人教版数学二年级下册2.2 用2～6的乘法口诀求商练习题
文档属性
| 名称 | 人教版数学二年级下册2.2 用2～6的乘法口诀求商练习题 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 194.5KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-04-14 13:38:38 | ||
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文档简介
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人教版数学二年级下册2.2 用2～6的乘法口诀求商练习题
一、选择题（共5小题）
1、40÷5＝8，读作( )。
A、40除以5等于8 B、40除以8等于5 C、40除5等于8
答案：A
解析：
解答：40÷5＝8，读作“40除以5等于8”
分析：除法算式的读法：数字照读，“÷”读成“除以”。被除数除以除数等于商。
2、下列算式中，商最大的算式是( )。
A、18÷3 B、24÷6 C、16÷4
答案：A
解析：
解答：18÷3=6
24÷6=4
16÷4
分析：在除法算式中，得数还可以叫做“商”。可以分别联想相关的乘法口诀，诸如三六十八，可以写出乘法算式“3×6=18”来推算出18÷3=6，另外两道除法算式，也可以分别想“四六二十四”、“四四十六”来帮助计算结果，最后得出结论，18÷3的商是最大的。
3、有20支铅笔，平均分给5个小朋友，每个小朋友可以分得几支？怎样列算式（ ）
A、20÷4 B、20÷5 C、5×4
答案：B
解析：
解答：有20支铅笔，平均分给5个小朋友，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算
分析：铅笔的总数量除以份数，是5个小朋友，就可以求出每份的支数也就是每个小朋友得到了几支。列除法，帮助计算。“20÷5”
4、15个松果，平均分给（ ）只小松鼠，每只小松鼠可以分得5个松果。
A、3 B、4 C、5
答案：A
解析：
解答：15个松果，每5个为一份分给一只小松鼠，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算
分析：松果的总数量除以每份的个数，就可以求出几份。列除法，帮助计算。“15÷5”想“三五十五”这句乘法口诀，得出结论，可以平均分给3只小松鼠。
5、 （ ）×6〈36，最大能填（ ）
A、4 B、5 C、6
答案：B
解析：
解答：①一个数一个数地去尝试，一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。发现，填6的话，那正好等于36，不行，那可以填的数字就是1、2、3、4、5，最大是5。
分析：②在心里，先把〈 转化为等于号，如果是（ ）×6 = 36，（ ）里应该要填6，可是现在要笔6小，那么（ ）里的数，肯定小于6，要比6小，还要是最大的数，就是比6小1的数，填5.
二、填空题（共15小题）
6、12÷3=4，表示把 个东西，每 个一份，分成了 份
答案：12|3|4
解析：
解答：12÷3=4，表示把12个东西，每3个一份，分成了4份
分析：这是除法算式的含义，对于学习除法，有很重要的意义。读成“12除以2等于4”
7、在算式中10÷5=2中，10叫做 ，5叫做 ，2叫做 。
答案：被除数|除数|商
解析：
解答：在算式中10÷5=2中，10叫做被除数，5叫做除数，2叫做商。
分析：这是除法算式的含义，对于学习除法，有很重要的意义。
8、根据乘法口诀三六十八，写出两个除法算式
÷ = ÷ =
答案：18|3|6|18|6|3
解析：
解答：三六十八，我们可以写出两道乘法算式“3×6=18”“6×3=18”
分析：用乘法口诀除了写乘法算式，还可以写出除法算式，把口决中的乘积，看做是除法中的被除数，其中的一个乘数看成是除法中的除数，另外一个乘数就是除法中的商。
9、把35个苹果平均分成7份，每份有 个。 算式 口决
答案：5|35÷7=5|五七三十五
解析：
解答：把35个苹果平均分成7份，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算
分析：用乘法口诀除了写乘法算式，还可以写出除法算式，把口决中的乘积，看做是除法中的被除数，其中的一个乘数看成是除法中的除数，另外一个乘数就是除法中的商。我们，在计算35÷7是多少的时候，我们联想“五七三十五”，就可以算出得数，每份有5个
