不是仅指代一种物。比如，它可以是概念上的圈，可以是月亮、太阳，可以是情感上的团圆，还可以是圆满的人生等等。
面对这类题目，我们需要做的就是运用联想和想象，结合自己的生活实际把概念化的写作对象变得具体化，再将具象化的写作对象精细化。
（三）案例：2015年高考北京卷微写作三
请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
圆
圆，是中秋之月，皎洁明亮，悬于夜空，惹人心生无限遐想。它像是远方的家，无论我们身在何方，抬头望见那轮圆月，心中便涌起了归家的渴望。
圆，也是团圆的象征，家人围坐，笑语盈盈，共享天伦之乐。它承载着我们对美好生活的向往，对亲情的深深眷恋。
愿每一个圆，都能圆满我们的心愿，让爱与温暖常伴左右。
比喻
练一练
请以“温暖”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。（2024年通州区月考卷微写作三）
温暖
温暖如春日的微风，轻拂过心头的寒冬；它似那晨曦中的一缕光，照亮了我前行的方向。
在漫长岁月的流转里，温暖是母亲手中的线，缝补着岁月的裂痕，一针一线，满是深情。
它是朋友间的欢声笑语，在孤寂的夜晚回响；是恋人眼中的星光，闪烁着不灭的希望。
温暖，是陌生人的援手，在风雨中为我撑伞；是疲惫时的一杯热茶，暖流直抵心间。
它无声地包裹着我，像冬日里的火炉；融化了我心中的冰雪，让我感受到了生活的甜。
温暖，是岁月的馈赠，是心灵的港湾；它伴我走过春夏秋冬，成为我生命中最美的风景。
愿我能将这份温暖传递，给每一个需要关怀的灵魂；让这世界因温暖而美好，让爱如阳光般普照。
案例：2020年高考北京卷微写作三
2020年：请为新冠肺炎疫情期间的快递小哥写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，有形象。小诗不超过150字，抒情文字150字左右。
在2020年的疫情阴霾下，城市的街道显得格外冷清。然而，快递小哥的身影却如一道温暖的光，穿梭在大街小巷。
他们戴着口罩，汗水浸湿了脸庞，却依然坚定地将一份份物资送到需要的人手中。他们的身影虽然瘦弱，却如同风中的松树一般坚韧不拔。
在这场没有硝烟的战争中，快递小哥用他们的行动传递着温暖与希望，成为了我们心中最坚实的后盾。
比喻
练一练
在《边城》《红楼梦》中，谁是“心清如水”的人？写一首诗或一段抒情文字赞美他(她)。要求：写出赞美对象的姓名和特点，不超过150字。（2020年高考北京卷微写作三）
世间如果有精灵，那么一定是翠翠的样子，她是大自然的女儿。
湘西的青山为她雕琢出秀气的容颜，边城的绿水为她洗濯出纯净的心灵，河面的小船为她承载着纯粹的爱情。
情窦初开的翠翠如含苞欲放的百合，纯洁而又空灵。
虽然后来爷爷溘然长逝，心爱之人远走他乡，但这朵百合并没有枯萎，而是静静地等待再次开放的时机。
比喻
排比
“情境”
抒情
间接抒情是间接抒发自己的感情，多用借景抒情、借物抒情、借事抒情，旨在侧面表现出与写作对象之间的联系。适用于对“情境”抒情；
情境抒情写作中，写作对象是情境中，是开放性的。比如，《校园的冬天》，写作对象已经固定为校园，且是冬天的。《像一道闪电》，写作对象是开放的。什么像一道闪电？为什么像一道闪电？它对“我”的影响或与我的联系是什么呢？
因此，写情境抒情文我们需要处处不写它，但处处都是它。
案例：2022年高考北京卷微写作三
请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
像一道闪电
像一道闪电划破夜空，你的出现照亮了我心中的阴霾。
那一刻，时间仿佛凝固，万物都黯然失色。你的光芒，如同璀璨的星辰，瞬间点亮了我内心的宇宙。你的笑容，像闪电般绚烂，却又温柔得能融化寒冰。你的眼神，似夜空中最亮的星，引领着我前行的方向。
你给了我力量，让我勇敢地去追逐梦想；你给了我温暖，让我在寒冷中依然能够前行。你给了我光明，让我看到了无限的可能。我愿化作一道与你并肩的闪电，共同闪耀在这璀璨的星空之下。
比喻+排比
是什么？
为什么？
影响是什么？
第一、二段借景抒情，通过描述闪电的特征，抒发出“我”对“你”的感激之情。
练一练
请以“心跳得那么快”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。题目自拟。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。（2023年高考北京卷微写作三）
心跳得那么快，是一回眸的唐朝。六宫粉黛无颜色，目中只有一人香。心跳得那么快，是一转眸的宋朝。林教头的花枪一挑，在碎琼乱玉里寻天涯。