10、先补全口诀，再根据口诀写出两个除法算式
①三六
② 五得五
③四 二十四
答案：十八|18÷6=3|18÷3=6|一|5÷5=1|5÷1=5|六|24÷6=4|24÷4=6
解析：
解答：用乘法口诀除了写乘法算式，还可以写出除法算式，把口决中的乘积，看做是除法中的被除数，其中的一个乘数看成是除法中的除数，另外一个乘数就是除法中的商。
分析：在学习本单元表内除法的过程中，我们都需要用乘法口诀来帮助我们计算出正确的结果，多加练习，才能更加熟练。
11、在括号里填上适当的数
×1=6 ×2=2 ÷5=1
3× =9 20÷ =5 ×4=8
答案：6|1|5|3|4|2
解析：
解答：举例：（ ）×1=6，可以想乘法口诀“一六得六”；如20÷（ ）=5 ，可以想乘法口诀“四五二十”
分析：在学习本单元表内除法的过程中，我们都需要用乘法口诀来帮助我们计算出正确的结果，多加练习，才能更加熟练。本题中填未知数，都是乘法口诀的相关运用。
12、根据图片写出2道乘法算式和2道除法算式
答案：3×4=12|4×3=12|12÷3=4|12÷4=3
解析：
解答：读图，有4堆小鸡，每一堆是3只小鸡，总共有12只小鸡。
分析：根据题意写出2道乘法算式和2道除法算式，在计算时，我们都可以想乘法口诀“三四十二”。
13、有12个△，每3个一份，可以分成 份，算式是
答案：4|12÷3=4
解析：
解答：有12个△，每3个一份，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算
分析：△的总数量除以每份的个数，就可以求出几份。列除法，帮助计算。“12÷3=4”
14、用4、24、6、9中的三个数写出两道乘法算式和两道除法算式
， ， ，
答案：4×6=24|6×4=24|24÷4=6|24÷6=4
解析：
解答：四六二十四
分析：题目中给出的四个数字“4、24、6、9”，要写出两道乘法算式和两道除法算式，就可以这样思考，这4个数字，能否想到一句乘法口诀，发现，4、6、24，可以是“四六二十四”，再根据这一句乘法口诀，写出4道有联系的乘法、除法算式。
15、在表格中填数字 ① ② ③ ④ ⑤
被 除 数 30 36 18 8 10
除 数 5 6 3 ④ 2
商 ① ② ③ 4 ⑤
答案：6|5|6|2|5
解析：
解答：用相关的乘法口诀，来帮助计算
分析：分别是：五六三十、六六三十六、三六十八、二四得八、二五一十。
16、一本书要2元，10元钱可以买 本书
答案：5
解析：
解答：10÷2=5（本）
10元钱，可以买几本2元的书，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算
分析：钱的总数除以每本书的单价，就可以求出几本。列除法，帮助计算。“10÷2=5”
17、把8块糖平均分给4个小朋友。有三种方法，请问第几种分法对的 ？
答案：第二种方法
解析：
解答：8÷4=2（块）
分析：把8块糖平均分给4个小朋友，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，结果每个小朋友可以分得2块；而只有第二种分法，可以体现出平均分。
18、在横线上填“＋”、“－”、“×”或“÷”
4 4 = 16 18 7 = 25 5 5 = 2 5 10 2 =5
3 5 = 15 4 3 = 2 6
答案：×|＋|＋|×|÷|×|×|×
解析：
解答：理清题意，本题要填写的是：“＋”、“－”、“×”或“÷”，而且大于号、小于号或者等于号。可以将每个符号带进去尝试。左边第一列和第二列，都不算难。
分析：第三列，先观察，如：5 5 = 2 5，先思考左边，如果是减号，结果等于0，右边没法填写，继续尝试加号，左边等于10，右边，继续尝试，等否等于10，发现，如果右边填写乘号，两边的结果都相等。为了更加精准，可以把两边的得数，都写在算式的下面，进一步观察，是否正确。
19、在横线填上“＞”、“＜”或“=”。
5 20÷5 30÷6 6 40 6×5
12÷3 5 6 36÷6 20 4×5
答案：〉|〈|〉|〈|=|=
解析：
解答：算式和数字比大小，先把算式，计算出结果，再与数字比较大小。
分析：如：5 20÷5，先算出20÷5=4，再拿5与4比较大小。建议把算式计算出的结果写在下面，这样更加清楚。
20、有一串珠子，按照下面的顺序依次排列，第十九个珠子是 颜色