心跳得那么快，是五四运动的呐喊，去旧立新开天辟地。心跳得那么快，南昌起义的枪声，武装革命初见模样。
心跳得那么快，天安门城楼的声音，当家做主的时代来临。心跳得那么快，阅兵仪式三军战士威风凛，扬我中华气轩昂。
心跳得那么快，高考的考场上笔锋所至，展露新一代青年的朝气蓬勃！心跳得那么快，我已收到心仪的录取书，感谢生命里那么多人爱自己！
时间顺序
排比
借事抒情
小结
题目分类 答题技巧
抒情类 ①物/非人 直抒胸臆+修辞
②人 直抒胸臆+修辞
③情境 间接抒情（借景抒情、借物抒情、借事抒情）
应用文写作
03
历年北京卷作文真题题目汇总
试卷类型 2024 2023 2022 2021 题目分类 小作文一 逻辑性观点内容 点评朋友圈点赞现象 点评是否建立班级公众号 点评两米间隔线设计理由 谈对名著人物的感想 微评论 ①时事评论
②人物评论
“走进名人故乡”研学活动建议 “花开纸上”读书专栏短评 ④思想评论
③其他
小作文二 应用文写作 “悦读会”招新启事 设计“缅怀革命先辈，点燃青春激情”班级主题活动 应用类 ①启事
②策划设计
小作文三 抒情/诗歌内容简写 “月的独白”为题的小诗/抒情文字 “心跳的那么快”为题的小诗/抒情文字 ”像一道闪电“为题的小诗/抒情文字 “醒来的瞬间”为题的小诗/抒情文字 抒情类 ①物/非人
②人
③情境
高考真题分析
2022年：校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。要求：语言简练，有吸引力。
2021年：为庆祝中国共产党成立一百周年，班级要开展“缅怀革命先辈、点燃青春激情”的主题活动。如果让你参与策划，你会在活动中设计一个怎样的核心环节？请说说理由。要求：简要说明核心环节的内容，重点陈述理由。不超过150字。
2017年：如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑地亚哥之中选择一人,依据某个特定情境,为他(她)设计一尊雕像,你将怎样设计呢 要求:描述雕像的体态、外貌、神情等特征,并依据原著说明设计的意图。
高考真题分析
自2024年往前的10年（至2015年）高考题里，有3年考了应用类微写作，考题类型差别较大。
根据近几年高考微写作情况看，高考越来越重视贴近生活、实用性强的写作内容。
相较于微评论和抒情类，应用类更注重格式，一般性应用文都有自己固定的格式。所以，对于应用类微写作，我们需要多拓展学习一些日常应用文写作格式。
常见应用文
一般性应用文，这类应用文有人认为应包括以下几种:书信、启事、会议记录、读书笔记、日记等。
案例
为“遗址的力量”主题系列活动拟写一个邀请函。要求：语言简练，有吸引力。
“遗址的力量”主题系列活动邀请函
尊敬的老师、同学们：
您好！
我是学校团委的成员，为了增强高中生“保护文化遗产，传承历史文明”的意识，我们将于4月18日国际古遗址日举办“遗址的力量”主题系列活动。本次活动旨在通过参观古迹遗址、专家讲座和互动体验，让同学们深入了解文化遗产的重要性和价值。活动具体安排如下：
上午9:00—11:00，参观市博物馆的古遗址展览；
下午2:00—4:00，特邀考古学专家进行专题讲座；
下午4:30—6:00，组织同学们进行遗址保护的互动讨论。
我们诚挚邀请您参加此次活动，共同感受遗址的魅力，传承历史文明。期待您的参与，谢谢！
此致
敬礼！（下方空两行）
学校团委
2023年4月10日
案例：2022年高考北京卷微写作
校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。要求：语言简练，有吸引力。
1、注意启事格式：标题、招新时间、联系方式、联系人、启事发布时间；
2、内容要求：语言简洁，主题明确
案例：2022年高考北京卷微写作三
悦读会招新启事
加入悦读会，启航审美之旅！在这里，文字不仅是知识的载体，更是心灵的画笔，绘就一幅幅绚烂的审美画卷。我们相信，每一次翻页，都是与世界的一次深情对话；每一段阅读，都能唤醒内心最细腻的感知。悦读会，一个以“阅读带来审美愉悦”为宗旨的社团，诚邀热爱生活的你，一同探索书中的无限风光。
无论你是古典文学的拥趸，还是现代小说的追随者，在这里都能找到共鸣。我们共读经典，分享感悟，让阅读成为一场场心灵的盛宴，让生活因书香而更加丰富多彩。
加入我们，让心灵在字里行间自由漫步，体验那份超越日常的审美愉悦。悦读会，期待与你在知识的海洋中相遇，共同开启一场关于美、关于智慧、关于梦想的奇妙旅程！
招新时间：即日起至xx月xx日
报名方式：请扫描下方二维码或发送邮件至[xxxx@]
2022年xx月xx日
案例：2021年高考北京卷微写作