答案：白
解析：
解答：4×4=16
19－16=3
分析：先观察，发现这一串珠子，是以“黑色、白色、白色，灰色”为一个单位，重复下去，每一组都是4个，一组是4个，2组是8个，3组是12个，4组是16个，5组的话，就超过19个了，暂且考虑打牌4组，再数下去，4组是16个，第17个，就是一组的第一个，第18个就是一组的第2个，第19个就是一组的第3个。一组的第3个，是白色的
三、应用题（共5小题）
21、看图写算式
20米
？米 ？米 ？米 ？米 ？米
答案：20÷5=4（米）
解析：
解答：理清题意：总共20米，平均分成5段，每段多少米？
分析：这是平均分的一种表示方法，小棒的总数量除以每份的根数，就可以求出几份。列除法，帮助计算。“20÷5=4”
22、如图，把这些风车平均分给8个小朋友，每个小朋友分几个？
答案：4×6=24（个） 24÷8=3（个）
解析：
解答：“把这些风车平均分给8个小朋友，”那先要求出油多少个风车，这时要用到小男孩说的话，有4张纸，每张纸做6个风车，就是4×6=24个。
分析：再把24个风车平均分给8个小朋友，每人分得3个风车。
23、12个小朋友进行乒乓球比赛，每3人发给4个乒乓球，一共需要多少个乒乓球
答案：12÷3=4（组） 4×4=16（个）
解析：
解答：12÷3=4（组）
4×4=16（个）
分析：12个小朋友比赛，每3个人一起发乒乓球，相当于12个人，每3个人一组，求出分成了4组，每一组发4个乒乓球，需要“4个4”，16个乒乓球。
24、（1）有8只兔子，平均装在2个笼里，每个笼装几只？
答案：8÷2=4（只）
（2）有8只兔子，装在2个笼里，一个装5只，剩下另一个装几只？
答案：8－5=3（只）
解析：
解答：第一小题，是平均分，8只兔子，平均装在2个笼子里，列除法；
分析：第二小题，题目本身是很简单，但是要注意，这里不是平均分，8只兔子，有5只装在一个笼子里，剩下的，装在另外一个笼子里，是从总数8只里，去掉5只，剩下3只。
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人教版数学二年级下册2.2 用2～6的乘法口诀求商练习题
一、选择题（共5小题）
1、40÷5＝8，读作( )。
A、40除以5等于8 B、40除以8等于5 C、40除5等于8
答案：A
解析：
解答：40÷5＝8，读作“40除以5等于8”
分析：除法算式的读法：数字照读，“÷”读成“除以”。被除数除以除数等于商。
2、下列算式中，商最大的算式是( )。
A、18÷3 B、24÷6 C、16÷4
答案：A
解析：
解答：18÷3=6
24÷6=4
16÷4
分析：在除法算式中，得数还可以叫做“商”。可以分别联想相关的乘法口诀，诸如三六十八，可以写出乘法算式“3×6=18”来推算出18÷3=6，另外两道除法算式，也可以分别想“四六二十四”、“四四十六”来帮助计算结果，最后得出结论，18÷3的商是最大的。
3、有20支铅笔，平均分给5个小朋友，每个小朋友可以分得几支？怎样列算式（ ）
A、20÷4 B、20÷5 C、5×4
答案：B
解析：
解答：有20支铅笔，平均分给5个小朋友，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算
分析：铅笔的总数量除以份数，是5个小朋友，就可以求出每份的支数也就是每个小朋友得到了几支。列除法，帮助计算。“20÷5”
4、15个松果，平均分给（ ）只小松鼠，每只小松鼠可以分得5个松果。
A、3 B、4 C、5
答案：A
解析：
解答：15个松果，每5个为一份分给一只小松鼠，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算
分析：松果的总数量除以每份的个数，就可以求出几份。列除法，帮助计算。“15÷5”想“三五十五”这句乘法口诀，得出结论，可以平均分给3只小松鼠。
5、 （ ）×6〈36，最大能填（ ）
A、4 B、5 C、6
答案：B
解析：
解答：①一个数一个数地去尝试，一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。发现，填6的话，那正好等于36，不行，那可以填的数字就是1、2、3、4、5，最大是5。
分析：②在心里，先把〈 转化为等于号，如果是（ ）×6 = 36，（ ）里应该要填6，可是现在要笔6小，那么（ ）里的数，肯定小于6，要比6小，还要是最大的数，就是比6小1的数，填5.
二、填空题（共15小题）
6、12÷3=4，表示把 个东西，每 个一份，分成了 份
答案：12|3|4
解析：
解答：12÷3=4，表示把12个东西，每3个一份，分成了4份
分析：这是除法算式的含义，对于学习除法，有很重要的意义。读成“12除以2等于4”
7、在算式中10÷5=2中，10叫做 ，5叫做 ，2叫做 。
答案：被除数|除数|商
解析：
解答：在算式中10÷5=2中，10叫做被除数，5叫做除数，2叫做商。
分析：这是除法算式的含义，对于学习除法，有很重要的意义。
8、根据乘法口诀三六十八，写出两个除法算式
÷ = ÷ =
答案：18|3|6|18|6|3
解析：
解答：三六十八，我们可以写出两道乘法算式“3×6=18”“6×3=18”
分析：用乘法口诀除了写乘法算式，还可以写出除法算式，把口决中的乘积，看做是除法中的被除数，其中的一个乘数看成是除法中的除数，另外一个乘数就是除法中的商。
9、把35个苹果平均分成7份，每份有 个。 算式 口决
答案：5|35÷7=5|五七三十五
解析：
解答：把35个苹果平均分成7份，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算
分析：用乘法口诀除了写乘法算式，还可以写出除法算式，把口决中的乘积，看做是除法中的被除数，其中的一个乘数看成是除法中的除数，另外一个乘数就是除法中的商。我们，在计算35÷7是多少的时候，我们联想“五七三十五”，就可以算出得数，每份有5个
10、先补全口诀，再根据口诀写出两个除法算式
①三六
② 五得五
③四 二十四
答案：十八|18÷6=3|18÷3=6|一|5÷5=1|5÷1=5|六|24÷6=4|24÷4=6
解析：
解答：用乘法口诀除了写乘法算式，还可以写出除法算式，把口决中的乘积，看做是除法中的被除数，其中的一个乘数看成是除法中的除数，另外一个乘数就是除法中的商。
分析：在学习本单元表内除法的过程中，我们都需要用乘法口诀来帮助我们计算出正确的结果，多加练习，才能更加熟练。
11、在括号里填上适当的数
×1=6 ×2=2 ÷5=1
3× =9 20÷ =5 ×4=8
答案：6|1|5|3|4|2
解析：
解答：举例：（ ）×1=6，可以想乘法口诀“一六得六”；如20÷（ ）=5 ，可以想乘法口诀“四五二十”
分析：在学习本单元表内除法的过程中，我们都需要用乘法口诀来帮助我们计算出正确的结果，多加练习，才能更加熟练。本题中填未知数，都是乘法口诀的相关运用。
12、根据图片写出2道乘法算式和2道除法算式
答案：3×4=12|4×3=12|12÷3=4|12÷4=3
解析：
解答：读图，有4堆小鸡，每一堆是3只小鸡，总共有12只小鸡。
分析：根据题意写出2道乘法算式和2道除法算式，在计算时，我们都可以想乘法口诀“三四十二”。
13、有12个△，每3个一份，可以分成 份，算式是
答案：4|12÷3=4
解析：
解答：有12个△，每3个一份，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算
分析：△的总数量除以每份的个数，就可以求出几份。列除法，帮助计算。“12÷3=4”
14、用4、24、6、9中的三个数写出两道乘法算式和两道除法算式
， ， ，
答案：4×6=24|6×4=24|24÷4=6|24÷6=4
解析：
解答：四六二十四
分析：题目中给出的四个数字“4、24、6、9”，要写出两道乘法算式和两道除法算式，就可以这样思考，这4个数字，能否想到一句乘法口诀，发现，4、6、24，可以是“四六二十四”，再根据这一句乘法口诀，写出4道有联系的乘法、除法算式。
15、在表格中填数字 ① ② ③ ④ ⑤
被 除 数 30 36 18 8 10
除 数 5 6 3 ④ 2
商 ① ② ③ 4 ⑤
答案：6|5|6|2|5
解析：
解答：用相关的乘法口诀，来帮助计算
分析：分别是：五六三十、六六三十六、三六十八、二四得八、二五一十。