为庆祝中国共产党成立一百周年，班级要开展“缅怀革命先辈、点燃青春激情”的主题活动。如果让你参与策划，你会在活动中设计一个怎样的核心环节？请说说理由。要求：简要说明核心环节的内容，重点陈述理由。不超过150字。
核心环节： 红色故事分享会 。
理由：通过邀请老党员或革命先辈后代讲述亲身经历的红色故事，能让同学们更直观地感受革命先辈们的英雄事迹和崇高精神，深刻理解党的奋斗历程和伟大成就，从而激发同学们的爱国情怀和奋斗精神，点燃青春激情，坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量的决心。
答题技巧：认真审题，不要漏项，按照要求一个一个作答。
练一练：24年西城区高三测试题
近年来出现了各种“花式开学”设计:黑板上的欢迎词、课桌上的小礼品、教室环境的新布置……2024年2月，我们将迎来高中阶段的最后一个学期，请你为班级设计一个“花式开学”方案，并说明理由。要求:语言简明，条理清晰。
“花式开学”方案：时光印记·梦想启航
1、梦想墙 ：在教室后墙设置“梦想墙”，每位同学写下本学期目标，用彩色便签贴出，形成斑斓的梦想画卷，激励大家共同奋斗。
2、时光信箱 ：分发信封和信纸，让同学们写下对高考后的自己或未来一年的期望，封存于“时光信箱”，毕业时统一开启，见证成长与蜕变。
3、回忆走廊 ：利用教室外走廊，展示历年班级活动照片和荣誉证书，营造温馨回忆氛围，增强班级凝聚力，以过往辉煌激励新学期更上层楼。
理由 ：此方案旨在通过具象化的形式，既展望未来又回顾过去，让同学们在充满仪式感的氛围中开启高中最后学期的旅程，激发学习动力，增进同学间情感交流，为高考冲刺营造积极向上的班级文化。
练一练：24年延庆区高一期末测试题
“丢手绢”是几代人童年时的游戏，多少小朋友学会洗的第一件衣物就是自己的小手绢。现在的你还有手绢吗 今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物，纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的一个词，“美丽延庆·重拾手绢行动”倡导大家:少用纸巾，多用手绢。
活动主题:把丢掉的手绢捡起来
宣传语:捡起的是童年记忆，留下的是绿树蓝天
生活中还有什么有趣的、美好的或是有价值的东西正在离我们远去 为了留住它,请你策划一个宣传活动,拟出活动主题和宣传语。不超过 150字。
练一练
1、地雷阵游戏:用绳子在一块空地圈出一定范围，撒满各式玩具(如娃娃、球等)作障碍物。学生两人一组，一人指挥，另一人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中，也不能用手扶伙伴。通过游戏，提高人与人的信任感。
2、活动主题:让我带你趟地雷
3、宣传语:趟过地雷阵，增强信任感
小结
题目分类 答题技巧
应用类 ①书信 注意格式
②启事 注意格式，同时注意内容要求
③活动策划 认真审题，不要漏项，按照要求一个一个作答。
微写作整体技巧
1.选择主题：选择自己熟悉且有话可说的主题，避免过于抽象或难以把握的内容。
2.布局谋篇：尽管篇幅短小，但结构依然重要。开头要简明扼要，中间部分要展开论述，结尾要总结升华。
3.使用修辞手法：适当的比喻、拟人、排比等修辞手法可以使文章更加生动有趣。
4.注意语言表达：语言要简洁明了，避免冗长和啰嗦。同时，要注意语句的连贯性和逻辑性。
5.注重细节：在描写或叙事时，适当加入一些细节描写，可以使文章更加具体生动。
6.审题准确：仔细阅读题目要求，确保文章内容符合题意。
注意事项
1.避免废话：每一句话都要有意义，避免无用的重复和赘述。
2.保持逻辑清晰：文章要有条理，前后呼应，避免跳跃和混乱。
3.注重真实性：尽量用真实的感受和经历来支撑文章，避免空洞的说教。
4.注意时间管理：在考试中，合理分配时间，确保在规定时间内完成高质量的微写作。
5.反复修改：初稿完成后，要仔细检查和修改，确保没有语法错误和逻辑问题。
课后作业
下列题目任选其一作答：
1、2023年上半年，淄博因烧烤火出圈了:下半年，哈尔滨因冰雪热出新高度。假日旅游人潮涌动，文化和休闲产品成为居民的重要消费。对此，你怎么看 不少于150字。
2、如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑地亚哥之中选择一人,依据某个特定情境,为他(她)设计一尊雕像,你将怎样设计呢 要求:描述雕像的体态、外貌、神情等特征,并依据原著说明设计的意图。
3、请以“少年的眼眸，总望向天空”为开头，写一段抒情文字或一首小诗。要求:情感真挚，语言生动，有感染力。
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