16、一本书要2元，10元钱可以买 本书
答案：5
解析：
解答：10÷2=5（本）
10元钱，可以买几本2元的书，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算
分析：钱的总数除以每本书的单价，就可以求出几本。列除法，帮助计算。“10÷2=5”
17、把8块糖平均分给4个小朋友。有三种方法，请问第几种分法对的 ？
答案：第二种方法
解析：
解答：8÷4=2（块）
分析：把8块糖平均分给4个小朋友，这是平均分的一种表示方法，应列除法来计算，结果每个小朋友可以分得2块；而只有第二种分法，可以体现出平均分。
18、在横线上填“＋”、“－”、“×”或“÷”
4 4 = 16 18 7 = 25 5 5 = 2 5 10 2 =5
3 5 = 15 4 3 = 2 6
答案：×|＋|＋|×|÷|×|×|×
解析：
解答：理清题意，本题要填写的是：“＋”、“－”、“×”或“÷”，而且大于号、小于号或者等于号。可以将每个符号带进去尝试。左边第一列和第二列，都不算难。
分析：第三列，先观察，如：5 5 = 2 5，先思考左边，如果是减号，结果等于0，右边没法填写，继续尝试加号，左边等于10，右边，继续尝试，等否等于10，发现，如果右边填写乘号，两边的结果都相等。为了更加精准，可以把两边的得数，都写在算式的下面，进一步观察，是否正确。
19、在横线填上“＞”、“＜”或“=”。
5 20÷5 30÷6 6 40 6×5
12÷3 5 6 36÷6 20 4×5
答案：〉|〈|〉|〈|=|=
解析：
解答：算式和数字比大小，先把算式，计算出结果，再与数字比较大小。
分析：如：5 20÷5，先算出20÷5=4，再拿5与4比较大小。建议把算式计算出的结果写在下面，这样更加清楚。
20、有一串珠子，按照下面的顺序依次排列，第十九个珠子是 颜色
答案：白
解析：
解答：4×4=16
19－16=3
分析：先观察，发现这一串珠子，是以“黑色、白色、白色，灰色”为一个单位，重复下去，每一组都是4个，一组是4个，2组是8个，3组是12个，4组是16个，5组的话，就超过19个了，暂且考虑打牌4组，再数下去，4组是16个，第17个，就是一组的第一个，第18个就是一组的第2个，第19个就是一组的第3个。一组的第3个，是白色的
三、应用题（共5小题）
21、看图写算式
20米
？米 ？米 ？米 ？米 ？米
答案：20÷5=4（米）
解析：
解答：理清题意：总共20米，平均分成5段，每段多少米？
分析：这是平均分的一种表示方法，小棒的总数量除以每份的根数，就可以求出几份。列除法，帮助计算。“20÷5=4”
22、如图，把这些风车平均分给8个小朋友，每个小朋友分几个？
答案：4×6=24（个） 24÷8=3（个）
解析：
解答：“把这些风车平均分给8个小朋友，”那先要求出油多少个风车，这时要用到小男孩说的话，有4张纸，每张纸做6个风车，就是4×6=24个。
分析：再把24个风车平均分给8个小朋友，每人分得3个风车。
23、12个小朋友进行乒乓球比赛，每3人发给4个乒乓球，一共需要多少个乒乓球
答案：12÷3=4（组） 4×4=16（个）
解析：
解答：12÷3=4（组）
4×4=16（个）
分析：12个小朋友比赛，每3个人一起发乒乓球，相当于12个人，每3个人一组，求出分成了4组，每一组发4个乒乓球，需要“4个4”，16个乒乓球。
24、（1）有8只兔子，平均装在2个笼里，每个笼装几只？
答案：8÷2=4（只）
（2）有8只兔子，装在2个笼里，一个装5只，剩下另一个装几只？
答案：8－5=3（只）
解析：
解答：第一小题，是平均分，8只兔子，平均装在2个笼子里，列除法；
分析：第二小题，题目本身是很简单，但是要注意，这里不是平均分，8只兔子，有5只装在一个笼子里，剩下的，装在另外一个笼子里，是从总数8只里，去掉5只，剩下3只。
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